SOCIAL > ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL ET SPORTIF > ASSISTANT SOCIAL > INGÉNIERIE ET ACTION SOCIALES

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1 SOCIAL > ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL ET SPORTIF > ASSISTANT SOCIAL > INGÉNIERIE ET ACTION SOCIALES

2 2 SOCIAL CATÉGORIE SOCIALE Adaptation, créativité, innovation. Le travail social change de visage. auprès desquels ils sont amenés à intervenir. - -

3 HELMo ESAS - vention qui lui sont proposés. détente. - depuis le centre-ville et la Gare des Guillemins. 3

4 4 ASSISTANT(E) SOCIAL(E) Bachelier Nombreux sont les secteurs du champ social où les assistants sociaux sont appelés à exercer leurs compétences. Ils interviennent auprès de personnes, de familles, de groupes, de collectivités, de ils accompagnent des personnes ou des groupes en guidance. Ils animent des groupes ou des collectivités. Les assistants sociaux sont appelés à être des manière critique les situations sociales auxquelles ils sont confrontés, de construire des outils de travail, en les adaptant aux besoins des personnes, aux DÉBOUCHÉS Accueil de l enfance : O.N.E., Accueil petite enfance (crèches ), Accueil mère/enfant Aide à la jeunesse : S.A.J., S.P.J., Tribunaux de la jeunesse, Services résidentiels, Services d aide en milieu ouvert Santé et santé mentale : Aide aux malades, Toxicomanies, Planning familial, Habitations protégées, Hôpitaux Personnes handicapées : AVIQ, Accueil de jour, Hébergement, Entreprises de travail adapté Emploi et insertion socioprofessionnelle : A.L.E., Centres de formation professionnelle, Entreprises de formation par le travail Culture : Écoles de devoirs, Auberges de jeunesse, Maisons et Centres de jeunes, Terrains d aventure Justice : Ministère de la Justice, Maisons de Justice, Peines alternatives, Aide aux victimes, Prisons Action sociale : CPAS, Entraide quart-monde, Maisons de quartier, Services publics, Prostitution Enseignement et éducation permanente : Écoles, Centre de formation en alternance, Recherche sociale Personnes âgées : Associations de loisirs, Accueil de jour, Maisons de repos, Aide, défense et information Accueil et intégration des personnes étrangères : Réfugiés politiques, Actions d intégration, Lutte contre le racisme, Organismes socioculturels STAGES La formation prévoit des stages dans chaque année cré aux stages. A HELMo ESAS, le choix de l endroit de stage est libre. Chaque tique de terrain en fonction de son projet professionnel. Chaque étudiant est accompagné individuellement par un enseignant et il est intégré dans de petits groupes de travail (séminaires d analyse des pratiques). Cet encadrement vise expériences professionnelles, notamment en perspective de la construction de son identité professionnelle. PASSERELLES FRÉQUENTES CHEZ NOS DIPLÔMÉS * Masters en Ingénierie et action sociales, Communication, Information et communication, Journalisme, Arts du spectacle, Sciences politiques, Sociologie, Anthropologie, Gestion des ressources humaines, Sciences de la population et du développement, Criminologie, Sciences de l éducation, Sciences de la santé publique, Sciences et gestion de l environnement. Moyennant un complément de formation pouvant varier entre 6 et 60 crédits maximum selon les masters. * Liste non exhaustive

5 PROGRAMME D ÉTUDES * Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 CRÉDITS HEURES CRÉDITS HEURES CRÉDITS HEURES L INTERVENTION EN TRAVAIL SOCIAL 5 60 L INTERVENTION EN TRAVAIL SOCIAL CULTURES, SOCIÉTÉS ET IDENTITÉS 6 90 Psychologie sociale Dynamique de groupe Travail social individuel Travail social de groupe Questions de santé mentale Philosophie sociale Méthodologie du projet Approche des territoires et statistiques UE 1 Q1 UE 1 Q1 UE 1 Q1 UE 2 UE 3 UE 4 UE 5 UE 6 * UE 7 * UE 8 UE 9 UE 10 Q1 Q1 Q1 Q1/ APPROCHE PSYCH. ET MÉDICOSOCIALE 5 60 Psychologie générale Questions médico-sociales TRAVAIL SOCIAL, ORGANISATIONS ET POLITIQUES SOCIALES 5 60 Organisations et travail social Eléments d analyse organis Introduction aux politiques sociales CADRE PROFESSIONNEL 5 60 Droit pénal Droit civil APPROCHES DE TECHN. EN TRAV. SOCIAL 5 60 Approches de techniques en Travail social BASES DE LA COMMUNICATION 5 45 Bases de la communication ACTIVITÉS D INTÉGRATION PROFES Séminaires d analyse des pratiques Stage Déontologie et éthique du travail social TRAVAIL SOCIAL DANS LA SOCIÉTÉ I 5 90 Questions d actualité Eléments de sciences politiques Histoire sociale et politique TRAVAIL SOCIAL DANS LA SOCIÉTÉ II 5 60 Sociologie générale Economie politique CULTURES, SOCIÉTÉS ET IDENTITÉS 5 90 Anthropologie culturelle et sociale Questions de multiculturalité Philosophie TOTAL * Sous réserve de modifications UE 5 UE 6 * LÉGENDE : UE = Unité d Enseignement / Q = Quadrimestre / Crédit = Unité de mesure du travail de l étudiant (+- 30h de travail) / Heures = Nombre d heures de cours UE 2 Q1 UE 2 Q1/ CADRE PROFESSIONNEL 8 85 Législation du CPAS Législation de l aide à la jeunesse Sécurité sociale UE 3 Q1 UE 3 * Q1/ UE 4 UE 7 Q1/ Q1/ Q1/ CULTURES, SOCIÉTÉS ET IDENTITÉS Psycho. dynamique et développementale Sociologie de la déviance Approche systémique COURS À CHOIX (3 à choisir dans 3 séries) 6 60 Cours à choix Série Cours à choix Série Cours à choix Série Approche de la personne âgée Les familles aujourd hui Intégration de la personne handicapée Travail social et précarité Travail social comparé Développement du pouvoir d agir Travail social et sexualité Travail social et jeunesse Ttravail social de groupe et système aide mutuelle Travail social et médiation Travail social dans un contexte d aide contrainte Questions spéciales de travail social individuel et familial Techniques d animation de groupe et de réunion Insertion socioprofessionnelle Activité personnelle de formation TRAVAIL SOCIAL DANS LA SOCIÉTÉ 8 80 Politiques sociales et pol. culturelles Economie sociale Philosophie ACTIVITÉS D INTÉGR. PROFESSIONNELLE Séminaire d analyse des pratiques Stage Encadrement individuel du stage...5 Exercices de communication professionnelle Déontologie et éthique du travail social TRAV. DE FIN D ANNÉE, SOCIOL., DÉONTOL Encadrement individuel du travail de fin d année Sociologie des organisations TOTAL UE 4 UE 5 UE 6 UE 7 UE 8 L INTERVENTION EN TRAVAIL SOCIAL 6 90 Travail social et recherche Travail social communautaire Travail social et réseaux ACTIVITÉS D INTÉGRATION PROF Séminaire d analyse des pratiques (50h) Stage Supervisions individuelles (10h/étudiant)... 7 Déontologie et éthique du travail social COURS À CHOIX SÉRIE 1 (2 à choisir dans 2 séries) 2 20 Travail social et assuétudes Travail social et genre Travail social et récits de vie Travail social et interculturalité Droit des étrangers Atelier d expression artistique Atelier d expression théâtrale Atelier d écriture multimédia Jeux, mouvements et sports Activités personnelles de formation (1) CADRE PROFESSIONNEL 4 60 Législation du travail Gestion et comptabilité TRAVAIL SOCIAL DANS LA SOCIÉTÉ 4 60 Mouvements soc. et citoyenneté MPI et Pratiques innovantes TRAVAIL DE FIN D ÉTUDES (TFE) 16 7 Supervisions préparant au TFE... 7 COURS À CHOIX SÉRIE Atelier d expression artistique Atelier d expression théâtrale Atelier d écriture multimédia Jeux, mouvements et sports Activité personnelle de formation TOTAL (*) UE avec évaluation intégrée (cote unique) (1) Dans le cadre des APF, les étudiants peuvent choisir de participer à des activités à l extérieur : conférences, cours de langues étrangères ou de langage des signes 5

6 6 ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL ET SPORTIF Bachelier Educateur spécialisé en activités socio-sportives UNIQUE EN WALLONIE UN MÉTIER DU SOCIAL l animateur socioculturel et sportif s appuie sur une démarche d animation fondée sur la méthodologie du projet, l art du travail en groupe et l entraide Développer le pouvoir d agir des groupes, des collectivités et des personnes en construisant avec eux des projets - sur les plans culturels, sportifs et politiques- en vue d une émancipation. Des activités culturelles et d expression, des activités sportives et ludiques et multimédias. DÉBOUCHÉS L animateur socio-culturel et sportif peut exercer son métier dans des secteurs d intervention extrêmement Les organisations et les fédérations de jeunesse Les mutualités L accueil scolaire et extra-scolaire L insertion socio-professionnelle Les centres sportifs Les maisons de jeunes, les écoles de devoirs Les services d aide en milieu ouvert, les maisons de quartier Les centres culturels, les bibliothèques, les centres d expression et de créativité Les maisons de repos, les milieux hospitaliers, les maisons intergénérationnelles,... Le secteur du handicap (centre de jour ou d hébergement ou de la santé mentale). POINTS FORTS Une pédagogie innovante, participative et intégrée Des expériences et contacts avec le terrain professionnel favorisant l intégration des apprentissages. Un parcours progressif permettant à l étudiant de mation, le bagage de connaissances, de savoir-faire et de savoir-être nécessaire à l exercice du métier. Un développement de projets intra et extra muros PASSERELLES FRÉQUENTES CHEZ NOS DIPLÔ- MÉS * Master en Arts du spectacle et Master en Sciences de la motricité (complément de programme de 60 crédits (complément de programme de 6 crédits). * Liste non exhaustive

7 PROGRAMME D ÉTUDES * Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 CRÉDITS HEURES CRÉDITS HEURES CRÉDITS HEURES COMMUNICATION ANIMER UN GROUPE 8 75 RÉALISER UN PROJET CULTUREL Introduction à la communication relationnelle Psychologie sociale DANS L ESPACE PUBLIC Pratiques et métiers de l animation Techniques artistiques et d expression Animation de groupe Animations de sports et jeux Coordination de l intervention dans l espace public Travail social communautaire Techniques corporelles Atelier «Danse et Théâtre» Psychomotricité UE 2 Q1 SPORT ET SÉCURITÉ 2 15 Atelier «Musique et Ecriture» BEPS UE 1 Q1 UE 1 * Q1 UE 1 * Q1 UE 2 UE 3 * UE 4 * UE 5 * UE 6 * UE 7 * Q1 Q1 Q1/ Q1/ GROUPES 5 90 Introduction à la psychologie sociale Dynamique de groupe Méthodes d observation EDUCATION EN SANTÉ 5 90 Questions médico-sociales Education à la santé PRATIQUES PROFESSIONNELLES Stage Ateliers d analyse des pratiques APF (travail autonome) Suivis individuels APF PORTFOLIO ET SOCIÉTÉ Sociologie des organisations Introduction aux politiques sociales sportives et culturelles Atelier Portfolio... 4 CORPS ET MOUVEMENT 5 60 Science du mouvement Découverte de techniques sportives VIVRE UN PROJET EN TRAVAIL SOCIAL Questions d interculturalité Littératies numérique et médiatique Initiation à la méthodologie du projet Le lien social en questions Communications autour d un projet TOTAL UE 3 UE 5 * Q1/ UE 6 UE 7 * UE 8 * Q1 UE 4 * Q1/ CULTURES ET IDENTITÉS Identités contemporaines : les publics Politiques culturelles Histoire et découverte des arts Action culturelle et pratiques artistiques PRATIQUES PROFESSIONNELLES Stage Ateliers d analyse des pratiques Suivis individuels Stage Philosophie : corps et société APF (travail autonome) Suivis individuels APF PORTFOLIO ET DÉONTOLOGIE 6 65 Atelier Portfolio... 5 Philosophie : corps et société Questions éthiques et déontologiques COMPRENDRE L INDIVIDU 8 75 Psychologie du développement Communication relationnelle Questions de santé mentale SPORTS ET MOUVEMENT 5 45 Science du mouvement Techniques sportives adaptées ÉLABORER UN PROJET EN TRAVAIL SOCIAL Méthodologie du projet Action collective et changement social UE 2 * Q1/ UE 3 UE 4 * UE 5 * Q1 CRÉER UN PROJET SOCIAL DURABLE Projet, subventions et comptabilité Jeux équitables Sports équitables Projet et écriture multimédia Projet social contemporain POSTURE PROFESSIONNELLE 6 75 Médiation Communication relationnelle approfondie Développement psychocorporel de l animateur PRATIQUES PROFESSIONNELLES Stage Ateliers d analyse des pratiques Suivis individuels Stage APF (travail autonome) Suivis individuels APF PORTFOLIO Portfolio (travail autonome) Suivis individuels Portfolio TOTAL (*) UE avec évaluation intégrée (cote unique) TOTAL * Sous réserve de modifications LÉGENDE : UE = Unité d Enseignement / Q = Quadrimestre / Crédit = Unité de mesure du travail de l étudiant (+- 30h de travail) / Heures = Nombre d heures de cours 7

8 8 Le travail social ÇA S APPREND! Cinq INCONTOURNABLES vailleur social. Nous souhaitons attirer ton attention sur cinq points importants Communication orale Les métiers du travail social sont des métiers qui exigent une excellente communication orale nions, demandes de renseignement par téléphone Si tu es timide, si tu as le trac en public, si tu es stressé-e quand tu dois t exprimer et défendre un point de vue, ce n est pas un obstacle, à condition de vouloir progresser en t exerçant, en osant prendre la parole en séminaire (petits groupes) et en auditoire Communication écrite Les métiers du travail social sont des métiers qui ports de réunions ou de visites, demandes de subsides, rédaction de lettres et de mails Si écrire est problématique pour toi, ce n est pas un frein en soi, mais 3. Travail en équipe Les métiers du travail social sont des métiers qui se vivent souvent en équipe. C est pourquoi la formation t amènera à de nombreuses reprises à apprendre ton futur métier avec d autres étudiants ou professionnels, et non de façon solitaire. 4. Ouverture à la diversité Les métiers du travail social sont des métiers qui s intéressent positivement aux de nationalité ) vécues par les personnes, les groupes et les communautés. De même, ce sont des métiers qui prennent en compte les nombreuses difficultés cues par les personnes, les groupes et les communautés. Aussi exigeons-nous que tu aies à cœur de t intéres- tout au long de tes études. Notre société est de plus en plus complexe et évolue constamment. La comprendre et y prendre une place en tant que travailleur social implique que chacun-e construise son savoir et ses actions à partir d une écoute positive et d une recherche ouverte aux regards et aux questions des autres.

9 Des dispositifs PÉDAGOGIQUES l étudiant est considéré comme l acteur principal de - Vu la diversité des expériences de stage, le séminaire permet à terrains d intervention du travail social, d élargir son le transposer dans sa pratique de stage, de concevoir et d élaborer progressivement une analyse critique de son expérience et d établir des liens entre la théorie et la pratique. Pédagogie par projet. Le projet en travail social donne du sens aux actions sociales et se joue entre contraintes et créativité. C est un processus qui s élabore en étapes successives et selon une méthodologie professionnelle. Construire en groupe un projet, c est mettre en place un processus dynamique où le savoir théorique va être complété par l expérience et l expérimentation. Au cours d une semaine intensive, les étudiants apprennent à connaître les éléments constitutifs et les problèmes d un groupe, à membres du groupe, à se positionner en fonction du vécu du groupe et à prendre distance par rapport à leurs représentations, à leurs référents culturels et à leurs comportements. HELMo ESAS a développé son école numérique à visée informative et pédagogique. Outre les syllabus, les divers supports pédagogiques des cours et les liens vers d autres ressources, les étudiants trouvent également en ligne des activités pédagogiques en soutien à leur apprentissage. Une équipe d enseignants est chargée d initier et/ou de soutenir toutes les activités destinées à favoriser la réussite - session d examens, faire le point après une session, organiser un temps de travail supplémentaire entre un enseignant et ses élèves pour préparer une évaluation Centre multimédia. Une bibliothèque spécialisée et informatisée propose une grande collection de livres, de travaux de fin d études et de publications périodiques qui constituent un outil précieux permettant de compléter l enseignement théorique et pratique par une information constamment mise à jour. Une école ouverte SUR SON QUARTIER ET SUR LE MONDE Les démarches qui visent à ouvrir l école sur le monde sont encouragées, tant au niveau de son environnement immédiat, le quartier, que dans le cadre de divers programmes internationaux d études et d échanges (dont Erasmus). HELMo ESAS a développé des partenariats avec les Universités ou Hautes Ecoles d Aix-la- Chapelle, Cobourg, Trieste, Mulhouse, Marseille, Genève, Madrid, Grenade, Porto, Riga, Ankara, Tanger et Sherbrooke (Québec). D autres partenariats sont en chantier. L approche interculturelle est au cœur des objectifs et des pratiques de l école. BON À SAVOIR Après le bachelier, HELMo propose aussi des spécialisations d un an dans la catégorie pédagogique, accessibles aux diplômés du social. SPÉCIALISATION EN ORTHOPÉDAGOGIE Le professionnel spécialisé en orthopédagogie est amené à travailler avec des personnes (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) en situation développement. SPÉCIALISATION ACCOMPAGNEMENT EN MILIEUX SCOLAIRES L accompagnateur en milieux scolaires vit «avec» et intervient au quotidien non seulement dans les écoles, mais aussi les centres PMS / PSE, les écoles de devoirs, les maisons de jeunes, les AMO. 9

10 10 INGÉNIERIE ET ACTION SOCIALES Master FORMATION Concevoir et/ou développer des projets d action sociale Evaluer des programmes d action sociale existants Créer de nouvelles structures répondant à l évolution des situations sociales Développer la recherche comme outil de compréhension critique et de point d appui pour les projets aux niveaux macro et micro social Négocier avec le réseau de partenaires externes professionnels, institutionnels et politiques Maîtriser les outils de gestion de projets et de dispositifs institutionnels Encadrer, accompagner des équipes de professionnels vention. DÉBOUCHÉS Tant par le niveau d étude qu il atteste que par les savoirs appris, Le MIAS permet de prétendre à des postes à responsabi- Coordinateur, chargé de développement local, chargé d études et/ou de mission, gestionnaire de projets, chef de service, directeur d institution CONDITIONS D ACCÈS Le MIAS est ouvert aux étudiants ou aux professionnels en possession d un bachelier dans le domaine social. Il est également accessible à des professionnels non titulaires d un bachelier ad-hoc mais souhaitant reprendre des études d intégrer ce master. - bachelier en sciences humaines et sociales - bachelier en sociologie et anthropologie - bachelier - assistant(e) social(e) - bachelier - assistant(e) en psychologie - bachelier - éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif - bachelier éducateur spécialisé en activités socio-sportives - bachelier en communication - bachelier - conseiller social - bachelier en coopération internationale - bachelier en écologie sociale - bachelier en gestion des ressources humaines munautaire - bachelier conseiller conjugal et familial - bachelier - ergothérapie - bachelier - sciences administratives et gestion publique Possibilité d inscription, d obtention de dispenses et/ou de construction d un programme de formation personnalisé via la

11 PROGRAMME D ÉTUDES * Bloc 1 Bloc 2 Complément de formation CRÉDITS HEURES CRÉDITS HEURES CRÉDITS HEURES DROIT ET ORGANISATION 6 75 L ÉCONOMIE SOCIALE ET L ANGLAIS 6 60 COMPLÉMENT DE FORMATION Cadre législatif et réglementaire du secteur non-marchand Questions approfondies d économie sociale (COURS PASSERELLE) 6 45 Analyse des organisations Anglais Questions approfondies de méthodologie Séminaire de co-construction pluridisciplinaire des savoirs COMPTABILITÉ 4 45 LES POLITIQUES PUBLIQUES, 6 75 Comptabilité des associations DU LOCAL À L EUROPE Politiques sociales belges et européennes Politiques sociales locales UE 1 Q1 UE 1 Q1 UE 0 Q1 UE 2 Q1 UE 2 * Q1 UE 3 UE 4 LE PROJET 8 90 Méthodologie de la gestion de projets Travaux pratiques relatifs au cours de méthodologie de la gestion de projets LA RECHERCHE 8 75 Recherche et action sociale Travaux pratiques en recherche sociale UE 5 * Q1/ UE 5 Q1/ UE 6 * UE 7 UE 8 UE 9 Q1/ Q1/ EXPLORATION PROFESSIONNELLE Séminaire Identité professionnelle AEP - stage LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES 6 75 Management et gestion du personnel Séminaires interdisciplinaires de gestion des ressources humaines SOCIOLOGIE ET SCIENCES POLITIQUES 6 60 Questions socio-politiques et enjeux contemporains Sociologie critique de l action sociale INTERVENTION SOCIALE ET ANGLAIS 6 75 Evolution des pratiques d intervention sociale Anglais DROIT SOCIAL ET LÉGISLATION DU TRAVAIL 3 30 TOTAL (*) UE avec évaluation intégrée (cote unique) UE 3 UE 4 UE 6 UE 7 UE 8 Q1/ Q1/ ÉVALUATION ET GESTION 6 60 Outils d évaluation Outils de gestion du personnel INTÉGRATION PROFESSIONNELLE AIP - stage LES IDENTITÉS PROFESSIONNELLES 5 75 Séminaires interdisciplinaires d analyse des problèmes sociaux contemporains Séminaire de philosophie sociale et éthique Séminaire d analyse critique des politiques et pratiques sociales MÉMOIRE Mémoire COMMUNICATION ET MARKETING 6 75 Communication sociale Marketing social ANALYSE CRITIQUE ET PHILOSOPHIE SOCIALE 4 60 Philosophie sociale et éthique Analyse critique des politiques et pratiques sociales TOTAL Choisis par les étudiants en concertation avec les enseignants, les stages se déroulent au sein d une équipe de direction ou de coordination d une institution du secteur non-marchand. En première année, les ateliers d exploration professionnelle (stage 130h) ont pour objectif l observation et l analyse de projets d action sociale, de pratiques d intervention et de dispositifs de gestion. En seconde année, l immersion dans le milieu professionnel (stage 120h) vise soit la conception et la réalisation d un dispositif d intervention sociale, soit l évaluation de dispositifs, soit la mise en place d une recherche diagnostique destinée à améliorer le fonctionnement d une organisation. * Sous réserve de modifications LÉGENDE : UE = Unité d Enseignement / Q = Quadrimestre / Crédit = Unité de mesure du travail de l étudiant (+- 30h de travail) / Heures = Nombre d heures de cours 11

12 Master en Ingénierie et action sociales 12 DES MÉTHODES D APPRENTISSAGE Master Des méthodes D APPRENTISSAGE L équipe pédagogique composée d enseignants expérimentés et de professionnels du secteur met en place Un enseignement combinant théorie et pratique, formant des professionnels capables de répondre à la demande du terrain mais aussi susceptibles d appor- monde contemporain. Une attention particulière au travail interdisciplinaire via des séminaires d intégration, permettant ainsi aux étudiants de s approprier les référents théoriques nécessaires à leur métier dans un contexte proche des exigences du monde professionnel. La mise en place de méthodes d apprentissage autonome, individuel ou de groupes, assurant par là une capacité de développement professionnel continu au futur ingénieur de l action sociale. Une part importante du travail d apprentissage passe par le faire des étudiants. Que ce soit des travaux individuels ou de groupe, mais aussi et de façon plus originale, la réponse à des commandes des milieux professionnels ou des enquêtes sur le terrain, la production de chaque étudiant est importante et prise en compte dans les évaluations.

13 Aides et services AUX ÉTUDIANTS service social, restauration, logement, sport, culture, santé Accès AUX ÉQUIPEMENTS Les étudiants ont accès aux bibliothèques des deux Hautes Ecoles où ils peuvent consulter et emporter des publications et revues spécialisées. Les Ecoles virtuelles des deux Hautes Ecoles facilitent l échange d informations entre enseignants, étudiants et administratifs et constituent de précieux outils d apprentissage à distance. Avancer dans ses études À UN RYTHME ADAPTÉ Le MIAS est organisé de façon à permettre un avancement des études à des rythmes variables. Pour le public d étudiants, les cours se donnent les mardis soir ainsi que les jeudis et vendredis en journée. Pour le public de professionnels, des aménage- sur 3 ou 4 années académiques et ainsi combiner une activité professionnelle et la reprise des études. Pour les professionnels, il est également possible de valoriser leur expérience de travail et ainsi obtenir des dispenses de certaines activités d apprentissage. Cette formation est inscrite au carrefour des métiers du social et de la gestion. Elle cherche à faire acquérir à ses étudiants des outils de compréhension et d analyse critique des politiques sociales ainsi que les outils d organisation et de gestion nécessaires aux fonctions de responsable et de coordinateur concepteur de projets. Une formation POUR QUELLES COMPÉTENCES? Dans le MIAS, les objectifs d apprentissage se déclinent la recherche dans une perspective de résolutions de la prise en charge d équipes de travailleurs et la ges- l analyse critique de la société dans la dynamique du Une formation INNOVANTE POUR UN MÉTIER RECHERCHÉ Le master en ingénierie et action sociales Exercer des responsabilités dans une institution en tant que cadre ou concepteur de projet. Assumer des fonctions de recherche, de diagnostic ou de consultance dans le domaine de l action sociale. 13

14 Rue Grétry Rue d Harscamp Quai Mozart Rue Natalis Quai Orban Esas Rue d Harscamp, LIEGE Guillemins Parc de la Boverie ESAS Quai de l Ourthe Quai de Longdoz Médiacité 14 Pont Kennedy Quai Marcellis MEUSE Boulevard Frère Orban Boulevard d Avroy CONTACTS

15 INSCRIPTIONS OUVERTURE DE LA HAUTE ÉCOLE La Haute Ecole est ouverte l été jusqu à la première semaine de juillet incluse et à partir de la mi-août, du lundi au vendredi. Reprise des cours le 14 septembre ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL ET SPORTIF ET ASSISTANT SOCIAL MASTER EN INGÉNIERIE ET ACTION SOCIALES Éditeur responsable CONDITIONS D ADMISSION enseignement général, technique, artistique ou professionnel (à condition e seignement supérieur, des valorisations de crédits acquis sont envisageables. DOCUMENTS POUR L INSCRIPTION inscription en 1 ère - Carte d identité valable - L original du C.E.S.S. ou la formule provisoire originale - bilan de santé, attestation d apurement de dettes ) Pour la formation d Animateur MONTANTS DES DROITS D INSCRIPTION Les frais d études comprennent la part de la Fédération Wallonie-Bruxelles et des CONDITIONS D ADMISSION DOCUMENTS POUR L INSCRIPTION La carte d identité valable études supérieures accomplies ou une copie du (des) diplôme(s) obtenu(s) Une copie du CESS Les bulletins ou grilles de notes (dans l enseignement supérieur) Attestation d apurement de dettes MONTANTS DES DROITS D INSCRIPTION Les frais d études comprennent la part de la Fédération Wallonie-Bruxelles et ère année ème année. Mise à jour Photos Graphisme Notice légale : la rédaction du présent document. sibilités de bourses ou d étalement des paiements.

16 39 FORMATIONS Instituteur(trice) Préscolaire Instituteur(trice) Primaire Enseignant(e) dans le Secondaire : Economie familiale et sociale Français Langues germaniques Mathématiques Sciences Sciences humaines Enseignant(e) en Education physique Educateur(trice) Spécialisé(e) Spécialisation en Accompagnement en milieux scolaires Spécialisation en Orthopédagogie Spécialisation en Préparation physique et entraînement Bachelier Technologue de laboratoire médical Bachelier en Psychomotricité Infirmier(e) bachelier(e) Spécialisation en Pédiatrie Spéc. en Santé Communautaire Spécialisation en SIAMU Sage-femme Animateur socio-culturel et sportif Assistant(e) Social(e) Master en Ingénierie et action sociales Bachelier en Assurances Bachelier en Comptabilité Bachelier en Commerce extérieur Bachelier en Coopération internationale Bachelier en Droit Bachelier en Informatique Management assistant, option Langues & Gestion Bachelier en Marketing Master en Gestion Publique Bachelier en Automatique Bachelier en alternance en Mécatronique et Robotique Bachelier Technico-commercial Master Ingénieur Industriel Polyvalent Génie énergétique durable Bachelier en textile - techniques de mode Juin 2018 SOCIAL NOS INSTITUTS PÉDAGOGIQUE PARAMÉDICAL SOCIAL ÉCONOMIQUE TECHNIQUE SEMAINE COURS OUVERTS : du lundi 25 au vendredi 29 mars 2019 samedi 4 mai 2019 helmo.be HELMo ESAS (Liège) - Tél. : Gramme Saint-Laurent