Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC

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1 Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC CO n NANCY CEDEX ce.dareic@ac-nancy-metz.fr

2 Missions : Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC Coordonner la politique européenne et internationale Développer des actions d ouverture internationale au sein de l académie Accompagner, de la maternelle aux BTS, les équipes éducatives des écoles et des établissements dans leur démarche de projets européens ou internationaux en leur apportant conseils, expertise, information et formation Aider à mettre en place des projets et à trouver des partenaires

3 Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC Qui? une déléguée académique conseiller technique du recteur des correspondants de bassin(s) des chargés de mission une équipe administrative

4 Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC Pour? Développer et valoriser Accompagner et former Renseigner et orienter Eduquer et promouvoir Innover et impulser Coordonner et pérenniser

5 Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC Pour qui? les élèves les équipes éducatives les équipes de direction

6 L'ouverture à l'international dans les établissements scolaires Développer la dimension européenne et internationale dans les enseignements et les pratiques pédagogiques En élargissant les partenariats de coopération entre établissements de pays différents En favorisant la mobilité des élèves et des personnels

7 Les enjeux de l'ouverture à l'international dans les établissements scolaires Être un levier de réussite pour l'établissement Améliorer les compétences linguistiques Promouvoir la citoyenneté européenne, mondiale Améliorer les compétences professionnelles Reconnaître les compétences acquises lors de périodes de formation à l'étranger

8 Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC Les dispositifs de l'ouverture internationale les échanges de classes les périodes de formation en entreprise à l'étranger les échanges individuels d'élèves les échanges pédagogiques entre enseignants les stages linguistiques les formations à l'étranger les partenariats Nord/Sud et les projets de solidarité internationale les jumelages électroniques e-twinning les projets académiques

9 LES PROJETS ACADEMIQUES Projets financés par le Ministère - Projet inter-académique «My World» : projet d Education au Développement et à la Solidarité Internationale - Dispositif d échange en immersion avec l Alberta (Canada) - Echanges avec la Géorgie (Etats-Unis) Autres projets - Programme 1 an en Lorraine pour des élèves de République Tchèque

10 LES PROJETS EUROPEENS ERASMUS

11 Pourquoi un nouveau programme? 2013 : dernière année du programme Education et Formation tout au long de la vie Cadre «Education et Formation 2020» Objectifs : Faire en sorte que l'éducation et la formation tout au long de la vie ainsi que la mobilité deviennent des réalités. Améliorer la qualité et l'efficacité de nos systèmes d'éducation et de formation. Promouvoir l'égalité, la cohésion sociale et la citoyenneté active. Accroître la créativité et l innovation à tous les niveaux d éducation et de formation.

12 Stratégie Europe 2020 : 5 grands objectifs de l UE pour Emploi : Un emploi pour 75 % de la population âgée de 20 à 64 ans 1. Recherche & développement : investissement de 3 % du PIB 1. Changement climatique & énergie 1. Education Décrochage scolaire : moins de 10% des ans nonscolarisés Nombre de diplômés de l enseignement supérieur: au moins 40% des ans diplômés de l enseignement supérieur 5. Pauvreté & exclusion sociale

13 L esprit du programme Erasmus + + ambitieux 4 millions de personnes en mobilité entre 14 et 15 milliards d euros (en cours) Renforcement de l objectif politique du programme + ouvert des possibilités de coopération étendues à travers le monde pour l enseignement sup. Des partenariats plus ouverts au monde économique, aux acteurs locaux, régionaux Synergie entre les secteurs éducatifs

14 Erasmus + + simple 3 grandes actions structurantes regroupement de plusieurs programmes simplification des documents & procédures administratives et financières + innovant de nouvelles Alliances pour développer des projets structurants entre le monde de formation et les entreprises Une garantie de prêts pour les étudiants en Master

15 Erasmus + + d impact Une flexibilité budgétaire du programme vers plus d efficacité Un accent sur la qualité et l impact des projets Une synergie accrue avec d autres dispositifs, programmes Une mobilité institutionnalisée, inscrite dans la stratégie de l organisation Un accent particulier sur les pédagogues, «aiguillons» pour la mobilité, l évolution des pratiques de formation

16 Erasmus +: un seul programme 5 secteurs cibles Enseignement scolaire Enseignement supérieur Jeunesse (gestion par l Agence Jeunesse) Enseignement et formation professionnelle Education des adultes Des actions sectorielles et intersectorielles

17 ERASMUS + Une articulation du programme autour de 3 actions clés ouvertes à tous les publics: Mobilité d apprentissage Coopération pour l innovation et les bonnes pratiques Soutien aux réformes politiques Jean Monnet Sport : une nouvelle dimension du programme

18 Action clé 1: Mobilité d apprentissage Quels objectifs? L action clé 1 soutient les activités de mobilités transnationales pour les apprenants et les personnels d encadrement afin de développer: l acquisition et l utilisation des compétences pour améliorer le développement personnel et l employabilité les compétences linguistiques la citoyenneté européenne la coopération éducative et les synergies entre les secteurs de la formation formelle, de l éducation non formelle, de la formation professionnelle, du monde du travail

19 LA COOPERATION (action clé 2) : les partenariats stratégiques Que sont-ils? Des partenariats structurés sectoriels et multisectoriels (éducation, formation, jeunesse et autres programmes) Nouveauté de l approche décloisonnée pour impliquer largement tous les acteurs de l éducation, du monde économique, des collectivités Pour mettre en œuvre des pratiques innovantes visant à améliorer la qualité de l enseignement, de la formation, à soutenir la modernisation institutionnelle, l innovation sociale et l esprit d entreprise une large palette d activités possibles, de la souplesse dans la mise en œuvre Des projets de petite ou grande échelle en fonction des activités prévues, de la taille et des ambitions du consortium mais au moins 3 organisations, 3 pays. Une gestion totalement décentralisée pour permettre une meilleure appréhension du contexte national et atteindre un impact maximum

20 ERASMUS + Action Clé 3: Soutien aux réformes politiques 1.Soutien aux grandes initiatives européennes: EU 2020, EU Youth strategy, Youth on the move 1.Outils européens: valorisation et mise en œuvre notamment dans le domaine de la transparence: Europass, ECTS, ECVET, EQF 1.Dialogue politique avec les parties prenantes

21 Informations sous réserve de confirmation Que peut faire un établissement scolaire grâce à Erasmus +? AC1 - Organiser la mobilité du personnel de l établissement scolaire Missions d enseignement (2 jours à 2 mois) Mobilité de développement professionnel : cours structurés, évènements, stages, période d observation (2 jours à 2 mois) AC2 - Coopérer avec d autres acteurs de l enseignement scolaire Partenariats stratégiques pour l innovation et les bonnes pratiques (projets de 2 ou 3 ans) Plateformes de jumelage électronique notamment E-twinning Gestion 2e2f Partenariats scolaires Partenariats Regio Partenariats Transsectoriels Gestion CE

22 Informations sous réserve de confirmation Que peut faire un acteur de la formation professionnelle grâce à Erasmus +? AC1 - Organiser la mobilité des apprenants en formation professionnelle, apprentis, et jeunes diplômés de moins d un an ( niv 4) AC1 - Organiser la mobilité des professionnels de l EFP : enseignants, formateurs, tuteurs, maîtres d apprentissages etc. AC2 - Coopérer avec d autres acteurs de l éducation et de la formation Mobilité de stage (2 semaines à 12 mois) Missions d enseignement (2 jours à 2 mois) Partenariats stratégiques pour l innovation et les bonnes pratiques (projets de 2 ou 3 ans) Mobilité de développement professionnel : période d observation, stages (2 jours à 2 mois) Alliances sectorielles pour les compétences (projets d 1 ou 2 ans) Gestion 2e2f Gestion CE

23 LA COOPERATION Exemple de partenariat trans-sectoriel Organisme de formation Acteur Jeunesse Entreprise Rectorat université Collectivité territoriale

24 ERASMUS + Action Clé 1 : Mobilité Public visé : les personnels de l'enseignement scolaire (enseignants et autres professionnels de l'éducation) des filières générales, professionnelles et technologiques Deux types d'activités de mobilités missions d'enseignement formations : participation à des sessions de formations, stages d'observation Destination des mobilités : l'un des pays participant au programme Durée des activités de mobilité : 2 jours à 2 mois Dépôt de candidature : annuel, auprès de l'agence nationale Durée des projets : 1 ou 2 ans

25 ERASMUS + Action Clé 2 : Partenariats stratégiques Partenariats scolaires : soutiennent la coopération entre organismes actifs dans le champ de l'enseignement scolaire dans les filières générales, professionnelles et technologiques Minimum 3 organisations de 3 pays participants différents Des mobilités d'élèves peuvent être financées dans le cadre de ces partenariats Des partenaires de pays tiers de l'union européenne peuvent être inclus dans le projet dans la mesure où ils apportent une contribution spécifique Partenariats Régio : favorisent la coopération régionale dans le domaine de l'enseignement scolaire, entre régions et villes d'europe : minimum 2 autorités scolaires locales/régionales de 2 pays participants différents Durée des projets : 2 ou 3 ans Dépôt de candidature : annuel, auprès de l'agence nationale, par l'organisation désignée comme coordonnatrice du projet.

26 Calendrier de l Appel à Propositions (sous réserve) Date cible de dépôt Action Clé 1 : 17/03/2014 Date cible de dépôt Action Clé 2 : 30/04/2014 Toutes les informations précédentes sont données à titre indicatif, seules les dispositions de la base légale et de l appel à proposition prévaudront

27 Rechercher des partenaires européens Les réseaux proches Vos propres partenaires Les relais éducatifs (DAREIC) Collectivités locales (jumelages) Un site dédié au jumelage virtuel

28 Accompagnement à la candidature Accompagnement et conseils pédagogiques Délégation académique aux relations européennes et internationales et à la coopération DAREIC Des correspondants à l'international sur les différents secteurs géographiques de l'académie Accompagnement et conseils techniques pour les projets européens

29 Où suivre les informations en continu? Site généraliste penelope.2e2f.fr Site des candidats et des porteurs de projet Volet «Jeunesse» Site généraliste

30 La charte de l'établissement solidaire

31 Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC Nos partenaires