Prérequis : Ressources :

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1 COMPÉTENCES VISÉES * Identifier les éléments transformés par le produit * Décrire la valeur ajoutée apportée par le produit et sa fonction de base * Distinguer la fonction de base parmi les fonctions de service * Repérer les fonctions techniques constructives associées à des fonctions technologiques qui contribuent à la réalisation des fonctions d usage Prérequis : Ressources : * Aucuns * Pages 10 à 13, 16 à 18, 20 et 23 à 25 livre ISI «Nathan technique», * Diaporama : «Analyse fonctionnelle» 1 - DESCRIPTION DE LA VALEUR AJOUTÉE D UN PRODUIT 1-1 Expression du besoin Le produit est ce... qui est fourni à un utilisateur pour répondre à un besoin. Suivant le besoin, un produit peut être... un matériel, une information ou une énergie,... un processus ou un service.. Un système technique est un ensemble d éléments matériels en relation, organisés pour satisfaire un ou plusieurs besoins. L outil de description... Graphe «bête à cornes» (méthode APTE -APplication des Techniques d Entreprise) permet d exprimer ce besoin. A qui rend-il service? Sur qui agit-il? PRODUIT Dans quel but? Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 1

2 1-2 Produit et valeur ajoutée Un système technique peut être défini par : - les éléments transformés par le système :. Appelés «Matières d oeuvres» entrantes ou... sortantes Elles..... peuvent être.... un... produit ou.. matériel, une.... énergie ou... une.... information la valeur ajoutée :. Modifications apportées aux.... matières d oeuvre d entrées,..... peut.... être....:. une.... transformation, un... déplacement ou... un... condition nement la fonction de base : Identifiée par.... un... verbe..... d action, elle... décrit ce.. qui est... à.. faire.... sur... les... matières d oeuvre DESCRIPTION FONCTIONNELLE D UN PRODUIT 2-1 Description globale d'un produit : diagramme d'activité ou actigramme Un système technique peut être décrit globalement en indiquant : A savoir - les éléments transformés Matières d oeuvres sur.... lesquelles le.. système agit sa fonction de base. FONCTION GLOBALE suivant le.. point..... de.. vue.... considéré ses données de contrôle. Contraintes ou.. éléments qui... provoquent ou... modifient la.. fonction ses entrées autres que les éléments transformés par le produit, - ses sorties autres que les éléments transformés par le produit. Données de contrôle Matière d oeuvre entrante W C R E FONCTION GLOBALE Matière d oeuvre sortante Autres sorties Système ou Processeur Méthode SADT Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 2

3 2-2 Analyse fonctionnelle APTE Diagramme pieuvre Le diagramme pieuvre est utilisé dans la méthode d analyse fonctionnelle APTE, il permet : de consigner par écrit la liste.....constituant l environnement du des éléments extérieurs en contact réel produit de dégager les fonctions de services, relations entre le produit et son environnement... (fonctions réalisées par le produit pour répondre au besoin de l utilisateur) Dans ce type d analyse, les... fonctions services sont classées en fonctions principales... et en. fonctions contraintes....traduisent Les fonctions principales les raisons pour lesquelles le produit a été créé. Une fonction principale met en relation au moins deux éléments du milieu extérieur par l intermédiaire du produit Les fonctions complémentaires sont les autres fonctions de service. Une fonction complémentaire met en relation un seul élément du milieu extérieur avec le produit. Nota : Si une fonction contrainte traduit une limite pour la conception du produit, elle est alors appelée fonction contrainte Une fonction de service est toujours exprimée par un verbe à l infinitif et un complément. Sur le diagramme, deux éléments en relation sont reliés par un trait et la fonction correspondante est désignée sur le trait. M1 M2 M6 FP1 : Fonctions... principales 1 FP2 : Fonctions... principales 2 FC1 : Fonctions... complémentaires 1 FC2 : Fonctions... complémentaires 2 FC4 FP1 Produit FP2 M3 FC3 FC2 FC1 M5 M4 Diagramme pieuvre Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 3

4 2-3 Fonctions de service Fonctions techniques Diagramme FAST Besoin Fonctions de service Fonctions techniques Produit (solutions constructives) Fonctions de service : fonctions d usage et fonctions d estime Les fonctions de service sont. l expression des... services rendu par... le.. produit pour.... satisfaire le.. besoin de.. l utilisateur Parmi les fonctions de service, on distingue les fonctions d usage, liées à l aspect utilitaire du produit, et les fonctions d estime ayant un impact psychologique ou affectif sur l utilisateur. Certaines des fonctions de service d un produit correspondent à sa fonction de base. Les fonctions techniques Les fonctions techniques sont. les... actions internes au... produit mais.... ne... sont.... pas..... directement perçues par... l utlisateur A savoir Décomposition fonctionnelle d un produit : diagramme FAST Le diagramme FAST (....) Function Analysis System Technic ou de type pourquoi? comment? permet de décomposer une fonction de service en fonctions techniques de plus en plus précises pour aboutir aux solutions constructives permettant de les réaliser. Les fonctions connues sont écrites dans des rectangles ou boîtes ("vignettes rectangulaires FAST"). Elle s appuie sur la technique interrogative ci-dessous. En même temps que quelle(s) autre(s) fonction(s) doit-elle être assurée? Quand? Pourquoi? Pourquoi doit-elle être assurée? FONCTION Comment? Comment doit-elle être assurée? Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 4

5 Différents types d agencement EN ET EN OU Organisation d un diagramme FAST Fonctions de service Fonctions techniques (plusieurs niveaux possibles) Solutions constructives Action sur la matière d'oeuvre Action sur la matière d'oeuvre correspondant aux solutions constructives adoptées Effecteurs et constituants FS1 FT1 FT11 constituant 1 FT2 FT21 FT211 constituant 2 FT22 FT221 constituant 3 FT222 constituant 4 Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 5

6 T.D.AF01 PRESENTATION DU PRODUIT Scooter PEUGEOT Type : V-Clic * Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 6

7 T.D.AF01 DIAGRAMME SADT - Analyse descendante - En utilisant les différentes propositions données ci-dessous, compléter l actigramme correspondant à la fonction globale du «scooter». Réglage allumage Frein Essence Personne non Déplaée DEPLACER LA PERSONNE V-Clic Accélérateur Utilisateur Bruit Fumée Personne Déplacée - Exprimer le type de la valeur ajoutée apportée par le «scooter» Valeur ajoutée : Déplacement de la M.O. - Bruit - Déplacer la personne - Personne déplacée - V-Clic - Fumée - Utilisateur - Accélérateur - Frein - Essence - Personne non déplacée - Réglage allumage DIAGRAMME PIEUVRE - Compléter le tableau ci dessous en indiquant le type des fonctions de services : Fonction Principale (FP..) ou Fonction Contrainte (FC..) FC1 FC2 FC3 FP1 FC4 FC5 FC6 FC7 FC8 FC9 Fonctions de services Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 7

8 T.D.AF01 - Compléter le diagramme pieuvre du «scooter» en indiquant les fonctions de services en liaison avec les différents éléments extérieurs FC7 Conducteur FC6 FC9 FC3 FP1 Réseau routier SCOOTER FC5 Carburant Environnement FC1 FC2 FC8 FC4 Autres usagers Vol bagages - Parmis les différentes fonctions de services énoncées donner un exemple Fonction d usage : Fonction d estime : Sécurisé l utilisateur Transporter les bagages DIAGRAMME FAST - En vous aidant du tableau «page 9» et la fiche technique du «scooter», indiquer les solutions constructives choisies pour respecter certaines fonctions de services. FP1 Moteur Thermique Courroie Pneus Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 8

9 T.D.AF01 FC7 Freins disques & tambours Suspensions hydrauliques FC9 9 Tablier Désign - Compléter la fiche d évaluation du «scooter V-Clic» en indiquant les fonctions de services réalisées et les niveaux d appréciation du constructeur (cf. fiche technique) FP1 : Déplacer l utilisateur par rapport à la route... 49,6 FC5 : Avoir une autonomie suffisante FC8 : Transporter des bagages 6 FC3 : Installer confortablement l utilisateur 3,5-10 pouces 6,3 29 oui 1099 Biplace H : 770mm Bipeau aileron arriere Largeur guidon : 700mm FC7 : sécurisé l utilisateur Lycée Marcel SEMBAT - Sotteville les Rouen - I.S.I. - Page 9 non Disque 155 Tambour 110 téléscopique hydraulique Mono amortisseur hydraulique