Chapitre 2 : Ordre. Valeur absolue

Documents pareils
Fonctions homographiques

Chapitre 1 : Évolution COURS

I. Ensemble de définition d'une fonction

FctsAffines.nb 1. Mathématiques, 1-ère année Edition Fonctions affines

Limites finies en un point

Cours Fonctions de deux variables

Représentation géométrique d un nombre complexe

Calcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.

Fonctions linéaires et affines. 1 Fonctions linéaires. 1.1 Vocabulaire. 1.2 Représentation graphique. 3eme

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

Fonction inverse Fonctions homographiques

Complément d information concernant la fiche de concordance

Comparaison de fonctions Développements limités. Chapitre 10

Chapitre 6. Fonction réelle d une variable réelle

Bien lire l énoncé 2 fois avant de continuer - Méthodes et/ou Explications Réponses. Antécédents d un nombre par une fonction

Continuité et dérivabilité d une fonction

Raisonnement par récurrence Suites numériques

U102 Devoir sur les suites (TST2S)

Développements limités, équivalents et calculs de limites

Chapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme

Dérivation : cours. Dérivation dans R

Taux d évolution moyen.

1/24. I passer d un problème exprimé en français à la réalisation d un. I expressions arithmétiques. I structures de contrôle (tests, boucles)

I. Polynômes de Tchebychev

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

FONCTION EXPONENTIELLE ( ) 2 = 0.

avec des nombres entiers

a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b

Fonctions de deux variables. Mai 2011

Angles orientés et trigonométrie

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Théorème du point fixe - Théorème de l inversion locale

La fonction exponentielle

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

Planche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé

Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions

Fonctions de plusieurs variables

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

Logique. Plan du chapitre

Licence Sciences et Technologies Examen janvier 2010

3 Approximation de solutions d équations

Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.

Baccalauréat ES/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé

INTRODUCTION À L ANALYSE FACTORIELLE DES CORRESPONDANCES

Programmation linéaire

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Travaux pratiques. Compression en codage de Huffman Organisation d un projet de programmation

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Exercices - Fonctions de plusieurs variables : corrigé. Pour commencer

Baccalauréat ES Antilles Guyane 12 septembre 2014 Corrigé

Les suites numériques

CCP PSI Mathématiques 1 : un corrigé

LE PROCESSUS ( la machine) la fonction f. ( On lit : «fonction f qui à x associe f (x)» )

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Partie 1 - Séquence 3 Original d une fonction

De même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours.

Exercices Alternatifs. Une fonction continue mais dérivable nulle part

Le chiffre est le signe, le nombre est la valeur.

Les nombres entiers. Durée suggérée: 3 semaines

Les cartes de fidélités... 2 Natures de pièces... 5 Impression des chèques cadeaux... 6 Statistiques fidélités... 8 Fiche client...

Notion de fonction. Résolution graphique. Fonction affine.

Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé

Proposition de programmes de calculs en mise en train

CH.6 Propriétés des langages non contextuels

Développer, factoriser pour résoudre

Cours 02 : Problème général de la programmation linéaire

Continuité d une fonction de plusieurs variables

DÉRIVÉES. I Nombre dérivé - Tangente. Exercice 01 (voir réponses et correction) ( voir animation )

Exo7. Calculs de déterminants. Fiche corrigée par Arnaud Bodin. Exercice 1 Calculer les déterminants des matrices suivantes : Exercice 2.

t 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :

Correction du baccalauréat ES/L Métropole 20 juin 2014

O, i, ) ln x. (ln x)2

FONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4)

TS 35 Numériser. Activité introductive - Exercice et démarche expérimentale en fin d activité Notions et contenus du programme de Terminale S

Résolution d équations non linéaires

Exo7. Limites de fonctions. 1 Théorie. 2 Calculs

CORRIGE LES NOMBRES DECIMAUX RELATIFS. «Réfléchir avant d agir!»

Algèbre binaire et Circuits logiques ( )

Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques

Correction de l examen de la première session

Les indices à surplus constant

2. RAPPEL DES TECHNIQUES DE CALCUL DANS R

Souad EL Bernoussi. Groupe d Analyse Numérique et Optimisation Rabat http ://

Exercices - Polynômes : corrigé. Opérations sur les polynômes

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)

Représentation des Nombres

Cours d électricité. Circuits électriques en courant constant. Mathieu Bardoux. 1 re année

Problème 1 : applications du plan affine

ÉVALUATION FORMATIVE. On considère le circuit électrique RC représenté ci-dessous où R et C sont des constantes strictement positives.

Exercices Alternatifs. Quelqu un aurait-il vu passer un polynôme?

Exercices Alternatifs. Quelqu un aurait-il vu passer un polynôme?

I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES

Continuité en un point

La maison Ecole d ' Amortissement d un emprunt Classe de terminale ES. Ce qui est demandé. Les étapes du travail

Résolution de systèmes linéaires par des méthodes directes

Université Paris-Dauphine DUMI2E 1ère année, Applications

SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

CUEEP Département Mathématiques E 821 : Problèmes du premier degré 1/27

Transcription:

Chapitre : Ordre. Valeur absolue I. Ordre et comparaison Comparaison de deu réels : Comparer deu réels a et b, c est chercher à savoir quel est le plus grand Règle de base : a < b équivaut à dire que a b < 0 ( ou s ils sont égau ). Remarque : Comparer a et b revient à étudier le signe de a b. E : 6 60,8 40 40 0 0,0 0 0,0 > ; < ; < en effet < et > 7 7 7 6 0 0 Dans la suite on considère des inégalités strictes ( a < b ) mais tous le énoncés restent valables avec des inégalités «larges» ( a b ) Ordre et addition : Si a < b alors a + c < b + c a c < b c. Ajouter ( ou soustraire ) un même nombre à chaque membre d une inégalité ne change pas son sens. d où la règle de transposition : si + a < b alors < b a ( on ajoute - a à chaque membre ) Si a < b et c < d alors a + c < b + d. En ajoutant membre à membre des inégalités de même sens, on obtient une inégalité de même sens. E : si - alors - 4 ; si < < 6 alors - < 4 <. Ordre et multiplication : a c < b c Si a < b et c > 0 alors a b. < c c Multiplier (ou diviser) chaque membre d une inégalité par un même nombre strictement positif, ne change pas son sens. a c > b c Si a < b et c < 0 alors a b. > c c Multiplier (ou diviser) chaque membre d une inégalité par un même nombre strictement négatif, change le sens de l inégalité. Si a, b, c et d sont des réels positifs tels que a < b et c < d alors a c < b d. En multipliant membre à membre des inégalités de même sens, entre nombres positifs, on obtient une inégalité de même sens. E : si et y alors y ainsi y 6 est un réel tel que - < <. On pose B = - ; trouver un encadrement de B Règle des signes : le produit et le quotient de deu nombres de même signe est toujours positif. le produit et le quotient de deu nombres de signes contraires est toujours négatif. Conséquence : si C = AB et si A > 0 alors B et C sont de même signe. si C = AB et si A < 0 alors B et C sont de signes contraires.

II. Inégalités sur les carrés, les racines carrées, les inverses Passage au carré, à la racine carrée : a et b étant deu nombres positifs distincts, a < b équivaut à a < b. a < b équivaut à a < b. Preuve : on sait que a b = ( a b ) ( a + b ) a et b étant deu nombres positifs distincts, j en déduis que a + b > 0 il en résulte d après la conséquence de la règle des signes que : ( a b ) et a b sont de même signe. Si a < b alors a b < 0 donc a b < 0 et par suite a < b Si a < b alors a b < 0 donc a b < 0 et par suite a < b Ainsi ( a < b ) ( a < b ) autrement dit : deu nombres positifs sont rangés dans le même ordre que leurs carrés. ( a < b ) ( ( a ) < ( b ) ) ( a < b ) Remarque : l inégalité - < est vraie, mais (-) < c et fau. Si a et b sont tous deu négatifs a < b équivaut à a > b. Passage à l inverse : a et b étant deu nombres strictement positifs, a < b équivaut à a > b. Preuve : a > b équivaut à a b > 0. Or a b = b a et ab > 0 car a > 0 et b > 0 ab il en résulte d après la conséquence de la règle des signes que : a et b a sont de même signe. b a > 0 équivaut à b a > 0 c est-à-dire a < b. b autrement dit : deu nombres strictement positifs sont rangés dans l ordre contraire de leurs inverses. est un réel tel que < < 5. donner un encadrement de A = + III. Comparaison de a, a et a lorsque a 0 Théorème : a R * +, si a > alors a > a > a ; si 0 < a < alors a < a < a. Preuve : Si a > alors d une part a > a ( on multiplie les deu membres par a > 0 ) et d autre part a > a ( on multiplie les deu membres par a > 0 ) donc a > a > a. Si 0 < a < alors de la même façon : a < a < a. E : est un réel tel que < < 4. On pose A = 4. Comparer les nombres A, A et A. -4 < - < - donc 0 < 4 < par suite 0 < A < et A < A < A.

IV. Valeur absolue Distance entre deu réels : la distance entre deu réels et y est la différence entre le plus grand et le plus petit. Cette distance est notée y ou encore y. y se lit «valeur absolue de moins y». Remarque : la distance entre deu réels est toujours un nombre positif E : Interprétation graphique de y : Valeur absolue d un réel : lorsque y = 0, y =. Le nombre réel est donc la distance entre et 0 ; lorsque 0 = - lorsque 0 Remarque :. 0 = 0 car c est la distance entre 0 et 0. E :. est le plus grand des deu nombres ou -. 5 = 5 car 5 R+ - = car - R si est un réel : = car 0. Propriétés :. = 0 équivaut à dire que = 0. E :. - =.. = y équivaut à dire que = y ou = -y. Trouver les réels tels que =. Il s agit de trouver les réels tels que la distance entre et est égale à. ( - ) = et 5 = donc = 5 ou = - Méthode : = peut s écrire = ce qui équivaut à = ou = -. Trouver les réels tels que.c est-à-dire les réels tels que la distance entre et est inférieure ou égale à. - 5

V. Intervalles et valeur absolue Définition : a et b sont deu réels tels que a < b. Le tableau ci-dessous résume les différents types d intervalles. Remarque : + se lit «plus l infini» - se lit «moins l infini» L ensemble R de tous les réels est un intervalle : R = ] ; [ Vocabulaire : [ a ; b ], ] a ; b [, ] a ; b ], [a ; b [ sont des intervalles d etrémités a et b ( a < b ) Le centre, ou milieu de l intervalle est le nombre a + b ; son rayon est b a Sa longueur, ou amplitude : b a. E : Trouver les réels, s il en eiste, appartenant à la fois à l intervalle [ ; 8 ] et à l intervalle [ -5 ; [ Même question avec les intervalles ] ; ] et ] ; 4 ] Intervalles et valeur absolue : a est un réel, r est un réel positif. a r équivaut à dire que [ a r ; a + r ]. Preuve : a r signifie que la distance de à a est inférieure ou égale à r ; c est-à-dire que : a r a + r E : Résoudre dans R :. + 4. + 4 > L ensemble solution est l intervalle S = ] ; -6 [ ] - ; [ [ -4 ; -4 + ] c est-à-dire [ -6 ; - ]

VI. Inéquations. Signe de a + b Inéquations du premier degré : a et b sont deu réels donnés. Résoudre l inéquation a + b 0, c est trouver tous les nombres tels que a + b est négatif. les valeurs trouvées sont appelées les solutions de l inéquation. E : L inéquation + 0 s écrit - S = ; - - Signe de a + b : Trouver le signe de a + b, c est trouver les valeurs de telles que a + b > 0 et celles telles que a + b < 0. a et b sont des réels avec a 0. Le signe de a + b suivant les valeurs du réel est donné par : si a > 0 si a < 0 -b a -b a a + b + a + b + 0 0 Preuve : a + b = 0 équivaut à = -b a ( ici a 0 ) si a > 0 ; a + b > 0 a > -b > -b a si a < 0 ; a + b > 0 a > -b < -b a a + b < 0 a < -b < -b a a + b < 0 a < -b > -b a E :. signe de. 0 +. Trouver le signe de E() = ( 4 ) ( 5 + ) suivant les valeurs du réel.. On pose pour - 4, F() = 5 5 + trouver le signe de F() suivant les valeurs du réel. F() = A B Lorsque B 0 : A B où A = 4 et B = 5 + et A.B sont toujours de même signe E() > 0 SSI E() > 0 SSI - 5 4 4 + 0 + 0 5 + 0 + 0 + E() + - 4 ; 5-4 ; ; 5