Qui vivra, verra! 29 rue Gabriel Péri CLERMONT-FERRAND

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1 Qui vivra, verra! L année scolaire précédente s était achevée sur de mauvaises nouvelles pour les PLP de l académie de Clermont-Ferrand avec la fermeture programmée de 3 établissements du Grand Clermont: LP Vercingétorix de Romagnat, LP Camille Claudel et Marie Curie de Clermont-Fd. Ces fermetures décrétées unilatéralement par l exécutif régional n étant que le prélude à la revisite de l offre de formation de l ensemble de la région Auvergne, on ne peut dire qu elles aient apaisé le climat dans nos établissements ou marqué une rupture après les regroupements et autres disparitions des années précédentes! 29 rue Gabriel Péri CLERMONT-FERRAND Nous espérions un changement radical de politique avec le changement de majorité gouvernementale, on peut constater à ce stade qu il n a eu lieu ni au niveau local, ni au niveau national. Le budget 2014 annonce un nouveau gel du point d indice tandis que la «réforme» des retraites concoctée dans la précipitation de l été pour courtcircuiter tout mouvement social d ampleur ne fait que prolonger les réformes de 2003 et 2013: allongement de la durée de cotisation, augmentation de ces mêmes cotisations au détriment de nos traitements. DISPENSÉ DE TIMBRAGE Clermont Fd CDIS Bulletin SNUEP Septembre/octobre 2013 Déposé le vendredi 27 septembre 2013 Nous, FSU et SNUEP-FSU, continuons à défendre un véritable maillage de l offre de formation, seul susceptible de prendre en charge tous les élèves dans des structures à taille humaine. Nous continuons à défendre une amélioration de nos conditions de travail et de rémunération seule capable de nous permettre de reprendre confiance dans la nouvelle majorité issue des urnes ayant fait de l Education une de ses priorités. En espérant que de bonnes nouvelles finiront enfin par arriver, nous vous souhaitons, FSU et SNUEP -FSU, une bonne rentrée 2013! Stéphane ZAPORA, Secrétaire Académique du SNUEP-FSU Clermont-Ferrand Page 1:Editorial supplément N 2 au bulletin 161 du 04/09/2013 Page 2: L apprentissage dans nos LP CFA-ENA Page 3: Indemnités CCF par EPLE Pages 4 et 5 : Le point sur les PFMP Page 6: Bilan de la réunion paritaire de rentrée Page 7: Bulletin d adhésion Page 8:Devinette Coordonnées syndicales

2 Conseil de perfectionnement du CFA-ENA du 5 juillet 2013 Le CFA-ENA prépare une convention quinquennale avec le Conseil Régional d Auvergne. Cette évolution se traduira par la mise en place d un projet d établissement avec des indicateurs comme le taux de rupture, un dialogue de gestion et son rattachement au CFA interprofessionnel. Va évoluer également le mode de calcul de la subvention permettant une plus grande lisibilité de la subvention accordée par la région. En les effectifs du CFA ENA se montaient à 496 apprentis intégrés dans les UFA et 101 extérieurs contre en 2011 et en UFA se détachent : LP G. Eiffel de Gannat avec 74 apprentis Lycée P.J. Bonté de Riom avec 59 apprentis Lycée Lafayette avec 55 apprentis 7 autres UFA totalisent autour d une trentaine d apprentis : Greta du Velay, Lycée de Chamalières, LP Vercingétorix de Romagnat, LP C Claudel de Clermont-Fd et l EETM Michelin. La ventilation des apprentis du CFA-ENA privilégie toujours les garçons (82% du total) et le niveau III soit le BTS : Niveau 5 12% Niveau 3 57% Niveau 4 31% Quant au taux de réussite, il varie de 79 à 89% selon les diplômes préparés pour une moyenne de 83,73%. De nouvelles offres seront proposées à la rentrée : Bac pro Métiers de la mode option maroquinerie au LP Desaix à St Eloy-les-Mines BTS aéronautique au Lycée Roger Claustres à CF. En outre, de nouveaux groupes autonomes sont envisagés car les flux augmentent en : BTS électronique à Lafayette énergie environnement à PJB Après-vente section automobile à P. Boulanger Aéronautique Bois à Murat A noter que 35 dossiers sont en attente. Le CFA-ENA représente un budget de euros en 2013.L Etat via le Rectorat finance 250 Heures Postes soit 14 ETP, les heures en mixité n étant pas rémunérées, le CFA-ENA finance les heures supplémentaires pour au total toucher 353 collègues pour l équivalent de 54 ETP. On peut donc dire qu en moyenne chaque apprenti revient en moyenne à euros au CFA -ENA pour sa formation si l on ne tient pas compte des plateaux techniques. A la demande de la FSU, le corps d inspection a réalisé une enquête mixité sur les niveaux IV et V. Il apparait que ce sont largement les collègues d enseignement général qui ont répondu. Un certain nombre de points faibles ont pu être dégagés par les collègues : Problèmes d adaptation des emplois du temps des scolaires et des apprentis Demande que les tuteurs soient présents en conseil de Classe Difficultés à gérer la plateforme informatique en plus de l ENT. Mécontentement du suivi du dossier administratif et donc de la gestion de la rémunération pour les HSE en groupe autonome! Nous avons rappelé notre position : éviter la mixité en privilégiant les groupes autonomes notamment pour les collègues d enseignement général! Stéphane ZAPORA Représentant FSU au CFA-ENA 2

3 Indemnités versées dans les EPLE de l académie au titre du CCF SEP - LPO Geneviève Vincent COMMENTRY 4035 SEP - LPO Valéry Larbaud CUSSET 7908 Lycée Professionnel Jean Monnet YZEURE SEP - LPO Paul Constans MONTLUCON Lycée Professionnel Albert Londres CUSSET 8275 Lycée Professionnel Gustave Eiffel GANNAT 5106 Lycée Professionnel Val d'allier VARENNES-SUR-ALLIER 2703 SEP - LPO Albert Einstein MONTLUCON 7701 Lycée Professionnel Raymond Cortat AURILLAC 6730 Lycée Professionnel Joseph Constant MURAT 3552 SEP - LPO Jean Monnet AURILLAC 5021 SEP - LPO de Haute-Auvergne SAINT-FLOUR 2664 EREA AURILLAC 2109 SEP - LPO MAURIAC 1386 Lycée Professionnel Auguste Aymard ESPALY-SAINT-MARCEL 5217 Lycée Professionnel Jean Monnet LE PUY 6572 SEP - LPO Emmanuel Chabrier YSSINGEAUX 5073 EREA BRIOUDE 1443 SEP - LPO Charles et Adrien Dupuy LE PUY 4956 Lycée Professionnel François Rabelais BRASSAC-LES-MINES 4161 Lycée Professionnel Roger Claustres CLERMONT-FERRAND Lycée Professionnel Marie Curie CLERMONT-FERRAND 6999 Lycée Professionnel Amédée Gasquet CLERMONT-FERRAND 8230 Lycée Professionnel Henri Ste-Claire Deville ISSOIRE 5967 Lycée Professionnel Marie Laurencin RIOM Lycée Professionnel Desaix SAINT-ELOY-LES-MINES 4761 Lycée Professionnel Germaine Tillion THIERS 5789 EREA ROMAGNAT 2331 Lycée Professionnel Camille Claudel CLERMONT-FERRAND Lycée Professionnel Pierre Boulanger PONT-DU-CHATEAU Lycée Professionnel Vercingétorix ROMAGNAT SEP - LPO Blaise Pascal AMBERT 2628 SEP - LPO CHAMALIERES 2651 SEP - LPO Pierre Joël Bonté RIOM TOTAL : Comme l année passée, nous vous communiquons les indemnités CCF versées dans l ensemble des établissements de l Académie ce qui représente en moyenne autour de 200 euros par personnel enseignant. Nous sommes toujours très loin de la compensation de la surcharge de travail ou de celle du gel pluriannuel du point d indice! Evolution du point d indice depuis 2008: Faites vos comptes! ,8% 0,5% 0,5% 0% 0% 0% 0% 3

4 Voici un question-réponse sur les interrogations les plus fréquentes liées aux modalités des PFMP, avec lesquelles Proviseurs et Chefs des travaux prennent parfois quelques libertés...en italique, vous trouverez des extraits des textes officiels. Le point sur : les visites de PFMP Seuls le BO du & le décret n du 1 août 2000 les régissent : il n'y a pas d'autres textes, et ni votre proviseur ni votre chef des travaux ne peuvent vous imposer quoi que ce soit qui n apparaît pas dans ces textes. Dois-je aller voir l'élève plusieurs fois durant sa PFMP? Le BO précise que l' «accompagnement de l'élève pendant le déroulement du séjour en entreprise implique nécessairement au moins une visite d'un membre de l'équipe pédagogique»: autrement dit, on ne peut pas vous imposer plus d'une visite. Qui décide de l'organisation de ces PFMP? Ce sont les enseignants qui doivent «élaborer une stratégie pédagogique. Elle détermine la fonction et la place assignées aux PFMP pour atteindre les objectifs de la formation.» Le BO précise aussi que l' équipe pédagogique «a la maîtrise de la mise en place de cette continuité pédagogique» Qui assure le lien entreprise-lycée hors visites de stage? C'est «l'équipe éducative (qui) participe au développement de la relation écoleentreprise», sachant que le rôle du chef des travaux a pour fonction d' «assurer le lien avec les milieux économiques et de contribuer (...) à l'établissement du calendrier des PFMP». Combien d'élèves dois-je suivre? Le calcul du nombre d élèves suivis par le professeur est : Nombre d'élèves à suivre = (Nombre d'élèves par classe Nombre d'heures effectuées par le professeur dans cette classe) / Nombre d'heures hebdomadaires par élève de la classe. Pendant les PFMP des élèves, dois-je des heures à mon établissement? «L'encadrement pédagogique d'un élève est comptabilisé dans le service du professeur pour deux heures par semaine, dans la limite de trois semaines par séquence de stage». Le nombre d heures allouées à l enseignant est donc le nombre d élèves à suivre, multiplié par 2 heures, puis multiplié par 3 semaines de stage (et ce, même si les élèves en font 4 ou 6). La «limite de 3 semaines» est très importante. L'équipe pédagogique a donc tout intérêt à scinder en deux périodes les PFMP, tant pédagogiquement pour les élèves que dans le cadre des heures dues par l'enseignant, comme le montre ce tableau (page suivante) pour un collègue enseignant 6 heures avec une classe de 24 élèves ayant 31,5 heures de cours par semaine : 4

5 Nombre d'élèves à suivre Nombre d'heures allouées pour l'encadrement pédagogique de la PFMP Obligation de service du PLP ATTENTION 1 période de 6 semaines de PFMP 24 x 6 / 31,5 = 4,57 Soit 5 élèves 5 (élèves) x 2 (heures) x 3 (semaines) = 30 heures 6 heures x 6 semaines = 36 heures Le collègue DOIT 6 heures à son LP! 2 périodes de 3 semaines de PFMP 24 x 6 / 31,5 = 4,57 Soit 5 élèves (5 x 2 x 3) + (5 x 2 x 3) = 60 heures 6 heures X 3 semaines + 6 x 3 = 36 heures L'administration DOIT 24 heures au collègue Les textes prévoient que «si le nombre d'élèves suivis conduit un professeur à dépasser ses obligations hebdomadaires de service, il percevra des heures supplémentaires. Dans le cas contraire, son service sera complété, dans la même semaine, par une participation aux actions de soutien et d'aide aux élèves en difficulté. À sa demande, l'enseignant peut aussi compléter son service en effectuant un enseignement en formation continue des adultes.» Soyez vigilants! Peut-on envoyer des demi-groupes en PFMP? Le BO ne l'interdit pas explicitement, mais nos heures d'enseignement n'étant pas annualisées, il est impossible de couper en deux une classe durant les PFMP. Par ailleurs, si un tel cas se présentait, l'intégralité des heures dues à l'encadrement des PFMP (visites de stage etc...) devraient être payées en HSE étant donné que vous n'êtes pas «libérés» du face à face pédagogique, soit 60 HSE dans l'exemple du tableau ci-dessous (2200 euros!) Quid des PFMP en Ulis, Segpa et 3ème pré-pro? Aucun texte ne régit le problème des suivis de stage hors PFMP, surtout quand ces stages font moins de 3 semaines. Pour éviter tensions et contentieux, nous prônons des suivis à l'amiable au prorata des heures enseignées avec cette classe, avec au moins un déplacement sur le lieu de stage. Si l'on s'en tient aux seuls statuts, il semblerait que seuls les PLP sont amenés à faire les suivis. 5

6 Bilan de la réunion paritaire de rentrée au Rectorat Le Rectorat a organisé un Groupe de Travail «Bilan de rentrée» afin de faire le point sur les affectations de cette nouvelle année, qui ont posé de nombreux problèmes pour les TZR en particulier. A l'exception de SUD, tous les syndicats étaient présents afin d'écouter les réponses de la DPE et de la DIPOS, qui ont su être précis et relativement exhaustifs. -Sur les affectations des TZR : le Rectorat estime que l'année prochaine sera moins chaotique que celle-ci : les services ont affecté au plus vite les TZR et en effet, les affectations ont été communiquées mi-juillet dans la majorité des cas. Or, la DRH avait prétendu que ces affectations se feraient fin août, et avait utilisé cet argument pour refuser obstinément d'organiser un GT TZR l'été dernier. La FSU a donc rappelé que cette méthode était inacceptable car elle privait les TZR de leur représentation syndicale, et nous avons maintenu que nous étions disponibles pour un GT TZR même dans les derniers jours de juillet si nécessaire. Il est en effet déplorable que les affectations des TZR, qui disposent du statut de titulaire, soient traitées après les stagiaires et après les M1-M2, et ceci sans contrôle des commissaires paritaires élus par le personnel à cette fin. A notre (mauvaise) surprise, il s'avère que 8 TZR ont vu leur établissement de rattachement modifié par le Rectorat, sans l'accord des collègues, alors que la CAPA de juillet avait pourtant statué sur ces affectations en fonction des demandes des TZR! La DPE considère que cela ne pose pas de problème car ce chiffre concerne peu de collègues sur la cohorte de 535 TZR du second degré. Les intéressés apprécieront d'être considérés comme quantité négligeable statistique! -Sur les postes proposés aux contractuels : avec les TZR, les non-titulaires sont les autres victimes de ce maelström organisationnel : obligé d'embaucher des étudiants en M1-M2, le Rectorat a du rogner sur les heures dévolues aux contractuels. Le Rectorat s'est engagé à rétablir une CCP des non-titulaires, qui avait été supprimée l'an passé...a noter que la DRH n'était pas encore en mesure de donner le taux de réemploi des contractuels, mais qu'elle estime qu'ils seront tous réemployés en cours d'année! Nous demandons à voir! -Sur les stagiaires 15H/18H : les affectations se sont bien déroulées (pour rappel, la réforme de la stagiairisation sous le gouvernement Sarkozy avait exclu les élus du personnel des commissions d'affectation...la FSU réclame au nouveau Ministre le rétablissement de la parité afin de contrôler que les stagiaires sont affectés correctement eu égard à leur statut). Il n'empêche que 4 d'entre eux sont affectés sur plusieurs établissements, et que 2 PLP n'ont pas de tuteur dans leur lycée, quand d'autres ont des tuteurs...d'une autre discipline que la leur! -Sur les stagiaires M1-M2 : la DRH rappelle qu'en tant qu'étudiants, ils n'ont pas la possibilité de faire valoir le remboursement de leurs frais de déplacement lors des formations à l'espe. Ils peuvent par contre faire valoir la prise en charge de leur abonnement de transport en commun comme n'importe quel salarié, et bénéficier des bourses en plus de leur traitement. L'académie compte 100 M1 et 63 M2, sachant qu'une quarantaine d'étudiants ont refusé le contrat que le Rectorat leur proposait. En PLP, nous comptons 9 M1 et 13 M2, soit environ 2% du total des PLP de l'académie. Le Rectorat avait pourtant tablé sur un nombre de M2 bien supérieur. -Sur les postes non-pourvus : sans nous avoir donné de chiffres, le Rectorat considère que ces postes non-pourvus sont peu nombreux. Bilan : les services rectoraux sont satisfaits du déroulement des opérations d'affectations, et ont insisté sur le travail accompli durant l'été malgré les difficultés techniques liées à la multiplication des formules de stagiairisation. Si le SNUEP-FSU se satisfait qu'il y ait eu moins de problèmes que ce que nous redoutions, il n'empêche que l'opacité des opérations, et l'impossibilité pour les collègues TZR et contractuels d'être défendus par leurs élus, pose un problème méthodologique et démocratique important : nous prenons acte des promesses de rétablissement des GT faites par Mme la DRH, mais nous jugerons les actes plus que les intentions! Pour la délégation FSU, Ugo Trévisiol, plp lettres-histoire 6

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8 Devinette Je suis susceptible de travailler jusqu à 67 ans Je suis amené à cotiser 43 annuités Je «bénéficie»d une décote de ma pension de 5% par année manquante Je «bénéficie» d une augmentation de mes cotisations à chaque 1er janvier Je suis Je suis Je suis un fonctionnaire français! SNUEP-FSU : le syndicat des PLP de la FSU! Vos correspondants académiques : Secrétaire Académique, membre permanent du CTA : Stéphane ZAPORA Tel : Secrétaire Académique Adjoint, Commissaire Paritaire Académique, suivi des stagiaires : Ugo TRÉVISIOL Tel : Secrétaire Académique Adjointe, Florence FLUDER Courriels : snuep.clermont@gmail.com stephane.zapora@voila.fr Toute l info académique sur notre blog : snuep-clermont.ek.la Suivez-nous sur Twitter : SYNDICAT NATIONAL DES ENSEIGNEMENTS DE SECOND DEGRÉ - S.N.E.S. (F.S.U.) Section académique de Clermont - 29 rue Gabriel Péri CLERMONT-FERRAND Contacts : Tél Fax s3cle@snes.edu Site internet : Publication de la Section Académique du S.N.E.S. - C.P.P.A.P. : 1110 S DP : Patrick LEBRUN Imprimé par nos soins - Prix au n : 0,46, abonnement annuel : 7,62 suppléments inclus Ce bulletin vous a été adressé grâce au fi chier informatique du SNES. Conformément à la loi du , vous pouvez avoir accès ou faire effacer les informations vous concernant en vous adressant au SNES 8