Annexe 1 CAP METIERS FORMATION Programme de professionnalisation des acteurs de la formation, de l orientation, de l insertion et de l emploi en Aquitaine - 2016 Sommaire des lots Nb N Intitulé des lots Lieu jours Actions de professionnalisation en direction du réseau des organismes de formation et des CFA Développer une culture numérique 1 Se saisir des réseaux sociaux pour mieux inter- agir dans son environnement 3 Aquitaine 2 Comprendre les dispositifs multimodaux de formation niveau 1 3 Aquitaine 3 Mettre en œuvre un projet numérique niveau 2 5 Aquitaine Renforcer ses compétences en ingénierie de formation 4 L ingénierie de formation - niveau 1 4 Aquitaine 5 L ingénierie de formation - niveau 2 3 Aquitaine 6 Concevoir un référentiel de formation en lien avec un référentiel d emploi et de compétences Développer ses pratiques pédagogiques 3 Aquitaine 7 Développer la pratique et l usage du numérique en pédagogie 3,5 Aquitaine 8 Ingénierie pédagogique : construction d une séquence 4 Aquitaine 9 Améliorer et structurer ses animations en formation 3 Aquitaine 10 Améliorer son offre de formation 2 Aquitaine 11 Gérer des situations conflictuelles en formation 3 Bordeaux 3 Aquitaine 12 Gérer le stress en situation professionnelle 3 Aquitaine 13 Apprendre à apprendre : comment favoriser les apprentissages 3 Aquitaine 14 Repérer les atouts et les freins de l individualisation 4 Aquitaine Dynamiser l alternance et l apprentissage 15 Mettre en œuvre une démarche de prospection des entreprises 2 Aquitaine 16 Créer et animer un réseau d entreprises pour accompagner les parcours et développer l alternance 2 Aquitaine 17 Intervenir en alternance 3 Aquitaine 18 Mettre en place une relation efficace entre le formateur et le maître d apprentissage 2 Aquitaine 19 Créer et animer un réseau d apprentis 3 Aquitaine 20 Optimiser la visite en entreprise 2 Aquitaine 21 Eviter les ruptures de contrat 3 Aquitaine 22 La pédagogie de l alternance les fondamentaux niveau 1 1 Aquitaine 23 Mettre en œuvre une réelle pédagogie de l alternance niveau 2 3 Aquitaine 24 La pédagogie vers une pédagogie inductive 3 Aquitaine 25 La place de l apprentissage dans l environnement de la formation 1 Aquitaine 26 Le management d un CFA dans un environnement complexe 2 Aquitaine 1
27 Comment mesurer et maîtriser la qualité de ses prestations : la démarche qualité 2 Aquitaine Actions de professionnalisation en direction du réseau des professionnels de l Accueil-Information- Conseil-Accompagnement Développer, enrichir les pratiques professionnelles 28 Méthodes et pratiques du 1er accueil 2 Aquitaine 29 Les techniques d entretien dans les pratiques d accompagnement 5 Aquitaine 30 Outils et méthodes pour l orientation 2 Aquitaine 31 Analyser la demande d orientation 2 Aquitaine 32 Conseil en évolution professionnel : éléments de prise en main (3 sessions) Nord Aquitaine 9 Gironde Sud Aquitaine 33 Le collectif dans les pratiques d orientation 3 Gironde 34 Les nouvelles approches dans les pratiques d orientation 3 Gironde 35 Structurer méthodologiquement une démarche d évaluation de l accompagnement 2 Gironde Accompagner le parcours des publics 36 L accompagnement psychosocial des publics 2 Aquitaine 37 Ingénierie de construction des parcours 2 Gironde Intégrer le numérique dans les pratiques 38 Initiation à la culture numérique 3 Gironde 39 Intégrer le numérique dans ses pratiques avec les publics 3 Gironde Actions de professionnalisation en direction des acteurs de l IAE (Insertion par l activité économique) Nord Aquitaine 40 Identifier les besoins en compétences sur un territoire 9 Gironde Sud Aquitaine Actions de professionnalisation en direction des acteurs de la Validation des acquis de l expérience (VAE) Nord Aquitaine 41 Accompagner dans une démarche de VAE (3 sessions) 9 Gironde Sud Aquitaine Total : 41 lots 134,5 jours de formation 2
Besoins de professionnalisation du réseau des professionnels des organismes de formation et des CFA Développer une culture numérique Lot n 1 Intitulé : Se saisir des réseaux sociaux pour mieux inter- agir dans son environnement Finalité : A l issue de la formation les participants maîtriseront l impact des réseaux sociaux auprès du public suivi - Apprendre à s informer autrement - Pouvoir travailler différemment avec son public - Professionnels de la formation souhaitant acquérir des compétences dans la culture numérique Eléments de contenus obligatoires : - Appui sur le décret du 20 août 2014 concernant la FOAD - Le prestataire adaptera le contenu en fonction des besoins et demandes des stagiaires Modalités pédagogiques : - Le prestataire proposera de travailler sur un micro projet Durée : - 2 jours en présentiel - La 3ème journée pourra être découpée pour la mise en situation à distance Durée totale du lot : 3 jours 3
Lot n 2 Intitulé : Comprendre les dispositifs multimodaux de formation niveau 1 Finalité : A l issue de la formation les participants auront une connaissance des enjeux de la multimodalité. - Comprendre et identifier les enjeux de la multi-modalité dans un dispositif de formation, - Comprendre l impact sur la posture du formateur. - Maîtriser les avantages et les limites des ressources FOAD. - Maîtriser les conditions techniques et financières de mise en œuvre selon les modalités - Professionnels de la formation souhaitant acquérir des compétences dans le domaine du numérique Modalités pédagogiques : - Il sera proposé une demi-journée à distance - Il sera proposé aux stagiaires d élaborer en commun un mini projet Durée : 3 jours en discontinus Durée totale du lot : 3 jours 4
Lot n 3 Intitulé : Mettre en œuvre un projet numérique niveau 2 Finalité : Les participants à l issue de la formation auront mis en place au sein de leur structure un projet. Précisions : Cette action de formation s adresse aux professionnels ayant un projet au sein de leur structure. Le prestataire de la formation devra prendre connaissance du projet en amont de la formation et déterminera l opportunité d intégrer le stagiaire dans le groupe de formation. - Evaluer la pertinence de la ressource FOAD dans l élaboration d un projet. - Niveau expertise : Professionnels devant concevoir et mettre en place un projet FOAD au sein de leur structure - Professionnels ayant une bonne culture numérique et des compétences en ingénierie de formation Modalités pédagogiques : - Le prestataire déterminera avec les stagiaires les modalités pédagogiques ainsi que le contenu de la formation Champ de compétences des intervenants : - Professionnels de l ingénierie et des TIC Durée totale du lot : 5 jours Le calendrier pourra s étaler sur une période de 4 mois 5
Renforcer ses compétences en ingénierie de formation Intitulé : L ingénierie de formation - niveau 1 Lot n 4 Finalité : Acquérir une méthodologie de l ingénierie de formation - Identifier les étapes et les outils nécessaires à la mise en œuvre d une démarche d ingénierie de formation en partant de la commande - Niveau sensibilisation : professionnels de la formation et de l insertion peu expérimentés ou ayant nouvellement en charge la conception de programmes ou d actions de formation Modalités pédagogiques : - Le contenu et les objectifs seront adaptés aux publics ciblés - Il sera présenté aux stagiaires des cas concrets à partir de l analyse du besoin (situation ou cahier des charges) jusqu à la proposition d une réponse formation. Champ de compétences des intervenants - Professionnels de l ingénierie de formation Durée : 3+1-3 jours - Il sera programmé à 2 mois, de la fin de la formation, une journée supplémentaire, regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 4 jours 6
Intitulé : L ingénierie de formation - niveau 2 Lot n 5 Finalité : Faire évoluer ses compétences et gagner en efficacité dans la conception et l évaluation d actions de formation. - Formaliser un projet de formation - Intégrer les étapes nécessaires à la mise en place du projet formation, - Evaluer l ingénierie déployée et produire un bilan. - Niveau expertise : professionnels de formation confirmés (responsables de formation) souhaitant approfondir leurs connaissances Autres précisions : - Le prestataire aura répondu aux 2 niveaux en proposant une approche différente pour chaque niveau. Champ de compétences des intervenants - Professionnels de l ingénierie de formation - Le prestataire retenu aura en charge, si nécessaire, de proposer l action de formation dont le niveau correspond au mieux à l expérience du candidat. Durée de l action : 3 jours Durée totale du lot : 3 jours 7
Lot n 6 Intitulé : Concevoir un référentiel de formation en lien avec un référentiel d emploi et de compétences Finalité : Permettre aux professionnels de s approprier des méthodes et des outils de conception des référentiels pour notamment répondre aux exigences du CPF et de la VAE Objectifs de l action - Établir les liens de cohérence existant entre les différents référentiels. - Concevoir des référentiels en identifiant les objectifs recherchés, la méthode d élaboration, les éléments-clés et la formalisation adaptée. - S approprier et analyser les processus d élaboration et d utilisation des différents référentiels Durée de la formation : 2 jours Publics cibles : - Professionnels amenés à travailler sur des référentiels d emploi, de compétences et de formation dans : des organismes de conseil ou d accompagnement VAE des organismes de formation porteurs de certifications des Opca Localisation : Bordeaux Durée total du lot 2 jours 8
Développer ses pratiques pédagogiques Lot n 7 Intitulé : Développer la pratique et l usage du numérique en pédagogie Finalité : A l issue de la formation les participants pourront utiliser les outils numériques dans leurs pratiques. - Comprendre et identifier les enjeux des outils numériques dans les nouveaux apports pour la formation, - Utiliser les outils pertinents en fonction des finalités recherchées. - Professionnels de la formation : formateurs, concepteurs pédagogiques, enseignants souhaitant acquérir une culture numérique Modalités pédagogiques : - Il sera proposé au minimum une demijournée à distance Champ de compétences des intervenants : - Professionnels de l ingénierie et des TIC Durée : 2 jours +1 jour + 0,5 jour Durée totale du lot : 3,5 jours 9
Lot n 8 Intitulé : Ingénierie pédagogique : construction d une séquence Finalité : Maîtriser la méthodologie d une séquence de formation - Elaborer une séquence de formation - Intégrer de nouvelles modalités pédagogiques dans ses interventions - Diversifier ses supports - Formateurs devant animer des sessions de formation Modalités pédagogiques : - Apports théoriques et méthodologiques - Etudes de cas - Rédaction d une séquence de formation durant l intersession Champ de compétences des intervenants : - Consultants en ingénierie de formation Durée : - 3 jours discontinus (2j+1j) - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée supplémentaire regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 4 jours 10
Lot n 9 Intitulé : Améliorer et structurer ses animations en formation Finalité : S enrichir de nouvelles méthodes pour dynamiser ses animations. - Acquérir de nouvelles techniques d'animation, - Créer une dynamique de groupe, - Adapter ses interventions à l hétérogénéité de ses groupes, - Evaluer sa pratique en situation. - Professionnels de la formation expérimentés souhaitant évoluer dans leurs pratiques professionnelles Modalités pédagogiques : - Démarche participative faisant appel à l expérience et à la pratique de chacun des participants Champ de compétences des intervenants : - Professionnels du champ de la formation, maîtrisant les techniques d animation de groupe Appui personnalisé : - En amont de la formation, le prestataire proposera aux stagiaires la possibilité de bénéficier d un appui personnalisé pour permettre la mise en application en situation professionnelle - Modalités de mise en œuvre : Cf. annexe 2 Durée : - 2 jours +1 jour - Intersession de 15 jours minimum entre le jour 2 et jour 3 Durée totale du lot : 3 jours 11
Lot n 10 Intitulé : Améliorer son offre de formation Finalité : Identifier les enjeux de la qualité en formation - Améliorer la qualité de son offre de formation - Quels sont les critères à mettre en en place afin de répondre aux exigences de la réforme de formation professionnelle, les processus d évaluation (contrôle, certification.) - Responsables de formation, coordonnateurs de dispositifs Modalités pédagogiques : - Le prestataire prendra appui sur la réforme de la formation professionnelle et en particulier le décret du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de formation Durée : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 12
Lot n 11 Intitulé : Gérer des situations conflictuelles en formation Finalité : Acquérir des outils et méthodes pour évaluer les stades de développement d un conflit. - Repérer les facteurs inducteurs d'une situation conflictuelle - Analyser les mécanismes et les schémas conflictuels - Utiliser une démarche et des méthodes pour traiter les conflits - Tout professionnel de la formation et de l alternance intervenant en formation Durée : 3 jours - 2 jours - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée supplémentaire regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Localisation : Ce lot est décliné en 2 sessions : - 1 session : Bordeaux - 1 session : hors gironde Durée totale du lot : 6 jours 13
Lot n 12 Intitulé : Gérer le stress en formation professionnelle Finalité : Acquérir des outils et des méthodes afin d améliorer son efficacité sur son poste de travail - Comprendre le mécanisme du stress - Agir positivement dans les situations de stress - Définir et mettre en œuvre une stratégie personnelle - Professionnels amenés à être en relation avec un public Durée : - 2 jours continus - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée supplémentaire regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 3 jours 14
Lot n 13 Intitulé : Apprendre à apprendre : comment favoriser les apprentissages Finalité : S approprier les attitudes, les techniques et les outils permettant d accompagner les apprenants. - Identifier les difficultés rencontrées par un public en situation d apprentissage, - Intégrer les outils et les méthodes dans sa pratique professionnelle. - Professionnels de la formation en charge de publics ayant des difficultés d apprentissage Champ de compétences des intervenants : - Psychologues et/ou pédagogues spécialisés en formation d adultes Durée : 3 jours Durée totale du lot : 3 jours 15
Lot n 14 Intitulé : Repérer les atouts et les freins individuels à la construction de projet Finalité : Acquérir une méthodologie dans l accompagnement du public - Aider l individu à être acteur de son parcours. - Acquérir des outils facilitant le positionnement de l individu dans son parcours. - Comprendre le comportement de l individu dans sa démarche de projet. - Professionnels de la formation et de l alternance intervenant en formation Durée de l action : - 3 jours continus - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée de consolidation regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée totale du lot : 4 jours 16
Dynamiser l alternance et l apprentissage Lot n 15 Intitulé : Mettre en œuvre une démarche de prospection des entreprises Finalité : S enrichir de techniques et d outils afin d être opérationnel dans sa démarche de prospection d entreprises - Comment développer son portefeuille d entreprises? - Comment fidéliser son réseau d entreprises? - Professionnels intervenant dans la relation entreprise / stagiaire ou entreprise / alternant Durée de l action : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 17
Lot n 16 Intitulé : Créer et animer un réseau d entreprises pour accompagner les parcours et développer l alternance Finalité : Comprendre les différentes finalités d un réseau - Devenir partenaire des entreprises de son territoire. - Favoriser l accompagnement des parcours de formation et d insertion dans l entreprise. - Etre force de proposition en matière d insertion. - Professionnels ayant le projet de mettre en place un réseau d entreprises Appui personnalisé : - En amont de la formation, le prestataire proposera aux stagiaires la possibilité de bénéficier d un appui personnalisé pour permettre la mise en application en situation professionnelle - Modalités de mise en œuvre : Cf. annexe 2 Durée de l action : 2 jours continus Durée totale du lot : 2 jours 18
Lot n 17 Intitulé : Intervenir en alternance Finalité : Acquérir des méthodologies afin de mieux aborder l alternance - Identifier les dispositifs et les publics de l alternance - Construire et animer une séquence - Formateurs intervenant auprès d un public en alternance Durée de l action : 3 jours en discontinu Durée totale du lot : 3 jours 19
Lot n 18 Intitulé : Mettre en place une relation efficace entre le formateur et maître d apprentissage Finalité : Meilleure connaissance de la relation maître d apprentissage/tuteur et formateur. - Définir les modalités et les moyens d un accompagnement efficace, - Savoir collaborer avec le maître d apprentissage. - Evaluer la période en entreprise - Professionnels de l alternance et de l apprentissage Durée de l action : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 20
Lot n 19 Intitulé : Créer et animer un réseau d apprentis Finalité : Maîtriser les différents outils permettant de faire vivre un réseau - Connaître les finalités d un réseau. - Identifier les modalités d animation de réseaux - Faire vivre un réseau à long terme - Utiliser les réseaux sociaux - Professionnels de l apprentissage souhaitant mettre en place un réseau d apprentis Modalités pédagogiques : - Apports théoriques et outils - Témoignages éventuels Appui personnalisé : - En amont de la formation, le prestataire proposera aux stagiaires la possibilité de bénéficier d un appui personnalisé pour permettre la mise en application en situation professionnelle - Modalités de mise en œuvre : Cf. annexe 2 Durée : 2 jours continus Durée totale du lot : 3 jours 21
Lot n 20 Intitulé : Optimiser le suivi en entreprise Finalité : Comprendre l importance et la nécessité de la visite en entreprise - Savoir collaborer avec le maître d apprentissage / tuteur - Les différentes étapes de la visite - Adapter les outils existants en fonction du cadre de l apprentissage - Professionnels de l alternance et de l apprentissage Modalités pédagogiques : - Etudes de cas - Echanges d expériences Appui personnalisé : - En amont de la formation, le prestataire proposera aux stagiaires la possibilité de bénéficier d un appui personnalisé pour permettre la mise en application en situation professionnelle - Modalités de mise en œuvre : Cf. annexe 2 Durée : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 22
Lot n 21 Intitulé : Eviter les ruptures de contrat d apprentissage Finalité : Maîtriser les processus de rupture de contrat - Identifier les bonnes pratiques pour éviter la rupture d un contrat d apprentissage et mettre en place les actions nécessaires - Etre à l écoute de l entreprise, de l apprenti - Professionnels en charge d accueillir et de former des apprentis. Durée : 3 jours : 2 jours +1 jour Durée totale du lot : 3 jours 23
Lot n 22 Intitulé : La pédagogie de l alternance : les fondamentaux niveau 1 Finalité : Acquérir une méthodologie - Identifier les acteurs essentiels de l alternance : l apprenti, l entreprise, le formateur - Comprendre les spécificités d un dispositif de formation alternée - Niveau sensibilisation : professionnels de l alternance et de l apprentissage peu expérimentés Durée : 1 jour Durée total du lot : 1 jour 24
Lot n 23 Intitulé : Mettre en œuvre une pédagogie de l alternance niveau 2 Finalité : Enrichir ses pratiques professionnelles - La construction et la mise en œuvre d une stratégie globale de formation en relation avec les différents acteurs - Analyser les situations de travail - Utiliser les réseaux sociaux - Niveau expertise : professionnels de formation confirmés souhaitant approfondir leurs connaissances. Modalités pédagogiques : - Le prestataire s appuiera sur l expérience des stagiaires Durée : - 2 jours - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée de consolidation regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Durée total du lot : 3 jours 25
Lot n 24 Intitulé : La pédagogie vers la pédagogie inductive Finalité : Permettre à l enseignant d adapter son enseignement en relation avec le public - Acquérir une méthodologie et des outils afin de mettre en place une pédagogie différenciée - S approprier les modalités d enseignement - Formateurs, enseignants Durée : - 2 jours en discontinu - Il sera programmé, à 2 mois de la fin de la formation, une journée de consolidation regroupant les participants permettant ainsi de faire un retour avec l intervenant sur l impact de la formation, les acquisitions et les mises en application dans la pratique professionnelle. Localisation : Bordeaux Durée total du lot : 3 jours 26
Lot n 25 Intitulé : La place de l apprentissage dans l environnement de la formation Finalité : Avoir une meilleure connaissance du panorama politique de l apprentissage - S approprier les directives des politiques de la Région, de l Etat dans le cadre de la réforme de l apprentissage - Mettre en place une veille stratégique publics ciblés : - Responsables, directeurs, développeurs de l apprentissage Modalités pédagogiques : - Le prestataire adaptera le contenu en fonction à l actualité de l apprentissage Durée : 1 jour Durée total du lot : 1 jour 27
Lot n 26 Intitulé : Le management d un CFA dans un environnement complexe Finalité : Permettre aux directeurs de comprendre la complexité à diriger un établissement - Les évolutions et les contraintes liées à la fonction de directeur de CFA - Améliorer sa capacité à gérer son équipe pédagogique face aux évolutions du métier de formateur - Impliquer les différents acteurs (apprenti, entreprise ) dans le management d un établissement - Directeurs, Personnels d encadrement Durée : 2 jours Durée total du lot : 2 jours 28
Lot n 27 Intitulé : Comment mesurer et maîtriser la qualité de ses prestations : la démarche qualité Finalité : Amener les professionnels de CFA à avoir une réflexion sur les processus, la formalisation et l amélioration de la qualité des formations - Mettre la démarche qualité au service de l amélioration permanente de l offre du CFA et notamment de la formation proposée - Mettre en place un système d évaluation de la qualité - Directeurs, Personnels de CFA Durée de l action : 2 jours Durée total du lot : 2 jours 29
Actions de professionnalisation en direction du réseau des professionnels de l Accueil - Information - Conseil - Accompagnement Développer, enrichir les pratiques professionnelles Intitulé : Méthodes et pratiques du 1 er accueil Lot n 28 Finalités : - Professionnaliser le 1er accueil (téléphonique et/ou physique) - Développer une connaissance partagée de l ensemble des acteurs de l AIO sur les territoires - Savoir analyser la demande - Savoir questionner une situation - Identifier un socle commun de compétences à tous les professionnels en charge du 1 er accueil, - Concevoir des éléments méthodologiques - Définir une procédure d'accueil tout public - Identifier le partenaire le plus approprié sur le territoire d intervention - Personnes en charge du 1 er accueil (physique et/ou téléphonique) Durée de l action de formation : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 30
Lot n 29 Intitulé : Les techniques d entretien dans les pratiques d accompagnement Finalité : Permettre aux professionnels d utiliser les techniques d entretien dans une approche globale de l expérience des publics - Repérer les différentes techniques d entretien individuel et les référents théoriques - S approprier les techniques d entretien et les utiliser notamment dans les pratiques d accompagnement (bilan de compétences, accompagnement vers l emploi, VAE ) Publics prioritaires : - Professionnels de l accompagnement et de l orientation qui ont une pratique régulière de l entretien individuel Modalité d organisation de la formation : - 4 jours discontinus - A 2 mois, organisation d une journée «retour sur expériences» pour analyser et partager les retours d expérience et consolider l appropriation dans les pratiques Durée de l action de formation : 5 jours Durée totale du lot : 5 jours 31
Intitulé : Outils et méthodes pour l orientation Lot n 30 Finalité : Permettre aux professionnels de l orientation de consolider leurs pratiques. - Découvrir les différents fondements théoriques - Appréhender une diversité d outils - Repérer les caractéristiques qui permettent de comprendre les éléments de situation des publics - Intégrer la pluralité des demandes d'orientation Professionnels qui ont besoin de : - Consolider - Réactualiser leurs pratiques d orientation, d accompagnement Durée de l action de formation : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 32
Lot n 31 Intitulé : Analyser la demande d orientation Finalité : Permettre aux professionnels d accompagner à la clarification des besoins exprimés par les publics - Connaître les étapes de l analyse du besoin - Se former à l entretien d explicitation - Informer sur l offre de services disponibles sur le territoire, - Aiguiller vers l interlocuteur le plus adapté - Professionnels avec peu d expérience de : l Accueil - Information - Conseil - Accompagnement Durée de l action de formation : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 33
Intitulé : Conseil en évolution professionnel Lot n 32 Finalité : Appréhender les 3 niveaux d intervention du Conseil en évolution professionnel - Etre sensibiliser sur le conseil en évolution professionnelle : situer le CEP dans le cadre général de la réforme de la formation professionnelle - Opérateurs de la mise en œuvre du Conseil en évolution professionnel - Obtenir les premières clés de lecture pour appréhender au mieux les contours du conseil en évolution professionnel - Mettre en œuvre l ingénierie de parcours en partenariat avec les opérateurs du territoire Durée de l action de formation : 3 jours x 3 sessions Durée totale du lot : 9 jours Localisation des 3 sessions : - Nord Gironde - Gironde - Sud Gironde 34
Lot n 33 Intitulé : Le collectif dans les pratiques d orientation Finalité : Accompagner la diversification des pratiques d orientation en intégrant le collectif - Comprendre les nouveaux contextes des pratiques d orientation (des pratiques d orientation de plus en plus partenariales) - Repérer les conditions préalables au collectif en orientation - Acquisition des principes et techniques de l animation en collectif - Professionnels amenés dans leurs pratiques à organiser des temps collectifs auprès de publics Modalités de formation : - 2 jours consécutifs, - Organisation d une journée «retour sur expériences» pour analyser et partager les expériences, consolider l appropriation dans les pratiques Appui personnalisé : - En amont de la formation, le prestataire proposera aux stagiaires la possibilité de bénéficier d un appui personnalisé pour permettre la mise en application en situation professionnelle - Modalités de mise en œuvre : Cf. annexe 2 Durée de l action de formation : 3 jours Localisation : Gironde Durée totale du lot : 3 jours 35
Lot n 34 Intitulé : Les nouvelles approches dans les pratiques d orientation Finalité : Permettre aux professionnels de s interroger sur les pratiques d orientation, d accompagnement dans un environnement complexe - Appréhender les changements en cours dans les parcours professionnels : mobilité, nouvelles attentes, évolutions des publics, environnement complexe - Questionner les cadres d intervention, les pratiques, les postures - Initier une réflexion sur des perspectives d évolution des pratiques d orientation - Professionnels expérimentés de l Orientation, du Conseil, de l Accompagnement Durée de l action de formation : 3 jours Localisation : Gironde Durée totale du lot : 3 jours 36
Lot n 35 Intitulé : Structurer méthodologiquement une démarche d évaluation de l accompagnement Finalité : Accompagner les professionnels dans la construction de méthodologies d évaluation des pratiques d orientation et d accompagnement - Identifier les enjeux et conditions d un processus d évaluation pertinent, - Structurer méthodologiquement la démarche d évaluation de l accompagnement - Outiller ce processus d évaluation en construisant et testant différentes modalités de recueil et d analyse - Professionnels ayant en charge l accompagnement, l orientation de public - Directeurs de structure d orientation et d insertion - Responsables d équipe Appui personnalisé - En amont de la formation, le prestataire proposera aux stagiaires la possibilité de bénéficier d un appui personnalisé - Modalités de mise en œuvre : Cf. annexe 2 Durée de l action de formation : 2 jours Localisation : Gironde Durée totale du lot : 2 jours 37
Accompagner les parcours des publics Lot n 36 Intitulé : L accompagnement psychosocial des publics Finalité : Accompagner la prise en compte des problématiques psychosociales des publics - Identifier les facteurs de vulnérabilité et de blocage dans les parcours d insertion - Comprendre les enjeux du développement psychologique et son interaction dans un environnement social - Construire du partenariat avec les acteurs de l appui psychosocial sur le territoire - Professionnels de l Orientation, du Conseil, de l Accompagnement amenés à recevoir du public en situation de rupture Durée de l action de formation : 2 jours Durée totale du lot : 2 jours 38
Intitulé : Ingénierie de construction de parcours Lot n 37 Finalité : Accompagner les professionnels dans la connaissance des différents dispositifs en lien avec diversité des situations des usagers et de leurs besoins sur leurs territoires - Identifier le panorama des différents dispositifs, des conditions et des modalités de mise en œuvre - Comprendre et repérer les différents acteurs sur un territoire (complémentarité, rôle, mission, champ d intervention ), - Repérer les effets et les impacts de la mise en œuvre du CEP, CPF dans les pratiques - Professionnels de l Orientation, du Conseil, de l Accompagnement Durée de l action de formation : 2 jours Localisation : Gironde Durée totale du lot : 2 jours 39
Intégrer le numérique dans les pratiques d Accueil Information - Conseil - Accompagnement Intitulé : Initiation à la culture numérique Lot n 38 Finalité : Accompagner les professionnels dans la familiarisation du Web 2.0 - Faire découvrir les différents univers du Web 2.0 : Réseaux sociaux, outils de collaboration, de communication à distance, de gestion multimédia, d information (recueil et diffusion), de création (blogs et sites web) - Adapter les modes d intervention aux spécificités de la modalité «à distance» - Professionnels amenés à utiliser le numérique avec leurs publics Modalité de formation : alternance - Les 3 jours de formation doivent être répartis sur un cycle permettant l apport de contenu et la mise en pratique en situation de travail. Durée de l action de formation : 3 jours Localisation : Gironde Durée totale du lot : 3 jours 40
Lot n 39 Intitulé : Intégrer le numérique dans les pratiques d orientation Finalités : - Accompagner les professionnels dans l utilisation du Web 2.0 dans leurs pratiques - Adapter les pratiques d accompagnement aux usages du numérique des publics - Découvrir, identifier les outils à distance du Web 2.0 dans une démarche d orientation - Adapter les pratiques aux spécificités de la modalité «à distance» - Construire des modes d intervention intégrant le Web 2.0 - Professionnels, responsables souhaitant développer une offre de service utilisant le Web 2.0 Modalité de formation : alternance - Les 3 jours de formation doivent être répartis sur un cycle permettant l apport de contenu et la mise en pratique en situation de travail. Appui personnalisé : - En amont de la formation, le prestataire proposera aux stagiaires la possibilité de bénéficier d un appui personnalisé Modalités : Cf. annexe 2 Durée de l action de formation : 3 jours Localisation : Gironde Durée totale du lot : 3 jours 41
Actions de professionnalisation en direction des acteurs de l IAE (Insertion par l activité économique) Connaître les besoins en compétences des territoires Lot n 40 Intitulé : Identifier les besoins en compétences sur un territoire Finalité : Permettre à des professionnels de construire une méthodologie de GPECT pour élaborer une offre de services - Organiser une veille pour repérer et identifier les besoins en RH des entreprises d un territoire - Partager les informations avec les autres acteurs d un territoire pour construire une collaboration - S appuyer sur la GPECT pour élaborer une offre de services : construire des solutions adaptées aux besoins des individus et des entreprises en proposant des prestations d accompagnement vers l emploi de qualité et offrir aux personnes des parcours professionnels sécurisés. - Responsables de structure d insertion par l activité économique, - Accompagnateurs Socio Professionnel de l IAE, - Autres acteurs de l orientation, de l insertion et de l accompagnement socio professionnel. Durée de l action : 3 jours discontinus - Les 3 jours de formation doivent être répartis sur un cycle permettant l apport de contenu et la mise en pratique en situation de travail. Localisation : - Nord Aquitaine - Gironde - Sud Aquitaine Durée totale du lot : 9 jours 42
Actions de professionnalisation en direction du réseau des acteurs de la Validation des acquis de l expérience (VAE) Lot n 41 Intitulé : Accompagner une démarche de Validation des acquis de l expérience - VAE Finalité : Doter les professionnels de méthodes et outils d accompagnement à une démarche de Validation des acquis de l expérience - VAE - Appréhender et comprendre le contexte de la VAE - Préciser le rôle et la posture de l'accompagnateur - S approprier les outils de l'accompagnateur - Élaborer un dispositif d accompagnement VAE. Publics cibles : - Accompagnateurs de VAE souhaitant outiller leurs pratiques - Formateurs et consultants souhaitant acquérir de nouvelles compétences. Durée de l action : 3 jours Durée totale du lot : 9 jours Localisation : 1 session Nord Aquitaine 1 session Sud Aquitaine 43
Annexe 2 Appui personnalisé Cadre général Certaines actions de formation du programme font l objet d un appui personnalisé. Cette offre complémentaire est indiquée dans les modalités des actions concernées et portée à la connaissance des stagiaires dès leur inscription. L appui personnalisé est une offre optionnelle. Il se traduit par une intervention individualisée du prestataire auprès du bénéficiaire pour 5 heures au maximum, débute sur l année civile du programme et prend fin, au plus tard, 4 mois après la fin de la session. La taille du groupe détermine le volume maximum d heures d appui personnalisé facturables : Pour un groupe constitué de 6 à 10 participants, l appui personnalisé sera au maximum facturé à hauteur de 15h pour un minimum de 3 bénéficiaires. Pour un groupe constitué de plus de 10 participants, l appui personnalisé sera au maximum facturé à hauteur de 25h pour un minimum de 5 bénéficiaires. Toute situation qui ne s inscrit pas dans le cadre ci-dessus fera l objet d un avis du pôle de professionnalisation, animation de réseaux d Aquitaine Cap Métiers avant mise en œuvre de l appui personnalisé. Le coût horaire est présenté par le prestataire candidat dans l annexe de décomposition du prix. Définition de l appui personnalisé L appui personnalisé permet un accompagnement individuel dans la phase de mise en application des contenus acquis lors d une formation. Il a pour finalité d apporter un soutien individualisé dans la phase de transfert qui s opère dans le contexte professionnel. Cet appui aide à faire évoluer les pratiques professionnelles du salarié formé au sein de la structure. Les conditions d accès, la formulation de la demande 1- Le salarié formé a participé dans son intégralité à la session de formation, 2- Son employeur valide la mise en place de cet appui personnalisé et s'engage à dégager le temps nécessaire à son organisation, 3- Le salarié avec sa structure, présente le contexte d application des acquis de cette formation dans le cadre de l activité professionnelle. Il décline les objectifs visés de cet appui personnalisé. (cf. Annexe 3 Demande d appui personnalisé). 44
Traitement des demandes et mise en œuvre Le formateur consultant étudie la pertinence de son intervention en analysant la demande et en contactant le bénéficiaire si nécessaire. Il présente alors à Aquitaine Cap Métiers : o Son avis sur cette demande d'appui personnalisé o Des modalités de mise en œuvre concertées o Une durée prévisionnelle d appui L intervenant consultant a la possibilité de refuser une demande au regard de la faisabilité de la demande d appui personnalisé et en se situant exclusivement sur le champ de l accompagnement et du conseil en lien avec son intervention préalable en formation. En fin d appui L intervenant et le bénéficiaire transmettent à Aquitaine Cap Métiers un bilan de l appui. 45
Annexe 3 Cap Métiers Formation 2016 Fiche de demande d Appui personnalisé Nom prénom du bénéficiaire : Structure : Date de la demande : A- Partie à compléter par le bénéficiaire et la structure 1. Décrire l activité menée au sein de la structure sur laquelle l application de l appui personnalisé va être mise en œuvre : 2. Expliciter les objectifs attendus de l appui personnalisé (lien entre le contenu dispensé en formation et l application sur l activité professionnelle) : 3. Validation par la structure : tampon et signature 46
B- Partie à compléter par le prestataire 1. Avis général sur la faisabilité de la demande d appui : 2. Modalités de mise en œuvre : 3. Durée en heures de l appui : C- Avis du Pôle professionnalisation- animation réseaux d Aquitaine Cap Métiers - Avis favorable - Avis défavorable Commentaires : 47