Stage : "Développer les compétences de la 5ème à la Terminale"
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- Guillaume Bourgeois
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1 Stage : "Développer les compétences de la 5ème à la Terminale" Session Documents produits pendant le stage, les 06 et 07 novembre 2014 au lycée Victor Hugo à Caen Par Brisard L, Chrétien C, Philippe A. Thème : Différencier ses activités Collège Lycée (T le S) Remarque: ces documents n'ont pas été soumis à l'expérimentation en classe.
2 Niveau rookie VERSION 1 c. Mesurer le rayon du disque d. Déterminer la distance parcourue par la pastille en un tour, e. En déduire la vitesse de la pastille (m.s -1 ). a. Déterminer la longueur du vecteur vitesse de la pastille à l'échelle (0,1 m/s 1 cm) b. Rappeler quelle est l'orientation du vecteur vitesse par rapport à la trajectoire (en un point). c. Représenter les vecteurs v1 et v3.
3 a. Tracer le vecteur variation de vitesse Δv2 = v3 v1 (à l'instant t2) : pour cela vous devez d'abord tracer l'opposée du vecteur v1 = -v1 b. A l'aide de l'échelle proposée précédemment, déterminer la valeur de ce vecteur variation de vitesse. c.calculer la norme de l'accélération a2 au point 2, sachant que la durée mise par la pastille pour aller des points 1 à 3 est 94ms. d.choisir et représenter sur le document une échelle appropriée, puis l'utiliser pour
4 Niveau star VERSION 2 c. Déterminer le rayon du disque. d. En déduire la vitesse de la pastille (m.s -1 ). a. Représenter les vecteurs v1 et v3 à l'échelle (1 m/s 10 cm) a. Tracer le vecteur variation de vitesse Δv2 = v3 v1 (à l'instant t2) b.calculer la norme de l'accélération a2 au point 2, sachant que la durée mise par la pastille pour aller des points 1 à 3 est 94ms. c.choisir et représenter sur le document une échelle appropriée, puis l'utiliser pour
5 Niveau all-star VERSION 3 a. Calculer la vitesse de la pastille (m.s -1 ). a. Représenter les vecteurs v1 et v3, préciser l'échelle choisie. a. Tracer le vecteur variation de vitesse Δv2 b.choisir et représenter sur le document une échelle appropriée, puis l'utiliser pour
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