Ecole Supérieure du Professorat et de l'education ESPE. Objectifs. Débouchés Modalités d'accès

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1 Ecole Supérieure du Professorat et de l'education ESPE Site d'amiens Site de Beauvais Site de Laon Objectifs Débouchés Modalités d'accès Domaine Sciences Humaines et Sociales Métiers de l'enseignement, de l'education et de la Formation " Professeur des écoles" Mention Master 1 Premier degré Parcours Professeur des écoles Sites ESPE d'amiens Beauvais et Laon Le MEEF Mention - 1er degré - parcours PE prépare les étudiants qui se destinent au métier d'enseignant dans le 1er degré à la prise en compte des besoins éducatifs des élèves de la maternelle à la fin de l'école élémentaire. Ce master articule à la fois une formation théorique et une formation pratique à l'exercice du futur métier avec la préparation aux épreuves du concours de recrutement (en M1), les stages et l'initiation à la recherche (en M1 et en M2). FORMATION ASSUREE SUR LES SITES D'AMIENS, BEAUVAIS ET LAON Professeur des écoles Le master est ouvert aux titulaires d'une licence. Les préinscriptions se font sur le site de l'espe. Une commission d'entrée examine les dossiers. Possibilité d'accès par validation d'études ou validation des acquis de l'expérience. Les dossiers sont à télécharger ici ( Organisation L'année est organisée auteur de cinq blocs : Bloc disciplinaire Bloc didactique Bloc contexte d'exercice du métier Bloc mise en situation professionnelle Bloc recherche Cours, conférences, travaux dirigés, Enseignement en présentiel et/ou en enseignement à distance (soumis à conditions) Des enseignements communs avec les autres masters de l'espe (Tronc commun) Des enseignements spécifiques au métier de professeur des écoles Une préparation au concours du CRPE Des stages d'observation et de pratique accompagnée dans des établissements scolaires Les cours sont assurés par des enseignants-chercheurs et des formateurs Les stages sont encadrés par des tuteurs (professeurs des écoles maîtres formateurs/ maîtres d'accueil temporaires) du premier degré. Contrôle des connaissances Formation continue Responsable Administration La validation de l'année de M1 nécessite l'obtention de 60 crédits ECTS. Les 5 blocs ne sont pas compensables entre eux. Le contrôle des connaissances est annualisé. La plupart des UES sont validées par le contrôle continu et/ ou examen terminal : analyse, note de synthèse, analyse de travaux d'élèves, analyse de manuels, analyse d'articles, fiche de lecture, écrit réflexif, écrit de recherche, dossier, exposé,... Le stage est obligatoire Anne Delbrayelle, Directrice adjointe de l'espe chargée du 1er degré, anne.delbrayelle@u-picardie.fr Contact administratif formation initiale - Sylvain Desbureaux, sylvain.desbureaux@u-picardie.fr

2 Unités d'enseignement Master 1 Bloc 1 Disciplinaire Crédits ECTS : 32 Durée des cours : 6 heures Durée des TD : 205 heures Durée des TP : 122 heures Durée totale : 333 heures L'enseignement au sein des UE disciplinaires concerne les humanités, les sciences, la polyvalence via un projet interdisciplinaire culturel, une option au choix et les langues vivantes. Il s'agit des domaines et disciplines enseignées à l'école : littératures et maîtrise de la langue, histoire, géographie, enseignement moral et civique, musiques, arts visuels, histoire des arts, mathématiques, sciences et technologie, EPS, mais également un projet interdisciplinaire culturel, une option au choix qui inclut la préparation à la première épreuve de l'oral d'admission du concours du CRPE, et enfin une langue vivante étrangère. Les contenus de formation s'orientent vers des approfondissements disciplinaires et des approches didactiques relatifs aux domaines et disciplines enseignées à l'école (en lien avec le bloc 2). Les enseignements dispensés au sein de ce bloc s'appuient sur les textes du concours à la préparation aux épreuves du CRPE. L'organisation de ce bloc ainsi que son évaluation (MCC) visent à aborder la question de la polyvalence du métier de professeur des écoles. - UE1.1Humanités Crédits ECTS : 12 Durée des TD : 96 heures Durée des TP : 40 heures Durée totale : 136 heures - Littératures et langue française Durée des TD : 54 heures - Histoire, Géographie, Enseignement moral et civique Durée des TD : 32 heures - Musiques Durée totale : 20 heures - Arts visuels - Histoire des Arts Durée des TD : 10 heures - UE1.2 Sciences Crédits ECTS : 12 Durée des cours : 6 heures Durée des TD : 94 heures Durée des TP : 32 heures Durée totale : 132 heures - Mathématiques Durée des TD : 70 heures

3 - Sciences et technologie Durée des TP : 32 heures - Education physique et sportive Durée des cours : 6 heures Durée des TD : 24 heures - UE1.3 Polyvalence Durée des TP : 40 heures - Projet interdisciplinaire culturel - Option - Histoire/Géographie/Enseignement moral et civique - Sciences - Arts visuels/education musicale/histoire des Arts - UE1.4 Langues Durée des TD : 15 heures Durée totale : 25 heures - Langue vivante étrangère - Maîtrise de la langue Durée des TD : 15 heures Bloc 2 Didactique Crédits ECTS : 13 Durée des cours : 7 heures Durée des TD : 91 heures Durée des TP : 80 heures Durée totale : 178 heures L'enseignement au sein des UE didactiques vise à aborder les humanités, les sciences, les langues vivantes et le numérique via des questions didactiques. Les éléments qui composent ce bloc concernent les domaines et disciplines enseignées à l'école : littératures et maîtrise de la langue, histoire, géographie, enseignement moral et civique, musiques, arts visuels, histoire des arts, mathématiques, sciences et technologie, EPS, langue vivante, numérique. Les contenus de formation sont articulés au bloc 1 disciplinaire. Les enseignements dispensés au sein de ces UE s'appuient sur les textes du concours à la préparation aux épreuves du CRPE. L'organisation, de ces UE ainsi que son évaluation (MCC) visent à aborder la question de la polyvalence

4 du métier de professeur des écoles Les blocs 1 disciplinaire et 2 didactique sont en liens étroits et sont envisagés de manière solidaire : les savoirs disciplinaires permettent d'alimenter les connaissances nécessaires pour enseigner, et inversement, les savoirs didactiques s'appuient sur les connaissances disciplinaires. - UE2.1 Humanités Crédits ECTS : 5 Durée des TD : 46 heures Durée des TP : 24 heures Durée totale : 70 heures - Didactique du français à l'école primaire Durée des TD : 21 heures - Didactique de l'histoire, de la géographie et de l'emc à l'école primaire Durée des TD : 20 heures Durée des TP : 4 heures - Didactique de l'éducation musicale à l'école primaire - Didactique des arts visuels à l'école primaire Durée totale : 10 heures - Didactique de l'histoire des arts à l'école primaire Durée des TD : 5 heures - UE2.2 Sciences Crédits ECTS : 5 Durée des cours : 4 heures Durée des TD : 36 heures Durée totale : 60 heures - Didactique des mathématiques à l'école primaire Durée des TD : 20 heures - Didactique des sciences et de la technologie à l'école primaire - Didactique de l'éducation physique à l'école primaire Durée des cours : 4 heures Durée des TD : 16 heures - UE2.3 Numérique et langues Crédits ECTS : 3 Durée des cours : 3 heures Durée des TD : 9 heures Durée des TP : 36 heures Durée totale : 48 heures - Pédagogie numérique Crédits ECTS : 1 Durée des cours : 3 heures Durée des TD : 9 heures

5 - Didactique des langues vivantes à l'école primaire Crédits ECTS : 2 Durée des TP : 36 heures Durée totale : 40 heures Bloc 3 Contexte d'exercice du métier Durée des cours : 16 heures Durée des TD : 24 heures Durée totale : 40 heures L'UE «tronc commun» vise à construire une culture commune et contribue au développement des compétences professionnelles à partir d'un questionnement progressif articulant les différents aspects professionnels et les différentes dimensions de la formation. Des grands thèmes sont abordés articulant divers points de vue et montrant la complexité des questions éducatives. Ces confrontations permettent de susciter la réflexion et la discussion. Enfin ce bloc relie une réflexion professionnelle à l'échelle du système éducatif dans son ensemble et des questions plus locales à l'échelle de la classe ou de l'établissement. Cette UE traite de grandes questions concernant la posture et les gestes professionnels, les processus d'apprentissage, l'évaluation, la déontologie, la connaissance du système éducatif, la prise en compte de la diversité des publics et notamment des élèves à besoin éducatifs particuliers, le socle commun et son approche par compétences, la laïcité, la lutte contre les discriminations, l'égalité homme/femme, la conduite de classe et la prévention des violences scolaires, la santé et les addictions... - UE3.1 Tronc commun Durée des cours : 16 heures Durée des TD : 24 heures Bloc 4 Mise en situation professionnelle Crédits ECTS : 3 Durée des TD : 30 heures Durée des TP : 30 heures Durée totale : 60 heures Ce bloc concerne les APP (ateliers de pratique professionnelle), lieu d'émergence et de construction de l'identité professionnelle du futur professeur des écoles. Les ateliers sont centrés sur la préparation et l'analyse réflexive de la pratique professionnelle en lien étroit avec les stages d'observation, de pratique accompagnée des étudiants. Une réflexion sur la spécificité de la maternelle est également menée. Il s'agit d'analyser les situations mises en œuvre dans les classes pour mieux en comprendre les enjeux. Chaque APP articule maîtrise de la langue et apprentissages disciplinaires (ou domaines d'enseignements) Spécificité maternelle Au sein de cette UE, une attention particulière concerne l'école maternelle. Les grandes thématiques propres à l'école maternelle sont abordées : spécificités des 2-4 ans, développement de l'enfant... - UE4.1 Atelier de pratique professionnelle Crédits ECTS : 3 Durée totale : 60 heures - APP Durée des TP : 30 heures - Stage (SOPA) 4 à 5 semaines ou EAP - Spécificités de la maternelle Durée des TD : 30 heures Bloc 5 Recherche Crédits ECTS : 8

6 Durée des TD : 18 heures L'initiation à la recherche constitue un élément structurant d'une formation professionnelle universitaire. Cette formation à et par la recherche permet à l'étudiant de se familiariser avec les démarches de recherche et de s'approprier les questions, les outils et les résultats élaborés par la recherche ; elle contribue à construire un point de vue informé et distancié sur les pratiques professionnelles. La réflexion critique engagée dans cette initiation à la recherche permet d'envisager une construction professionnelle pouvant prendre en charge la complexité des situations d'enseignement et d'apprentissage et plus généralement des situations d'exercice professionnel. Le travail d'initiation à la recherche commencé en M1 est approfondi en M2 avec l'écriture et la soutenance d'un mémoire. - UE5.1 Initiation à la Recherche Crédits ECTS : 8 Durée des TD : 18 heures