BRUXELLES MOBILITÉ- FACULTÉ D ARCHITECTURE, D INGÉNIERIE ARCHITECTURALE, D URBANISME (LOCI)

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1 BRUXELLES MOBILITÉ- FACULTÉ D ARCHITECTURE, D INGÉNIERIE ARCHITECTURALE, D URBANISME (LOCI) Aurousseau Mathilde - Lazime Florence - Échange durant le Master 1- Année

2 AVANT LE DÉPART Nos attentes. En choisissant de partir une année étudier à l étranger nous avions de nombreuses attentes. Dans un premier temps le but est de découvrir une structure différente avec des professeurs qui ont une vision spécifique de l architecture qui n est plus celle qu on a eu l occasion de suivre et d étudier durant la licence. Pour nous, le choix de cette école Bruxelloise n est pas anodin, l université d architecture «St Luc» est réputée d un très bon niveau, au sein d une ville riche et «multiculturelle». Nos attentes étaient donc assez importantes par rapport aux cours que nous allions recevoir et au contexte dans lequel cela allait se dérouler: la ville de Bruxelles. Nous avons aussi eu, il faut insister là dessus, de très bons échos des précédents élèves qui sont partis dans cette école pour une année Erasmus avant nous. Après la licence, il est vrai que nous voulions toutes les deux profiter de l opportunité «Erasmus», c est un programme qui fait envie et une telle opportunité ne se présente qu une fois. Pour résumer nos attentes étaient: le changement, que nous savions temporaire (1 an), de nouvelles approches de l enseignement de l architecture, rencontrer de nouvelles personnes, découvrir la culture Belge et surtout Bruxelloise dont on nous avait beaucoup parlé, visiter, voyager des villes plus facilement depuis le «coeur de l Europe». Marquer un temps différent dans le déroulement de nos études dans lequel tout le contexte qui encadre l enseignement de l architecture soit aussi instructif et riche pour nous en tant que futures architectes. (Quand on évoque le contexte cela signifie les découvertes, les voyages, la culture, les rencontres, une vision de l enseignement de l architecture différente etc.) Préparer le départ : le coté pratique. Pour préparer notre départ à Bruxelles nous avons eu, comme nous l avons dis précédemment, de précieuses informations des étudiants revenants de cette mobilité. Le coté le plus laborieux à comprendre et à intégrer était le choix des cours, le site internet de l école explique bien chacun des enseignements mais sans avoir de notion de «vécu» nos décisions étaient difficiles à prendre. Nous avons donc eu des échanges et informations en complément de celles données par l école de Bruxelles précieuses car elles se sont avérées tout à fait juste : nous sommes très heureuses des cours que nous avons suivis la bas! Il y a, de toute manière une période durant laquelle le choix des cours peut être modifié une fois arrivé sur place. (Nous donnerons plus loin nos quelques conseils pour les cours) Le départ : deux organisations différentes. Mathilde. Recherche d appartement : Après avoir fini mon année de Licence à Clermont, j ai commencé mes recherches afin de trouver mon futur logement. De nombreux sites internet publient des annonces ( www. chambrealouer.com, etc). Je suis partie début Août accompagnée par mes parents pour visiter des colocations que j avais sélectionné via les sites internet. J avais pris quatre rendez-vous pour visiter, l une des quatre me convenait parfaitement. La colocation était située à 5 minutes de l école avec pleins de commerces à proximité.

3 Arrivée sur place: Début Septembre, j ai fait un voyage en voiture avec mes parents afin d apporter toutes mes affaires nécessaires. Ma chambre en partie meublée (lit, bureau, frigo), mais un petit tour à Ikea (à 1/4 d heure) fut tout de même nécessaire. Florence Recherche d appartement: Durant tout l été (dès fin Juin 2013) j ai recherché sur les sites internet que j ai pu trouvé qui publiaient diverses annonces. Mon but était de passer 2 jours dans l été sur place à Bruxelles durant lesquels j ai pris tous les rendez vous que j ai pu pour visiter des appartements seule ou en colocation. J ai trouvé mon logement dans une collocation avec deux étudiants Belges à 10min à pieds de l école via un groupe facebook : BXL A LOUER - bouche à oreilles. Arrivée sur place: Lorsque je suis allée faire les visites d appartement en Aout, j ai voyagé avec mon père en voiture et en ai profité pour amener de nombreuses affaires qui ne passeraient pas dans l avion par exemple (matériel de maquette, l essentiel pour les cours, les choses les plus encombrantes). Je suis ensuite rejoint ma colocation en avion début septembre ( ligne easyjet jusqu a l aéroport de Charleroi, puis Navette-Bus jusqu à la gare du midi, et enfin tram pour rejoindre mon logement). Où habiter dans Bruxelles? L école d architecture se situe dans le quartier de ST Gilles, c est un quartier très agréable à vivre et à moins de 30min en transports du centre de Bruxelles ( ce qui se fait très facilement). Nous habitions toutes les deux dans ce quartier: Mathilde rue Antoine Bréart, Florence rue de la Victoire. C est un quartier très étudiant où il y a de nombreuses écoles d arts et d architecture. Les autres quartiers où habiter : le châtelain (plus cher et moins étudiant mais géographiquement accolé à saint gilles donc très pratique), le quartier d Ixelles est très bien également... ADRESSES PRATIQUES Ou acheter le matériel d archi : Chez Shleiper Chaussée de Charleroi, ou BRICO (équivalent de castorama chez nous) également chaussée de Charleroi. Librairie architecture : chez «peinture fraîche», sélection très importante de livres sur énormément de thèmes en rapport avec l architecture (10% sur tout pour les étudiants, présenter sa carte!) quartier St Gilles place Trinité. Pour de beaux carnets/stylos papiers etc : le typographe : Rue Américaine

4 ARRIVÉE SUR PLACE La vie courante Tout d abord quelques mots par rapport à l accueil des étudiants Erasmus à l UCL Bruxelles. Nous avons été convoquées à une journée où nous avons pu rencontrer tous les étudiants Erasmus arrivés pour l année , le doyen et l enseignante responsable des échanges (Mme Fontaine) nous ont consacrés une journée où nous avons réalisé un parcours dans Bruxelles qui a été très important pour nous puisque nous avons découverts tous les lieux structurants ou incontournables. Une journée qui est donc très importante en arrivant sur Bruxelles et qui donne un très bel avant goût de ce qui nous attend. Les expressions/langage Ce n est peut être pas la chose à laquelle on pense en venant étudier à Bruxelles, dans un pays Francophone mais, de nombreuses expressions ou mots peuvent perturber notre compréhension en arrivant sur place, en voici une liste exhaustive. Quadrimestre: ceci signifie «semestre»: premier quadrimestre, deuxième quadrimestre. Encodage: Lorsqu on doit s enregistrer: on doit «s encoder», lorsqu on tape des informations sur ordinateur on «encode»... Brussel-Zuid : Pour se déplacer en train en Belgique tout est écris en néerlandais, parfois la station «gare du midi» n est pas prononcée ou inscrite en Français: il s agit de Zuid Station ( ce n est qu un exemple, en train les indications sont parfois compliquées à comprendre, la bas on ne composte pas son billet de train, pas de chef de gare, les indications se font toutes dans des petits kiosques avec des agents de la gare la plupart du temps). Maison communale : mairie de la commune Une latte : une règle un dorum : un kébab Un déwégé : un fichier dwg Les Belges utilisent le verbe «savoir» à a place du verbe «pouvoir». Le mot fétiche : «d office!» qui veut dire: bien sur. Une fois sur place, la vie Bruxelloise est très agréable et facile (accompagné de l équipement adéquate pour la pluie!). Pour les transports en commun : Ils sont très faciles à prendre, bien faits, bus, tram métro et pré-métro (métro qui est un tram sur certaines portions). Au tout début un plan de Bruxelles centre en de ses proches quartiers nous été bien utile. Pour les transports en commun, en tant qu étudiant c est très intéressant: un pass à 120 pour l année (10 tickets 14 ) est ce qui reviens le moins cher. Une fois la carte étudiante obtenue il faut aller dans un kiosque de la STIB (gare du midi par exemple) pour acheter la carte. Ce qui se fait beaucoup à Bruxelles comme la ville est plus ou moins plate c est les déplacements en vélos! Cela permet de voir la ville, de faire de grandes distances facilement, si le vélo est préféré aux transports en commun, pensez à en acheter un dès les premiers mois! Une bonne adresse: «les p tits riens» rue américaine à St Gilles ou bien le quartier des Marolles où des brocantes ont lieu tous les jours de l année.

5 Pour les courses : Manger: Proxy Delhaize ou Alvo (un situé à coté de l école d archi, le supermarché le moins cher et très bien) ou encore carrefour city, le meilleur repas et qui reste le plus rentable : les frites! (place Flagey, Barrière de St Gilles, Maison Antoine et autre) 2.5 avec sauce miam!. A Bruxelles beaucoup de marchés ont lieu dans les différents quartiers: le samedi matin Au parvis de St Gilles, le lundi près de la maison communale de St Gilles, le mercredi en fin d après midi : marché/apéro du châtelain (une véritable institution à ne pas manquer!). Tous les marchés ici : Se meubler : les antiquaires / brocantes du quartier des Marolles. S habiller : les friperies vintage, de nombreux magasins dans le quartier des Marolles et des événements mensuels: Brussel vintage market, qui ont toujours lieu dans des espaces réhabilités très beaux dans tout Bruxelles. La vie à l école d architecture L école d architecture est depuis peu dans de nouveaux locaux près de la prison de St Gilles. C est un très grand bâtiment dont la façade sur rue est impressionnante et imposante. A l intérieur un bâtiment plus modeste et sobre réutilisé: les traces de la fonction précédente sont visibles, les plafonds et la structure à nue (ce qui se fait beaucoup à Bruxelles, dans une logique de recyclage des locaux). Le projet : En master, il n y a pas de spécialisation et de division de la promotion comme à l ENSACF: tout le monde à projet ensemble, le domaine d étude choisi (Territoire, architectonique ou patrimoine) n a d impact que sur les cours à choisir pour les élèves de l école (en tant qu Erasmus on peut choisir ses cours dans n importe quel domaine d étude). L atelier de projet se fait donc dans une grande salle à l étage de «masters», les enseignants privilégient l interaction et la mixité entre élèves de master 1 et master 2. Pour nous, le projet du deuxième semestre se faisait dans le même atelier que les master 2, l année suivante ( ) les enseignants ont poussés la mixité en faisant des binômes d un étudiant de master 1 et un autre de master 2. Au premier semestre nous avons travaillées de façon individuelle sur l exercice de projet, bien que, la stratégie urbaine se travaillaient par groupe de 5 ou 6 étudiants. La bas tous les documents nécessaire pour analyser le site de projet sont fournis par les enseignants: cadastres, dwg, diverses données). Nous avons du choisir un programme parmi une liste (maison de quartier, logements, auberge de jeunesse etc), l enjeu du projet était de choisir un programme pertinent pour une solution choisie en master plan à 5, et de la développer de la façon la plus juste, en rapport avec le contexte les enjeux du quartiers, du territoire etc. Aucun jugement n est fait sur l écriture architecturale du projet, tout ce que l on évalue c est la pertinence du propos et de la mise en application dans le projet, la qualité des espaces en lien avec la qualité des matériaux choisis (leur choix, mise en oeuvre et détails de conception). Les cours théoriques Les cours théoriques sont très intéressants, divers et riches. Le gros avantage que nous avions en tant qu étudiantes Erasmus, c est de pouvoir choisir dans toutes les années d études, ainsi, nous avons choisis de nombreux enseignements en Master 2. Les cours sont détachés du cours de projet et un temps de révision et prévu avant les examens. Les cours qui nous on marqués : au premier quadrimestre.

6 - Le cours de méthodologie du projet de restauration. Donné par J.L Van den Eyde. Un cours très intéressant, expliqué très simplement mais de façon très précise. A l aide de dessins, J.L appuis son propos et illustre les techniques pour restaurer des matériaux altérés, il a une connaissance de la matière excellente et est sur le terrain en dehors de son rôle d enseignant. Même si le domaine d étude «patrimoine» n était pas forcément notre préféré, ce cours était très enrichissant, nous le conseillons vivement, également pour J.L Van den Eyde, exceptionnel. (Évaluation partiel écrit) Nous avons choisis un autre des cours qu il donnait au second quadrimestre: paysage, tout aussi intéressant et fascinant.(évaluation: un exposé sur un jardin visité). - Le cours d expression. Cours de dessin de nu 4h par semaine avec une enseignante dynamique et passionnée. Un cours qui va dans la continuité de ceux que nous avons pu avoir à l ENSACF mais qui pousse l étudiant à avoir une expression graphique personnelle et de la retranscrire sur le papier. ( évaluation: carnet de dessin, présence aux cours) - Le cours de technologie de la construction C est le cours le plus technique que nous avons eu, son contenu est très important, mais les notions qu il dépeint sont les bases de la composition architecturale, l enseignant passe en revue tous les éléments qui composent un bâtiment et leurs détails de mise en oeuvre. (évaluation partiel écrit, c est un cours a syllabus c est à dire qu il n est pas obligatoire de se rendre aux séances de cours mais qu il faut connaître le syllabus pour le partiel, pour ce cours, mieux vaut se rendre aux séances vu la taille du syllabus et le niveau de détails des éléments a apprendre). Les cours qui nous on marqués : au deuxième quadrimestre. - Le cours de critique architectural Développer un discours critique fondé et argumenté à travers différents projets. Avoir un regard plus poussé et donner son avis, un cours qui nous a permis de mieux nous exprimer pour parler d architecture et de fonder son propos et l étoffer. (évalutation, oral sur un projet choisi, présence aux cours). - Le cours de composition urbaine En lien avec le projet, durant le rendu final de projet, une planche de composition urbaine est à réaliser pour compléter sa vision et son analyse. Un travail qui nous semblait normal et fondateur pour le projet, qui ne demande pas énormément d heures de travail en plus. - L option Préparation au mémoire Cette option est intéressante car elle permet de valider de nombreux crédits (8) et elle entame un travail mené avec un enseignant de notre choix, sur le sujet de notre choix. C est un peu délicat à réaliser puisque cette tache prend place au même moment que le dossier préparatoire au mémoire à réaliser pour l ENSACF à distance, et que chaque dossier doit bien sur être différent puisqu il valide des crédits différents. Cela reste toutefois un travail gérable et intéressant, puisqu une partie du mémoire développé en master 2 peut être abordée et précisée ou bien un aspect précis ou autre. Les professeurs qui nous ont marqués J.L Ven den Eyde, Emmanuel Beldars, Abdel, Christine Fontaine...etc L équipe enseignante de LOCI Bruxelles nous à particulièrement marquée. En effet, ce sont des personnes passionnées, motivées et intéressées par le contact et le dialogue avec des étudiants. Nous nous sentions dans nos discussions totalement respectées et écoutées, ils avaient un devoir de conseil et de critique mais en aucun cas de jugement ou de sanction. C est

7 un travail d accompagnement et d enrichissement qu il mène avec nous tout au long de l année. A faire en dehors des cours Les expos : -aller au BOZAR, de nombreuses conférences, projections et expositions tout au long de l année, le bâtiment en lui même vaut le détour (quartier: centre de Bruxelles arrêt tram Mont des Arts). -Au même endroit: le MIM (musée des instruments de musique) même si le contenu n intéresse pas forcément, il faut monter au tout dernier niveau en prenant l ascenseur (gratuit) pour avoir un point de vue unique sur la ville. La semaine de l architecture: Elle a lieu en octobre et est incontournable, c est une expérience unique pour découvrir les projets récemment réalisés sur Bruxelles tant privés que publics. Les habitants eux même ouvrent leurs portes pour accueillir les visiteurs. Le programme est facile à trouver et les projets sélectionnés très intéressants Les lieux à visiter Durant cette année d échange, une de nos attentes était la découverte et le voyage. Nous avons donc effectué des déplacement et des visites depuis Bruxelles. Dans Bruxelles : Bozar, Mim et autres musées sont tous regroupés proches du centre ville comme nous l avons évoqué plus haut, arrêt de tram Mont des Arts. Les quartiers Bruxellois sont aussi très intéressants: le palais de justice est à voir, il se positionne sur une place qui surplombe la ville. La grand place est bien sur incontournable, le quartier Nord également le long du canal est en développement et de nombreux projets sont en réalisations. La maison Horta, dans le quartier St Gilles est à visiter, Mr Horta était un architecte art nouveau très réputé, il a réalisé de nombreux projets dans Bruxelles tel que cette maison qui était la sienne avec un atelier attenant. (Rue américaine) En Belgique: nous avons eu l occasion de visiter plusieurs villes Belges très intéressantes, la Belgique est un pays très riche et particulier avec ces deux cultures : flamande et wallone qui cohabitent sans se mélanger vraiment. Nous l avons constaté lors de visites de villes flamandes, à une heure en train, tout est totalement différent : la langue, les commerces, les espaces publics (totalement partagés, un très grand nombre de vélos), et pourtant on ne change pas de pays, on change cependant de culture et le français n est plus de mise, il faut se débrouiller en anglais! Visite de : Gant ( à voir: la halle en bois sur la place principale de la ville et le traitement de l espace public totalement partagé, assez déroutant, le château et ses douves). Bruges ( «la Venise du nord», canaux, vielle ville au patrimoine très riche, la bière blanche de Bruges) Anvers ( ville très riche, gare magnifique, musées, cathédrale à voir...) Visite de Rotterdam (2h de Bruxelles, énormément de choses à voir, on conseil vivement! ) Visite d Amsterdam (4h de bus ou 2h de train, juste superbe et très riche) Sortir / bouger à Bruxelles

8 MANGER - Le snack xl place trinité: très bons dorums, Bicky et frites. - Orientalia : restaurant traiteur libanais au carrefour «ma campagne» délicieux, tout proche de l école d architecture. - Makisu : très bons sushis! -Friteries : flagey, barrière de saint Gilles, maison antoine... - La mer du Nord : poissons frais au comptoir grillées devant nous à la plancha, centre ville (proche place Ste catherine) - Les demoiselles du tram, avenue ou le tram passe et amène place Flagey -Walk in thai (même rue) Goûter de bonnes bières - Moeder Lambic à coté de la maison communale de St Gille - Le bar du matin : boire et danser ( arrêt métro albert) - Le Belga (place flagey) - Le belladone (carrefour Janson, St Gilles) - retrouver un peu de la France : la trinquette (carrefour janson, St Gilles) - Chez Franz ( tout près de l école) : parfait pour un café le matin. - Supra bailli, ( Rue du bailli, St Gilles ) Les parcs Abbaye et parc du bois de la Cambre Parc Tenboch: magnifique petit parc/jardin où dès qu il fait beau des transats sont installés, très bien entretenu, une végétation luxuriante. Parc Forest (où faire son footing? autour des étangs de Flageys qui se trouve juste à coté de la place, ou bien pour les plus courageux: bois de la cambre. Les places ou s arrêter: Place Morichard (St Gilles) Parvis de St Gilles Place Sainte Catherine dans le centre ville (pour sortir : Mme Moustache) Comme vous l aurez compris, un erasmus à Bruxelles n est rien sans les autres, il se partage! On se rejoint on échange, on voyage ensemble on se retrouve autour d une bière, sous la pluie, à vélo... Les cultures se mélanges les rencontres sont faciles et nombreuses, nous avons lié des amitiés avec d autres élèves de l école d architecture qui nous ont beaucoup apportées et grâce aux connaissances de chacun (de la ville de Bruxelles notamment), nous n avons pas fait que visiter et découvrir nous avons avant tout partagé une cette aventure ce qui l a rendue d autant plus riche. Mathilde et Florence.

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