Rapport du comité d'experts

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1 Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Pôle de recherche en économie et gestion, UMR 7176 de l'ecole Polytechnique mars 2008

2 Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Pôle de recherche en économie et gestion, UMR 7176 de l'ecole Polytechnique mars 2008

3 Rapport du comité d'experts L'Unité de recherche : Nom de l'unité : Pôle de recherche en économie et gestion de l Ecole Polytechnique Label demandé : UMR N si renouvellement : 7176 Nom du directeur : M. Pierre-Jean BENGHOZI Université ou école principale : Ecole Polytechnique Autres établissements et organismes de rattachement : CNRS Date de la visite : 19 février

4 Membres du comité d'évaluation Président : M. Dominique HENRIET, PR, Ecole Centrale de Marseille Experts : M. Denis BOUYSSOU, DR, Université de Paris-Dauphine (CNRS) M. Maurice SALLES, PR, Université de Caen M. Antoine SOUBEYRAN, PR, Université de la Méditerrannée M. Raymond-Alain THIETARD, PR, ESSEC Expert(s) représentant des comités d évaluation des personnels (CNU, CoNRS, CSS INSERM, représentant INRA, INRIA, IRD..) : M. Frantz ROWE, PR, Université de Nantes (CNU) Observateurs Délégués scientifiques de l'aeres : M. Patrick ROUSSEAU M. Jean-Louis RULLIERE Représentant de l'université ou école, établissement principal : M. Michel BLANC, Directeur de la Recherche, Ecole Polytechnique Représentant(s) des organismes tutelles de l'unité : M. Patrice FONTAINE (CNRS) 3

5 Rapport du comité d'experts 1 Présentation succincte de l'unité Effectif, dont enseignants-chercheurs (12), chercheurs (25), ingénieurs, techniciens et administratifs (14), doctorants (38) Nombre de HDR (21) Nombre de thèses soutenues (31) Nombre de membres bénéficiant d une PEDR (0) Nombre de publiants (22) 2 Déroulement de l'évaluation La visite de l unité a été programmée sur la journée du 19 février Un premier exposé général du directeur a porté sur l histoire de l unité, qui, après une trentaine d années d existence a conduit à la fusion des deux centres historiques de recherche (Centre de recherche en gestion et Laboratoire d Econométrie). Le panorama général dressé décrit de manière succincte les différentes activités du pôle, ses domaines et ses spécificités. Le point central porte sur l avenir et la stratégie de développement et de coopération. En particulier, la perspective de déménagement à Palaiseau, et le rapprochement avec les départements d enseignement et de recherche de l Ecole Polytechnique constitue une évolution majeure et appelle (selon le directeur) à réfléchir sur la structuration à venir de l UMR. Actuellement le directeur de l UMR est assisté de deux directeurs «adjoints» pour chacune des deux composantes. La matinée est ensuite consacrée à l exposé des activités de l équipe gestion (CRG). Le Centre entame actuellement une réorganisation de ses axes de recherche et définit des «programmes». 3 programmes sont d ores et déjà constitués à part entière, un quatirième, qui porte plutôt sur les «méthodologies» de gestion est en cours de constitution en étroite synergie avec le département Humanités et Sciences Sociales de l Ecole. Les différents programmes sont présentés par leurs animateurs. 2 exposés sur l axe risque d une part et sur l Ecole de Paris de Management complètent la présentation. L après midi est consacrée à l exposé des activités du laboratoire d économétrie. Un exposé du directeur adjoint introduit une discussion générale avec l ensemble de l équipe. Cette discussion porte essentiellement sur les modalités de l évolution récente du laboratoire : le développement remarquable du département d économie de l Ecole, l introduction de nouvelles thématiques et le renforcement d autres avec l arrivée de nouveaux enseignants-chercheurs de l Ecole. Une rencontre avec les doctorants puis avec le personnel administratif et technique a été aménagée en milieu d après midi. Enfin une discussion avec le Directeur de la Recherche de l Ecole Polytechnique a permis de mieux cerner les perspectives d évolution de l unité dans le cadre de la stratégie générale de l Ecole. A la fin de la visite, après une délibération à huis clos, une restitution orale succincte des premières conclusions du comité de visite a cloturé la journée. 4

6 3 Analyse globale de l unité, de son évolution et de son positionnement local, régional et européen Le PREG de l Ecole Polytechnique est une unité résultant de la fusion des deux centres historiques en gestion et en économie de l Ecole Polytechnique. Le constat général que l on peut formuler 4 ans après cette fusion est double : - Même s il existe une logique géographique évidente et vraisemblablement des économies d échelle en matière de logistique et d administration générale, «l unité» est clairement composée de deux laboratoires distincts, qui, vraisemblablement, pour des raisons tenant à la fois aux disciplines et aux méthodologies, seront appelés à le rester. Même si certains champs de recherche peuvent être apparentés (marché et régulation, risque), il n existe pas à proprement parler de coopération, de programme, ou d animation scientifique (séminaire, programme doctoral ) en commun. - En revanche, la fusion a vraisemblablement permis à l ensemble de l unité de participer à une croissance significative de l activité scientifique, se manifestant en particulier par une augmentation des effectifs et de la production scientifique de très bonne qualité. Cette croissance remarquable mérite d être soulignée. Elle repose pour une grande partie sur une stratégie affichée du laboratoire d économie et du département d économie de l Ecole. En effet la création, à l Ecole Polytechnique, d un département d enseignement et de recherche à part entière en économie a été l élément déclenchant du processus qui doit déboucher sur la convergence entre département d enseignement et laboratoire de recherche. Cette évolution s inscrit dans la stratégie générale de l Ecole qui affiche un objectif de doublement (à l horizon 2012) du potentiel de recherche et d enseignement associé au développement de la graduate school (master et doctorat). La venue imminente de l ENSAE (2009) et les coopérations entamées avec HEC sont deux éléments supplémentaires qui viennent conforter la perspective d un pôle d économie de niveau international à à Palaiseau. Cette évolution, qui, donc, est amenée à se poursuivre, se manifeste de manière significative lorsqu on examine le parcours récent du laboratoire d économie. On constate une forte augmentation des effectifs (13 arrivées 2 départs), des axes de recherche en fort développement avec une croissance remarquable des publications de niveau international. L arrivée d enseignants-chercheurs de renommée internationale a permis au laboratoire d entamer une diversification de ses champs en macroéconomie et en économie de l assurance en particulier, et de conforter des domaines historiques (par exemple en théorie des jeux). La situation de l équipe de gestion est plus complexe. L association à un département d enseignement et de recherche de l Ecole (le département Humanités et Sciences Sociales H 2 S) est effectif mais offre, pour l instant, moins de synergies que pour l économie. En particulier, la gestion est historiquement peu présente dans le cursus «école d ingénieur» et cette particularité limite les possibilités de recrutement. Malgré ce handicap, il faut souligner cependant l évolution positive récente de l activité scientifique du CRG. En particulier on doit mentionner l augmentation des publications dans les champs de prédilection du laboratoire (marché et régulation et management de l innovation en particulier). Enfin un dernier point mérite d être souligné : le développement de chaires d enseignement et de recherche financées par de grandes entreprises sur des thèmes généraux (4 pour l économie et 3 pour la gestion) est une caractéristque du développement récent des deux centres. Ce mode de coopération scientifique (il ne s agit ni de mécénat pur ni de recherche intervention mais dans la plupart des cas de coopération effective pouvant déboucher sur une production «académique») est vraisemblablement un aspect important du développement de l activité scientifique des équipes. 4 Analyse équipe par équipe et par projet Le laboratoire d Econométrie (CECO) développe ses activités sur 3 thèmes de recherche : méthodes mathématiques, économie publique, entreprises et marché. 5

7 L axe méthodes mathématiques comprend la théorie des jeux, l optimisation discrète et la finance mathématique. Le domaine «théorie des jeux» est un domaine de référence du laboratoire. Le domaine finance mathématique est un domaine récent qui repose sur une coopération entre le laboratoire d économétrie et le centre de mathématiques appliquées de l Ecole Polytechnique (dont la renommée en la matière n est plus à faire). Il s appuie sur l arrivée d un nouvel enseignant chercheur, professeur chargé de cours à l Ecole. L axe économie publique est un axe historique du laboratoire. On soulignera en particulier les résultats récents en théorie du vote, et les perspectives ouvertes par l arrivée d un nouveau professeur. L économie du développement durable est un domaine important du laboratoire qui va connaître dans un avenir proche un besoin de renouvellement et de recrutement si le laboratoire veut continuer à être une référence en ce domaine. Par ailleurs, de nouvelles perspectives s ouvrent en particulier en macroéconomie avec l arrivée d un enseignant-chercheur de tout premier plan. L axe entreprises et marché connaît lui aussi un développement remarquable. En particulier en économie industrielle et en économie de l assurance. L ensemble des activités du laboratoire donne lieu à des publications dans les meilleures revues internationales. Le niveau de ces publications devrait situer l équipe parmi les meilleures en France. Le centre de gestion est en train d adopter une nouvelle structuration de sa recherche en regroupant les thèmes de recherche en «programmes». 3 programmes s appuient sur les domaines forts du centre : - compétition par l innovation, - stratégie des entreprises, structuration des marchés et politiques de régulation, - télécommunications audiovisuel, culture. Dans ces trois domaines on remarque une augmentation notable des publications dans des revues à comité de lecture de niveau national ou international. Sans être exceptionnelle cette évolution marque certainement un changement notable de stratégie du centre à l égard de la valorisation académique des recherches. Même si dans certains cas (pour l axe marché et régulation par exemple) la notoriété est ancienne, il n en reste pas moins que la trajectoire académique récente mérite d être poursuivie. Le quatrième programme, en cours de constitution est plutôt méthodologique et porte sur les aspects multiculturels de la gestion. On notera une implication remarquable des chercheurs du laboratoire dans différents masters. A ce titre, il faut souligner l amorce d une «connexion» entre le centre de gestion et le département Humanités et Sciences Sociales de l Ecole. 5 Analyse de la vie de l'unité En termes de management : La structuration en deux sous-directions semble fonctionner de manière très satisfaisante. L absence de réelle concurrence (sur les moyens ou les postes par exemple) permet une réelle autonomie des deux équipes de recherche. En termes de ressources humaines : Le PREG apparaît comme une unité vivante en pleine croissance. Les moyens en personnels administratifs semblent pour l instant satisfaisants. Cependant, le déménagement à Palaiseau va certainement poser des problèmes délicats. Certaines personnes vont subir une augmentation extrêmement importante de leur temps de transport. 6

8 6 Conclusions Points forts : Le développement de l équipe d économie, associé à la structuration du département d enseignement et de recherche de l Ecole Polytechnique, constitue l amorce de la création, à Palaiseau, d un pôle en économie de premier niveau international. Ce pôle sera par ailleurs associé à un ensemble d enseignement supérieur de haut niveau avec, outre l Ecole Polytechnique, l ENSAE et HEC. Points à améliorer : La valorisation académique au niveau ntional et international par la publication des travaux de recherche en gestion dans des revues de haut niveau ne correspond pas tout à fait à ce que l on pourrait attendre, compte tenu de la qualité des équipes. On note cependant, avec la volonté de réorganisation en programmes, une augmentation récente de cette valorisation scientifique. D un point de vue plus général, la stratégie actuelle de développement, qui s appuie sur une bilocalisation de l équipe de gestion entre Palaiseau et Paris mérite d être affinée. En l état, la bilocalisation apparaît plutôt comme un compromis. Recommandations : L exemple donné par l équipe d économie mérite d être suivi par l équipe de gestion. Développer une réelle synergie entre le département H2S et la recheche en gestion semble être une stratégie d avenir. Il est clair cependant que le statut de la gestion dans l enseignement à l X n est pas celui qu a acquis l économie. Il en résulte nécessairement une adaptation de la stratégie. Par ailleurs les coopérations largement entamées avec les équipe d HEC en économie, mériteraient d être étendues à la gestion. 7

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