Il était une fois l école primaire

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "Il était une fois l école primaire"

Floriane Chrétien
il y a 7 ans
Total affichages :

1 Prénom : Il était une fois l école primaire Nous voilà de retour de notre voyage dans le temps, en Le voyage t a-t-il plu? Tu as pu y découvrir plein de choses Essayons de résumer toutes ces découvertes Aujourd hui, nous sommes en 2011 et tu es à l école, comme chaque jour de l année scolaire. En 1950, tous les enfants allaient également à l école car celle-ci est obligatoire depuis (Remarque : cette loi sera réellement appliquée à partir de fin 1918 pour cause de la 1 ère guerre mondiale). L école de 1950 était-elle si différente de l école que nous connaissons aujourd hui? On y apprenait à lire, à écrire, à calculer tout comme tu le fais encore aujourd hui, mais il y avait tout de même quelques différences : La classe Lorsque tu regardes tes camarades de classe, il y a des filles et des garçons. Ta classe est donc une classe mixte. (Remarque : Les filles et les garçons étaient mélangés en maternelle et en début des années primaires mais à partir de la 2 ère primaire, on les séparait.) En 1950, les classes n étaient pas mixtes. Il existait des écoles uniquement pour les filles. Et à côté, il y avait une autre école, avec uniquement des garçons. Le local classe Les classes se composaient de bancs en bois joints à un pupitre. Les écoliers s y asseyaient pour suivre les cours. Le tableau noir était soit accroché au mur, soit sur un cadre soutenu par deux pieds en bois. A cette époque, on y écrivait déjà à la craie. Pour chauffer la classe, il y avait un poêle en fonte en plein milieu de la pièce. 1

En 1950, tous les enfants allaient également à l école car celle-ci est obligatoire depuis 1914.

2 L écolier Les écoliers venaient à pied à l école. Leurs habitudes vestimentaires variaient en fonction des écoles : - dans les écoles catholiques, le port de l uniforme était obligatoire. Tous les enfants étaient donc habillés de la même manière. - dans les écoles non catholiques, les écoliers devaient porter un tablier afin de protéger leurs vêtements des taches d encre. La matériel de l écolier Le pupitre en bois : c était le banc sur lequel les élèves suivaient les cours. La mallette : c était le cartable des enfants. Ils le tenaient à la main. L ardoise : était l outil principal de nombreux enfants. Ces derniers y écrivaient les réponses aux questions, aux calculs posés par le maître. La touche : c est grâce à cette «pique» que l on écrivait sur l ardoise. Cela demandait beaucoup de force dans les doigts. 2

La matériel de l écolier Le pupitre en bois : c était le banc sur lequel les élèves suivaient les cours. La mallette : c était le cartable des enfants. Ils le tenaient à la main.

3 La plume : c est l ancêtre du stylo que nous connaissons si bien. Contrairement à lui, elle ne possède pas de réservoir d encre (cartouche), c est pourquoi il faut tremper sa pointe dans de l encre afin de pouvoir écrire. Le gros inconvénient de cet outil est qu il faisait beaucoup de taches! L encrier : c était un petit pot dans lequel il y avait l encre. On y trempait la pointe de la plume. Le plumier : c était dans cette boîte que les écoliers mettaient leur plume, leurs crayons et leur touche. Le boulier : c était un outil dont les enfants se servaient pour apprendre à compter. 3

écrire. Le gros inconvénient de cet outil est qu il faisait beaucoup de taches! L encrier : c était un petit pot dans lequel il y avait l encre.

4 La maître/ La maîtresse Le maître se tenait sur une estrade face au tableau. A cette époque, les maîtres étaient très sévères. Les punitions étaient variées en fonction du degré de gravité de la «bêtise» commise. 1) Les écoliers punis devaient copier des phrases plusieurs fois : Ex : «Je ne dois pas rire» 2) Ils recevaient des coups de règle sur les doigts. 3) Ils étaient mis dans un coin, à genou par terre, les deux mains sur la tête et devaient rester dans cette position pendant un long moment. 4

1) Les écoliers punis devaient copier des phrases plusieurs fois : Ex : «Je ne dois pas rire» 2) Ils recevaient des coups de

5 Les cours Les cours que suivaient les écoliers de 1950 étaient plus au moins les mêmes que ceux que nous suivons aujourd hui : ils apprenaient à calculer (calcul mental, calcul écrit), ils apprenaient les tables de multiplications. Ils apprenaient également à lire et à écrire tout comme on le fait encore aujourd hui. Cependant, les écoliers de l époque avaient des heures consacrées aux travaux manuels. Au cours de ceux-ci, les jeunes filles apprenaient à coudre et à tricoter. Les garçons, quant à eux, faisaient beaucoup de sport. Dans la cour de récréation A l époque, les écoliers jouaient à certains jeux dans la cour de récréation. En voici quelques exemples : Les billes sont le jeu préféré des garçons de l école primaire. Elles sont soit en terre cuite, soit en verre. La toupie : elle se fait très rare de nos jours dans les cours de récréation. Le jeu de saute-mouton : attention de ne pas tomber! Le jeu de quilles : ancêtre du bowling. La corde à sauter : elle est parfois encore présente dans les cours de récréation d aujourd hui. 5

Cependant, les écoliers de l époque avaient des heures consacrées aux travaux manuels. Au cours de ceux-ci, les jeunes filles apprenaient à coudre et à tricoter.

6 Le jeu des cerceaux La marelle. Les osselets. Un jeu d osselets comporte, en général, cinq osselets. Une des règles de ce jeu consiste à tester son adresse et sa rapidité en : - lançant en l air un osselet - ramassant un osselet parmi ceux posés par terre - en attrapant un osselet lancé avant qu il ne touche le sol. 6

Une des règles de ce jeu consiste à tester son adresse et sa rapidité en : -

Documents pareils

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu JEUX : Jeu des paires Quelles différences? E.P.S. : - jeu Jacques a dit - Chasse au trésor - Mise en place d un parcours ÉCOUTER, MEMORISER