Solutions locales pour un désordre global

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1 Documentaire Solutions locales pour un désordre global réalisé par Coline Serreau (2010) Titre du document Solutions locales pour un désordre global Supports -Bande annonce (1 46 ) -Notes de production du film documentaire ( Niveaux B1, B2 Objectifs -Comprendre la thématique et les enjeux d un film documentaire sur l écologie grâce à la bande-annonce -Aborder le lexique de l agriculture et de l industrie agroalimentaire Durée de l activité 20 mn à 30 minutes par activité Public Lycéens Thème L agriculture, l environnement FICHE PÉDAGOGIQUE PROFESSEUR 1

2 Résumé : «Les films d'alertes et catastrophistes ont été tournés, ils ont eu leur utilité, mais maintenant il faut montrer qu'il existe des solutions, faire entendre les réflexions des paysans, des philosophes et économistes qui, tout en expliquant pourquoi notre modèle de société s'est embourbé dans la crise écologique, financière et politique que nous connaissons, inventent et expérimentent des alternatives.» Coline Serreau Dépassant la simple dénonciation d'un système agricole perverti par une volonté de croissance irraisonnée, Coline Serreau nous invite dans «Solutions locales pour un désordre global» à découvrir de nouveaux systèmes de production agricole, des pratiques qui fonctionnent, réparent les dégâts et proposent une vie et une santé améliorées en garantissant une sécurité alimentaire pérenne. Caméra au poing, Coline Serreau a parcouru le monde pendant près de trois ans à la rencontre de femmes et d'hommes de terrain, penseurs et économistes, qui expérimentent localement, avec succès, des solutions pour panser les plaies d'une terre trop longtemps maltraitée. Source : A. Mise en condition (B1-B2) Exercice 1. Regardez sans le son la bande-annonce du documentaire Solutions locales pour un désordre global. Faites à deux une liste de ce que vous avez vu. Cet exercice de vocabulaire permet de rafraîchir et/ou découvrir le vocabulaire lié au thème de la bande-annonce, et plus tard, du film documentaire. Liste : Des mots qui défilent très vite (pesticides, hybrides, riches pauvres, révolution vertes ) plusieurs hommes interviewés des photos d archives de soldats de la Première Guerre mondiale une femme indienne interviewée des hommes en combinaison qui déversent des pesticides - un tracteur des Indiens un homme à bicyclette des animaux sur une décharge des manifestations - des émeutes un homme dans un champ avec des bœufs et une charrue des champs de blé de la terre de petites plantes des cartons (ou intertitres) : «L homme est-il le problème?» / «L homme est-il la solution?» - des femmes africaines et des enfants pilant des céréales différentes personnes et groupes de personnes qui sourient ou rient. 2

3 Exercice 2. A partir des images que vous avez vues, essayez de deviner le thème du film documentaire. Proposez un petit texte de 6-7 phrases qui pourrait être utilisé comme voix-off : Exemple de réponse : Depuis la Première Guerre mondiale, l agriculture a beaucoup changé. On utilise beaucoup de pesticides et l agriculture est industrialisée. Ces changements provoquent des manifestations, des émeutes dans le monde entier. Certains agriculteurs utilisent des méthodes anciennes, comme la charrue ou le pilon. Mais si l homme est la cause des problèmes liés à l agriculture, il peut aussi proposer des solutions. B. Compréhension de la bande-annonce (B1, B2) Exercice 3. Regardez la bande-annonce du film documentaire et répondez aux questions suivantes : Diffuser plusieurs fois la bande-annonce et proposer les questions suivantes. Remarque : après cet exercice, la transcription (disponible à la fin de la fiche pédagogique) peut être lue. 1. D après le premier homme interviewé, que s est-il passé pendant la Première Guerre mondiale? La paysannerie a été massacrée. 2. Quelle est l origine des pesticides, des insecticides et des fertilisants? Ce sont des produits inventés pour la guerre et réutilisés dans l agriculture. 3. La «Révolution verte» est une politique de transformation des agricultures des pays en développement ou des pays les moins avancés. Ses conséquences sont-elles positives ou négatives d après la bande-annonce? Elles sont négatives : très grand taux de suicide chez les agriculteurs, manifestations, émeutes. 4. L un des intervenants affirme que «Cela peut se terminer à la mitraillette cette affaire». Pouvez-vous expliquer ce qu il veut dire? Il veut signifier qu il pourrait y avoir des affrontements violents, des guerres civiles à cause des problèmes liés à l agriculture. 5. D après lui, pourquoi «cela peut se terminer à la mitraillette»? Justifiez votre réponse en citant ses propos. 3

4 Car «c est une grande violence que d empêcher les gens de vivre.» 6. Donnez deux exemples de création ou de méthodes absurdes de l agriculture moderne : - des tomates carrées - des crevettes danoises nettoyées au Maroc pour revenir au Danemark 7. Pourquoi ne pouvait-on pas dire que l on cultivait bio dans les années 70? Car c était considéré comme de la concurrence déloyale. 8. Quel est le premier environnement des humains? Le corps maternel. 9. L agriculture moderne est-elle féminine ou masculine dans ses méthodes? Masculine. «C est un truc de mecs.» Dans ses méthodes, elle possède les pires côtés du masculin (agressivité, etc.) 10. Le film documentaire va-t-il insister sur les problèmes ou les solutions? Sur les solutions. La réalisatrice dit que «quelques solutions sont indiquées dans ce film.» 11. Expliquez ce que dit l homme qui parle en dernier dans la bande-annonce. Il affirme qu au lieu de se souhaiter «bon appétit» quand on mange, on va bientôt se dire «bonne chance». Il veut dire que la nourriture est de plus en plus contaminée, polluée, et que le simple acte de manger peut devenir dangereux. 4

5 C. Activité lexicale (B2-C1) Exercice 4. Voici un extrait de la note de production du film documentaire. Il s agit d un texte où la réalisatrice exprime ses intentions, son but avec le film. Complétez-le avec les mots proposés : aborder - la refondation - chimiques - s'amorcer - répartition apporter - arables - local - la terre - En traitant souveraineté - climatique J'ai voulu m'intéresser principalement à la problématique de parce que c'est la base concrète sur laquelle repose toute société et que c'est par là que peut la révolution, de notre système. ce thème nous avons pu les problèmes sociaux (faim dans le monde, des richesses, emploi, commerce et international, alimentaire, économie ) et les problèmes écologiques (stérilisation des terres, pollutions, gestion de l'eau, biodiversité, réchauffement...) et surtout montrer les solutions que nous pouvons concrètement y! Coline Serreau Solution : J'ai voulu m'intéresser principalement à la problématique de la terre parce que c'est la base concrète sur laquelle repose toute société et que c'est par là que peut s'amorcer la révolution, la refondation de notre système. En traitant ce thème nous avons pu aborder les problèmes sociaux (faim dans le monde, répartition des richesses, emploi, commerce local et international, souveraineté alimentaire, économie ) et les problèmes écologiques (stérilisation des terres arables, pollutions chimiques, gestion de l'eau, biodiversité, réchauffement climatique...) et surtout montrer les solutions que nous pouvons concrètement y apporter! 5

6 D. Expression orale (B1-B2) Exercice 5. Débat/jeu de rôles. Vous allez participer à un débat sur le thème suivant : Devrait-on produire des tomates carrées? Voici la liste des personnages participant au débat et leur position dans le débat (pour ou contre). Choisissez un personnage dans cette liste et imaginez au moins 3 arguments différents. Le modérateur donne la parole aux intervenants. Vous pouvez jouer un rôle à plusieurs : dans ce cas, partagez-vous la parole. -L agriculteur moderne (pour) -L agriculteur traditionnel (contre) -Le scientifique (pour) -Le transporteur (pour) -Un client (contre) -Un client (pour) - Un spécialiste du marketing (contre) -Un spécialiste du marketing (pour) -Le modérateur du débat (neutre) E. Expression écrite (B2 C1) Exercice 6. Vous habitez une maison à la campagne à côté de l exploitation d un agriculteur utilisant beaucoup de pesticides. Vous êtes inquiet pour votre santé et tentez de le convaincre d utiliser des méthodes agricoles biologiques, sans pesticides. Utilisez différents types d arguments (santé, environnement, goût, etc.). Et n oubliez pas de structurer votre texte de façon claire (articulateurs logiques, séparation des paragraphes par idée). Rédigez une lettre de 200 mots. 6

7 Transcription (Dominique Guillet) - Qu est-ce que c est que la Première Guerre mondiale en fait? L éradication de la paysannerie qui se fait massacrer au front. (Vandana Shiva) - Les pesticides sont issus de la guerre, les fertilisants sont issus de la guerre. (Dominique Guillet) - L invention du gaz moutarde qui va donner tous les insecticides. (Vandana Shiva) - La Révolution verte a reçu le prix Nobel de la paix. (Dominique Guillet) - La révolution verte, elle était verte par la couleur du dollar. (Vandana Shiva) - On l a appelé la Révolution verte comme une alternative à la Révolution rouge qui se propageait par la Chine. (Devinder Sharma) - Et aujourd hui, nous sommes confrontés au plus fort taux de suicides d agriculteurs au monde. (Claude Bourguignon) - C est une grande caractéristique du début de l an 2000, les riches se révoltent, ils trouvent que vraiment les pauvres ça suffit. Il va falloir que ça s arrête un p tit peu, parce que ça commence à être franchement pénible. (Philippe Desbrosses) - Ça peut se terminer à la mitraillette, cette affaire, parce que c est une grande violence d empêcher les gens de vivre. (Claude Bourguignon) - Vous voyez des trucs complètement fous, des gars qui fabriquaient des tomates carrées pour mieux les ranger dans des caisses. 7

8 (Serge Latouche) - Comme ces crevettes danoises qui vont se faire nettoyer au Maroc pour revenir au Danemark. (Claude Bourguignon) - Ils ont essayé de faire des oeufs carrés, ils y sont pas arrivés. (Philippe Desbrosses) - Dans les années 70, on n avait pas le droit de dire qu on cultivait bio parce que c était paraît-il de la concurrence déloyale. (Coline Serreau) - On parle d environnement mais jamais du fait que le premier environnement des humains, c est le corps maternel. (Serge Latouche) - L économie au sens moderne, c est un truc de mec. (Claude Bourguignon) - Pour eux toute leur virilité s exprime. Plus j ai un gros tracteur, plus je défonce la terre, plus je la viole profondément, plus je suis un mec. (Coline Serreau) - Alors que faire? Quelques solutions sont indiquées dans ce film. (Piere Rabhi) - Bientôt, quand on se met à table, plutôt que de se souhaiter bon appétit, il faudra se souhaiter bonne chance. 8