2/ un programme intensif et diplômant, pour quels objectifs? Maîtriser les différentes approches de la création de valeur par :

Transcription

1 Ce dispositif de formation a pour objectif de former les participants à la maîtrise des outils de gestion adaptés à des environnements de petite et de moyenne entreprise ou de pilotage d'un centre de responsabilité décentralisé (Filiale ou Business Unit de Groupe par exemple). 1/ A qui s adresse ce programme? - A des dirigeants ou responsables d unités disposant d'une bonne expertise technique ou commerciale souhaitant développer leurs capacités à maîtriser des enjeux de gestion, - A des profils plus administratifs ou comptables souhaitant élargir leurs domaines d'expertise et s'ouvrir ainsi de nouveaux champs de responsabilités. 2/ un programme intensif et diplômant, pour quels objectifs? Maîtriser les différentes approches de la création de valeur par : - La gestion de l exploitation (réduire les coûts, tenir des marges ) - La gestion financière (optimisation de ressources financières) - Des politiques d investissements et de managements d actifs Déployer des outils de gestion tant sur un plan méthodologique (construction de tableaux de bord, choix d indicateurs ) que relationnels (capacité à accompagner des démarches de changement). Développer les capacités d expression et de communication à l écrit et à l oral pour mobiliser leurs structures sur des enjeux de gestion. investissements et de management d actifsdévelopper leurs capacités gestion 1

2 3/Peut-on concilier formation intensive et activité professionnelle? L un des points forts des formations ESSEC est de couvrir chaque thème de façon approfondie afin de donner une véritable maîtrise des sujets étudiés. Les modules de cinq jours, qui permettent de vraiment concilier concepts et mises en pratiques détaillées, conviennent parfaitement à cet objectif. Pour être compatibles avec la vie professionnelle, ces modules (qui comprennent un samedi) sont espacés d un mois et demi environ, ce qui permet de bien étaler la présence hors de l entreprise, et de disposer de temps pour assimiler correctement le contenu de chaque module. L ensemble de la formation (modules + Mémoire Opérationnel) s étend sur dix huit mois. Trois bénéfices à suivre le programme Bénéfice N 1 : En 8 modules de 5 jours, vous apprendrez les compétences-clés en Gestion-Finances Ces 8 modules s articules dans une démarche pédagogiques visant à : Acquérir et consolider des prérequis, Mettre en œuvre des acquis dans des démarches d analyse et de pilotage, Développer des capacités managériales orientées vers la création de valeur, tant dans leur dimension technique, qu humaine. Module 1 : Fondamentaux de l information comptable Module 2 : Diagnostic Financier Module 3 : Communication et Gestion Module 4 : Maîtrise des coûts et comptabilité de gestion Module 5 : Enjeux fiscaux et juridiques de la gestion des entreprises Module 6 : Décision d investissement Gestion prévisionnelle Module 7 : Gestion et accompagnement du changement Module 8 : Pilotage et contrôle de gestion. 2

3 Bénéfice N 2 : Vous mettrez directement en pratique votre formation grâce à votre projet d action réel centré sur le développement de vos activités. Le Mémoire Opérationnel traite d une problématique d entreprise ou d organisation proposée par le participant, et met ainsi en valeur son aptitude à appliquer à la vie professionnelle les concepts, méthodes et outils acquis lors de sa formation. Un tuteur ESSEC encadre l avancement du travail du participant depuis le choix du sujet jusqu à la soutenance du mémoire et assure un suivi entièrement personnalisé. Bénéfice N 3 : Vous pourrez valider votre parcours diplômant par un titre de l ESSEC. Les personnes ayant suivi l ensemble de la formation reçoivent un certificat de l ESSEC. Le parcours diplômant, qui comprend le contrôle continu et la soutenance du mémoire permet d obtenir le titre de «Responsable en Gestion», titre homologué RNCP - Niveau II (Equivalence Master 1) (J.O. du 21 novembre 2009) 3

4 L ESSENTIEL DE CE VOUS APPRENDREZ Module 1 : Fondamentaux de l information comptable - Acquérir les principes constitutifs du langage comptable, - Faciliter la lecture, l'interprétation et l'analyse des comptes, - Connaître les différentes phases du processus d'élaboration de l'information comptable pour savoir où la rechercher et pouvoir l interpréter. Module 2 : Diagnostic financier - Connaître les principes et méthodes de consolidation des groupes, - Clarifier les différents objectifs possibles d un diagnostic financier, - Faire un diagnostic financier : les étapes, les différents ratios, leur interprétation et les enjeux financiers associés. Module 3 : Communication et gestion - Mieux se connaître pour mieux communiquer, - Communiquer en face à face ou en groupe de manière efficace, - Sensibiliser aux techniques de communication écrite. Module 4 : Maîtrise des coûts et comptabilité de gestion - Maîtriser les différentes notions de coûts, en connaître les différentes caractéristiques techniques, - Etre capable de choisir un système de comptabilité de gestion et de faire évoluer les systèmes existants. Module 5 : Enjeux fiscaux & juridiques de la gestion des entreprises - Intégrer dans les décisions les enjeux liés aux statuts juridiques des entreprises, - Maîtriser toutes les contraintes et opportunités liées à des choix fiscaux. Module 6 : Gestion prévisionnelle - Maîtriser les techniques d élaboration d un budget, - Le contrôle budgétaire et les techniques d analyse des écarts. Décisions d investissements et de financement - Identifier, négocier les moyens financiers nécessaires à la stratégie de l entreprise, - Le Business Plan et son plan de financement. Module 7 : Gestion et accompagnement du changement - Tenir compte de l importance du facteur humain dans la conduite du changement, - Intégrer la logique du management transverse, - Développer des capacités de consultant interne (conduire des projets ). Module 8 : Pilotage et contrôle de gestion - Diagnostiquer le système de pilotage de l entreprise et proposer des axes d amélioration, - Animer un projet de mise en place ou d amélioration de contrôle de gestion. 4

5 Apprendre de façon efficace et plaisante : une dynamique pédagogique forte Pour l'ensemble des modules, les intervenants ont recours à des méthodes pédagogiques interactives et participatives. Il ne s'agit pas d'accumuler les références théoriques, mais de fournir des outils conceptuels utilisables dans le diagnostic de situations, de présenter les démarches et d apporter les outils de mise en œuvre et de contrôle qui optimisent la pertinence et l'efficacité des managers. Les rythmes pédagogiques font alterner exposés, discussions, exercices, cas, simulations et jeux de rôles. Les professeurs et consultants de l ESSEC sont dotés d une forte expérience en pédagogie, conseil et recherche. Rompu à l art d animer un groupe, le corps enseignant allie les concepts, qui confèrent du recul, et l expérience du terrain, qui garantit l applicabilité des acquis du programme. Une équipe pédagogique de professionnels confirmés, enrichie de compétences locales François BOUYER: Diplômé de l ESCP et licencié en Sociologie. Chargé de cours en Comptabilité de gestion à l'essec (MBA et Mastères Spécialisés), il est également formateur-consultant et responsable pédagogique de plusieurs cycles diplômant à L ESSEC E.E et Professeur Associé au CNAM. Frédéric DIETZ : Il est titulaire d une maîtrise de Sciences sociales de l Université Paris X et diplômé de l ESSEC. Maître praticien en Analyse Transactionnelle il a été chargé de cours en formation première à l ESSEC, il est enseignant à l ESSEC Executive Education, en formation permanente et à l ESA Purpan. Pierre BONNEAULT : Diplômé de l ESSEC et D.E.A de gestion. Il est professeur à l ESSEC en analyse financière et contrôle de gestion. Il est responsable pédagogique de plusieurs cursus de finance et contrôle de gestion en formation continue. Il effectue aussi des missions de conseil en évaluation d entreprises. Michel GORDIN : Ingénieur Diplômé de l institut Supérieur d Electronique de Paris, Licence ès Sciences Economiques option : gestion des entreprises, diplômé du Cycle management de l Institut Français de Gestion, Professeur Associé Enseignant du groupe ESSEC (MBA Luxe, Mastères Spécialisés, ESSEC Grande Ecole, Formation Continue) il a aussi enseigné en tant que chargé de cours à HEC, Université de Paris 8, ISEP). Il est en outre Directeur Exécutif du Centre de Formation par l Apprentissage de l ESSEC après 25 ans d expérience en entreprise (chef de Projet, Directeur des études Informatiques, Contrôleur de gestion, Directeur de Division (DMC, Groupe Maison Familial, SACM, Cryo). 5

6 Hélène DELAGE: Titulaire d un D.E.A. en fiscalité internationale et européenne et Docteur en Droit Fiscal, son Sujet de thèse : «Les politiques fiscales en faveur des entreprises des départements et régions d'outre mer : illustrations d'un succès relatif». Elle est consultante fiscale auprès du Conseil National Supérieur de l Ordre des Experts Comptables de Paris, mais aussi auprès de sociétés de capital développement, créateurs d entreprises en outre-mer et est responsable des Etudes et veilles fiscales à destination des Institutions Economiques des départements d outre-mer. Auteure d articles divers relatifs à la fiscalité d outre-mer, collaboration régulière à des revues, notamment Le Girardin industriel offre au contribuable investisseur les avantages d un dispositif fiscal parvenu à maturité Elle rédige actuellement un ouvrage de fiscalité à destination des responsables des entreprises outre-mer et de leurs conseils. Depuis 1998 elle est chargée de cours à l ESSEC en comptabilité et fiscalité (programmes MBA, masters) à l ISG et à l institut des métiers du Notariat de Paris. Florence CAVELIUS : Diplômée EDHEC, docteur en sciences de gestion de l Université Paris Ouest-Nanterre, Florence CAVELIUS est professeur permanent à l ESSEC après avoir enseigné 8 ans à l université (Paris Villetaneuse et Paris Ouest Nanterre). Actuellement, à l Essec, elle est responsable en première année du cours Coûts et pilotage de l entreprise, et en période master du cours de gestion stratégique des coûts. Elle intervient aussi dans les programmes inter ou intra entreprises. Avant d enseigner, elle a exercé pendant 15 ans les fonctions de responsable du contrôle de gestion et directeur financier dans des entreprises variées (Communication, ingénierie, industrie).ses travaux de recherche portent sur les relations dirigeants/actionnaires, et plus particulièrement sur l importance de l information du contrôle de gestion dans la transparence de ces relations. Olivier GOURBESVILE : Diplômé de l ESSEC et de l Université Paris-Dauphine (DEA en psychosociologie), il réalise depuis une trentaine d années des interventions de diagnostic, de conseil, de formation, d animation et d accompagnement portant sur la coopération dans les relations de travail, le développement des compétences professionnelles et la facilitation des changements organisationnels dans des contextes socio-professionnels divers, publics et privés. Il est membre du CIRFIP, Centre International de Recherche, de Formation et d Intervention en Psychosociologie. Il enseigne également à l Ecole Centrale de Paris depuis une vingtaine d années. René DEMESTERE : Ingénieur diplômé de l'ecole Polytechnique de Paris, et Docteur en Sciences de Gestion et en Sciences économiques ; le contrôle de gestion et le pilotage stratégique sont des thèmes de recherches et domaine de prédilection. Consultant pour CAIXA Banque, EDF-GDF Services, France Telecom, Renault, SNCF,...il conseille aussi bien les entreprises, administrations publiques que les banques. Il est l auteur d une douzaine d ouvrages sur le contrôle de Gestion et de nombreux articles parus dans «Research, Politique et Management Public», Revue Française de Gestion ; Reviewer for European Accounting Review 6

7 Modalités pratiques Modalités de sélection et d admission à l entrée dans le programme Les critères pour pouvoir se présenter au programme sont les suivants : - être en position de cadre ou futur cadre, - de formation BAC+2 minimum, - avoir au moins quatre années d expérience professionnelle. La sélection des candidats s effectue sur dossier et entretien. Elle a pour objectif de valider le profil requis, d évaluer la motivation du candidat ainsi que sa capacité d investissement personnel. Le dossier de candidature sera envoyé par Internet aux personnes qui en feront la demande aux adresses suivantes : fl.jean-charles@guadeloupe.cci.fr; d.pasbeau@guadeloupe.cci.fr. Les candidats doivent retourner : Par mail, le dossier virtuel composé du formulaire de candidature rempli, accompagné d un CV sous Word, Par la poste, le dossier papier composé du formulaire de candidature imprimé et rempli, accompagné du CV, de quatre photos d identité et d un chèque pour frais de traitement du dossier de à l ordre du C.E.N.C.I. Après vérification du dossier, les candidats seront informés par mail de la date à laquelle ils passeront l entretien. Les admissions dans le programme seront communiquées après examen des dossiers, le jury à Paris peut accorder des dérogations aux candidats dont le profil ne correspond pas complètement à ces critères. Organisation du planning de la formation. - 8 modules de cours s étendent sur 5 jours : Les cours ont lieu généralement du jeudi au Samedi & du Lundi au Mardi (8h30 à 12h30 et de 13h30 à 17h30) soit un total de 320 heures. - La journée Mémoire Opérationnel: 1 X 8 heures = 8 heures - 1 er contrôle : le grand oral : 1 X 8 heures = 8 heures La durée totale de la formation est de 336 Heures. 7

8 Modalités d évaluation du parcours diplômant - Satisfaire aux obligations du contrôle continu Chacun des huit modules fait l objet d une notation sur 20 du travail de chaque participant. Il est nécessaire d obtenir un minimum de 12/20 de moyenne sur les neuf modules. - Puis rédiger et soutenir un mémoire Le mémoire est la synthèse et la conclusion structurée du projet d action ; il est accompagné d une soutenance orale. L ensemble est évalué par un jury ESSEC qui doit attribuer une note supérieure ou égale à 12 sur 20 pour que le mémoire soit validé. => Pour obtenir le titre de «Responsable en Gestion» niveau II Financement de la formation - Financement de la formation : Selon les cas, une partie importante de ce coût est susceptible d être prise en charge par des organismes financeurs tels que des OPCA (Organismes Paritaire Collecteurs Agréés). La CCI IG apporte des informations sur les dispositifs de financement permettant de financer cette formation. 8

9 Le Partenariat CCI IG/ESSEC Depuis 2004, l ESSEC Business School et la CCI IG sont partenaires et proposent aux managers guadeloupéens qui souhaitent développer leurs compétences des programmes de haut niveau, diplômants, et basés sur une pédagogie opérationnelle et contextualisée. Ce sont plus de 200 chefs d entreprise, cadres ou créateurs d entreprise qui ont saisi l opportunité que leur offrait ce partenariat pour se perfectionner en management, en marketing et développement commercial, en gestion-finances, ou en ressources humaines. Implantation et programmes proposés. L ESSEC, qui a fêté récemment son centenaire, est considérée depuis longtemps comme une des toutes meilleures écoles de commerce au niveau français mais aussi international. Cette position a été conquise grâce à la mise en avant de valeurs fortes, en particulier humanisme et développement de la personne, qui font sa spécificité. Depuis 2001, l ESSEC est la seule grande école de management et de gestion présente constamment dans les DOM : commençant par la Guyane, elle s est ensuite implantée dans les trois autres DOM en Elle y propose au travers de sa branche Formation Permanente (ESSEC EXECUTIVE EDUCATION ) des programmes diplômants de niveau II ( Bac+4 ), accessibles à des Bac+2 ayant au moins quatre années d expérience professionnelle. Ces formations, principalement centrées sur le management, répondent à un besoin fort dans les DOM, mais d autres programmes diplômants de niveau II ont également été proposés en RH, en Marketing/Développement Commercial et Gestion - Finances. De 2005 à 2013, l ESSEC et ses partenaires ont lancé 41 programmes, dont 4 en RH, 3 en marketing, 30 en management et 4 en Gestion-Finances. (Guadeloupe : 10 en Management Opérationnel ; 2 en Marketing& Développement Commercial ; 1 en Management Spécialisé en Ressources Humaines, 1 en Gestion Finance). L effectif moyen est de 17 personnes par promotion. Avec un taux de réussite proche de 80 %, ce sont donc plus de 600 domiennes et domiens qui ont obtenu ou vont obtenir un diplôme délivré par l ESSEC. Cette réussite dans la durée provient d une part de la qualité des partenaires locaux, et d autre part d une stratégie visant à répondre à un besoin fort ressenti par une cible large, en fournissant une prestation tout à fait comparable à celle accessible en métropole et générant un fort niveau de satisfaction. L ESSEC apporte des programmes de formation complets, diplômants, entièrement animés par des formateurs consultants expérimentés de l ESSEC qui sont déjà intervenus dans les DOM. Elle gère intégralement tous les aspects liés à la pédagogie, à l animation des modules et au système de notation et d évaluation permettant l obtention du titre. Le partenaire local est en charge des aspects non pédagogiques, principalement commerciaux, financiers et logistiques 9

10 L ESSEC, une Grande Ecole à part Toujours dans le peloton de tête des meilleurs business schools françaises avec HEC depuis 40 ans, l ESSEC occupe pourtant une place bien particulière dans le paysage des écoles de commerce. Elle se démarque en effet par la mise en avant de trois valeurs : humanisme, éthique et innovation dont son histoire témoigne largement. Ainsi, l ESSEC ouvre en 1967 une voie d admission en seconde année à des ingénieurs, médecins, juristes, diplômés de l Université et accueille ses premières jeunes filles en La création de la première junior entreprise de France en 1967, comme celle du premier forum d échange entre les étudiants et les entreprises en 1973, fonde des liens durables et innovants avec l Entreprise. Dès 1973, l ESSEC avait responsabilisé ses étudiants en leur proposant de choisir leurs cours en fonction de leur projet professionnel. A l étonnement de beaucoup, l ESSEC deviendra vingt années plus tard la première grande école à proposer la formule de l apprentissage à ses étudiants. Première école en 1997 à bénéficier de l accréditation AACSB hors Amérique du Nord (une référence mondiale), l ESSEC crée en 2002 un European MBA ouvert aux étudiants de l ESSEC, en partenariat avec les universités de Warwick et de Mannheim, puis reçoit en 2003 l accréditation EQUIS, le label de qualité pédagogique sur le marché européen de la formation. Enfin, au cœur de la problématique de la mondialisation et forte de son alliance avec Mannheim début 2004, l ESSEC poursuit son développement en s implantant à Singapour, l une des régions les plus dynamiques du Globe, pour créer l ESSEC Asian Center, Campus de formation et Centre de Recherche. L ESSEC Management Education, pôle de la formation permanente du Groupe ESSEC, fait preuve du même dynamisme dans sa partie en lançant régulièrement des programmes innovants et leaders tels que l Executive MBA en 1994, ou dernièrement un Mastère Part-Time spécialisé en Management du Sport accueillant des sportifs de haut niveau. L ESSEC Management Education est référencée parmi les 50 meilleures Business Schools au niveau mondial. CONTACTS : ESSEC BUSINESS SCHOOL France-Lise JEAN-CHARLES : fl.jean-charles@guadeloupe.cci.fr : / David PASBEAU : d.pasbeau@guadeloupe.cci.fr : :