Mon petit guide Vulgarisation scientifique

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Richard Martin
il y a 7 ans
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1 Mon petit guide Vulgarisation scientifique Mon nom : Classe : EXPO-SCIENCES 2007

2 JE FAIS UNE VULGARISATION SCIENTIFIQUE L expo-sciences est une aventure exigeante mais palpitante. Ce n est pas une simple recherche, ni un exposé oral. C est une exposition de travaux sur un sujet scientifique. Il faut étudier une question précise, selon la démarche scientifique: poser une question; chercher de l information; traiter l information; préparer un montage; présenter. MON CAHIER DE BORD Utilise un cahier relié dont on ne peut pas arracher les pages. N efface pas: rature. Dans ce cahier, note TOUT ce qui se rapporte à ton projet: questions, carte d exploration, lexique, résumé d informations, croquis, réponses, résultats, sources d informations, citations ainsi que leurs références. MON RAPPORT Ton rapport consigne les informations essentielles de ton projet. Durant la période de préparation, tu y inscriras les informations demandées. Ceci sera ton brouillon. À la fin, tu retranscriras le tout dans une version finale. Mets-y beaucoup de soins et d attention puisque c est le principal document que ton enseignant utilisera pour évaluer ta démarche scientifique. MON THÈME Le thème porte sur la météo. Pourquoi? Parce que c est un sujet sur lequel nous avons beaucoup travaillé depuis le début de l année. Étant donné que tu es au premier cycle du primaire, le but de ta participation à cette expo-sciences vise davantage à te familiariser avec la démarche scientifique plutôt que de te lancer dans des projets d une complexité inaccessible. Grâce à cela, tu seras outillé pour relever de grands défis scientifiques ou technologiques aux deuxième et troisième cycles. 2

Il faut étudier une question précise, selon la démarche scientifique: poser une question; chercher de l information; traiter l information; préparer un montage; présenter.

3 MA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE 1. POSER UNE QUESTION - EXPLIQUER Après l observation de phénomènes, la première étape de la méthode scientifique consiste à faire découvrir aux autres un phénomène scientifique et de le présenter comme une réponse à une question. Commence tes questions par «comment» ou «pourquoi». Exemple : Comment fonctionne un cadran solaire? 2. FAIRE UNE CARTE D EXPLORATION Lorsque tu réponds au «comment» ou au «pourquoi», tente de faire des liens entre tes connaissances. C est pourquoi, prends «une photographie de ton cerveau» en retranscrivant à l aide de mots clés ce que tu connais sur le sujet. Exemple : Soleil Horloge Ombre Cadran Matériel solaire Hors service Nuages Craie Bâton Nuit Brique 3

de le présenter comme une réponse à une question. Commence tes questions par «comment» ou «pourquoi». Exemple : Comment fonctionne un cadran solaire? 2.

4 3. CHERCHER DES SOURCES D INFORMATIONS 3.1 Critères de sélection Cette étape essentielle constitue le cœur du projet de vulgarisation. Tes principales sources peuvent provenir de : livres, magazines, revues scientifiques, par le biais de la télévision, dans des sites Internet et par des entretiens avec des personnes spécialisées dans le domaine. Tu dois privilégier les consultations les plus récentes. 3.2 Identification des sources d informations Identifie clairement tes sources d informations. Voici comment écrire une référence : Nom(s), première lettre du prénom. (année de publication). Titre. Ville : Éditions. Exemple : Archambault, J. et Chouinard, R. (1996). Vers une gestion éducative de la classe. Montréal : Gaëtan Morin. Pour un site Internet, écris toutes les informations qui apparaissent dans le haut d une page imprimée à partir de ce site : adresse/détail, description, date. Exemple : Baccalauréat en enseignement au secondaire, Mardi le 26 janvier Traitement de l information Lis, analyse et résume l information trouvée sur ton sujet. 4

dans le domaine. Tu dois privilégier les consultations les plus récentes. 3.2 Identification des sources d informations Identifie clairement tes sources d informations.

5 4. VULGARISER LES CONNAISSANCES 4.1 Lexique Une fois les sources d informations consultées et analysées, tu dois démontrer les concepts scientifiques retenus. Tu dois traiter l information afin de clarifier le plus possible ta compréhension de ton sujet en utilisant un vocabulaire simple. C est pourquoi, crée-toi un petit lexique donnant la définition des principaux nouveaux mots appris reliés à ton sujet (environ 5 mots). 4.2 Croquis et réalisation du montage Il est maintenant temps de trouver un moyen efficace d expliquer ton sujet aux personnes qui te consulteront. Pour ce faire, tu peux utiliser des photos et /ou des maquettes. À l aide d un montage, tente de rendre très concret ton sujet et simulant son fonctionnement ou en construisant un prototype. Lors de l expo-sciences, tu pourras utiliser des ressources matérielles telles que l électricité, une télé avec magnétoscope, de l eau, un lavabo, un ordinateur, Internet, un microscope, etc. Attention! Tu dois nous prévenir rapidement si tel est le cas. Ces ressources sont limitées. 5

C est pourquoi, crée-toi un petit lexique donnant la définition des principaux nouveaux mots appris reliés à ton sujet (environ 5 mots). 4.

6 5. CONCLUSION 5.1 Réponse As-tu réussi à répondre à ta question initiale? As-tu rencontré des obstacles durant ta démarches? Lesquels? Résume ce que tu as appris. 5.2 Enjeux scientifiques (facultatif) Les changements climatiques étant un enjeu crucial, de quelle façon ton sujet a-t-il des répercussions sur l avenir (tornades, inondations, etc.) École Fernand-Seguin / CSDM FÉVRIER

2 Enjeux scientifiques (facultatif) Les changements climatiques étant un enjeu crucial, de quelle

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