La Recherche MÉLISSA GRAVEL BIBLIOTHÈQUE DE L UNIVERSITÉ LAVAL. Septembre 2015

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1 La Recherche MÉLISSA GRAVEL BIBLIOTHÈQUE DE L UNIVERSITÉ LAVAL Septembre 2015

2 Plan de présentation 1-Services offerts à la BUL 2- Préparation de la recherche: construire la stratégie de recherche 3- Outils de recherche -catalogues de bibliothèques -bases de données 4-Visite des lieux en musique 2

3 Services offerts à la BUL Accès hors campus aux ressources électroniques de la BUL (EXProxy) -Authentification nécessaires (IDUL et NIP) au début de la session Prêt entre bibliothèques (PEB); COLOMBO -Livres: gratuit -Articles de périodiques: 5$ -Thèses imprimées: 35-40$ 3

4 Services offerts à la BUL EndNote Logiciel de gestion de références bibliographiques Page d accueil du site web Aide à la recherche Logiciel de gestion de références bibliog. -Achat de licence: 30$ -Horaire des formations en salle -Tutoriels et guides d utilisation -Service d aide en ligne 4

5 Services offerts à la BUL Centre de services technologiques 1 er étage, local 1162-B Principaux services d'accès Utilisation de votre identifiant de l'université Laval (IDUL) et de votre mot de passe UL (NIP) Configuration et utilisation: de votre adresse du réseau sans fil (WiFi) eduroam; du réseau à distance (RPV-VPN). Configuration de l'impression sans fil Services-conseils Achat de logiciels spécialisés Achat d'équipements (ex.: tablette électronique, téléphone cellulaire, ordinateur) Marche à suivre lors d'une défectuosité de vos équipements Installation de périphériques particuliers 5

6 Services offerts à la BUL Pour tous vos besoins relatifs à la documentation Aide à la recherche Suggestions d achat Demande de traitement en urgence Etc. Contactez moi! 6

7 Services offerts à la BUL Services offerts aux 2 e et 3 e cycle: Accès à la Bibliothèque 24h sur 24 Possibilité d emprunter un total de: 25 documents (2 e cycle) 35 documents(3 e cycle) Prêt renouvelable dans votre dossier en ligne Carte BCI (Bureau de coopération interuniversitaire) qui permet d emprunter des documents dans d autres bibliothèques universitaires québécoises Cabinets de travail sur réservation Se présenter au comptoir de prêt du 1 er étage du pavillon Bonenfant pour se prévaloir de toutes ses options 7

8 Préparer sa recherche -Construire sa stratégie de recherche (en résumé) -Cerner et délimiter le plus précisément possible son sujet -Identifier les principaux concepts (A, B et C) -Traduire les concepts en termes de recherche -Élargir avec des synonymes et la traduction anglaise -Débuter la recherche (et améliorer sa stratégie): 1-Monographies (catalogues de bibliothèques) 2-Articles scientifiques (bases de données) -Trouver les textes 8

9 Construire sa stratégie de recherche 1-Déterminer son sujet le plus précis possible élargir si pas assez de résultats Sujet : l Importance du solfège dans l éducation musicale chez les enfants 9

10 Construire sa stratégie de recherche 2-Identifier les principaux concepts 3 est le nombre idéal A, B et C Sujet : l Importance du solfège dans l éducation musicale chez les enfants 10

11 Construire sa stratégie de recherche 3-Traduire en termes de recherche concepts deviennent des termes 4-Élargir : -synonymes ET -traduction anglaise OU solfège éducation musicale enfants formation auditive ear training musical education children 11

12 Construire sa stratégie de recherche 4-Élargir : Synonymes et traduction anglaise -Termium Plus -Grand dictonnaire terminologique -Répertoire de vedettes-matières (RVM) -Les thésaurus des outils utilisés 12

13 Débuter sa recherche: 1-les livres catalogue de la Bibliothèque de l Université Laval 13

14 Débuter sa recherche: Ariane

15 Identifier les icônes dans les résultats 15

16 Recherche par sujet 16

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18 SUDOC: Système universitaire de documentation Catalogue collectif français réalisé par les bibliothèques et centres de documentation de l'enseignement supérieur et de la recherche en France. De plus, recense l'ensemble des thèses produites en France. 18

19 Worldcat: Nous connecte aux collections de plus de bibliothèques à travers le monde (beaucoup d américaines). Propose 2 milliard d ouvrages. 19

20 Continuer sa recherche: 2-les articles de périodique 20

21 Pourquoi doit-on encore consulter les bases de données spécialisées lors de notre recherche documentaire? Plus de 70% du contenu du Web n est pas accessible par les moteurs de recherche populaires comme Google Une partie importante de l information scientifique fait partie de ce «Web invisible» On accède à cette information à travers les bases de données auxquelles la Bibliothèque donne accès sur son site Web 21

22 Ariane 2.0 recherche d articles Moteur de recherche permettant d interroger simultanément plusieurs bases de données en texte intégral Rapide et facile à utiliser Articles provenant d un échantillon de périodiques disponibles en format électronique Ne couvre pas les périodiques imprimés Offre peu d index de recherche (auteur et titre) La recherche par sujet n est pas efficace (pas de vocabulaire normalisé) 22

23 Google Scholar Un outil de découverte efficace? Permet d'effectuer une recherche étendue portant sur des travaux universitaires (articles de périodiques scientifiques, thèses, livres, résumés analytiques, etc.). Interroge plusieurs sources simultanément : éditeurs scientifiques, sociétés savantes, universités et autres organismes de recherche. Possibilité d accéder directement aux articles provenant de périodiques auxquels la Bibliothèque est abonnée Vocabulaire non contrôlé Beaucoup de bruit dans les résultats Recherche plus ou moins précise 23

24 Bases de données La recherche en musique RILM Abstracts of Music Literature Music Index Online La recherche en éducation ERIC (Education Resources Information Center) Education Source 24

25 Documents académiques Quelques bases pour repérer des mémoires et thèses Archimède (ULaval ; mémoires et thèses publiés depuis 2006, également repérables dans Ariane) Érudit (Ulaval, UdeM, et McGill) Portail de thèses Canada ProQuest Dissertations and Theses (international) 25

26 Identifier les sources d information 26

27 Sources primaires : Sources secondaires : créées au moment même de l'événement ou peu de temps après créées après l'événement, et même parfois longtemps après créées par quelqu'un qui a lui-même vu ou vécu l'événement souvent uniques ou rares lettres, journaux personnels, photographies et journaux utilisent souvent les sources primaires à titre d'exemples expriment une opinion ou un argument à propos d'un événement passé manuels d'histoire, films historiques et biographies 27

28 Identifier les sources d information LES SOURCES TERTIAIRES sont des compilations, généralement exhaustives, de sources secondaires fournissant une synthèse de leur contenu. Exemples: encyclopédies ouvrages généralistes manuels professionnels bibliographies 28

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30 Bibliothécaire de musique: Mélissa Gravel Coordonnées : bureau 4170 tél: #14542 Melissa.Gravel@bibl.ulaval.ca Page disciplinaire : Espace web Musique