UCAD ZONE FRANCHE. e-ucad. Prof. Abdou Salam SALL

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "UCAD ZONE FRANCHE. e-ucad. Prof. Abdou Salam SALL"

Transcription

1 E-LEARNING AFRICA UCAD ZONE FRANCHE INTERNET e-ucad Prof. Abdou Salam SALL

2 CONTEXTE La vision de l UCAD a intégré parmi les six paramètres, les Technologies de l Information et de la Communication. L accroissement accéléré des effectifs d étudiants, L introduction du LMD, Les besoins de formation de personnels de différents ordres d enseignement Les enjeux actuels de la recherche universitaire Le démarrage des Universités régionales et des CUR, L état des infrastructures = imposent la valorisation, au sein de l UCAD, de l enseignement à distance. Il s agit, après avoir fait de l UCAD une Zone Franche Internet, de mettre en place progressivement le e-ucad.

3 PLAN DE LA PRESENTATION Les infrastructures et le SI Les expériences e-ucad

4 La DIG: Gestion du SI Gestion du parc informatique de plus de ordinateurs PC et portables dont 400 pour l administration Optimisation et Administration de l infrastructure des réseaux filaires et WI-FI Gestion des services Internet: Web, Mail: ucad.sn et ucad.edu.sn, DNS, etc. Conception, développement et exploitation des logiciels Administratifs (Inscriptions, Gestion financière, Paye, GRH) Veille technologique

5

6 Architecture Future 6

7 Service de support pédagogique et de soutien à l enseignement et à la recherche universitaires Missions Appui à l enseignement par la formation et l accompagnement des différents acteurs (enseignants et étudiants) Appui à la recherche par la formation et la mise en place d outils informatiques Formation en TICs des personnels (PATS et PER) de l UCAD

8 Salles de livraison de cours Centre ALeD Laboratoire de production de cours multimédia Data Center : Serveurs e-learning

9 La bibliothèque L UCAD possède une des plus grandes bibliothèque du monde, Une merveille architecturale avec. Elle compte 1750 places assises Elle a accès à un nombre important de bases de données; Sa gestion est totalement informatisée. Un atrium attrayant... et spacieux

10 CENTRE DE CONFERENCES

11 LES SALLES ÉTUDIANTS Chaque établissement a une salle informatique avec accès à l Internet, gérée par et pour les étudiants; Le Ministère en charge de l ES aide pour Le Ministère en charge de l ES aide pour les ordinateurs

12 ACTEURS DU E-LEARNING A l UCAD, la Formation à Distance est en général le fait de projets ficelés par des universitaires, financés par les partenaires au développement (ACDI, OIF, AUF, Coopération française, Banque Mondiale, USAID) et s appuyant sur des institutions telles que l AUF(CNF), le ME(RESAFAD), l'ucad (FASTEF, ESP, UVA, Centre de Calcul). LES FORMATIONS EN COURS OU DEJA REALISEES Les modalités de la FAD déployées à l UCAD vont de l enseignement par correspondance au e-learning. Le tableau ci-après donne la synthèse des différentes FAD déjà réalisées.

13 PROJETS DEJA REALISES Plusieurs établissements de l'ucad ont exploré, avec succès, les nouvelles opportunités qu'offre la FAD. Dans ce domaine, les expériences probantes Dans ce domaine, les expériences probantes d institutions comme la FASTEF, l EBAD, l ESP et la FST (Académie Cisco) qui disposent de personnels qualifiés, d infrastructures et de programmes en cours peuvent être comptabilisées dans le projet de «numérisation» progressive de l UCAD.

14

15 Tableau 3: Projets de FOAD par institution et partenaire

16 PROJETS EN COURS EBAD Une montée en puissance qui se vérifie par : 435 étudiants dont 1/3 suivent les cours en ligne 29 pays couverts sur le continent africain et des candidats du Magrheb, de Moldavie et Haiti 61% d hommes et 39% de femmes Sur 231 diplomés en 2008, 32% suivent le distanciel Labellisation par l AUF, le Portail International archivistique francophone

17 .Programme de REnforcement de CApacité : PRECA Formation à la Conception de cours en ligne Formation 1 (Conception) 28 au 30 Avril 2008 Organisateur : Centre de calcul Nombre de participants : 23 enseignants chercheurs Structures concernées : ENSETP, FST, Centre de calcul Formation 2 (Conception) du 07 au 11 juillet 2008 Organisateur : Centre de calcul et AUF. Nombre de participants : 20 enseignantschercheurs Structures concernées : ESP, ENSETP, FASTEF, FST, Centre de calcul. Formation 3 (Conception) Du 01 au 05 décembre 2008 Organisé par le Centre de calcul et AUF. Nombre de participants : 17 structures concernées : FLSH Formation 4 (Tutorat) Du 03 au 07 Novembre 2008 Organisé par le Centre de calcul et AUF. Nombre de participants : 20 Structures concernées : ENSETP,FST Formation 5 (Conception) Du 30 Mars au 03 Avril 2009 Organisé par le Centre de calcul et AUF. Nombre de participants : 20 Structures concernées : FASTEF Formation 6 (Tutorat) Mars 2009 Organisé par le Centre de calcul Nombre de participants : 16 Structures concernées : Programmes UVA- UCAD, PAL

18 Partenariat avec l AUF Co-organisation : D ateliers transferts sur la conception de cours en ligne D teliers transferts sur le tutorat en ligne De séminaires pour accompagner les enseignants à développer leurs cours en ligne

19 Campus Virtuel Africain - CVA Initié par l UNESCO, le CVA est un projet de création du réseau des centres de production et d enseignement en ligne en Afrique de l Ouest pour promouvoir l enseignement de la Science et Technologie. Les pays participant au projet : Bénin, Burkina Faso, Cap-Vert, Côte d'ivoire, Gambie, Guinée, Guinée -Bissau, Mali, Mauritanie, Niger, Sénégal et Togo. L Université Cheikh Anta DIOP a été choisie pour abriter le Campus sous-régional du CVA! Actions en cours Mise en place d une Salle de production de cours multimédia (Cyber Teacher) Mise en place d une banque de cours en ligne en Sciences et Techniques

20 Programme de Formation des Enseignants L Université Virtuelle Africaine a initié un programme de formation des enseignants dans dix pays: Éthiopie, Kenya, Mozambique, Ouganda, Somalie, Éthiopie, Kenya, Mozambique, Ouganda, Somalie, Tanzanie, Zambie, Zimbabwe, Madagascar et Sénégal.

21 Programme de Formation des Enseignants Pour la rentrée 2008 Une phase pilote va concerner une soixantaine de professeurs niveau baccalauréat n ayant pas subi une formation professionnelle. Mentions: - Mathématiques/Sciences Physiques - Mathématiques/Sciences de la Vie et de la Terre -Les instituteurs chargés d enseignement dans les lycées et collèges -Les professeurs vacataires et contractuels n ayant pas eu de formation pédagogique (environ 9000 en 2008).

22 Programme de Formation des Enseignants Mars 2009 Prise en main Séminaire des tuteurs Séminaires apprenants Lancement

23 Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia (SE.P.A.M.) ACTIVITES Mission administrative Tutelle de la bibliothèque facultaire Salle multimédia polyvalente Médiathèque Approvisionnement documentaire Gestion du matériel audiovisuel et multimédia Gestion de la Salle de microscopie Maintenance du parc informatique

24 Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia (SE.P.A.M.) ACTIVITES Formation pédagogique des enseignants Planification d un apprentissage et méthodes d enseignement Objectifs éducationnels Evaluation et Docimologie Préparation au concours d agrégation Formation à la communication scientifique Rédaction médicale Communication orale

25 Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia (SE.P.A.M.) ACTIVITES Formation à l audiovisuel et au e - learning Confection et utilisation de supports AV Utilisation d un logiciel de présentation: PP Utilisation d un Logiciel de production et de mise en ligne de contenus: Médiamatic Appui et formation à la production de contenus Navigation WEB Téléenseignement Téléconsultation, Télé expertise

26 Une Université numériquement formatée Portails institutionnel, Blogs, Plateformes e-learning, Bureaux virtuels, Médiathèques, WebTV, etc..

27 PRECA Projet institutionnel proposant un modèle hiérarchique de gestion du e-learning à l UCAD Une équipe PRECA-UCAD au rectorat Des équipes ALeD dans les établissements Avec un programme de renforcement de capacité pour chaque équipe dans les volets suivants : Gouvernance Conception pédagogique en ligne Livraison et technologie

28 Centre de Ressources Technologiques et Pédagogiques Immeuble de quatre étages: - Plate forme d enseignement à distance et des salles informatiques; - Pédagogie universitaire et évaluation des enseignements; - Production de didacticiels.

29 e-ucad Centre de ressources pédagogiques L accompagnement du présentiel par la mise à disposition progressive de l enseignement sur la plate forme Des formations diplômantes à distance.

30 CONCLUSION En mobilisant progressivement ses 1143 enseignants et chercheurs, l UCAD compte s appuyer aussi sur ses 1000 doctorants et la communauté internationale pour élargir son potentiel pédagogique et, par le biais des TIC, améliorer la qualité de ses enseignements et permettre, entre autres, l amélioration de l accès et des flux de transit.

31 Porte du Millénaire à Dakar

Université Cheikh Anta Diop de DAKAR Rectorat. CENTRE DE CALCUL INFORMATIQUE Bilan 2008-2009

Université Cheikh Anta Diop de DAKAR Rectorat. CENTRE DE CALCUL INFORMATIQUE Bilan 2008-2009 Université Cheikh Anta Diop de DAKAR Rectorat CENTRE DE CALCUL INFORMATIQUE Bilan 2008-2009 UCAD décembre 2009 1 MISSIONS DU CENTRE DE CALCUL Service de support pédagogique et de soutien à l enseignement

Plus en détail

RECTORAT CENTRE DE CALCUL INFORMATIQUE RAPPORT D ACTIVITÉS 2007-2008

RECTORAT CENTRE DE CALCUL INFORMATIQUE RAPPORT D ACTIVITÉS 2007-2008 Université Cheikh Anta Diop de Dakar RECTORAT CENTRE DE CALCUL INFORMATIQUE RAPPORT D ACTIVITÉS 2007-2008 2008 MISSIONS DU CENTRE DE CALCUL Service de support pédagogique et de soutien à l enseignement

Plus en détail

La formation à distance : perspective et atouts

La formation à distance : perspective et atouts Conférence Pédagogique INNOVATION PEDAGOGIQUE ET ENSEIGNEMENT SUPERIEUR La formation à distance : perspective et atouts Bernard Dumont http://bdumont.consultant.free.fr Ouagadougou, 15 mai 2013 Retour

Plus en détail

POINT SUR LES ACTIVITES DU PROJET PADTICE (593 RAF 600) DEPUIS SON TRANSFERT A DAKAR (MARS 2013)

POINT SUR LES ACTIVITES DU PROJET PADTICE (593 RAF 600) DEPUIS SON TRANSFERT A DAKAR (MARS 2013) POINT SUR LES ACTIVITES DU PROJET PADTICE (593 RAF 600) DEPUIS SON TRANSFERT A DAKAR (MARS 2013) FICHE TECHNIQUE DU PROJET Numéro du projet : 593 RAF 6000 Nom du projet «Projet d appui au développement

Plus en détail

+ ASSURANCE QUALITE INTERNE

+ ASSURANCE QUALITE INTERNE + ASSURANCE QUALITE INTERNE Description, Défis, Rôles Pr Ag. Mamadou SARR Cellule Interne d Assurance Qualité Rectorat (UCAD) mamadou2.sarr@ucad.edu.sn Conférence conjointe DAAD-CAMES-UNESCO. Dakar 13-15

Plus en détail

Le Campus Virtuel Marocain

Le Campus Virtuel Marocain Le Campus Virtuel Marocain Soutien à l Enseignement Supérieur Président de l Université Ibn Zohr; Agadir 1 Plan e-learning et enseignements supérieur CVM Réalisations et perspectives Projets GENIE et TICSUP

Plus en détail

Porte ouverte sur les patrimoines documentaires de la Francophonie

Porte ouverte sur les patrimoines documentaires de la Francophonie Porte ouverte sur les patrimoines documentaires de la Francophonie Conférence internationale sur l accès permanent au patrimoine documentaire numérique UNESCO Vancouver, 26 septembre 2012 Benoit Ferland,

Plus en détail

COMMUNICATION RAPPORT D ACTIVITES 2008

COMMUNICATION RAPPORT D ACTIVITES 2008 RAPPORT D ACTIVITES 2008 MISSION ZOOM SUR En rapport avec le Ministère de l Enseignement Supérieur et la RTS Présentation des nouveaux chantiers de l UCAD : o FASEG ; o Nouveau bâtiment de la FLSH ; o

Plus en détail

ENSEIGNANT-CHERCHEUR EN TECHNOLOGIES EDUCATIVES (TICE) 1989 1990 : Baccalauréat au Lycée Blaise Diagne de Dakar Sénégal

ENSEIGNANT-CHERCHEUR EN TECHNOLOGIES EDUCATIVES (TICE) 1989 1990 : Baccalauréat au Lycée Blaise Diagne de Dakar Sénégal MAR MBODJ HLM Nimzatt Villa N 2787 Né le 14 Aout 1968 à Dakar TEL. CEL. +221 77.440.24.04 TEL. CEL. +221 77.899.13.98 MAIL: mar.mbodj@ugb.edu.sn, marmbodj@yahoo.fr, marmbodj@gmail.com DAKAR SENEGAL ENSEIGNANT-CHERCHEUR

Plus en détail

Qualité. Francophonie. Campus numériques. Universités RECHERCHE. Coopération scientifique ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. Instituts. Gouvernance.

Qualité. Francophonie. Campus numériques. Universités RECHERCHE. Coopération scientifique ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. Instituts. Gouvernance. Francophonie Instituts Développement Universités Agence universitaire de la Francophonie Nouvelles technologies RECHERCHE Campus numériques Qualité Gouvernance Solidarité Coopération scientifique ENSEIGNEMENT

Plus en détail

L AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE ( AUF) CPU/CORIE Marc Gontard

L AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE ( AUF) CPU/CORIE Marc Gontard L AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE ( AUF) CPU/CORIE Marc Gontard ORGANISATION Le 13 septembre 1961 : création de l AUPELF (association des universités partiellement ou entièrement de langue française)

Plus en détail

LA FOAD: VERS UN NOUVEL OUTIL D ENSEIGNEMENT

LA FOAD: VERS UN NOUVEL OUTIL D ENSEIGNEMENT LA FOAD: VERS UN NOUVEL OUTIL D ENSEIGNEMENT EXEMPLE D UNE PLATEFORME D ENSEIGNEMENT À DISTANCE: la P@D ENVIDROIT (http://foad-envidroit.unilim.fr/moodle/) LES COURS EN FOAD Les cours en FOAD peuvent

Plus en détail

Coopération via Internet avec des pays tiers. L organisation du e-learning dans les pays francophones

Coopération via Internet avec des pays tiers. L organisation du e-learning dans les pays francophones RENCONTRES FRANCO-NÉERLANDAISES Université de Lille 3 30 juin 1 er juillet 2014 Coopération via Internet avec des pays tiers L organisation du e-learning dans les pays francophones Pierre-Jean Loiret (Agence

Plus en détail

Des services numériques pour tous

Des services numériques pour tous Des services numériques pour tous L université a entrepris de multiples chantiers dans le but de développer un environnement numérique de travail (ENT) destiné à l ensemble de la communauté universitaire.

Plus en détail

! " # $%$ & ' " & ( )

!  # $%$ & '  & ( ) !"#$%$ & '" & ( ) Bref historique du 2iE!" #$%& ' (!!" #)*& +,!- Domaines de compétences du 2iE * ". " '' " -" -/ 0 Une reconnaissance internationale," " '' -, " 1 2 3 4 5 6 "!7 5 4 6 7 5 4 2 " " "!4!5

Plus en détail

DEPARTMENT OF ECONOMIC AND SOCIAL AFFAIRS/ DEPARTEMENT DES AFFAIRES ECONOMIQUES ET SOCIALES

DEPARTMENT OF ECONOMIC AND SOCIAL AFFAIRS/ DEPARTEMENT DES AFFAIRES ECONOMIQUES ET SOCIALES UNITED NATIONS NATIONS UNIES DEPARTMENT OF ECONOMIC AND SOCIAL AFFAIRS/ DEPARTEMENT DES AFFAIRES ECONOMIQUES ET SOCIALES Liens entre l Inventaire de la Gouvernance en Afrique (IGA) et le processus du Mécanisme

Plus en détail

Comment les universités africaines s'efforcent de créer des conditions favorables à la recherche janvier 2010

Comment les universités africaines s'efforcent de créer des conditions favorables à la recherche janvier 2010 Comment les universités africaines s'efforcent de créer des conditions favorables à la recherche janvier 2010 Alioune Camara Spécialiste principal de Programme Centre de recherches pour le développement

Plus en détail

Concepts, théories et outils en genre et développement Une formation en ligne proposée par l IHEID (Genève) 18 avril - 17 juillet 2013

Concepts, théories et outils en genre et développement Une formation en ligne proposée par l IHEID (Genève) 18 avril - 17 juillet 2013 Concepts, théories et outils en genre et développement Une formation en ligne proposée par l IHEID (Genève) 18 avril - 17 juillet 2013 Depuis 2007, le Pôle genre et développement de l Institut de hautes

Plus en détail

Jacques Rodet SUP Toulouse 2 juin 2006 Présences et distances de l enseignant et de l étudiant. Tuteurs et tutorat

Jacques Rodet SUP Toulouse 2 juin 2006 Présences et distances de l enseignant et de l étudiant. Tuteurs et tutorat Tuteurs et tutorat 1 Définition de la FOAD Une «conférence de consensus» tenue par les principaux acteurs de la FAD en France donnait la définition suivante : «Une formation ouverte et à distance est un

Plus en détail

Le C2i: Une réponse à la formation en compétences TIC en Tunisie

Le C2i: Une réponse à la formation en compétences TIC en Tunisie dad a Distancia de Madrid, 2007. Llorens, Faraón (Coord.): Tendencias TIC para el apoyo a la docencia universitaria. CRUE-TIC, Universitic 2012. Marques, Pere: Por qué las TIC en Educación? Qué debería

Plus en détail

RAILS. Abidjan, 3 5 Fevrier 2010. Dady Demby Myra Wopereis-Pura

RAILS. Abidjan, 3 5 Fevrier 2010. Dady Demby Myra Wopereis-Pura RAILS Etat comparatif de la mise en œuvre au sein des OSR Mise en œuvre de la Composante 1 du PSTAD Abidjan, 3 5 Fevrier 2010 Dady Demby Myra Wopereis-Pura Sommaire Mise en œuvre de la Composante 1 Mise

Plus en détail

ETAPES D UNE EXPERIMENTATION IFADEM

ETAPES D UNE EXPERIMENTATION IFADEM ETAPES D UNE EXPERIMENTATION IFADEM L initiative francophone pour la formation à distance des maitres (IFADEM) est menée conjointement par l Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l Organisation

Plus en détail

Aide au développement et accès à l eau et l assainissement en Afrique subsaharienne. Numéro 9, août 2009

Aide au développement et accès à l eau et l assainissement en Afrique subsaharienne. Numéro 9, août 2009 Numéro 9 Août 2009 Aide au développement et accès à l eau et l assainissement en Afrique subsaharienne Contexte Marco Stampini, Adeleke Salami et Caroline Sullivan Numéro 9, août 2009 Les disparités entre

Plus en détail

Termes de Référence (TDR)

Termes de Référence (TDR) 01 BP. 6269, Ouagadougou 01, Burkina Faso; Tel: (226) 50 37 83 69; GSM: (226) 70 80 64 52 Email: iavsmail@gmail.com http://www.iavs.info Termes de Référence (TDR) Du Séminaire de formation à l intégration

Plus en détail

CONSEIL AFRICAIN ET MALGACHE POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (C. A. M. E. S.) 01 B.P. 134 OUAGADOUGOU 01 (BURKINA FASO)

CONSEIL AFRICAIN ET MALGACHE POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (C. A. M. E. S.) 01 B.P. 134 OUAGADOUGOU 01 (BURKINA FASO) CONSEIL AFRICAIN ET MALGACHE POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (C. A. M. E. S.) 01 B.P. 134 OUAGADOUGOU 01 (BURKINA FASO) Tél. : (226) 50.36.81.46/72 80 74 34 - Fax : (226) 50.36.85.73 Email : cames@bf.refer.org

Plus en détail

SE FORMER A L ÈRE DU NUMÉRIQUE

SE FORMER A L ÈRE DU NUMÉRIQUE SE FORMER A L ÈRE DU NUMÉRIQUE Nouveaux enjeux et nouveaux acteurs de la formation à l information dans les bibliothèques universitaires. Le cas de l Université Paris 8. Aurélie Puybonnieux Urfist de Paris

Plus en détail

Sorbonne Universités. Vision et projets

Sorbonne Universités. Vision et projets Sorbonne Universités Vision et projets Qu est-ce que Sorbonne Universités? Sorbonne Universités est un PRES (pôle de recherche et d enseignement supérieur) créé en 2010. Six partenaires sont au cœur du

Plus en détail

XXXVe SESSION Paris, 3 au 6 juillet 2009

XXXVe SESSION Paris, 3 au 6 juillet 2009 XXXVe SESSION Paris, 3 au 6 juillet 2009 * * * Commission des affaires parlementaires RAPPORT établi en application de l article 12.7 du règlement et présenté à la Commission par M. Pierre DE BANE (Canada)

Plus en détail

La formation en ligne : un outil. Dr Dakor DA Directeur de la Formation Initiale ENAREF /OUAGADOUGOU

La formation en ligne : un outil. Dr Dakor DA Directeur de la Formation Initiale ENAREF /OUAGADOUGOU La formation en ligne : un outil d enrichissement de l offre de formation Dr Dakor DA Directeur de la Formation Initiale ENAREF /OUAGADOUGOU SOMMAIRE Présentation de l ENAREF L expérience de la formation

Plus en détail

CONTEXTE DE LA FORMATION

CONTEXTE DE LA FORMATION CONTEXTE DE LA FORMATION Afin de répondre à l un des Objectifs primordiaux du Millénaire pour le Développement à savoir offrir une éducation de qualité à la jeunesse, le ministère de l éducation de base,

Plus en détail

Partenariat de l ENSEA avec les autres institutions

Partenariat de l ENSEA avec les autres institutions REPUBLIQUE DE COTE-D IVOIRE Union - Discipline - Travail ------------- MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ------------- Ecole Nationale Supérieure de Statistique et d Economie Appliquée 08 BP 3 ABIDJAN

Plus en détail

MILED Mohamed. Principales qualifications Élaboration et évaluation de curriculums selon l approche par les compétences (APC)

MILED Mohamed. Principales qualifications Élaboration et évaluation de curriculums selon l approche par les compétences (APC) CURRICULUM VITÆ Nom MILED Mohamed Profession Consultant - Expert senior en Éducation Professeur de l enseignement supérieur en didactique du français et en sciences de l éducation, Université de Carthage,

Plus en détail

http://www.droits-fondamentaux.prd.fr/codes

http://www.droits-fondamentaux.prd.fr/codes FORMATION CONTINUE CAMPUS NUMERIQUE JURIDIQUE INTERNATIONAL CAMPUS OUVERT DROIT ETHIQUE ET SOCIÉTÉ http://www.droits-fondamentaux.prd.fr/codes CAMPUS NUMERIQUE JURIDIQUE A VOCATION INTERNATIONALE orienté

Plus en détail

Mise en place d une formation ouverte et à distance (FOAD)

Mise en place d une formation ouverte et à distance (FOAD) Mise en place d une formation ouverte et à distance (FOAD) pour le doctorat (Ph.D.) en sciences de l éducation avec spécialisation en intégration des technologies en éducation Projet présenté dans le cadre

Plus en détail

L Université de Strasbourg

L Université de Strasbourg L Université de Strasbourg Présentation avril 2011 L Université de Strasbourg Au total 42 260 étudiants L Université de Strasbourg Nos étudiants étrangers Proportion d étudiants étrangers (2009) Origine

Plus en détail

Dr Maha Merezak Program Specialist Human & Social Sciences Science Directorate ISESCO

Dr Maha Merezak Program Specialist Human & Social Sciences Science Directorate ISESCO Conférence Régionale «Renforcer les institutions d enseignement supérieur à travers une meilleure gouvernance et le partage d information.» Beyrouth, du 12 au 14 mai 2015 Communication : «Program Tafahum

Plus en détail

Espace Numérique de Travail Système d I nformation

Espace Numérique de Travail Système d I nformation Espace Numérique de Travail Système d I nformation Par Alain M ayeur Chef de Projet UNR Nord-Pas de Calais Évolution des Systèmes d Information et les Espaces Numériques de Travail Les enjeux: Généraliser

Plus en détail

Mention: Chef de projet 'Apprentissage et formation en ligne'

Mention: Chef de projet 'Apprentissage et formation en ligne' UFR Sciences Psychologiques et Sciences de l'education (SPSE) NATURE Formation diplômante Diplôme d'établissement homologué ACCESSIBLE EN Formation initiale Formation continue http://www.preau.ccip.fr/

Plus en détail

Le Groupe BANK OF AFRICA

Le Groupe BANK OF AFRICA Le Groupe BANK OF AFRICA Une vision, une histoire, une stratégie Mars 2010 1 L origine La vision, dès 1982, d une banque panafricaine, accessible à tous, impliquée dans le développement économique, avec

Plus en détail

RAPPORT DE SITUATION

RAPPORT DE SITUATION Division de l Afrique Département de la coopération technique Agence internationale de l énergie atomique RAPPORT DE SITUATION Décembre 2013 Gestion intégrée et durable des systèmes aquifères et des bassins

Plus en détail

STATUTS DU SERVICE DES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L ENSEIGNEMENT S.T.I.C.E

STATUTS DU SERVICE DES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L ENSEIGNEMENT S.T.I.C.E STATUTS DU SERVICE DES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L ENSEIGNEMENT S.T.I.C.E Approuvé par le Conseil d Administration de l Université 2007 le 3 juillet 27/07/2007 statuts du

Plus en détail

Des projets prioritaires. Un objectif prioritaire. Des objectifs spécifiques

Des projets prioritaires. Un objectif prioritaire. Des objectifs spécifiques Direction des bibliothèques Service commun de la documentation PLAN DE FORMATION 2014 Des projets prioritaires Transformation des bibliothèques en Learning Centre. Réorganisation fonctionnelle des bibliothèques.

Plus en détail

Le numérique au service de la formation à l accompagnement thérapeutique

Le numérique au service de la formation à l accompagnement thérapeutique Le numérique au service de la formation à l accompagnement thérapeutique Patrick Ritz Professeur des Universités Praticien Hospitalier Université Toulouse III - Paul Sabatier Anne Amoros et Carole Gimenez

Plus en détail

CHRONIQUE. C hronique internationale. La formation pratique des enseignants : le cas français. L organisation de l enseignement en France

CHRONIQUE. C hronique internationale. La formation pratique des enseignants : le cas français. L organisation de l enseignement en France Didier Paquelin Université Laval La formation pratique des enseignants : le cas français C hronique internationale L organisation de l enseignement en France Le système éducatif français s organise de

Plus en détail

Louis Martin Onguene Essono Université de Yaoundé 1

Louis Martin Onguene Essono Université de Yaoundé 1 EuroAfrica-ICT: Atelier d Informations & d Échanges Soutenir l implication d organisations d Afrique sub-saharienne dans le 7ème Programme Cadre de R&D de l UE (FP7/ICT) L insertion des Tic à l École :

Plus en détail

Maputo 04 au 06 Mai 2009

Maputo 04 au 06 Mai 2009 Séminaire régional r sur les Coûts et Tarifs et Réunion R du Groupe de Tarification pour l'afrique (TAF) Maputo 04 au 06 Mai 2009 1 Papa Lamine SYLLA Responsable du Département Sciences de Gestion (ESMT)

Plus en détail

Projet TIC Santé Algérie. C.H.U Sétif Les 08 et 09 Décembre 2010

Projet TIC Santé Algérie. C.H.U Sétif Les 08 et 09 Décembre 2010 Projet TIC Santé Algérie C.H.U Sétif Les 08 et 09 Décembre 2010 Plan de la présentation Le contexte du développement des usages des TIC en Algérie La formation paramédicale en Algérie Le plan du secteur

Plus en détail

REUNION DE LA COMMISSION CONSULTATIVE PERMANENTE SUR LA FORMATION DES CADRES (CCPFC)

REUNION DE LA COMMISSION CONSULTATIVE PERMANENTE SUR LA FORMATION DES CADRES (CCPFC) Conférence conférence des des ministres de la jeunesse de la jeunesse et des sports et des pays sports ayant de le français la Francophonie en partage Secrétariat Général général REUNION DE LA COMMISSION

Plus en détail

Le Cameroun: Contexte géographique et environnemental:

Le Cameroun: Contexte géographique et environnemental: Le Cameroun: Contexte géographique et environnemental: Pays d Afrique centrale, situé à mi-chemin entre l Afrique de l Ouest, l Afrique australe, l Afrique de l Est et l Afrique du Nord. Cameroun: une

Plus en détail

L expérience du programme de renfoncement des capacité des techniciens de laboratoires BAMS

L expérience du programme de renfoncement des capacité des techniciens de laboratoires BAMS L expérience du programme de renfoncement des capacité des techniciens de laboratoires BAMS Bachelor of Science in Applied Medical Sciences / Diplôme Universitaire en Biologie Médicale Appliquée Vème Conférence

Plus en détail

REPUBLIQUE DU SENEGAL. Un Peuple Un But Une Foi

REPUBLIQUE DU SENEGAL. Un Peuple Un But Une Foi REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple Un But Une Foi MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE -------------------------- AUTORITE NATIONALE D ASSURANCE QUALITE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (ANAQ-Sup)

Plus en détail

Les Ressources Numériques à Dauphine

Les Ressources Numériques à Dauphine Les Ressources Numériques à Dauphine Michel Armatte André Casadevall Cécile Chevalier Septembre 2007 Objectifs de la présentation 1. Les salles informatiques - les CRIO 2. Se connecter sur les ordinateurs

Plus en détail

Apprendre et enseigner le français à l heure du numérique. «Expériences croisées régionales» la Bulgarie

Apprendre et enseigner le français à l heure du numérique. «Expériences croisées régionales» la Bulgarie Apprendre et enseigner le français à l heure du numérique «Expériences croisées régionales» la Bulgarie Synthèse de la communication du 17 octobre 2014 Introduction : contexte général du système éducatif

Plus en détail

Master (M2) Ecotourisme : Description de la formation

Master (M2) Ecotourisme : Description de la formation Master (M2) Ecotourisme : Description de la formation Public cible et objectif de la formation Dispositif de formation RENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES Appel à tuteurs Avec l appui de l Agence universitaire

Plus en détail

Le 2iE un centre d excellence au service du développement de l Afrique

Le 2iE un centre d excellence au service du développement de l Afrique Le 2iE un centre d excellence au service du développement de l Afrique Pourquoi investir dans un centre d excellence qui forme dans les domaines de l eau, de l environnement, de l énergie et des infrastructures?

Plus en détail

FORMATION EN LIGNE EN MILIEU DE TRAVAIL : UN MODÈLE MIXTE (SYNCHRONE ET ASYNCHRONE) OFFERT À L AIDE DE LA PLATE-FORME PERSONN@LISA

FORMATION EN LIGNE EN MILIEU DE TRAVAIL : UN MODÈLE MIXTE (SYNCHRONE ET ASYNCHRONE) OFFERT À L AIDE DE LA PLATE-FORME PERSONN@LISA FORMATION EN LIGNE EN MILIEU DE TRAVAIL : UN MODÈLE MIXTE (SYNCHRONE ET ASYNCHRONE) OFFERT À L AIDE DE LA PLATE-FORME PERSONN@LISA Sauvé Louise Télé-université / SAVIE / SAGE Introduction Une étude de

Plus en détail

Schéma du numérique : stratégie et projets. Conseil d administration - 13 mars 2014

Schéma du numérique : stratégie et projets. Conseil d administration - 13 mars 2014 Schéma du numérique : stratégie et projets Conseil d administration - mars 204 2 Sommaire. Le numérique en quelques chiffres 2. Elaboration de la stratégie numérique. Les projets par axe stratégique 4.

Plus en détail

NDIORO NDIAYE DIRECTEUR GENERAL ADJOINT DE L ORGANISATION INTERNATIONALE POUR LES MIGRATIONS (OIM)

NDIORO NDIAYE DIRECTEUR GENERAL ADJOINT DE L ORGANISATION INTERNATIONALE POUR LES MIGRATIONS (OIM) NDIORO NDIAYE DIRECTEUR GENERAL ADJOINT DE L ORGANISATION INTERNATIONALE POUR LES MIGRATIONS (OIM) Siège: 17 route des Morillons C.P. 71 CH-1211 Genève 19 Suisse Téléphone: +41.22.717 91 11 Télécopie:

Plus en détail

FIDAFRIQUE, Réseau sur le développement rural et la lutte contre la pauvreté en Afrique de l Ouest et Centrale,

FIDAFRIQUE, Réseau sur le développement rural et la lutte contre la pauvreté en Afrique de l Ouest et Centrale, ATELIER MISE EN ŒUVRE PROJETS / PROGRAMMES FIDA ----- BAMAKO Avril 2005 1 / 5 FIDAFRIQUE, Réseau sur le développement rural et la lutte contre la pauvreté en Afrique de l Ouest et Centrale, Objectif principal

Plus en détail

Initiative analysée (monographie) dans le cadre du projet IRIS; Rédigée par Sahraoui Marc publié le 21 décembre 2007, mise à jour le 7 décembre 2011

Initiative analysée (monographie) dans le cadre du projet IRIS; Rédigée par Sahraoui Marc publié le 21 décembre 2007, mise à jour le 7 décembre 2011 Déclic formation UNE PLATE-FORME DE FORMATION EN LIGNE POUR LES PERSONNES ILLETTRÉES Initiative analysée (monographie) dans le cadre du projet IRIS; Rédigée par Sahraoui Marc publié le 21 décembre 2007,

Plus en détail

ORFE : OBSERVATOIRE RÉGIONAL POUR LA FAMILLE ET L ENFANCE EN AFRIQUE DE L OUEST

ORFE : OBSERVATOIRE RÉGIONAL POUR LA FAMILLE ET L ENFANCE EN AFRIQUE DE L OUEST ORFE : OBSERVATOIRE RÉGIONAL POUR LA FAMILLE ET L ENFANCE EN AFRIQUE DE L OUEST Introduction Depuis plusieurs décennies, les pays d Afrique subsaharienne, notamment, sont confrontés à des évolutions multiples,

Plus en détail

FRANCOPHONIE UNIVERSITAIRE

FRANCOPHONIE UNIVERSITAIRE FRANCOPHONIE UNIVERSITAIRE INSTITUT FRANÇAIS DU LIBAN Département langue française FORMATION PROFESSIONNELLE PRO FLE Mis en œuvre par l Institut français en partenariat avec le Centre national d enseignement

Plus en détail

MASTER MEEF PRATIQUES ET INGENIERIE DE LA FORMATION - ANALYSE, CONCEPTION ET RECHERCHE DANS LE DOMAINE DE L'INGENIERIE DES TECHNOLOGIES EN EDUCATION

MASTER MEEF PRATIQUES ET INGENIERIE DE LA FORMATION - ANALYSE, CONCEPTION ET RECHERCHE DANS LE DOMAINE DE L'INGENIERIE DES TECHNOLOGIES EN EDUCATION MASTER MEEF PRATIQUES ET INGENIERIE DE LA FORMATION - ANALYSE, CONCEPTION ET RECHERCHE DANS LE DOMAINE DE L'INGENIERIE DES TECHNOLOGIES EN EDUCATION Domaine ministériel : Sciences humaines et socia Mention

Plus en détail

Mise en œuvre d un point d échange Internet et maximiser son rendement

Mise en œuvre d un point d échange Internet et maximiser son rendement Séminaire régional sur les coûts et tarifs pour les pays Membres du Groupe régional pour l'afrique (SG3RG-AFR) Mise en œuvre d un point d échange Internet et maximiser son rendement Abossé AKUE-KPAKPO,

Plus en détail

Loi ESR du 22 juillet 2013

Loi ESR du 22 juillet 2013 Loi ESR du 22 juillet 2013 Aspects généraux et premiers jalons du PRES vers la CUE Texte définitif (juillet 2013) 1 Sommaire Le principe de coordination territoriale dans la loi nouvelle (Chapitre II :

Plus en détail

DEUX NOUVEAUX SITES POUR LES EPN

DEUX NOUVEAUX SITES POUR LES EPN DEUX NOUVEAUX SITES POUR LES EPN Deux portails collaboratifs dédiés aux espaces publics numériques sont en construction à l initiative de la Délégation aux usages de l Internet : Un portail général d information,

Plus en détail

COOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION AU SERVICE DE L ÉDUCATION ET DU FRANÇAIS DANS LE MONDE

COOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION AU SERVICE DE L ÉDUCATION ET DU FRANÇAIS DANS LE MONDE COOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION EXPERTISE FORMATION AU SERVICE DE L ÉDUCATION ET DU FRANÇAIS DANS LE MONDE RESSOURCES COOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION EXPER EXPERTISE TISE EXPERTISE EXPERTISE

Plus en détail

Campagne d information et de formation à l usage du numérique - Atelier 3 (Luis Pires)

Campagne d information et de formation à l usage du numérique - Atelier 3 (Luis Pires) Introduction INES : Interactive E Learning System Plate forme de formation ouverte et à distance Conception : Atelier de Développement Multimédia (ADM) Première version en décembre 1997 Introduction L

Plus en détail

LE PROJET D EDUCATION ACTUARIELLE AU SÉNÉGAL avec FORMATION DES FORMATEURS

LE PROJET D EDUCATION ACTUARIELLE AU SÉNÉGAL avec FORMATION DES FORMATEURS LE PROJET D EDUCATION ACTUARIELLE AU SÉNÉGAL avec FORMATION DES FORMATEURS Trosième Congrès Actuariel Africain 1 Rappel de l historique: 2007 Québec : intervention de Thierry Poincelin au Comité «aide

Plus en détail

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR RECTORAT DIRECTION DE

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR RECTORAT DIRECTION DE UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR RECTORAT DIRECTION DE l INFORMATIQUE ET DES SYSTEMES D'INFORMATION B.P. 5005 Dakar-Fann Tel.: +221 338235719 E-mail : disi@ucad.edu.sn Atelier PADTICE- WACREN Lomé,

Plus en détail

«Résidences de la réussite»

«Résidences de la réussite» «Résidences de la réussite» REFERENTIEL NATIONAL MINISTERE DE L EDUCATION NATIONALE, DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE L'enseignement supérieur privé: CODIR du 7 mars 2014 1 Les résidences

Plus en détail

Comprendre et expliquer la politique documentaire. à l heure des ENT

Comprendre et expliquer la politique documentaire. à l heure des ENT Comprendre et expliquer la politique documentaire à l heure des ENT Sommaire 1. Introduction (diapositives 3 à 5) 2. Historique (diapositives 6 à 17) 3. Enjeux et caractéristiques d une politique documentaire

Plus en détail

Le numérique au service de l École

Le numérique au service de l École Le numérique au service de l École L essentiel > Notre monde connaît aujourd hui avec le numérique une rupture technologique aussi importante que celle de l invention de l imprimerie au XV e siècle. La

Plus en détail

SESSIONS NATIONALES Calendrier 2015

SESSIONS NATIONALES Calendrier 2015 SESSIONS NATIONALES Calendrier 2015 ENDA ECOPOP Complexe Sicap POINT E - Immeuble B, 2ème Etage Avenue Cheikh Anta DIOP Téléphone : +221 33 859 64 11 - Fax : +221 33 860 51 33 Email : ecopop@endatiersmonde.org

Plus en détail

Recrutement d un(e) Assistant(e) Technique pour la Coordination Régionale du Programme de Productivité Agricole en Afrique de l Ouest (PPAAO)

Recrutement d un(e) Assistant(e) Technique pour la Coordination Régionale du Programme de Productivité Agricole en Afrique de l Ouest (PPAAO) Conseil Ouest et Centre Africain pour la Recherche et le Développement Agricoles West and Central African Council for Agricultural Research and Development Recrutement d un(e) Assistant(e) Technique pour

Plus en détail

Renforcement des compétences pour la Promotion de l Egalité entre les sexes en Afrique et dans les pays d Asie de l ouest

Renforcement des compétences pour la Promotion de l Egalité entre les sexes en Afrique et dans les pays d Asie de l ouest Division de la Promotion de la Femme, Département des Affaires économiques et sociales et Centre africain pour le Genre et le Développement, Commission économique pour l Afrique Renforcement des compétences

Plus en détail

Aide-Mémoire. Nouvelles approches de réforme, d innovation et de modernisation des services publics et des institutions de l Etat

Aide-Mémoire. Nouvelles approches de réforme, d innovation et de modernisation des services publics et des institutions de l Etat African Training and Research Centre in Administration for Development المرآز الا فريقي للتدريب و البحث الا داري للا نماء Centre Africain de Formation et de Recherche Administratives pour le Développement

Plus en détail

Association Internationale des Spécialistes de l Information Agricole (IAALD Groupe Afrique) REGLEMENT INTERIEUR

Association Internationale des Spécialistes de l Information Agricole (IAALD Groupe Afrique) REGLEMENT INTERIEUR Association Internationale des Spécialistes de l Information Agricole (IAALD Groupe Afrique) Article 1 : NOM REGLEMENT INTERIEUR Article 1.1 : Le nom de l organisation est «l IAALD Groupe Afrique», ci-dessous

Plus en détail

Fiche opérationnelle du projet REFERENCES (Etape 2)

Fiche opérationnelle du projet REFERENCES (Etape 2) Fiche opérationnelle du projet REFERENCES (Etape 2) (Réseau d Excellence Francophone d Echange de Rcherche et Elaboration des Nouveaux outils Coollaboratifs pour l Enseignement Supérieur) Appel d offre

Plus en détail

NOTE DE PRESENTATION PROGRAMME REGIONAL D APPUI ACCES AUX MARCHES

NOTE DE PRESENTATION PROGRAMME REGIONAL D APPUI ACCES AUX MARCHES COMITE PERMANENT INTER-ETATS DE LUTTE CONTRE LA SECHERESSE DANS LE SAHEL PERMANENT INTERSTATE COMMITTEE FOR DROUGHT CONTROL IN THE SAHEL Secrétariat Exécutif NOTE DE PRESENTATION PROGRAMME REGIONAL D APPUI

Plus en détail

Présentation du premier DEP en ligne en dessin industriel Une expérience réussie

Présentation du premier DEP en ligne en dessin industriel Une expérience réussie Présentation du premier DEP en ligne en dessin industriel Une expérience réussie 2e Journée pédagogique nationale en formation professionnelle. Vendredi 5 novembre 2010 Smail Kalla, Ph.D, Chef de projets

Plus en détail

FORMATION GESTION DE PROJET

FORMATION GESTION DE PROJET FORMATION GESTION DE PROJET QUI SOMMES-NOUS? NSIA Technologies, opérateur global de services d ingénierie informatique et de conseils, leader des services managés en Afrique de l ouest et centrale, offre

Plus en détail

VADÉMÉCUM RELATIF À L APPLICATION DES ASPECTS LINGUISTIQUES DE LA CHARTE D ADHÉSION À L AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE

VADÉMÉCUM RELATIF À L APPLICATION DES ASPECTS LINGUISTIQUES DE LA CHARTE D ADHÉSION À L AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE VADÉMÉCUM RELATIF À L APPLICATION DES ASPECTS LINGUISTIQUES DE LA CHARTE D ADHÉSION À L AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE Adopté par le conseil associatif de l Agence universitaire de la Francophonie

Plus en détail

Rassembler les acteurs multidisciplinaires concernés sur votre territoire

Rassembler les acteurs multidisciplinaires concernés sur votre territoire Faciliter les partages d expériences internationales et valoriser les progrès en esanté Créer un temps productif et convivial d échanges et de rencontres Rassembler les acteurs multidisciplinaires concernés

Plus en détail

NTIC & E-learning en Algérie: Etat des lieux & Perspectives

NTIC & E-learning en Algérie: Etat des lieux & Perspectives NTIC & E-learning en Algérie: Etat des lieux & Perspectives Mokhtar SELLAMI Laboratoire de Recherche en Informatique Université Annaba http://www.lri-annaba.net Email: sellami@lri-annaba.net 1 «Information

Plus en détail

Les formations Mastère au CRA

Les formations Mastère au CRA Bénin Burkina Faso Cap Vert Côte d Ivoire Gambie Guinée Guinée Bissau Mali Mauritanie Niger Sénégal Tchad Togo 40 ans de formation professionnelle pour le renforcement des capacités des pays du Sahel et

Plus en détail

Bilan de la tournée des régions

Bilan de la tournée des régions Bilan de la tournée des régions Rencontre nationale des gestionnaires Plan de la présentation Contexte de la tournée Information recueillie pendant la tournée Défis que soulève le renouveau pédagogique

Plus en détail

FICHE DE DESCRIPTION DU POSTE POUR LE BRESIL

FICHE DE DESCRIPTION DU POSTE POUR LE BRESIL FICHE DE DESCRIPTION DU POSTE POUR LE BRESIL 1.1. POUR LE MINISTERE FRANÇAIS DE L EDUCATION NATIONALE Le MEN, utilisant son expertise technique et pédagogique, sélectionne et met à disposition du Centre

Plus en détail

Plan jeunesse : les mesures adoptées - Principe directeur n 1 Assurer les conditions de la réussite éducative

Plan jeunesse : les mesures adoptées - Principe directeur n 1 Assurer les conditions de la réussite éducative Plan jeunesse : les mesures adoptées - Assurer les conditions de la réussite éducative 1 Poursuivre l'effort financier déjà engagé / 2 Elaborer une programmation pluriannuelle Maintenir l effort financier

Plus en détail

LA FRANCOPHONIE PASSEPORT. www.francophonie.org

LA FRANCOPHONIE PASSEPORT. www.francophonie.org PASSEPORT * FRANCOPHONIE * 2013 * LA FRANCOPHONIE PASSEPORT www.francophonie.org LA FRANCOPHONIE 5 continents O P M P O N U 900 MILLIONS d'habitants L A T I O 13 % D I A N E L Produit par l Organisation

Plus en détail

DUT. Informatique (Info)

DUT. Informatique (Info) DUT Informatique (Info) Qu est-ce que la spécialité informatique? Cette spécialité apporte les connaissances et compétences permettant la mise en œuvre des technologies de l information (stockage, traitement,

Plus en détail

Cadre Opérationnel des Bibliothèques et de la Documentation - Diplôme d établissement Formation à distance

Cadre Opérationnel des Bibliothèques et de la Documentation - Diplôme d établissement Formation à distance 2014/ 2015 Cadre Opérationnel des Bibliothèques et de la Documentation - Diplôme d établissement Formation à distance Livret de formation 1 Sommaire INTRODUCTION... 3 1 GÉNÉRALITÉS... 4 1.1 Identification

Plus en détail

Loi modifiée du 12 mai 2009 portant création d une École de la 2 e Chance. Texte coordonné au ***

Loi modifiée du 12 mai 2009 portant création d une École de la 2 e Chance. Texte coordonné au *** Loi modifiée du 12 mai 2009 portant création d une École de la 2 e Chance. Texte coordonné au *** Chapitre I. Statut et missions Art. 1 er. (Loi du 27 aout 2014) Il est créé dans le cadre de l enseignement

Plus en détail

La formation à distance à l Ebad. Éléments de bilan et perspectives Saly, 30 Novembre 2005 par Ibrahima LO

La formation à distance à l Ebad. Éléments de bilan et perspectives Saly, 30 Novembre 2005 par Ibrahima LO La formation à distance à l Ebad Éléments de bilan et perspectives Saly, 30 Novembre 2005 par Ibrahima LO Plan de présentation 1. Etat des lieux 2. Contexte 3. Réponses endogènes 4. Déroulement de la fadis

Plus en détail

Projet de catalogue des services de l IFIC

Projet de catalogue des services de l IFIC Projet de catalogue des services de l IFIC Rapport d étape sur la 1 ère phase : «Recensement des besoins des pays francophones en développement en technologies de l information et de la communication pour

Plus en détail

Déclaration en matière de stratégie Erasmus Janvier 2014

Déclaration en matière de stratégie Erasmus Janvier 2014 Déclaration en matière de stratégie Erasmus Janvier 2014 ISARA Lyon AGRAPOLE Département Relations Internationales Tél. +33(0)4 27 85 85 10 student@isara.fr www.isara.fr 1. Stratégie internationale de

Plus en détail

ELABORATION DU CURSUS DE FORMATION POUR UN MASTER PROFESSIONNEL EN PASTORALISME AU CENTRE REGIONAL AGRHYMET

ELABORATION DU CURSUS DE FORMATION POUR UN MASTER PROFESSIONNEL EN PASTORALISME AU CENTRE REGIONAL AGRHYMET Projet Régional d Appui au Pastoralisme au Sahel (PRAPS) Coordination Régionale TERMES DE REFERENCES POUR LE RECRUTEMENT D UN CONSULTANT POUR ELABORATION DU CURSUS DE FORMATION POUR UN MASTER PROFESSIONNEL

Plus en détail

Institut Supérieur Inter-Etats de formation et de recherche dans les domaines de l Eau, l Énergie, l Environnement et les Infrastructures

Institut Supérieur Inter-Etats de formation et de recherche dans les domaines de l Eau, l Énergie, l Environnement et les Infrastructures Institut Supérieur Inter-Etats de formation et de recherche dans les domaines de l Eau, l Énergie, l Environnement et les Infrastructures REFORMES ET PERSPECTIVES Le Groupe EIER-ETSHER ETSHER dispose de

Plus en détail

AFRIQUE FINANCEMENT TOTAL : 19 188 311 NOMBRE D OPÉRATIONS : 190 POPULATION BÉNÉFICIAIRE : 31 770 000 MALI MAROC NIGER MAURITANIE SÉNÉGAL TCHAD GUINÉE

AFRIQUE FINANCEMENT TOTAL : 19 188 311 NOMBRE D OPÉRATIONS : 190 POPULATION BÉNÉFICIAIRE : 31 770 000 MALI MAROC NIGER MAURITANIE SÉNÉGAL TCHAD GUINÉE AFRIQUE FINANCEMENT TOTAL : 19 188 311 NOMBRE D OPÉRATIONS : 190 POPULATION BÉNÉFICIAIRE : 31 770 000 MALI MAROC MAURITANIE NIGER SÉNÉGAL TCHAD GUINÉE BURKINA FASO RWANDA TOGO BÉNIN CAMEROUN RÉPUBLIQUE

Plus en détail

Troisième réunion du projet edalgo Date : 24 avril 2007 Lieu : Visio Conférence (réunion en ligne)

Troisième réunion du projet edalgo Date : 24 avril 2007 Lieu : Visio Conférence (réunion en ligne) Troisième réunion du projet edalgo Date : 24 avril 2007 Lieu : Visio Conférence (réunion en ligne) Présents : Amar Balla (INI) Costin Badica (UCV) Amir Benmimoun (UTC) Thouraya Daouas (IHEC) Elvira Popescu

Plus en détail