Première semaine. Qu'est-ce qu'un circuit électrique? 1/Montages avec des piles

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1 1/Montages avec des piles Première semaine Qu'est-ce qu'un circuit électrique? A/ Matériel utilisé : pile plate, lampe 3,5 V avec support, interrupteur (bouton poussoir), fils, pinces crocodiles Dessin du montage Fais le schéma normalisé du montage (utilise les symboles du bas de la page) Réalise le montage B/ Matériel utilisé : pile ronde, lampe 3,5 V sur support, fils Réalise un montage en plaçant correctement des fils pour faire briller la lampe. Indique tes observations et complète le dessin ci-dessous circuit ouvert circuit fermé Fais le schéma normalisé du montage + _ C/ Matériel utilisé : pile ronde, diode électroluminescente (LED), fils Réalise un montage pour faire briller la LED. Dessine- le Fais le schéma normalisé du premier montage Inverse le branchement de la pile. Que constatestu? Refais le dessin de ce montage Fais le schéma normalisé du second montage

2 pile + - Symboles normalisés générateur lampe interrupteur bouton poussoir LED Moteur alimentation ouvert fermé ouvert fermé "collège" + - M G 2/ Montages avec une alimentation Matériel utilisé : alimentation du collège en position 6 V continu, moteur, bouton poussoir, fils Réalise un montage permettant au moteur de tourner quand on appuie sur le bouton poussoir. Schématise ce montage à l'aide des symboles normalisés. Inverse le branchement des fils à l'alimentation sans changer le reste du circuit. Le moteur tourne-t-il dans le même sens? (Indique comment tu as fait pour savoir dans quel sens le moteur tournait) 3/Questions sur ces différents montages 1/Quel est l'appareil que l'on trouve dans tous les montages? 2/Quel est le rôle d'un interrupteur dans un circuit électrique? 3/Quelles différences existe-t-il entre une LED et une lampe? 4/ La LED et le moteur présentent un point commun. Lequel? Vocabulaire La lampe, la LED, le moteur ne produisent pas de courant : ce sont des récepteurs Les piles et l'alimentation du collège sont des générateurs Tous les appareils possédant deux bornes sont appelés des dipôles Prévision : Comment pourrais-tu expliquer ce que tu as observé pour la LED et le moteur?

3 4-Compléter un schéma : *Recopier le schéma ci-contre en plantant le ou les ampèremètres nécessaires pour mesurer l intensité dans chaque lampe. *Indiquez la borne COM de ou des ampèremètres. 5-Convertir un volume On donne la liste des volumes suivants : 0,45 m 3 ; 375 cm 3 ; 75 cl ; 0,6 dm 3. a- Exprimez en litre tous les volumes de cette liste. b- Classez dans un ordre décroissant ces volumes.

4 Week 2 La Masse volumique

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7 Deuxième semaine 1/On considère les montages ci-dessous n 1 n 2 n 3 n 4 Mets une croix dans la ou les cases correspondant à une affirmation exacte o Le montage n 1 est un montage en série ; o Le montage n 2 est un montage en série ; o Le montage n 3 est un montage en série ; o Le montage n 4 est un montage en dérivation. 2/Dans les montages ci-dessous, le générateur a une tension de 6 V. Sur le culot de chaque lampe est indiqué 6V. Colorie en rouge les lampes qui vont briller normalement, en vert celles qui brillent faiblement et laisse en blanc celles qui ne brillent pas du tout. Justifie à chaque fois tes choix Pour chaque schéma, repasse en rouge le chemin suivi par le courant. G G G Découvrir le mot caché: *Recopier la grille ci-dessous et placez les mots correspondants aux définitions proposées. Vous découvrirez alors le mot cache dont vous donnerez une définition. 1- Dans cette sorte de circuit, l intensité qui travers les conducteurs est la même. 2- Matériaux nécessaires pour réaliser un circuit électrique. 3- Appareil permettant de mesurer l intensité du courant électrique. 4- Un coupe-circuit. 5- Etat d une lampe quand l intensité du courant qui traverse est nulle. 6- Se dit quand il y a trop de récepteurs branches sur un même générateur. 7- Dans cette sorte de circuit, plus on rajoute de dipôles, plus l intensité du courant principal augmente. 8- Ce que l on réalise lorsque l on relie les deux bornes d une pile. 9- Unité d intensité.

8 4/Compléter les phrases suivantes : a- L unité de volume dans le système international SI est le.. b- Le poids d un objet est la.. d attraction exercée par la.. sur l objet. c Kg= tonne. d- 10 dm 3 =...cl. e- 25,05 cm 3 = m 3.

9 1/Convertir : * Recopiez et complétez : Troisième semaine 1,42 A= ma ; 0,54 A= ma ; 2400 ma=..a ; 72 ma=.a. 2/Choisir un calibre : On utilise un ampèremètre possédant les calibres suivants : 2 ma, 200 ma, 2 A, 10 A. 1- sur quel calibre faut-il placer le sélecteur de l ampèremètre? 2- l appareil affiche 1.5 A. Quel est le calibre le mieux adapté? 3/Circuit en dérivation : Le circuit schématisé comprend deux ampèremètres : L ampèremètre A1 indique I1 = 0,30 A. L ampèremètre A2 indique I2 = 0,17 A. 1- Quelle sera l intensité du courant traversant L1? 2- On débranche L1. Les intensités I1 et I2 varient-elles? Justifiez votre réponse et indiquez la nouvelle valeur dans le ou les cas possibles.

10 Quatrième semaine 1/-Circuit ouvert. Circuit fermé : Dans le circuit représenté ci-dessous, l ampèremètre indique une intensité I= 0,30 A quand les deux interrupteurs sont ouverts. Sachant que les trois lampes sont identiques, donnez la valeur de A quand : *K1 est ouvert et K2 fermé ; *K1 est ferme et K2 ouvert *K1 est ferme et K2 fermé. 2/On choisit cinq lampes : A, B, C, D, E Les indications, portées sur chaque lampe sont notées dans le tableau suivant : 6 V 6 V 6 V 6 V 6 V 0,3 A 100 ma 0,15 A 250 ma 50 ma A B C D E 1-Que représentent les indications portées sur chaque lampe? 2-Si ces cinq lampes fonctionnent normalement, classez-les de la plus éclairante à la moins éclairante. 3-Un drôle de montage : Quelles sont les lampes qui brillent dans chacun des deux montages A et B?

11 4-Circuit comportant des dérivations : Dans le circuit ci-dessous, Elise a effectue quelques mesures : elle trouve une tension de 1,7 V aux bornes de la lampe L2. Elle mesure 250 ma pour l intensité du courant qui traverse L1 et 170 ma pour l intensité du courant qui traverse les lampes L2 et L3. a. Quelle est la valeur de la tension aux bornes de la lampe L1 : 1,8 ou 3,5 V? Explique ta réponse b. Quelle est la tension aux bornes de la lampe L3 :1,7 ; 1,8 ou 3,5 V? Explique ta réponse. c. Quelle est l intensité du courant qui sort du générateur : 170, 250 ou 420 ma? explique ta réponse.

12 Week 5 L électricité

13 Cinquième semaine 1-Lois des circuits dans un circuit mixte : En fouillant dans quelques vielles armoire, Joël trouve quelques dipôles. Avec, il réalise un petit circuit électrique. Il mesure la tension aux bornes de la lampe L3 : il trouve 1,2 V. a. quelle est la valeur de la tension aux bornes de la lampe L2? Explique ta réponse. b. Quelle est la tension aux bornes de la lampe L1? 2-Précise l utilisation d un ampèremètre : 1) Avant de brancher un ampèremètre en série dans un circuit sélectionne-t-on en premier le plus petit ou le plus grand calibre? 2) Une fois branché sur le calibre 10 A, l ampèremètre affiche 0,12.Parmi les calibres suivants, lequel choisir pour mesurer avec précision cette intensité : 10A? 200mA?20 ma? 2 ma? justifie ta réponse. 3) Branché dans un autre circuit, l ampèremètre affiche 2,74.Parmi les calibres suivants, lequel choisir pour mesurer avec précision cette intensité : 10 A?200 ma? 2 ma? justifie ta réponse.

14 Week 6 Association des lampes et des piles

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17 1-Mots fléchés : Sixième semaine Recopie la grille ci-dessous et complète-la avec les mots correspondant aux définitions suivantes : 1. un circuit avec dérivation en comporte plusieurs ; 2. on dit aussi <en parallèle> ; 3. caractérise ce qui est unique et se rapporte à une loi en électricité ; 4. désigne une suite ou un type de montage électrique ; 5. célèbre savant français et unité de mesure en électricité ; 6. caractérise la grandeur d un courant ou d un son ; 7. mouvement de l eau, de l air, ou de l électricité. 2-Connaitre le sens des mots : * Recopiez les phrases suivantes en les complétant : a- Un. permet de mesurer l intensité d un courant. Il se branche toujours en. dans le circuit. b -L unité d intensité est.. de symbole... c- L intensité du courant est..tout le long d un circuit en série. d- Dans un circuit en dérivation l intensité du courant principal est égal à.des intensités des courants Trouver le mot exact : *Recopiez les phrases en choisissant la bonne réponse : a- Dans un circuit en série l intensité du courant dépend / ne dépend pas de la position de l ampèremètre dans le circuit. b- Quand on branche un ampèremètre, on choisit toujours en premier le plus grand / le plus petit calibre. c- Dans un circuit en série / en dérivation l intensité du courant qui traverse une lampe ne dépend pas du nombre de lampes dans le circuit.

18 4-Compléter les égalités ci-dessous : a) 15, 78 ml=...l b) 0,130 L=...mL c) 208 cl=...l d) 0,54 L=...dL e) 1 L=...dm³ f) ml=...cm³ g) 1dm³=...cm³ h) 109 cm³=...ml

19 Un globe lumineux éclaire une sphère opaque sur un écran. On observe trois zones: Après avoir percé un trou dans chaque zone (trous T 1, T 2 et T 3 ), un observateur regarde à travers et voit les figures ci-dessous (A, B et C). Associe chaque figure au trou correspondant :

20 Sur le dessin ci-dessous, place les légendes suivantes : Ombre propre, ombre portée, pénombre, cône d ombre. Sur le dessin ci-dessous, on a schématisé l observation d un objet éclairé, une carafe, à travers la succession de deux écrans. Le premier écran est percé d un trou large ; le second est percé de plusieurs trous derrière lesquels un observateur peut placer son œil. En justifiant ta réponse par le tracé des rayons sur le schéma, réponds par vrai ou faux aux affirmations suivantes : a- En A, l œil ne verra que la partie supérieure de la carafe :. b- En B, il verra la totalité de la carafe : c- En C, il ne verra pas la partie inférieure de la carafe :

21 Dessiner sur le même schéma un écran diffusant permettant d éclairer le ballon. Entre un écran et une source ponctuelle, on place une sphère opaque : Parmi les points A, B et C, quels sont ceux qui sont éclairés? Justifie ta réponse en complétant ce schéma.