Master1 LLCE d espagnol (maîtrise 2004)

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1 Master LLCE d espagnol (maîtrise 00) Objectif de l enquête 006 L objectif de cette enquête est de connaître le devenir professionnel des étudiants sortant de la maîtrise LLCE d espagnol en 00. L enquête porte sur le cursus universitaire des étudiants de la promotion 00-00, leur mobilité géographique, la durée de leurs études, leur poursuite d études après la maîtrise, la préparation aux concours et leur situation professionnelle. A cette enquête est intégrée une question sur les points forts et les points de progrès des formations. Méthodologie Les 9 étudiants inscrits ont été interrogés par téléphone à partir des coordonnées trouvées dans le fichier Apogée de l Université de Bretagne Sud. Nous avons obtenu un taux de réponses de 95% (8 réponses dont 7 diplômés). Les étudiants sont interrogés deux ans après la maîtrise, car l on peut estimer à deux années une réelle insertion professionnelle qui leur permet d avoir un recul plus objectif par rapport à leur formation. L objectif de cette formation L objectif professionnel principal de la maîtrise LLCE Espagnol est le professorat et les concours de l enseignement. Cette quatrième année permet aux étudiants d être mieux «armés» pour le CAPES. Résultats de l enquête Du Bac à la maîtrise La totalité des étudiants interrogés ont eu leur bac dont deux en Argentine. 78% ont obtenu un bac littéraire, 7% un bac d économie et un seul a validé un bac scientifique. 9% des étudiants de notre panel ont passé un DEUG. Une personne a eu une équivalence pour intégrer directement une licence d espagnole. 8% l ont validé à Lorient. Les DEUG étaient tous des DEUG d espagnol. La totalité des étudiants a validé une licence d espagnol.7 ont obtenu leur licence à Lorient. % des répondants intègrent une maîtrise ans après l entrée à l université et % ans après. 5 anciens étudiants de maîtrise reprenaient des études.8 personnes ont eu leur maîtrise en 00. Intitulé du bac S (C,D,E) ES (B) L (A) Pendant la maîtrise Les étudiants dans ces formations générales sont pour 89% inscrits en formation initiale et %( répondants) en non assidu. OIP/ /6

2 Après la maîtrise en : 6 étudiants (%) poursuivent leurs études après la maîtrise. 67% de ses étudiants ont obtenu un diplôme après la maîtrise. Après la maîtrise intitulé de la formation et du diplôme Effectifs Master littératures et langages Master Médiation culturelle et communication internationale Master espagnol Master espagnol Licence histoire des sociétés Total 6 Les concours 0 étudiants ont passé des concours après la maîtrise. Et en moyenne ils en passent presque. ont obtenu un concours pour enseigner (CAPES, Professeur des écoles) Aujourd hui en octobre % des répondants sont actuellement en emploi dont n avaient pas leur maîtrise. Pour 78% d entre eux, il s agit de leur premier emploi. Parmi ceux qui occupent un emploi aujourd hui suivent une formation dont à l IUFM. Aujourd hui, personnes sur les 8 interrogées sont en recherche d emploi (taux de chômage égal à %). 50% de ces personnes ont occupé un seul emploi avant d être au chômage. personnes sont actuellement en étude (6%) et en préparation de concours. Situation actuelle 006 0,0 9 7,5 5,0,5 0,0 En emploi En recherche d'emploi Préparation concours Poursuite d'études Reprise d'études Les moyens de recherche d un emploi : % ont obtenu leur emploi actuel à la suite d un concours et % ont trouvé un emploi par candidature spontanée. Une a trouvé son emploi par une annonce à l université. Moyens de recherche Emploi Actuel 0 candidature suite à la réussite à relations ANPE / APEC autre spontanée un concours personnelles OIP/ /6

3 Temps de recherche de l emploi actuel :,5 mois Le temps moyen de recherche d un emploi est de,5 mois. 50% des répondants ont trouvé leur emploi actuel en moins de mois. personnes ont un temps de recherche nul puisqu elles ont trouvé leur emploi à la suite de la réussite à un concours. individus ayant un emploi aujourd hui l ont trouvé pendant ou avant la maîtrise. Lieu, secteur d'activités de l'entreprise actuelle Aujourd hui 7 anciens étudiants travaillent en Bretagne dont dans le Morbihan. Une personne travaille en Espagne. 7 personnes sur 9 travaillent dans l éducation. Les autres métiers sont traducteur et manager dans l hôtellerie. 6 entreprises sont des établissements d enseignement public ou privé et des entreprises privées dont une création d entreprise, un centre de formation privé et un hôtel. Les entreprises privées ont plus de 00 salariés pour entreprises sur trois. Structure de l entreprise 0 Etablissement d'enseignement public Etablissement d'enseignement privé Entreprise privée Statut et nature du contrat de travail 67% des personnes aujourd hui sont des professeurs. Les deux autres statuts sont chef d entreprise et cadre. personnes actuellement en emploi sont titulaires ou stagiaires de la fonction publique. Et ce sont des professeurs. enseignants sont en CDD. Le cadre est en CDD. 5 personnes sur 9 sont donc en contrats précaires (55%) emplois sur sont à temps pleins. Les temps partiels sont pour 00% subis. Statut professeur du professeur autre ingénieur et professeur des maître auxiliaire secondaire stagiaire cadre écoles formateur OIP/ /6

4 5 Nature du contrat de travail la fonction publique CDD Titulaire ou stagiaire de CDI Autre La rémunération : Les personnes ayant un travail perçoivent un salaire mensuel net compris entre 050 et 00 euros. Le salaire médian est de 5 euros net par mois après une maîtrise d espagnol et de 00 euros net par mois pour l ensemble des maîtrises. Le salaire le plus élevé est obtenu dans le Morbihan et les salaires au-dessus de la médiane sont gagnés en Bretagne. Utilisation d une langue étrangère 7 personnes qui ont un emploi utilisent une langue étrangère dans leur activité professionnelle. Dont 00% l espagnol. Un seul utilise l anglais et l espagnol. Pour 5 individus le critère de recrutement était la maîtrise d une langue étrangère. Rôle du diplôme dans l obtention de l emploi actuel : 56% des répondants estiment que leur maîtrise a joué un rôle important voire très important dans l obtention de leur emploi actuel. Ce sont les professeurs des écoles qui jugent que leur maîtrise d espagnol n a joué aucun rôle dans l obtention de leur emploi. Maîtrise a joué un rôle Très important Important Peu important Pas du tout important 0,0 0,8,5,,0 Les indices de satisfaction des personnes qui travaillent actuellement 67% des personnes interrogées déclarent être satisfaites voire très satisfaites de leur situation actuelle. 00% des enquêtés sont satisfaits et plus du contenu de leur emploi. 55% estiment devoir être satisfaits de leur rémunération par rapport à la conjoncture économique actuelle. 67% sont satisfaits des perspectives de carrières dans l entreprise. Cette satisfaction est basée sur l acquisition d une expérience leur permettant d avoir un emploi futur stable. OIP/ /6

5 Satisfaction situation actuelle Satisfaction rémunération Pas satisfait du tout Très satisfait Pas satisfait du tout Très satisfait Peu satisfait Peu satisfait Satisfaction contenu emploi Satisfaction perspectives de carrière Pas satisfait du tout Très satisfait 5 Peu satisfait 6 Adéquation du diplôme avec l emploi actuel % des enquêtés pensent que l adéquation entre leur travail actuel et leurs études n est pas très bonne, 67% pas bonne du tout. La majorité des personnes ayant un emploi sont des professeurs et la licence suffisait pour avoir le niveau pour enseigner. Ce décalage de l inadéquation emploi - études est dû principalement au fait que les professeurs des écoles n utilisent pas l espagnol mais sont satisfaits de leur emploi. Adéquation emploi actuel / maîtrise Bonne Pas bonne du tout Pas très bonne 6 OIP/ /6

6 Points forts et points de progrès de la formation Points forts maîtrise 5 points forts ont été cités par les personnes interrogées. Le point fort de cette formation est la réalisation du mémoire. Effectifs Le mémoire Rigueur Autonomie Disponibilité des enseignants La recherche Points de progrès maîtrise Au total 7 points seraient à améliorer. Une attente d une formation plus professionnalisante avec plus de cours en informatique et en espagnol. Les étudiants souhaitent un peu plus d aide dans la réalisation du mémoire, qui est un point fort de cette maîtrise. Effectifs Plus professionnalisant 5 La rédaction d'un mémoire 5 Plus d'enseignement sur la pédagogie, la didactique Relation avec les professeurs Manque une formation en informatique Valérie Le Cann Claudine Dorso OIP OIP/ /6