L Ergonomie C a fé S c ie n c e s C o g n itiv e s - 2 8 /0 3 /0 7

L Ergonomie C a fé S c ie n c e s C o g n itiv e s - 2 8 /0 3 /0 7

L Ergonomie?

Etymologie S o n n o m p ro v e n a n t d u g re c e rg o n (travail) e t n o m o s (lois) p o u r d é s ig n e r la s c ie n c e d u tra v a il, l e rg o n o m ie e s t u n e d is c ip lin e q u i u tilis e u n e a p p ro c h e s y s té m iq u e (= g lo b a lité e t c o m p le x ité d u s y s tè m e )d a n s l é tu d e d e to u s le s a s p e c ts d e l a c tiv ité h u m a in e. C a r l e rg o n o m ie p ré c o n is e u n e a p p ro c h e h o lis tiq u e (= approche globale) q u i tie n t c o m p te d e fa c te u rs - p h y s iq u e s, - c o g n itifs, - s o c ia u x, - o rg a n is a tio n n e ls, - e n v iro n n e m e n ta u x, e tc... Il e s t fré q u e n t q u e le s e rg o n o m e s œ u v re n t d a n s d e s s e c te u rs é c o n o m iq u e s o u d e s d o m a in e s p a rtic u lie rs.

Dis tinction D is tin c tio n e n tre P s y c h o lo g ie d u tra v a il e t E rg o n o m ie : P s y c h o lo g ie d u tra v a il: a d a p te r l h o m m e a u tra v a il E rg o n o m ie : a d a p te r le tra v a il à l h o m m e, c e s t l a d a p te r s e lo n c e rta in e s rè g le s (n o m o s ) C f définition de l AIE (Association Internationale d E rgonomie), de la S E LF (S ociété d E rgonomie de Langue Française), définition de A. WIS NE R, DANIE LLOU, LAVILLE, etc

E rg o n o m ie d e c o n c e p tio n E rg o n o m ie d e c o rre c tio n o u d a d a p ta tio n E rg o n o m ie p h y s iq u e / p h y s io lo g iq u e E rg o n o m ie c o g n itiv e E rg o n o m ie o rg a n is a tio n n e lle E rg o n o m ie e t u tilis a b ilité E rg o n o m ie d e s s ite s w e b s

E rg onomie de conception: M é th o d e s d e rg o n o m ie in té g ré e, d è s l é ta p e in itia le d u n p ro je t d e c o n c e p tio n, c e s t u n e a p p ro c h e q u i la is s e u n e p la c e p ré p o n d é ra n te à l u tilis a te u r. Ergonomie de correction ou d adaptation: M é th o d e s d e rg o n o m ie d o n t le b u t e s t d e d é c e le r p u is d e c o rrig e r le s d y s fo n c tio n n e m e n ts.

Ergonomie physique / phys iologique: o n s in té re s s e a u x c o n tra in te s p h y s iq u e s te lle s q u e : la c h a rg e p h y s iq u e, le s T ro u b le s M u s c u lo -S q u e le ttiq u e s (T M S ), le b ru it, le s v ib ra tio n s, le s fo rte s te m p é ra tu re s e t le s c o n tra s te s th e rm iq u e s, la p re s s io n, l e le c tric ité, le s s u b s ta n c e s to x iq u e s, le s p o s tu re s d e tra v a il, e tc

Ergonomie physique / phys iologique: - F o c u s : le s fa c te u rs e n v iro n n e m e n ta u x «n u is ib le s», d o n c e x te rn e s à l in d iv id u. - E ffe ts à : c o u rts te rm e s (fa tig u e, irrita b ilité ), m o y e n s te rm e s (T M S, a c c id e n ts ), lo n g s te rm e s (b ie n -ê tre c o lle c tif, c lim a t d e n tre p ris e ).

Trois types d ergonomie Ergonomie physique / phys iologique: - Q u e lq u e s n u is a n c e s p h y s iq u e s : le b ru it: s e u il d e c o n v e rs a tio n = 5 0 d B s e u il d e n o c iv ité = 8 5 d B s e u il d e d o u le u r = 1 2 0 d B la c h a le u r: d é s h y d ra ta tio n (p e rte > 5 % d u v o lu m e d e a u ), a u g m e n ta tio n d u d é b it s a n g u in v a ria tio n d u ry th m e c a rd ia q u e,

Ergonomie phys ique / phys iologique: a u g m e n ta tio n d e la s u d a tio n + h y p o th e rm ie, ra le n tis s e m e n t m o te u r e t c o g n itif é p u is e m e n t th e rm iq u e e t ris q u e s d A c c id e n t d u T ra v a il (A T ). le s p o s tu re s a u tra v a il: lo m b a lg ie s, te n d in ite, b u rs ite (in fla m m a tio n d e s b o u rs e s s é re u s e s e n tre te n d o n s e t o s ), s y n d ro m e d u c a n a l c a rp ie n, e tc

Ergonomie phys ique / phys iologique: la m a n u te n tio n : o n s e ré fè re à l é q u a tio n d e L e v e r d e C h a rg e o u l é q u a tio n d u N IO S H (N a tio n a l In s titu e o f O c c u p a tio n a l S a fe ty a n d H e a lth ). L a C M A (C h a rg e M a x im a le A d m is s ib le ): C M A [k g ] = F P x F H x F V x F D x F F x F A x F I p a r e x e m p le : F P e s t fix é à 2 3 k g

Ergonomie cognitive: L e te rm e d 'E rg o n o m ie c o g n itiv e (E C ) a p p a ra î t d a n s le s a n n é e s 8 0 (1 9 8 2 : T h o m a s G R E E N e t G e rrit V a n D e r V E E R ). E lle e s t is s u e d u c o u ra n t (H C I) : H u m a n -C o m p u te r In te ra c tio n (a n n é e s 6 0 ). C e s t u n e a p p ro c h e c e n tré e s u r l h o m m e, à l in v e rs e d u G é n ie C o g n itif q u i e s t c e n tré s u r la m a c h in e. L O B J E C T IF d e l e rg o n o m ie c o g n itiv e : re n d re c o m p a tib le le fo n c tio n n e m e n t d e s s y s tè m e s e t d e s c o n d itio n s d e tra v a il a v e c le fo n c tio n n e m e n t h u m a in, p a r l'é tu d e d e s R E P R É S E N T A T IO N S e t d e s A C T IV IT É S D E T R A IT E M E N T d e l'in fo rm a tio n.

Ergonomie cognitive: L e rg o n o m ie c o g n itiv e p ré s u p p o s e la c o n n a is s a n c e d e s p ro c e s s u s c o g n itifs, c o m m e la p e rc e p tio n, l a tte n tio n, la m é m o ire. P e rc e p tio n : - C o n n a ître le s c a ra c té ris tiq u e s d e s m o d a lité s s e n s o rie lle s q u i lim ite n t la p e rfo rm a n c e. - E tu d ie r le s c o n d itio n s d e s la p e rfo rm a n c e p e rc e p tiv e. A tte n tio n : - A tte n tio n s é le c tiv e : c a p a c ité à d is c rim in e r d e s s tim u li, le s c o n tra in te s a tte n tio n n e lle s (fa tig u e ). - A tte n tio n p a rta g é e : p o s s ib ilité o u p a s d e ffe c tu e r p lu s ie u rs tâ c h e s à la fo is, d é g ra d a tio n d e la p e rfo rm a n c e p o u r c e rta in e s tâ c h e s.

Ergonomie cognitive: M é m o ire : - C o n n a ître le fo n c tio n n e m e n t e t le s c o n tra in te s d e s d iffé re n ts ty p e s d e m é m o ire (M S : M é m o ire S é m a n tiq u e, M T : M é m o ire d e T ra v a il, M L T : M é m o ire à lo n g te rm e. - C o n n a ître le s d iffé re n te s m é m o ire s e n fo n c tio n d u c o n te n u à m é m o ris e r (E p is o d iq u e, S é m a n tiq u e, P ro c é d u ra le, Im a g é e, e tc ) - R é c u p é re r d e l in fo rm a tio n.

Ergonomie cognitive: C o g n itio n e n s itu a tio n : - A c tiv ité s d e R é s o lu tio n d e p ro b lè m e s, - A c tiv ité s d e d ia g n o s tic, - C a p a c ité à ra is o n n e r, - P la n ific a tio n, - P ris e d e d é c is io n. C o g n itio n e n s itu a tio n : - D is trib u tio n d e l in fo rm a tio n, - A ttrib u tio n d e s tâ c h e s, - C o m m u n ic a tio n.

Ergonomie cognitive: L e s a c tiv ité s h u m a in e s p e u v e n t ê tre re g ro u p é e s e n fo n c tio n d e la p ré p o n d é ra n c e d e c e rta in s p ro c e s s u s, p a r e x e m p le : la ta x o n o m ie o u c la s s ific a tio n d e B E R L IN E R e t a l. (1 9 6 4 ). - P ro c e s s u s d e tra n s fo rm a tio n d e s in fo rm a tio n s (c a lc u le r, tra d u ire, a n a ly s e r, c h o is ir, ) - P ro c e s s u s d e c o m m u n ic a tio n (d o n n e r d e s c o n s e ils, ré p o n d re, in fo rm e r, ) - P ro c e s s u s m o te u rs (fe rm e r, a p p u y e r, s y n c h ro n is e r, ).

Ergonomie cognitive: Etude de la fiabilité L e rg o n o m ie c o g n itiv e p e u t p a s s e r p a r l é tu d e d e la fia b ilité, e t p o u rq u o i s y in té re s s e r? P a rc e q u e c e s t s o u v e n t lo rs q u il y a u n p ro b lè m e q u o n fa it a p p e l à u n p s y c h o lo g u e /e rg o n o m e. O b je c tif d e l in te rv e n tio n e s t d e c o m p re n d re e t p a lie r l o rig in e d e s d é fa illa n c e s.

Erg onomie cog nitive: Etude de la fiabilité A fin d a s s u re r la fia b ilité e t la s é c u rité d e s s y s tè m e s, v a é tu d ie r le s E R R E U R S. S e lo n P A P E R T (1 9 8 1 ): «L e s e rre u rs n o u s s o n t p ro fita b le s p a rc e q u e lle s n o u s a m è n e n t à e x a m in e r c e q u i s e s t p a s s é, à c o m p re n d re c e q u i n a p a s m a rc h é e t, à p a rtir d e là, à re m e ttre le s c h o s e s e n o rd re L e rre u r fa it p a rtie in té g ra n te d u p ro c e s s u s d e c o m p ré h e n s io n». M é th o d e s : l A n a ly s e h ié ra rc h iq u e d e tâ c h e s, A n a ly s e d e s e rre u rs e n fo n c tio n d e c h a q u e é ta p e d e tra ite m e n t (M o d è le d e R a s m u s s e n ),

Ergonomie cognitive: Etude de la fiabilité L A n a ly s e h ié ra rc h iq u e d e tâ c h e s (A N N E T T e t D U N C A N e n 1 9 6 7 ). E x e m p le d A H T : Retirer X Faire 1,2,3,4 du cpte chèque Faire 1.1, 1.2 1- S identifier 2- Choisir le compte 3- Spécifier le montrant 4- Exécuter le retrait 1.1 Insérer sa carte 1.2 Entrer son NIP

Ergonomie cognitive: Etude de la fiabilité S tru c tu re h ié ra rc h iq u e d e s tâ c h e s -N iv e a u x d a b s tra c tio n d e b u ts e t s o u s - b u ts, - P ro c é d u re s - m o d e s o p é ra to ire s, - P rim itiv e s d a c tio n. A H T e s t s o u v e n t c o u p lé a v e c l e n tre tie n «P O U R Q U O I» - «C O M M E N T» d e S e b illo tte (1 9 8 7 ), c a d q u e «P o u rq u o i» re n v o ie à d e s n iv e a u x re p ré s e n ta tio n n e ls q u i v is e n t à o b te n ir le s b u ts e t in te n tio n s d e

B ibliog raphie d Erg onomie cog nitive: HOC, J.M. (1990) La psychologie Cognitive ergonomique face aux nouvelles technolog ies. LEPLAT, J. (1993). L analyse psychologique du travail, Quelques jalons his toriques. Le travail Humain, tome 56, N 2-3, pp115-132. Le travail Humain, tome 56, 1993. Le travail Humain, tome 54, N 4, 1991. Ps ycholog ie français e, N 40-1, 1995, 1-2.

Ergonomie organis ationnelle: L a n a ly s e p s y c h o lo g iq u e d u tra v a il, c e n tré e s u r l a n a ly s e d e la tâ c h e e t s u r l a n a ly s e d e l a c tiv ité. cf. Leplat (1997). Regards s ur l activité en s ituation de travail : Une contribution à la ps ycholog ie erg onomique. PUF.

Erg onomie et utilis abilité: L u tilis a b ilité n a p a s d e d é fin itio n u n iq u e, m a is p lu tô t d e s d é fin itio n s e n fo n c tio n d e la m a n iè re d o p é ra tio n n a lis e r (m e s u re r) c e tte n o tio n. C e tte n o tio n d a te d e s a n n é e s 8 0, a v e c le s p re m iè re s te n ta tiv e s d e d é fin itio n d e S h a k e l, E a s o n. P u is, N o rm a n, K a ra t e t B e n n e t q u i o n t u n e c o n c e p tio n c e n tré e u tilis a te u r. L u tilis a b ilité p e u t s e d é fin ir s e lo n p lu s ie u rs c ritè re s : - E ffic a c ité : c a p a c ité d u n d is p o s itif à a tte in d re u n o b je c tif d o n n é, - E ffic ie n c e : c a p a c ité d e p ro d u ire u n e tâ c h e d o n n é e a v e c le m in im u m d e ffo rts, - S a tis fa c tio n : p la is ir re s s e n ti lo rs d e l u tilis a tio n d u p ro d u it, - A p p re n a b ilité /m é m o ris a tio n : a p p re n a b ilité o u fa c ilité d a p p re n tis s a g e

Erg onomie et utilis abilité: L u tilis a b ilité p e rm e t d e ré p o n d re à d e s b e s o in s s p é c ifiq u e s (p e rs o n n e s h a n d ic a p é e s, p e rs o n n e s à m o b ilité ré d u ite, U n e c o n c e p tio n c e n tré e s u r l u tilis a te u r: - In n o v a tio n p a r l u s a g e Il s a g it d u n p a ra d ig m e q u i re p o s e s u r l e n g a g e m e n t d e s u s a g e rs. A in s i, l o b je t d e l in n o v a tio n ré p o n d p ré c is é m e n t a u x b e s o in s d e l u s a g e r. Il p re n d e n c o m p te l a p p re n tis s a g e p a r l u s a g e (o u le a rn in g -b y -u s in g ) e t le c a ra c tè re s itu é c e s t-à -d ire l e n v iro n n e m e n t, le c o n te x te d a n s le q u e l s e d é ro u le c e t u s a g e. Il c o rre s p o n d é g a le m e n t a u fa it q u e la c o n n a is s a n c e d u c o n c e p te u r «c o lle» à c e lle d e l u tilis a te u r, c e la s ig n ifie u n e c o o rd in a tio n e n tre l u s a g e r e t le c o n c e p te u r, e t u n e c o o rd in a tio n s itu é e -d is trib u é e. P o u r re n d re c e la p o s s ib le, il e s t n é c e s s a ire q u e l u s a g e r s o it a c te u r d e l in n o v a tio n, q u il in te ra g is s e a v e c le c o n c e p te u r, s o u s la fo rm e d e c o lla b o ra tio n. C e tte c o lla b o ra tio n u s a g e r-c o n c e p te u r s i e lle s e ffe c tu e s o u s e n te n d q u il s e p a s s e d e s p h a s e s d a d a p ta tio n e t d e re c o n c e p tio n.

Erg onomie et utilis abilité: La boucle us ag e-adaptation-reconception E lle s a rtic u le s e lo n tro is n o tio n s : Us age : é ta n t la p ra tiq u e c la s s iq u e d u n p ro d u it d a n s u n c o n te x te s o c ia l d é te rm in é. Adaptation: é ta n t la ré p o n s e c o m p o rte m e n ta le d a ju s te m e n t a u p ro d u it. E lle s e c a ra c té ris e p a r la m o d ific a tio n d e la c o n d u ite d e l u s a g e r, v is a n t à l a m é n a g e m e n t d e l u s a g e. Reconception : é ta n t la ré p o n s e te c h n o lo g iq u e d a ju s te m e n t à l u s a g e. C e la c o rre s p o n d à la m o d ific a tio n p a r le c o n c e p te u r d e s c o n d itio n s d u s a g e d u p ro d u it. R e c o n c e p tio n U s a g e A d a p ta tio n

Erg onomie et utilis abilité: La boucle us ag e-adaptation-reconception D o n c u n e m o d ific a tio n v is a n t à s a tis fa ire le s e x ig e n c e s d e l u s a g e r. P o u r c e q u i c o n c e rn e le s a p p lic a tio n s o u u tilis a tio n s p o s s ib le s d e c e c o n c e p t, n o u s d is tin g u o n s n o ta m m e n t, le fa it q u e l u tilis a te u r e t le c o n c e p te u r d o iv e n t ê tre e n c o n ta c t. C e tte a p p ro c h e e rg o n o m iq u e c e n tré e s u r l u s a g e, m e ttra le fo c u s s u r l e ffic a c ité (le fa it q u e le p ro d u it p e rm e tte d a tte in d re l o b je c tif e s c o m p té ), l a p p re n a b ilité (le fa it q u e le p ro d u it s o it fa c ile à a p p re n d re ) e t l e ffic ie n c e (le fa it d e p ro d u ire le m in im u m d e ffo rt lo rs d e l e x é c u tio n ). T o u t c e la, d a n s l o p tiq u e d o p tim is e r l e ffic a c ité, le c o n fo rt, la s a tis fa c tio n d u p ro d u it, a in s i q u e d e fa ire e n s o rte q u e le s c o n tra in te s s o ie n t le s p lu s fa ib le s p o s s ib le s.

Erg onomie et utilis abilité: Principes d évaluation: - L e s e n q u ê te s d u s a g e : te s ts d u s a g e e n la b o ra to ire a v e c o b s e rv a tio n d e s u tilis a te u rs, o b s e rv a tio n d e la ré a lité, rô le d u c o n te x te,e n tre tie n, q u e s tio n n a ire, p a r e x e m p le le P e rg o la b à M e tz. - L e s m é th o d e s c ré a tiv e s : te c h n iq u e s p a rtic ip a tiv e s q u i a s s o c ie n t le s u tilis a te u rs à la c o n c e p tio n m ê m e d e s p ro d u its. - e tc

Ergonomie des sites webs: L e s c ritè re s e rg o n o m iq u e s : B A S T IE N, S C A P IN C e s c ritè re s s o u lig n e n t le s c o n d itio n s à m e ttre e n œ u v re, le s c a ra c té ris tiq u e s à p re n d re e n c o m p te p o u r fa ire d e s in te rfa c e s a d a p té e s a u x u tilis a te u rs, à le u rs tâ c h e s e t à le u rs b e s o in s.

Ergonomie des s ites webs: L e s c ritè re s e rg o n o m iq u e s : B A S T IE N, S C A P IN - G u id a g e - C h a rg e d e tra v a il - C o n trô le e x p lic ite - A d a p ta b ilité - G e s tio n s d e s e rre u rs - H o m o g é n é ité /c o h é re n c e - S ig n ifia n c e d e s c o d e s e t d é n o m in a tio n s - C o m p a tib ilité

Ergonomie des sites webs: V o ir le s s ite s d e : - u s e rn o m ic s.c o m - U P A (U s a b ility P ro fe s s io n a ls A s s o c ia tio n ) - W A I (W e b A c c e s s ib ility In itia tiv e ) - W 3 C (W o rld W id e W e b C o n s o rtiu m ) - IH M 2 0 0 6 - E rg o IA 2 0 0 6 - S E L F 2 0 0 6

Merci