le cycle de certification des écoécoles émérites (ccee)

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1 le cycle de certification des écoécoles émérites (ccee) Qu est-ce que le cycle de certification des ÉcoÉcoles émérites? Le CCEE est un cycle de certification de deux ans, soit une année d engagement et une année de certification. L année d engagement a pour but de donner à la communauté scolaire le temps de se concentrer sur l éducation et l action environnementales sans avoir à présenter de demande standard. L année d engagement est suivie d une année de certification, au cours de laquelle l école présente une demande complète et fait l objet d une visite. Qui est admissible? Les ÉcoÉcoles émérites qui ont obtenu la certification ÉcoÉcoles chaque année depuis au moins cinq ans; détiennent actuellement une certification de niveau Argent, Or ou Platine; ne feront pas l objet d une visite du programme ÉcoÉcoles de l Ontario. L année d engagement L année d engagement n est pas une année de congé du programme ÉcoÉcoles de l Ontario. Sa raison d être est que l école, en plus de poursuivre son programme environnemental au même niveau d engagement que les années précédentes, peut profiter de l occasion pour explorer les aspects de son programme qu elle pourrait développer. Nous espérons ainsi que le programme du CCEE donnera aux écoles participantes la possibilité de découvrir de nouveaux champs d intérêt et de se pencher sur leurs initiatives environnementales futures. Exigences relatives à l année d engagement date limite le 31 janvier 1. Remplir le Calendrier de la planification annuelle ÉcoÉcoles et le faire signer par la direction ou l administration de l école. 2. Remplir le Formulaire d engagement et le faire signer par tous les membres de l ÉcoÉquipe. 3. Réaliser un projet de consolidation d équipe avec les membres de l ÉcoÉquipe. 4. Téléverser, au plus tard le 31 janvier, une copie des documents remplis et signés. Critères d évaluation pour l année d engagement Le Calendrier de la planification annuelle ÉcoÉcoles Le Calendrier de la planification annuelle ÉcoÉcoles est dressé par l ÉcoÉquipe, signé par la direction ou l administration de l école, numérisé ou photographié, puis téléversé dans la demande en ligne de l école. Pour être accepté, le calendrier doit obligatoirement être signé par le directeur, la directrice, l administrateur ou l administratrice de l école. Le formulaire d engagement Le Formulaire d engagement est signé par tous les membres de l ÉcoÉquipe (élèves et adultes), numérisé ou photographié, puis téléversé. Un formulaire contenant une simple liste de noms sans signatures n est pas accepté. Le projet de consolidation d équipe Le projet de consolidation d équipe doit démontrer la participation des élèves pendant l année scolaire en cours. Lors de l évaluation, d autres renseignements pourraient vous être demandés au sujet du projet présenté. Le niveau de certification Une école certifiée Or ou Argent l année précédente et qui réussit son année d engagement se voit attribuer de nouveau le même niveau de certification et le même nombre de points. Une école qui choisit de faire une année d engagement après avoir obtenu la certification Platine recevra la certification Or pour son année d engagement. Pour hausser son niveau de certification ou son pointage, l école doit obligatoirement présenter une demande standard. Conditions particulières Pour participer au CCEE, l école doit s inscrire pour l année d engagement. Si votre école est admissible à participer au CCEE, votre demande de certification contiendra automatiquement l option d inscription pour l année d engagement. L année d engagement doit être une année sans visite (la visite dans le cadre du programme ÉcoÉcoles de l Ontario ne doit PAS être prévue pour cette année). Autrement dit, votre école doit avoir fait l objet d une visite au cours de l année précédant l année d engagement (si le statut de visite indiqué pour votre école est inexact, veuillez nous écrire à info@ontarioecoschools.org). L année qui suit l année d engagement, l école doit présenter une demande standard et faire l objet d une visite. L école qui choisit de ne pas présenter de demande standard perd son statut d école admissible au CCEE. L école qui omet de présenter les pièces requises à l appui de son année d engagement le ou avant le 31 janvier ne reçoit pas de certification pour cette année scolaire et perd son statut d école admissible au CCEE pour les années à venir. L école qui perd son statut d école admissible au programme du CCEE peut y devenir de nouveau admissible après avoir présenté une demande standard et obtenu la certification pour trois années consécutives. Pour que le statut d école admissible soit maintenu, les cinq années de certification les plus récentes de l école ne peuvent être séparées par un intervalle de plus d une année sans certification. L école peut continuer d alterner les années d engagement et de certification tant qu elle maintient son admissibilité.

2 calendrier de la planification annuelle écoécoles Utilisez cette feuille de travail pour identifier les moments pour lancer vos campagnes et vos d actions ; et pour suivre vos échéanciers. Pour un succès garanti, identifiez les obstacles et les perspectives au début de l année scolaire! Obstacles Identifier les moments de l année qui conviennent le moins au lancement d une campagne (périodes d examens, congés, autres événements à la grandeur de l école). Perspectives Identifier les moments de l année qui conviennent le mieux au lancement d une campagne (Semaine ou Jour de la Terre, L heure de la Terre, Semaine de la réduction des déchets, Grand Nettoyage de 20 minutes, etc.). SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Semaine nationale de l arbre et des forêts Mois international Marchons vers l école Semaine canadienne de réduction des déchets Journée sans achat JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL 31 janvier date limite pour l entrée des résultats des ÉcoExamens initiaux Journée mondiale des zones humides L heure de la Terre Journée mondiale de l eau 30 avril Date limite de dépôt de la demande (dépôt hâtif 23 avril) Jour / Semaine de la Terre MAI JUIN JUILLET AOÛT Visites ÉcoÉcoles Journée internationale de la biodiversité Visites ÉcoÉcoles Journée de l air pur Semaine des rivières et des océans Entretien estival des espaces verts de la cour d école Entretien estival des espaces verts de la cour d école Ce document est disponible en format 11 po 17 po à ontarioecoschools.org/fr Adapté à partir des outils du Toronto District School Board signature du directeur/ de la directrice de l école ou du/ de la gestionnaire de l école (pour l année d engagement au ccee)

3 l engagement de l écoéquipe au titre du ccee Par la présente, notre école/centre de plein air, confirme sa participation active au programme ÉcoÉcoles cette année, au même niveau que notre programme de l an dernier. Nous maintiendrons en place une ÉcoÉquipe qui continuera de tenir des réunions régulières, de communiquer ses rétroactions et d encourager la participation à nos pratiques écologiques quotidiennes. Nous mobiliserons activement toute notre communauté scolaire à l égard des apprentissages et actions écologiques propres à réduire l empreinte environnementale de notre école. Nous aurons du PLAISIR et nous célébrerons nos réussites! Remarque Pour confirmer votre engagement à poursuivre le programme ÉcoÉcoles au cours de l année d engagement du CCEE, veuillez inclure le nom et la signature de tous les membres étudiants et adultes de l ÉcoÉquipe. Numérisez ou photographiez le formulaire d engagement signé, puis téléversez le fichier dans la demande en ligne de votre école d ici le 31 janvier. NOM ET NIVEAU OU FONCTION SIGNATURE

4 le projet de consolidation d équipe du ccee Ce projet a pour but de donner aux membres de votre ÉcoÉquipe l occasion de réfléchir, de s amuser et de bonifier votre programme ÉcoÉcoles! Le projet de consolidation d équipe doit 1. inclure la participation et les idées de tous les membres de votre ÉcoÉquipe ; 2. avoir un lien avec votre programme ÉcoÉcoles ; 3. le cas échéant, être communiqué à l ensemble de la communauté scolaire. Pour approfondir votre projet de consolidation d équipe, vous pourriez vous pencher sur une des questions d orientation suivantes 1. Quelles pourraient être les prochaines étapes du cheminement écologique de votre école? 2. À votre avis, pourquoi est-il important ou stimulant (ou les deux!) de faire partie de l ÉcoÉquipe de votre école? Le choix du projet de consolidation d équipe vive la créativité! La courtepointe d idées ÉcoÉcoles Une courtepointe d idées s articule sur la réflexion des élèves sur un thème central. Par le passé, des ÉcoÉcoles participant au CCEE ont présenté des courtepointes faites de dessins qui illustraient ce que chaque membre de l ÉcoÉquipe envisage pour l avenir de son école. Ces images ont été combinées en une «courtepointe» épinglée à un babillard. Vous pourriez aussi envisager de réutiliser des matières recyclables et des tissus pour faire un collage et y ajouter une brève réflexion de chaque membre de l ÉcoÉquipe en réaction à une des questions d orientation. Un article ou un reportage dans un quotidien local ou dans le bulletin de l école La rédaction d un article est un excellent moyen de communiquer à la communauté scolaire élargie les réalisations et objectifs environnementaux de votre école. Vous pourriez vous inspirer des questions d orientation et demander aux membres de votre ÉcoÉquipe d «interviewer» des concierges, des membres du personnel enseignant, des élèves, des membres du personnel administratif et les autres membres de l ÉcoÉquipe pour recueillir leur point de vue. Remarque Pour présenter votre projet, vous devez montrer que votre article a été publié dans un quotidien ou un bulletin d information pendant l année scolaire en cours et indiquer en quoi les élèves ont participé à l élaboration de l article.

5 le projet de consolidation d équipe du ccee Le plan quinquennal de votre programme environnemental Le processus d élaboration d un plan quinquennal donne aux membres de l ÉcoÉquipe l occasion de réfléchir à leurs objectifs généraux et aux incidences futures de leurs initiatives environnementales. Pensez à inclure des objectifs réalisables ainsi que des idées plus utopiques et communiquez la version finale de votre plan à la communauté scolaire élargie. Remarque Pour présenter votre projet, vous devez inclure le plan quinquennal et indiquer brièvement en quoi les élèves ont participé à son élaboration. Une vidéo La vidéo est un moyen créatif de faire entendre la voix des élèves et de présenter de nouveau leur témoignage au cours des années à venir. Par le passé, des ÉcoÉcoles participant au CCEE ont présenté des vidéos où des élèves et des membres du personnel faisaient un retour sur les aspects les plus stimulants de leur participation à l ÉcoÉquipe. N hésitez pas à demander l appui des spécialistes en technologie ou en médias de votre communauté scolaire. Remarque Limitez la durée de la vidéo à 5 minutes ou moins. Démarche à suivre pour transmettre une vidéo de plus de 10 Mo Notre application de certification n accepte pas les fichiers de plus de 10 mégaoctets (Mo). Pour nous transmettre un fichier de plus de 10 Mo, vous pouvez utiliser le service Web gratuit WeTransfer. Consultez la démarche à suivre ci-après. Remarque Compte tenu des difficultés techniques potentielles, nous vous conseillons d effectuer ce transfert au moins deux ou trois jours avant le 31 janvier. Seuls les fichiers vidéo sont acceptés par cette méthode; veuillez téléverser tous vos autres fichiers directement dans l application de certification Allez à l adresse Lisez les «Termes et conditions» et cliquez sur «J accepte». Suivez les consignes données dans le site pour sélectionner et ajouter votre fichier. Dans le champ « de l ami», écrivez info@ontarioecoschools.org. Dans le message, assurez-vous d indiquer le nom de votre conseil scolaire et de votre école et de préciser qu il s agit d une pièce présentée dans le cadre du programme de CCEE. Cliquez sur «Transfert». Nous recevrons un courriel contenant un lien menant au fichier téléversé, et vous recevrez une confirmation lorsque nous aurons téléchargé le fichier. Téléversez un fichier signet dans votre demande en ligne. Il s agit d un fichier texte ou d un document Word indiquant que vous avez envoyé une vidéo par WeTransfer. Vous pourriez aussi téléverser une photo d élèves en train de réaliser ou de visionner la vidéo. Étant donné la façon dont l application en ligne est conçue, vous devez absolument téléverser une pièce jointe en envoyant votre demande.