Catalogue des animations proposées aux scolaires

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1 Catalogue des animations proposées aux scolaires SUR RENDEZ-VOUS LES MARDIS ET JEUDIS DE 13H30 A 17H00 ET LES VENDREDIS DE 10H00 A 11H30 (UNIQUEMENT POUR LES CLASSES MATERNELLES) Il sera préférable d informer au préalable les élèves de la thématique qui sera abordée le jour de la visite à la médiathèque. Merci Médiathèque intercommunale du Pays d Argentat PLACE JOSEPH FAURE ARGENTAT TEL COURRIEL : SABINE.DIDAT@MEDIATHEQUEPAYSARGENTAT.FR / LOLA.POUEY-MOUNOU@ MEDIATHEQUEPAYSARGENTAT.FR 0

2 Cycle 1 petite/moyenne/grande section Maternelle (Les animations seront adaptées aux niveaux des enfants) Durée : 20 minutes environ 1

3 La forêt et ses habitants Découvrir la forêt et ses animaux de façon ludique à travers des lectures interactives d albums, des comptines, et le tapis à raconter. 2

4 Les légumes Découvrir les légumes, le jardin et ses p tites bêtes de façon ludique à travers des lectures interactives d albums, des comptines, des jeux de doigts et des marionnettes. 3

5 La maison des couleurs Découvrir les couleurs de façon ludique à travers des lectures interactives d albums, des comptines, une petite expérience des couleurs primaires, et le tapis à raconter de «La souris verte». 4

6 Cycles 1 et 2 (Moyenne, grande section Maternelle CP) (Les animations seront adaptées aux niveaux des enfants) Durée : 20 à 25 minutes environ 5

7 Histoires en randonnée, lectures en 3D Découvrir une ou deux histoire(s) à structure répétitive type «contes en randonnée» à travers des lectures : Le bateau de Monsieur Zouglouglou, Coline Promeyrat & Stephany Devaux et/ou Le machin, Stéphane Servant & Cécile Bonbon. Jouer avec les albums et leurs structures narratives (Spécificité des contes en randonnée) : mise en scène en 3D des histoires par la bibliothécaire et jeu de «l histoire en désordre». Possibilité de se focaliser sur la thématique des vêtements avec les plus jeunes (lectures et comptines) 6

8 Les cinq sens Découvrir les cinq sens de façon ludique à travers différents types d albums (popup, contes sonores, albums à toucher, etc.) et quelques comptines pour les plus petits. Possibilité d élargir aux différentes parties du visage avec l album Loup, d Olivier Douzou (édition du Rouergue) pour les plus petits. «La roue des 5 sens», petit jeu avec des albums pour les plus grands. 7

9 Les animaux Découvrir les animaux de façon ludique à travers des lectures d albums (pop-up, contes sonores, albums à toucher, etc.) et quelques comptines (pour les plus petits). Pour les plus petits : possibilité d écoute du tapis à raconter Une, deux, trois souris (histoire à compter). Pour les plus grands : possibilité d écoute du Carnaval des animaux de Camille Saint Saëns. Pour les plus grands, et sous réserve de disponibilité, le jeu «Zoo-logique» tiré de l album éponyme de Joëlle Jolivet pourra être proposé. Le cas échéant, un jeu autour d albums sera quand même proposé. Vous pouvez préciser si vous avez une préférence concernant l habitat des animaux : ferme, forêt, savane 8

10 Abécédaires (fin d année pour la grande section) -Découvrir le genre des abécédaires de façon ludique en s intéressant à la diversité des albums de ce type (abécédaires pop-up, thématiques, documentaires, etc.). Pour les plus grands, ces découvertes seront suivies d un jeu autour des abécédaires. 9

11 Cycle 2 (CP CE1) (Les animations seront adaptées aux niveaux des enfants) Durée : 30 minutes environ 10

12 Abécédaires (CP CE1) Redécouvrir l alphabet de façon ludique à travers des abécédaires (diversité des albums de ce type : abécédaires pop-up, thématiques, documentaires, etc.). 11

13 Les contes traditionnels et leurs détournements Découvrir quelques caractéristiques du conte traditionnel (oralité, etc.). Découvrir les détournements de conte que certains auteurs jeunesse réalisent (détournement humoristique, réactualisation, appropriation, traitements graphiques, etc.). Animation qui pourra être couplée avec l exposition de Christophe CARON «Noël et manivelles» : saynètes animées, automates et autres drôles de machines Du 24 Novembre 2015 au 9 Janvier (Contes présents dans l exposition : Hansel et Gretel, Les musiciens de Brême) 12

14 Qu est-ce qu un livre? Qu est-ce qu un livre? Repérer différents critères intellectuels et matériels qui permettent de caractériser un livre. Découvrir la diversité des supports qui existe. Qui fait mon livre? De l auteur au lecteur, découvrir la chaîne du livre jusqu à son arrivée à la médiathèque. D où vient le livre? Du livre à la liseuse, un peu d histoire (pour les plus grands). Animation qui pourra être couplée avec l exposition «Comment un livre vient au monde?» (Début 2016 : dates restant à définir) Cette thématique pourra être abordée sur 2 séances 13

15 Cycle 3 (CE2 CM1 CM2) (Les animations seront adaptées aux niveaux des enfants) Durée : 30 minutes environ 14

16 Qu est-ce qu un livre? Qu est-ce qu un livre? Repérer différents critères intellectuels et matériels qui permettent de caractériser un livre. Découvrir la diversité des supports qui existe. Qui fait mon livre? De l auteur au lecteur, découvrir la chaîne du livre jusqu à son arrivée à la médiathèque. D où vient le livre? Du livre à la liseuse, un peu d histoire (pour les plus grands). Animation qui pourra être couplée avec l exposition «Comment un livre vient au monde?» (Début 2016 : dates restant à définir) Cette thématique pourra être abordée sur 2 séances 15

17 Un conte, des contes Découvrir quelques caractéristiques du conte traditionnel (oralité, etc.). Découvrir les détournements de conte que certains auteurs réalisent (détournement humoristique, réactualisation, appropriation, traitements graphiques, diversité des supports, etc.). Animation qui pourra être couplée avec l exposition de Christophe CARON «Noël et manivelles» : saynètes animées, automates et autres drôles de machines Du 24 Novembre 2015 au 9 Janvier

18 Le genre policier Découvrir le genre policier et ses caractéristiques à travers l album et apprendre à reconnaître les romans policiers présents dans le fonds Jeunesse de la médiathèque. 17