Je remercie Monsieur le Professeur Mahfoud GALLOUL pour avoir accepté mon sujet de mémoire et m avoir encouragé dans la réalisation de ce travail.
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- Marie-Rose Roberge
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5 Je remercie Monsieur le Professeur Mahfoud GALLOUL pour avoir accepté mon sujet de mémoire et m avoir encouragé dans la réalisation de ce travail. Je tiens à remercier l ensemble des professeurs et intervenants pour leur enseignement lors de cette année riche en informations, conseils pour l entrée dans le monde professionnel. Merci aux capverdiens et aux français du Cap Vert qui m ont aidé à l élaboration de ce mémoire, merci à tous ceux qui ont pris le temps de répondre à mes multiples questions et qui m ont apporté une vision réaliste et éclairée de la situation du Cap Vert. Ainsi je remercie l Ambassade de France au Cap Vert et plus particulièrement l ensemble du personnel du Service de Coopération et d Action Culturelle, les responsables et enseignants du projet «Promotion de la Langue Française au Cap Vert», le personnel du Centre Culturel Français de Praia et surtout l Alliance Française de Mindelo qui m a accueillie pendant trois mois en stage dans son établissement. J ai également été merveilleusement soutenue par Régis dont les compétences en informatique se sont avérées des plus utiles et d une grande efficacité. Merci pour sa grande patience et sa gentillesse. A tous, «merci»
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7 «Le Cap Vert est, par sa nature géographique, isolé. Mais aussi, et à l inverse, il est au cœur du monde. C est un creuset où se fondent toutes les influences reçues, portugaises bien sûr, européennes, mais pas seulement. L Orient et l Amérique y ont leur part. Le Cap Vert s est formé par la culture et par les langues qu il a façonnées. Ceci confère une profonde singularité au Cap Vert.» Identité du Cap Vert
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13 «Il ne s'agit pas d'une commémoration qui ne nous regarde pas ou qui nous est totalement étrangères, à nous Capverdiens, [...] à la veille du 3e Congrès des cadres de la diaspora, il ne saurait s'agir d'une hérésie de dire, ici, qu'en dehors du créole le français est la seconde patrie linguistique de toute une génération de Capverdiens d'outre-mer, fruits des migrations vers les terres du destin de la capverdianité. [...] Au delà d'autres dimensions culturelles et d'autres espaces linguistiques, nous appartenons de plein droit à la Francophonie et ce n'est pas un hasard si nous participons à ses manifestations et si nous avons adhéré à son organisation internationale.»
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42 «Les actions culturelles semblent le meilleur moyen d'asseoir notre présence. Au sein d'une multitude d'aides extérieures de toutes origines et parfois importantes, le volume de nos actions est marginal. On ne peut guère en attendre de retombées intéressantes pour notre économie...»
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81 CAHEN Michel, Des caravelles pour le futur? Discours politique et idéologie dans «l institutionnalisation» de la Communauté des pays de langue portugaise. Lusotopie, Paris : Karthala 1997 CAHEN Michel, Lusotropicalisme, Idéologies coloniales et identités nationales dans les mondes lusophones, Lusotopie, Karthala, 1998 LEONARD Yves, La lusophonie dans le monde. Collection Problèmes politiques et sociaux, Paris, La Documentation Française, MASSA Jean-Michel, Quelle alternative pour l Afrique de langue portugaise : lusophonie, lusographie? Mondes et Cultures, 1995 ZIMMERMAN Patrick, Transitions libérales en Afrique Lusophone, avec «Alternatives à l uniformisation anglo-américaine : Francophonie, Hispanophonie, Lusophonie», Lusotopie, Karthala, 1998 ENDERS Armelle, Histoire de l Afrique lusophone, Paris, Éditions Chandeigne, 1994
82 VEIGA Manuel, Le créole du Cap Vert, étude grammaticale, descriptive et contrastée, Editions Karthala- IPC AFONSECA MARTINS Antonio Francisco, «La situation sociolinguistique du Cap Vert et les représentations sociales du français en milieu lycéen capverdien», septembre 2001, Université Stendhal, Grenoble 3. Promouvoir la coopération culturelle entre la Communauté Européenne et la Cap Vert dans le cadre du 9 ème FED, Rapport de mission, Juin 2001 Pays lusophones d Afrique, Sources d information pour le développement par les Réseaux documentaires pour le développement, IBISCUS, CEAN, 2000, DGCID Quelques aspects du développement économique, social et politique aux Iles du Cap Vert, , MOST-UNESCO L aide Française au Cap Vert, Retour sur l évaluation pays , Série rapports d évaluations n 19, DGCID, MAE «La Communauté des pays de langue portugaise: une manifestation du plurilinguisme» dans Colloque international «La diversité culturelle et les politiques linguistiques dans le monde», Québec, mars 2001, Université Laval. L Emigration internationale des capverdiens, Importance et enjeux pour un petit état insulaire sahélien par Michel LESOURD dans Etudes Sahéliennes n
83 Trait d Union, Bulletin de l Ambassade de France au Cap Vert, numéros 1 (novembre 2001) et 2 novembre 2002) Gota d Agua numéros 2,3,4,5,6,7, journal de l association des professeurs de français M. Antonio LIMA, Président de la Commission Nationale de la Francophonie au Cap Vert et Conseiller personnel du Président de la République du Cap Vert Mme. Alcidia ARAUJO, Coordinatrice Nationale de l Agence Intergouvernementale de la Francophonie au Cap Vert M. Philippe CHAPPE, Service de Coopération et d Action Culturelle de l Ambassade de France au Cap-Vert, chargé de la coopération Mme.Graziella CANIHAC, responsable française du projet «Promotion de la langue Française au Cap Vert» au niveau de la gestion Conférence de M. Antonio LIMA, «La Francophonie en milieu lusophone, l Exemple du Cap Vert» au Centre Culturel Français de Praia, le 30 mai Convention de Financement entre le Gouvernement de la République Française et le Gouvernement de la République du Cap Vert pour l exécution du projet «Promotion de la langue française au Cap Vert»
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