Questions de test diffusées, Français RÉPONSES. Comment répondre aux questions à choix multiple

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1 Questions de test diffusées, 2015 Cycle primaire 3e année Français RÉPONSES Test en lecture, écriture et mathématiques DIRECTIVES Comment répondre aux questions à choix multiple Comme ceci : et non comme cela : Utilise seulement un crayon à mine. Noircis seulement un cercle pour chaque question. Noircis complètement le cercle. Efface complètement les réponses changées. Comment répondre aux questions à réponse construite Écris seulement dans l espace ligné fourni dans ce cahier. Tu peux maintenant commencer le test. Avant de répondre aux questions, ouvre le DE LIVRET LECTURE C1 2, rue Carlton, bureau 1200, Toronto (Ontario) Téléphone : Site Web : Imprimeur de la Reine pour l Ontario, 2015

2 Partie C1 Lecture page 2 À vos marques! 1 Que trouve-t-on dans un texte de ce genre? des indices des dialogues des étapes à suivre des couplets et un refrain 2 À quoi sert la 1 re illustration du texte? à montrer un objet important dans l histoire à indiquer à quel moment se déroule l histoire à annoncer la solution au problème dans l histoire à présenter les personnages principaux de l histoire 3 Quel est le sujet dans la phrase : «Tous les animaux approuvent et se promettent de recommencer cette compétition l année prochaine»? Tous les animaux se promettent cette compétition l année prochaine

3 Partie C1 Lecture page 3 4 Que signifie le mot «devancer» au 3 e paragraphe? déplacer dépasser déranger dépêcher 5 Que signifie l expression «se mesurer» au 4 e paragraphe? s estimer s agrandir se comparer se rencontrer 6 À quel mot se rapporte «rouge» dans la phrase : «Je porterai un maillot rouge à pois noirs, comme mes ailes»? un maillot pois ailes 7 Au 5 e paragraphe, quel signe de ponctuation indique une question? le tiret la virgule le point d exclamation le point d interrogation

4 Partie C1 Lecture page 4 8 Quelle est l idée importante du 6 e paragraphe? Les athlètes lancent des objets. Les animaux de l étang s envolent. Les deux compétitions ont lieu en même temps. Les athlètes des deux compétitions gagnent des médailles. 9 Quel est le sens du mot «déserte» au 7 e paragraphe? vide sèche éloignée nettoyée 10 Quelle discipline sportive la grenouille choisit-elle? le saut en hauteur le lancer du poids le saut en longueur la course de cent mètres

5 Partie C1 Lecture page 5 11 Décris les ressemblances entre la compétition des animaux de l étang et celle des élèves sur la piste d athlétisme. 12 Explique pourquoi on peut dire que l araignée est un personnage important dans ce texte.

6 Partie C2 Écriture page 6 13 Dans un court texte, décris ton repas préféré et explique pourquoi tu l aimes. Mes idées pour mon court texte Écris ton texte sur la page suivante. Ce que tu écriras sur cette page ne sera pas noté.

7 Partie C2 Écriture page 7 Écris ton court texte ci-dessous. N oublie pas de vérifier la ponctuation, les accords et l orthographe. Ne pas écrire dans cet espace.

8 Partie C3 Questions à choix multiple en écriture page 8 14 Quelle phrase est correcte? Les baleines bleues nagent vite dans l océan. Nagent vite dans l océan les baleines bleues. Dans l océan nagent vite les baleines bleues. Nagent vite les baleines bleues dans l océan. 15 Ta classe invite des élèves à une activité. Choisis le message qui informe le mieux les invités. Nous vous invitons dans la salle 201 la semaine prochaine. Pour vous montrer nos projets, nous vous invitons dans la salle 201 à 10 h. Les élèves de 3 e année vous invitent à l exposition de leurs œuvres d art, le 6 mai à 10 h dans la salle 201. Les élèves de la classe de 3 e année ont réalisé des œuvres d art. Ils veulent vous présenter leur projet. Les élèves ont travaillé fort.

9 Partie C3 Questions à choix multiple en écriture page 9 16 Choisis la bonne réponse. je serai adulte, je veux devenir vétérinaire, j aime les animaux. Si, et Quand, ou Donc, mais Lorsque, car 17 Lequel des choix ci-dessous est une phrase complète? La girafe au long cou et aux cornes sur sa tête. Ces magnifiques girafes dorment toujours debout. Plusieurs grosses taches brunes sur le corps de la girafe. Boire au bord de la rivière tout près du troupeau de girafes. OUVRE LE DE LIVRET LECTURE D1

10 Partie D1 Lecture page 10 Construire un igloo 1 À quoi sert le paragraphe sous le titre «Construire un igloo»? à décrire le lieu à introduire le sujet à donner des consignes à présenter le problème 2 Pourquoi les blocs doivent-ils être légèrement inclinés vers l intérieur? (étape 2) pour créer la forme du dôme pour rendre l igloo plus large pour créer des trous d aération pour rendre les murs plus épais 3 Pourquoi doit-on utiliser de la neige compacte pour construire un igloo? pour alléger les blocs pour conserver la chaleur pour rendre les murs lisses pour former des blocs solides

11 Partie D1 Lecture page 11 4 À l étape 6, que signifie le mot «Tapisse»? Forme Monte Décore Recouvre 5 Explique comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo. 6 Explique pourquoi il est important de demander l aide d un adulte pour construire un igloo. Utilise des renseignements du texte pour appuyer ta réponse.

12 Partie D2 Écriture page 12 7 Avec les élèves de ta classe, tu présentes un spectacle. Au moment où tu dois entrer en scène, tu te rends compte que Écris un récit pour raconter ce qui se passe. Graphic changes depending on prompt. Mes idées pour mon récit Écris ton texte sur la page suivante. Ce que tu écriras sur cette page ne sera pas noté.

13 Partie D2 Écriture page 13 Écris ton récit ci-dessous. N oublie pas de vérifier la ponctuation, les accords et l orthographe. ARRÊT

14 page 14 Après chaque administration de test, l OQRE diffuse environ la moitié des items (questions) du test au public. Cela permet à l OQRE de se constituer une banque d items qui pourront être utilisés ultérieurement. L OQRE a remplacé les items qui ne sont pas diffusés dans ce cahier par leur description. Les cahiers de test et des exemples de réponses d élèves des cinq dernières années sont disponibles au La description de chaque item non diffusé figure ci-dessous et comprend l habileté évaluée. HABILETÉS EN LECTURE Explicite : comprendre les idées et les renseignements explicites (énoncés directement) Implicite : comprendre les idées et les renseignements implicites (faire des inférences) Liens : établir des liens entre ses connaissances et expériences personnelles et les idées et renseignements contenus dans les textes HABILETÉS EN ÉCRITURE Idée principale : développer une idée principale à l aide d idées secondaires Organisation : structurer des idées et des renseignements de façon logique et cohérente Conventions linguistiques : utiliser les conventions linguistiques (la grammaire, l usage, l orthographe et la ponctuation) d une manière qui ne gêne pas la communication Texte narratif court 4 questions à choix multiple (2 implicites, 2 liens) 2 questions à réponse construite (2 liens) Texte informatif 4 questions à choix multiple (1 explicite, 2 implicites, 1 liens) 2 questions à réponse construite (1 implicite, 1 liens) Tâche d écriture courte 9 lignes allouées pour écrire la réponse Questions à choix multiple en écriture 4 questions à choix multiple (idée principale, organisation et conventions linguistiques) Texte informatif 4 questions à choix multiple (1 explicite, 1 implicite, 2 liens) 2 questions à réponse construite (1 implicite, 1 liens) Permissions et remerciements Partie C1 : Lecture Écrit pour l OQRE. Partie D1 : Lecture Traduction et adaptation de «Making an Igloo», texte original tiré du livre Making Shelter, de Neil Champion, illustrations de Guy Callaby, publié par Saunders Book Company, Permission de reproduction et d adaptation accordée.

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