Module 1 - Les interactions et les écosystèmes pp2-87

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Module 1 Les interactions et les écosystèmes pp287 Dans ce module, nous allons explorer: Les interactions entre les êtres vivants et leur environnement; La circulation des nutriments et de l énergie

utilisées pour aider les espèces menacées; La surveillance, l évaluation et la gestion effectuées qui visent à réduire les impacts des activités humaines.

1 Module 1 Les interactions et les écosystèmes pp287 Dans ce module, nous allons explorer: Les interactions entre les êtres vivants et leur environnement; La circulation des nutriments et de l énergie dans l environnement; Le rôle des organismes dans l environnement; Comment les espèces d un environnement peuvent changer au fil du temps; Les causes de la disparition des espèces et les méthodes utilisées pour aider les espèces menacées; La surveillance, l évaluation et la gestion effectuées qui visent à réduire les impacts des activités humaines. Par la fin de ce module, vous devez être capable de définir chacun des termes suivants dans vos propres mots. Consignes : - Écrit la définition pour le terme après que l on le voit - ça vaut la peine de l écrire dans tes propres mots. Comme ça tu as une meilleure chance de t en souvenir. Vocabulaire Écologie Écologiste Habitat Adaptation Symbiose Mutualisme Parasitisme Parasite Hôte Commensalisme Réduire Réutiliser Recycler Ressources naturelles Durabilité Empreinte écologique Biotique Abiotique Niche Producteurs Consommateurs Herbivores Carnivores Prédateurs Proies Omnivores Chaine Alimentaire Transfert d énergie Réseau alimentaire Pyramide de nombres Biomasse Nécrophages Décomposeurs Cycle de carbone Cycle de l eau Évaporation Transpiration Condensation Précipitations Eau souterraine Eau de ruissellement Pollution Polluant Pluie acide ph Bioaccumulation Succession Succession primaire Succession secondaire Lutte biologique Espèces introduites Disparition Surveillance des écosystèmes Espèces indicatrices Donnés de base Parcelles échantillons permanentes

Avant qu on commence : La grue blanche Lit l introduction à la page 2.

(1) Pourquoi sontelles encore considérées comme étant en danger?

(3) Nommer 3 besoins importants dont la grue blanche a besoin pour survivre dans son

2 Avant qu on commence : La grue blanche Lit l introduction à la page 2. Essaie de répondre les questions suivantes : L information d introduction : Dans les années, il ne restait que dans le monde. Aujourd hui, leur nombre lentement, mais cette espèce est encore en de disparition. (1) Pourquoi sontelles encore considérées comme étant en danger? (2) Où peuton trouver cet oiseau majestueux? (3) Nommer 3 besoins importants dont la grue blanche a besoin pour survivre dans son environnement : Thème 1 p p.6-17 Les interactions au sein des écosystèmes? Savaistu qu il y a de la sur tous les continents sauf l? Mise en Scène Metstoi dans la peau d un renard véloce errant dans les terres de l Alberta. (a) Nomme 5 sources de nourriture que tu pourrais trouver. 2

3 (b) Quels animaux pourraistu craindre parce qu ils pourraient te tuer pour leur souper? Nommesen 3 (c) Décris l écosystème des prairies dans lequel tu vis : Donc c est quoi un écosystème? Que signifie l étude de l écologie? Si tu étais un(e) écologiste, quels sont 3 sujets que tu pourrais étudier au sujet des renards véloces? Donc quelles sont les relations/interactions il/elle pourrait étudier? Pourquoi estce que le renard véloce a presque entièrement disparu? (2 raisons) 3

4 Définition : Biotique Abiotique Activité Penchonsnous sur les êtres vivants et les objets non vivants qui constituent notre cour d école. Identifie 6 facteurs biotiques dans l environnement de la cour et ensuite, fais la liste de 6 facteurs abiotiques qui affectent chaque facteur biotique. Biotique Abiotique Les besoins vitaux des êtres vivants Il y a 4 besoins vitaux qui sont communs à tous les êtres vivants. Ils sont la, l, l et l habileté d effectuer des. 4

5 Activité Nomme les quatre besoins vitaux l explique et donne 2 exemples utilisant l information à la page 8. (1) La nourriture la nourriture fournit de l énergie aux êtres vivants pour qu ils soient capables de croitre, de régénérer et de se reproduire Les animaux mangent des plantes ou d autres animaux pour en procurer leur nourriture. Ex : Un lapin mange du laitue Les plantes fabriquent leur propre nourriture utilisant la lumière du soleil (2) L eau l eau constitue une grande proportion des êtres vivants donc, il faut en boire Les animaux boivent de l eau Les plantes absorbent l eau de leurs racines (3) Un habitat convenable les êtres vivants ont besoin d une place à vivre qui satisfait leurs besoins Une chèvre de montagne vit dans les montagnes sans abris «fixe» Les humains construisent des maisons pour satisfaire leurs besoins (4) Des échanges de gases les êtres vivants effectuent des échanges de gases pour les garder en vit Les humains respirent l oxygène et expire le dioxyde de carbone Les plantes respirent/absorbent le dioxyde de carbone et expirent/relâchent l oxygène 5

6 Faits intéressants: Plusieurs organismes ont des poumons et respirent de l oxygène, mais les poumons ne sont pas la seule façon pour les êtres vivants d inspirer et d expirer. a des trachées Tube et des stigmates (minuscules pores) a une surface cutanée humide qui sert d organe respiratoire Un poisson a a des branchies ont des stomates (petits trous sous la feuille) Adaptations p.10 Nomme 3 adaptations que les oiseaux ont : becs, pattes, os creux etc Pourquoi estce que les oiseaux ont développés ses différentes adaptations? Pour mieux survivre dans leur environnement L adaptation est une caractéristique qui aide un organisme à et à se dans son milieu. Ainsi, elle rend l individu plus à son rôle dans l. Certains organismes peuvent à s ajuster à leur environnement afin de survivre. Nomme des facteurs qui peuvent influencer des organismes à s adapter à leur environnement : Les humains, manque d habitat, changement de nourriture, etc. 6

7 ? Lis le savaistu du page 11 et notez 1 adaptations :? Activité : pense à deux autres animaux et les adaptations qu ils ont et comment ceci leur aide Animal Description de l adaptation Comment cela l aide Oiseau Les os sont creux (vides à l intérieur) Cela les rend plus légères et les aide à voler. Activité : accomplir des taches avec différentes adaptations Écosystèmes Un écosystème est les interactions entre les êtres vivants et les composantes non vivantes dans un environnement particulier. Activité Utilisant la photo à côté décrit au moins 5 différentes interactions qui peuvent se passer. 1) 2) 3) 4) 5) 7

Que pensestu va arriver si on enlevait un élément, tel que l eau? Le castor? Décrit les effets possibles. Estce que les autres éléments vont falloir changer? Si oui comment?

8 Que pensestu va arriver si on enlevait un élément, tel que l eau? Le castor? Décrit les effets possibles. Estce que les autres éléments vont falloir changer? Si oui comment? Qu estce qui se passe s ils ne peuvent pas changer? Toutes les composantes d un écosystème sont ensemble. Si l une d elles est touchée Certains organismes peuvent bien et donc, continue. D autres et donc, ils ont deux options : ou r. Si on connait bien les à l intérieur d un écosystème, on peut et/ou. Réfléchir : Qu estce que peut causer un changement à un écosystème? 8

Les interactions dans les écosystèmes Symbiose Une relation et entre espèces. Il existe 3 types : a) est une relation où les. Ainsi, un Ex : Quand les insectes font la pollinisation.

b) est une relation où un des espèces prend de l autre pour laquelle l autre subit des, des fois ca peut même le. Ainsi un (voir figure 1.

9 Les interactions dans les écosystèmes Symbiose Une relation et entre espèces. Il existe 3 types : a) est une relation où les. Ainsi, un Ex : Quand les insectes font la pollinisation. L insecte reçoit la nourriture de la fleur et la plante est maintenant capable de reproduire. b) est une relation où un des espèces prend de l autre pour laquelle l autre subit des, des fois ca peut même le. Ainsi un (voir figure 1.8) est l espèce qui est l espèce qui Ex : un sangsue il reçoit le sang d un autre animaux qui est maintenant dépourvu du sang. c) est une relation mais ceci l autre. Ainsi, un. (voir figure 1.9) Ex : le poison pilote vit près des requins. Il y trouve une protection et une source de nourriture: les débris laissé par le requin. Le requin ne tire aucun avantage et n'est ni lésé dans cette association. *** Fait FR 12 et page 12 & 13 de ce paquet*** 9

***Rappeltoi***** Les se composent d organismes qui interagissent avec toutes les parties ou, d un environnement. Les sont seulement quelques- unes des entre les organismes des écosystèmes.

10 ***Rappeltoi***** Les se composent d organismes qui interagissent avec toutes les parties ou, d un environnement. Les sont seulement quelques- unes des entre les organismes des écosystèmes. les organismes d un écosystème exercent un lorsqu ils interagissent. Activité Lire le paragraphe en bas de page 16 et explique comment estce que le castor a un impact sur son écosystème. D autres impacts sur l écosystème : En Angleterre, les voitures qui voyagent sur les autoroutes ont tué plus de crapauds chaque année. Des tunnels spéciaux ont été construits sous la route pour que plus de 200 crapauds puissent traverser l autoroute. Quels impacts estce que ceci aurait pu avoir si on n a pas créés des tunnels? Quels impacts ont les tunnels possiblement créer? Révision du thème 1 p.17 # 1, 2, 4, 5 10

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