Parcours PLC anglais

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1 1 UFR LANGUES ET CULTURES ETRANGERES DEPARTEMENT D ETUDES ANGLOPHONES Attention : version provisoire, en attente d approbation. Certains codes changeront peut- être Master MEEF 1 Parcours PLC anglais paris10.fr/spip.php?rubrique229 1

2 2 SOMMAIRE Calendrier universitaire 2014/2015 Un mot de bienvenue Cursus MEEF et CAPES/CAFEP Modes de contrôle et de validation Informations diverses Démarches à accomplir Programme CAPES/CAFEP 2015 Tableaux récapitulatifs des EC des deux semestres Descriptifs des EC du Semestre 1 Descriptifs des EC du Semestre ANNEXES Cahier des charges des stages Référentiel des compétences Charte des Examens Charte du savoir- vivre ensemble Plagiat Délivrance du diplôme Groupes de recherches

3 3 Calendrier universitaire Document Validé par CA du 22 avril 2013 Premier semestre Début des cours Lundi 15 septembre 2014 Vacances de la Toussaint Du Samedi 25 octobre 2014 au lundi 3 novembre 2014 Fin des cours Samedi 13 décembre 2014 Vacances de Noël Du samedi 20 décembre 2014 au lundi 5 janvier 2014 Révisions Du lundi 15 décembre 2014 au samedi 20 décembre 2014 Deuxième semestre Début des cours Lundi 19 janvier 2015 Fin des cours Samedi 18 avril 2015 Vacances d hiver Du samedi 21 février 2015 au lundi 2 mars 2015 ECRIT DU CONCOURS (CAPES/CAFEP) Vacances de printemps Du samedi 25 avril 2015 au lundi 4 mai 2015 Révisions Première session Du lundi 20 avril 2015 au samedi 25 avril 2015 Deuxième session Du lundi 1 juin 2015 au samedi 13 juin 2015 Examens Première session Premier semestre Du lundi 5 janvier 2015 au samedi 17 janvier 2015 Deuxième semestre Du lundi 4 mai 2015 au mardi 19 mai 2015 Deuxième session Du lundi 15 juin 2015 au samedi 27 juin 2015 ORAUX du CAPES/CAFEP 3

4 4 Un mot de bienvenue et quelques informations Le département d Études Anglophones, composante de l UFR de Langues et Cultures Étrangères de l université Paris Ouest Nanterre La Défense, est heureux de vous accueillir au sein de ses formations. Notre département s organise autour de sa mission qui consiste à former les étudiants à la connaissance du monde anglophone et, en ce qui vous concerne, en son enseignement à différents publics de différents âges. Notre département propose des formations en licence et en master (masters professionnels dont le MEEF, master des métiers de l enseignement et de la formation - et master recherche). Elle assure également une préparation aux concours de l enseignement secondaire, CAPES/CAFEP au sein du MEEF - et agrégation (externe et interne). Le MEEF est organisé en collaboration étroite avec l ESPé (Ecole Supérieure du Professorat et de l Education) : Pour nous, il s agit de l ESPé de l académie de Versailles : versailles.fr/index.asp Nous vous invitons à consulter tous ces sites. 4

5 5 CURSUS MEEF et CAPES/CAFEP Les écrits du CAPES (épreuves d admissibilité) se déroulent en avril. Les oraux (épreuves d admission) ont lieu dans la deuxième quinzaine de juin. Rappel : une inscription sur le site du gouvernement est obligatoire pour passer le CAPES/CAFEP. Les dates ne sont pas encore connues pour cette inscription sur le site du Ministère. Il est évident qu il vaut mieux, en cas d admissibilité, ne pas avoir à repasser des épreuves de rattrapage pour le MEEF 1 à la session de juin, afin de se consacrer à la préparation de l oral. Si un étudiant n est pas admis au CAPES en fin d année universitaire, et qu il est admis au MEEF 1, il passera en MEEF 2 l année suivante et pourra suivre un cursus «adapté» de MEEF 2 afin d avoir la possibilité de re- préparer le CAPES, tout en validant éventuellement un MEEF 2. Mais il fera alors 3 jours au minimum de stage dans des établissements du secondaire durant 16 semaines et suivra les cours à l université les mercredis et jeudis. Un étudiant admis au CAPES fera lui un MEEF 2 dit «normal», avec ses stages filés (3 jours par semaine) durant toute l année scolaire, en responsabilité de classe, et sera rémunéré. Il suivra également des cours de MEEF 2 les mercredis et jeudis à l université, afin de valider son MEEF 2 sans lequel il ne pourrait être titularisé. Les cours de MEEF 1 commencent le 15 septembre, et ont lieu durant 10 semaines par semestre. Un stage obligatoire de 2 semaines a lieu chaque semestre dans deux établissements du secondaire. 5

6 6 Mode de contrôle et de validation Dans la mesure où le MEEF intègre une formation professionnelle, les stages sont obligatoires pour tous les semestres. Ils sont organisés par le rectorat de Versailles et le SUFOM. Les étudiants seront répartis en binômes dans les établissements du secondaire de l académie de Versailles. Le contrôle continu est donc le seul mode possible de validation du MEEF, d autant que les stages pour être formateurs - doivent être accompagnés d analyses de pratiques de stage. Au cas où l étudiant serait absent plus de 3 fois dans les cours d un EC, il serait déclaré défaillant. Les deux semestres ne se compensent pas. Il existe une note plancher éliminatoire de 8, quel que soit le résultat obtenu par semestre : un étudiant ne peut être déclaré admis au MEEF 1, même si sa moyenne est supérieure à 10, si une des notes d EC est inférieure à 8. ESPÉ de l ACADÉMIE DE VERSAILLES MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES MASTERS MEEF ARTICLE 2 : ORGANISATION DES PARCOURS de FORMATION Chaque parcours de formation obéit à des règles de progression basées sur une structure des enseignements découpée en 4 semestres permettant chacun l acquisition de 30 crédits (ECTS). Le master est délivré par l acquisition de 120 crédits. Ceux- ci sont validés dans le cadre du suivi d un parcours de formation reconnu pour une des mentions du master «Métiers de l Enseignement, de l Éducation et de la Formation» (MEEF). ARTICLE 3 : ACCES A LA FORMATION L admission à chaque année de master se fait selon les conditions spécifiques à chaque parcours. La réussite de la première année de master conditionne l inscription en deuxième année de master. Pour chacune des deux années de master, le redoublement n est pas systématique et est soumis à l approbation de la commission pédagogique ad hoc. ARTICLE 4 : CONTRÔLE DES CONNAISSANCES L acquisition des connaissances et des compétences est évaluée : - soit par un contrôle continu - soit par un contrôle en cours de formation - soit par un examen terminal - soit par la combinaison de ces différents modes de contrôle Les modalités de contrôle des connaissances par unité d enseignement (UE) ou par élémént constitutif (EC) doivent indiquer aux étudiants en début d année universitaire : - le ou les types d épreuves : épreuves écrites, pratiques, orales, rédaction et soutenance d un mémoire, etc. - le poids relatif de chaque type d épreuve par EC ou UE ; - le nombre de crédits ECTS. ARTICLE 5 : ABSENCES/ASSIDUITE 6

7 7 Pour les étudiants ne relevant pas d un régime particulier (salariés, sportifs de haut niveau ), l assiduité aux TD, TP et stages est obligatoire. L absence aux épreuves de contrôle de connaissances d un enseignement entraîne la défaillance. ARTICLE 6 : COMPENSATION La compensation n existe pas entre les deux années de master. La compensation n existe pas entre les deux semestres d une même année de master. La compensation existe entre les EC d une même UE et les UE d un même semestre. Le principe de compensation entre EC d une même UE et entre UE d un même semestre ne s applique que si la moyenne de chaque EC/UE est supérieure ou égale à 08/20. Les UE ou EC «stage en responsabilité en milieu scolaire» en M2 ne sont pas compensables. Les UE ou EC «langue vivante étrangère» ne sont pas compensables. Seule une note supérieure ou égale à 10/20 permet la validation de ces UE ou EC. ARTICLE 7 : CAPITALISATION Au sein d un parcours de formation, les UE ou EC donnant lieu à des ECTS et dont la note est supérieure ou égale à 10/20 sont acquises et capitalisables. L acquisition d une UE ou EC entraîne l acquisition des ECTS correspondants. Le semestre acquis est capitalisé. ARTICLE 8 : SESSIONS Il est prévu deux sessions d examen par année de master. Il est possible de ne pas organiser de deuxième session, notamment pour les UE/EC liées à des stages. ARTICLE 9 : REPORT DES NOTES ENTRE LA PREMIERESESSION ET LA SECONDE SESSION Lorsque le semestre n est pas obtenu à la première session, seules les notes des UE égales ou supérieures à 10/20 sont reportées à la seconde session. Lorsqu une UE n est pas obtenue à la première session, seules les notes des EC égales ou supérieures à 10/20 sont reportées à la seconde session. L étudiant qui a obtenu à la première session une note supérieure ou égale à 10/20 à une UE ou à un EC ne peut pas se présenter à la seconde session. Toutefois, tout étudiant peut refuser une note supérieure à 10/20. Ce refus entraîne l annulation définitive de la note de première session et permet la présentation à la seconde session. L étudiant doit obligatoirement formuler cette demande dans un délai d une semaine après l affichage des résultats, sous forme d un pli recommandé avec A/R au service de scolarité de son lieu de formation. Cette demande ne pourra pas faire l objet d une rétractation ultérieure. ARTICLE 10 : MENTIONS En master, des mentions par année sont décernées. Pour chaque diplôme, les modalités d obtention (niveau de moyenne générale) des mentions doivent être précisées par le jury de chacun des diplômes : Mention «Assez Bien» : 12/20 Mention «Bien» : 14/20 Mention «Très Bien» : 16/20 7

8 8 INFORMATIONS DIVERSES Responsable de la formation : Anne Trévise, bureau V 227, 2 ème étage, anne.trevise@wanadoo.fr Accueil administratif : Sandra Pommier (bureau V 137), tél : , sandra.pommier@u- paris10.fr Le secrétariat est ouvert aux étudiants du lundi au vendredi de 9 h à 12 h, et de 14 h à 17h (fermé le mercredi après- midi). Adresse du site du département pour le MEEF : paris10.fr/spip.php?rubrique229 On peut consulter le site du SUFOM : paris10.fr/service- sufom/accueil/sufom- accueil kjsp?RH=FR On peut aussi consulter régulièrement le site de la Société des Anglicistes de l Enseignement Supérieur, à la rubrique "concours" pour obtenir les informations les plus récentes : (sujets 2014, rapports du jury 2014, etc.) Le CAPES/CAFEP se passe désormais en M1 (écrit 23 et 24 avril 2015 et oral en juin 2015). Attention : deux inscriptions sont nécessaires : - INSCRIPTION A L UNIVERSITE - à l Université : procédure Sésame pour l inscription administrative ; paris10.fr/candidat/ - et dossier pédagogique à remplir auprès de Mme Pommier : Bât. V er étage. - INSCRIPTION AU CAPES La plateforme Inscrinet est accessible par académie correspondante à partir des dates d ouverture des concours. 8

9 9 Les dates d'inscription aux concours de recrutement des personnels d'enseignement et d'éducation de la session 2015 (dont le CAPES/CAFEP) ont été publiées au Bulletin officiel n 23 du 5 juin Les candidats pourront s'inscrire sur le site internet ministériel : du jeudi 11 septembre 2014, à partir de 12 heures, au mardi 21 octobre 2014, 17 heures, heure de Paris. Pour en savoir plus : _officiel.html?cid_bo=79861 Documents officiels et documents de travail ministériels concernant la Formation de master et les concours de recrutement poitiers.fr/saesfrance/spip.php?article347 Il y a notamment : Textes officiels utiles : programme des collèges - Palier 1 programme des collèges - Palier 2 programme de seconde générale et technologique - cycle terminal programme de littérature en langue étrangère 9

10 10 Administration du département d études anglophones Directeurs du département Madame Emily EELLS et Monsieur Jean- Bernard BASSE (bureau V. 203) Responsable administrative de l UFR LCE Madame Dominique Lin (bâtiment V, 1 er étage) Accueil des étudiants au bâtiment V Nos secrétariats sont ouverts du lundi au vendredi de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00. Master 1 : Mme Sandra POMMIER tél : (Fermé le mercredi après- midi) Pour plus d informations, consulter le site du département d études anglophones : paris10.fr/ Responsabilités administratives MEEF Master M1 Recherche Master M2 Recherche Master accompagné (M1 & M2) Anne Trévise Clotilde Prunier Anne- Marie Paquet- Deyris Clotilde Prunier Recrutement et encadrement des lecteurs Lecteurs partant Cécile Birks Pierre Guerlain Assistants partant Etudiants Erasmus Équivalences Christine Berthin Anne- Pascale Bruneau et Catherine Kohler Anny Crunelle et Claude Dorey Bibliothèques Bibliothèque de langues : Bâtiment V 108 Horaires : de 9 h à 17h30 Bibliothèque universitaire 2, allée de l Université (Service commun de documentation) 10

11 11 Assistants et lecteurs Echanges et relations internationales Postes d assistants Responsable: Mme. C. BERTHIN Des postes sont proposés dans les établissements secondaires en Grande- Bretagne, en Irlande, au Canada, aux Etats- Unis, en Australie et en Nouvelle- Zélande. Pour être candidat, il faut être inscrit à Paris Ouest, être titulaire du L2 complet pour les Îles Britanniques, et de la licence complète pour les autres pays. Des réunions d information seront organisées en novembre et seront annoncées par voie d affiche. Les dossiers de candidature et une notice seront disponibles en novembre lors de ces réunions ou auprès du secrétariat. Postes de lecteurs Des postes sont proposés dans les universités et collèges en Grande- Bretagne, aux USA et au Canada. Il faut être titulaire d une licence complète au moment de poser sa candidature. Échanges et relations internationales L université Paris Ouest organise des échanges avec des universités européennes dans le cadre du programme SOCRATES- ERASMUS. Tout étudiant désireux de poursuivre ses études dans une université européenne peut postuler. Il suivra, dans l université partenaire, des enseignements qui seront validés dans son diplôme français, en veillant à consulter le responsable du M1 au moment du choix de ces enseignements, pour s assurer qu ils donneront lieu à des équivalences. Des échanges sont également prévus avec la Russie, dans des conditions similaires. Enfin, des échanges ont lieu avec les Etats- Unis et le Canada. Il vous sera alors demandé de passer le TOEFL, sauf pour le Québec. Comme pour les échanges européens, les enseignements suivis peuvent être validés par équivalence dans le diplôme français. Ces échanges permettent d approfondir et d améliorer une autre langue, d étudier dans un autre pays, de découvrir une autre culture et un autre mode de vie. N hésitez pas à partir. Pensez à votre avenir, cette expérience se révélera un atout, tout d abord dans votre formation d angliciste puis lorsqu il s agira de chercher un emploi. Mais pour les étudiants MEEF, il faudrait le faire en licence ou avant de commencer le MEEF, dans la mesure où le MEEF exige une validation en contrôle continu. Pour plus de renseignements, bureau , Bâtiment A, 1er étage. 11

12 12 Démarches à accomplir Inscription administrative : Sur le site Sésame paris10.fr/candidat/ Vous obtiendrez un dossier d inscription à compléter et à renvoyer au plus vite suivant les indications données par le site. Inscription pédagogique : Se présenter auprès de Mme POMMIER Bureau V130 début septembre (voir calendrier des Inscriptions pédagogiques sur le site de l UFR LCE). Bien préciser le séminaire de recherche choisi. Sandra Pommier tél : Bureau V 130 UFR- LCE Université Paris Ouest La Défense 200 avenue de la République Nanterre cedex NOTA BENE : en raison de la mise en place du nouveau calendrier cette année, nous procéderons exceptionnellement à l inscription pédagogique en deux temps. 1. pré- inscription dans les séminaires (fiche pédagogique à retourner avant le 30 juin 2014). 2. confirmation de l inscription pédagogique sous condition d inscription administrative (première semaine de septembre). Début des cours : semaine du lundi 15 septembre Emploi du temps : L emploi du temps (semestre 1 et semestre 2) est en ligne sur le site du MEEF 1. 12

13 13 CAPES /CAFEP 2015 PROGRAMME Littérature et civilisation Notions des programmes de collège et de lycée : - Modernité et tradition ; - Espaces et échanges (nouveau). Thématiques du programme de littérature étrangère en langue étrangère : - Je de l écrivain et jeu de l écriture ; - L imaginaire (nouveau) 13

14 14 TABLEAUX RECAPITULATIFS S1 et S2 Semestre 1 Liste des enseignements Code Intitulé ECTS 3MLC7CDM Connaissance du métier 1 2 3VEA7PED 3VEA7LIT Stage et analyse des pratiques de stage (SOPA) Littérature anglophone (en rapport avec les programmes culturels PLC) Civilisation anglophone (en rapport avec les programmes culturels PLC) 3VEA7CIV 5 3VEA7TRA Traduction 5 Grammaire, explications de choix de traduction 3VEA7GRA 3 3VEA7ORA Langue orale: compréhension- expression 3 Problématiques de l'enseignement/apprentissage de l'anglais 3VEA7DID 2 3VEA7SEM Séminaire de recherche mutualisé M1 R TOTAL ECTS 30 Le descriptif de l enseignement «Connaissance du métier 1», mutualisé sur le campus de Nanterre pour toutes les matières, ne figure pas dans ce livret. 14

15 15 Semestre 2 Liste des enseignements Code Intitulé ECTS Connaissance du métier de professeur d anglais 3VEA8CDM 2 3VEA8STA Stage de pratique accompagnée en milieu scolaire 1 3VEA8PED Analyse des pratiques de stage 2 3MLCC2IE C2I2e domaine A - enseignement à distance 2 Préparation épreuve admission 1 CAPES : 4 3VEA8REL 1ère partie : exposé de mise en relation (en anglais) Préparation épreuve admission 2 CAPES: 1ère partie: Langue orale (prise de parole en continu et document de compréhension) 3VEA8ORA 3 3VEA8TRA Traduction 2 3VEA8GRA Grammaire 2 3VEA8DID Préparation épreuve admission 1 CAPES, 2ème partie : pistes exploitation didactiques (en français) Préparation épreuve admission 2 CAPES, 2 ème partie : dossier productions élèves et situations d enseignement (en français) 3VEA8DOS 5 3VEA8SEM Séminaire de recherche mutualisé M1 R 3 4 TOTAL ECTS 30 15

16 16 Semestre 1 DESCRIPTIF des enseignements EAA (Pour les stages : cf. aussi annexe en fin de livret) Pour la description des compétences cf. Annexe 2 Site MEEF EAA paris10.fr/spip.php?rubrique229 16

17 17 Master MEEF Parcours PLC anglais UE Formation professionnelle EC n 3VEA7PED - Intitulé : Stage et analyse des pratiques de stage (SOPA) Année universitaire : Semestre : S 1 Nombre d ECTS associés à l EC : 2 ECTS Caractère des enseignements et du stage : obligatoire Répartition des heures d enseignement par type d enseignement : Type enseignement CM CM/TD TD TP heures 20 Répartition des heures d enseignement et des ECTS selon les blocs : Bloc Bloc 2 Bloc 3 Bloc 1 Disciplinaire Didactique Recherche Contexte d exercice du métier heures ECTS heures ECTS heures ECTS heures ECTS 4 Bloc Mises en situations professionnelles Heures de stage ECTS Compétences visées : Toutes les «compétences communes» à tous les professeurs PLC. Objectifs et contenus : L objectif de cet EC est une préparation professionnelle progressive aux métiers de l'enseignement de l'anglais. Il comporte un stage de deux semaines dans le courant du semestre et 10 semaines de TD de préparation et de feedback sur le stage. (cf. annexe en fin de livret) Contenu des enseignements : 17

18 18 L enseignement à l université préparera aux stages en collège ou en lycée et en assurera le «feed back». Il initiera les étudiants aux mises en œuvre pédagogiques des problématiques didactiques étudiées dans l EC 151 dans différentes classes. Il prépare aussi aux oraux du CAPES (cf. EC 241 et 251, mais aussi 252) : les étudiants auront ainsi une vision plus professionnelle des enjeux. Bibliographie Consulter sur Internet tous les programmes de lycée et collège et les accompagnements de programme ainsi que le Cadre Européen commun de référence pour les langues. Site : eduscol.education.fr/ pour tous ces documents. Le stage en binôme Il est de deux semaines an milieu de semestre. II débute par une courte période d observation et se prolonge par une pratique accompagnée, suivant des modalités fixées en accord avec les tuteurs. Semaine 1 La première semaine du stage est consacrée à la fois à l observation durant les deux ou trois premiers jours, puis à la pratique accompagnée. Chaque stagiaire devrait pouvoir effectuer plusieurs heures de cours sous la responsabilité du conseiller pédagogique qui en détermine les modalités précises. Il doit en outre assister aux cours dispensés par son binôme. Le nombre de cours dispensés par chacun des stagiaires est laissé à la libre appréciation du tuteur qui le fixera en fonction de son service et des classes prises en charge. Il est cependant souhaitable, au cours de cette première semaine, que chacun des stagiaires puisse effectuer 1 à 2 heures de cours, selon les possibilités. Cette pratique fera l objet d un retour de la part du conseiller pédagogique ou tuteur lors d un/de plusieurs entretien(s) avec les stagiaires. Semaine 2 La seconde semaine du stage correspond à une période de pratique accompagnée, selon des modalités identiques à celles décrites pour la première semaine. Au cours de cette seconde période du stage, il serait éventuellement souhaitable que le volume horaire assuré soit de 2 à 4 heures par stagiaire, toujours en fonction des possibilités et des contraintes locales. Ce nombre d heures est modulable. 18

19 19 Les équipes universitaires sont présentes pour discuter avec les tuteurs de tout problème rencontré avec un ou une stagiaire. Modalités de contrôle des connaissances : Contrôle continu : un partiel écrit de 2h modulé par un bilan de stage rendu aux référents universitaires par les tuteurs (les enseignements et le stage font l objet d une note commune). 2 ème session (juin) : un écrit de 2h Equipe enseignante Anne Trévise, Agnès Leroux, Clotilde Cuvigny et Eve Grandin 19

20 20 Master MEEF Parcours PLC anglais UE Connaissance du monde anglophone EC 3VEA7LIT - Intitulé : littérature anglophone (en rapport avec les programmes culturels PLC) Année universitaire : Semestre : S 1 Nombre d ECTS associés à l UE ou EC : 5 ECTS Caractère des enseignements : obligatoire Répartition des heures d enseignement par type d enseignement : Type enseignement CM CM/TD TD TP heures 30 Répartition des heures d enseignement et des ECTS selon les blocs : Bloc 1 Disciplinaire Bloc 2 Didactique Bloc 3 Recherche Bloc4 Contexte d exercice du métier Bloc 5 Mises en situations professionnelles heures ECTS heures ECTS heures ECTS heures ECTS heures ECTS 30 5 Compétences visées Maitriser les savoirs disciplinaires. Connaître de manière approfondie sa discipline ou les domaines d enseignement. En situer les repères fondamentaux. Objectifs L objectif de cette unité d enseignement est de préparer à la nouvelle épreuve dite "de composition" du CAPES. Les principes généraux : Acquérir une bonne connaissance des genres, des mouvements et de l histoire littéraires des pays anglophones. Acquérir les outils permettant l étude des textes, leur contextualisation et leur mise en lien dans le cadre d un dossier. 20

21 21 Contenu des enseignements Cet enseignement propose une approche littéraire des différentes aires anglophones par le biais de textes et documents variés, au sein de dossiers ancrés dans les notions (modernité et tradition ; espaces et échanges) et thématiques (je de l'écrivain et jeu de l'écriture ; l imaginaire) au programme de la session La méthodologie (élaboration de problématiques, construction de plans, techniques de rédaction et d'argumentation) sera au centre du travail, qui articulera contextualisation et analyse des grandes questions littéraires. Il s'agira ainsi d'apprendre à manier au mieux les outils qui permettent l'étude des textes, ainsi que la mise en lien et en perspective de différents documents dans le cadre d'un dossier. Bibliographie ABRAMS, M.H. et HARPAM, G., A Glossary of Literary Terms, Heinle, LENTRICCHIA, F. et MCLAUGHLIN, T., Critical Terms for literary Studies, University of Chicago Press, 1995 Anthologie GRELLET, F., Anthologie des littératures du monde anglophone : Literature in English, Hachette Supérieur, Bibliographie complémentaire - RAFROIDI, P., Précis de stylistique anglaise, Ophrys, SIMPSON, P., Stylistics, Routledge, 2004 (la partie B en particulier). - LEECH, G. & SHORT, M., Style in Fiction Pearson education, Longman, The Cambridge Companion to Narrative***, ed. David HERMAN, Cambridge (Tous les chapitres ne sont pas utiles, mais voir par ex. «story, plot, narration» «character», «dialogue», «focalization» (excellent chapitre), «drama», pour le théâtre et «identity/alterity» pour la littérature postcoloniale (bien écrit et reprend des concepts clefs en anglais dont la narratologie et Genette)). - GRAY, R., A Brief History of American Literature, Blackwell, POUVELLE, J., Guide des Littératures d'irlande & du Commonwealth des origines à nos jours. Paris, Ellipses, LANE, R., The Routledge Concise History of Canadian Literature,** ALLADAYE, R. et HERVOUET, I., L'épreuve de synthèse de documents, Ellipse, 2008***. - MOULINOUX, N., MARTINET, M.- M. et POREE, M., L'épreuve de synthèse aux concours du capes et de l'agrégation, PUR, 2001**. - HUGHES, T. et PATIN, I., L'analyse textuelle en anglais. Narrative Theory, Textual Practice, Paris, Dunod, 1. 21

22 22 Concours blancs : Une ou deux épreuves de 5 heures Modalités de contrôle des connaissances Contrôle continu : un partiel de 5 heures (note modulée par des travaux en TD) 2 ème session (juin) : un écrit de 5 heures Equipe enseignante Cécile Birks, Florence Schneider, Anne- Claire Le Reste, Corinne Bigot 22

23 23 Master MEEF Parcours PLC anglais UE Connaissance du monde anglophone EC 3VEA7CIV - Intitulé : Civilisation anglophone (en rapport avec les programmes culturels du secondaire) Année universitaire : Semestre : S 1 Nombre d ECTS associés à l UE ou EC : 5 ECTS Caractère des enseignements : obligatoire Répartition des heures d enseignement par type d enseignement : Type enseignement CM CM/TD TD TP heures 30 Répartition des heures d enseignement et des ECTS selon les blocs : Bloc 1 Disciplinaire Bloc 2 Didactique Bloc 3 Recherche Bloc4 Contexte d exercice du métier Bloc 5 Mises en situations professionnelles heures ECTS heures ECTS heures ECTS heures ECTS heures ECTS 30 5 Compétences visées L étudiant ayant validé cet EC sera capable d : - accompagner les élèves dans leur parcours de formation (Compétence 5). - agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques (Compétence 6). Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier (Compétence 7). Objectifs : Enseignement disciplinaire - en rapport avec les programmes culturels du secondaire -, méthodologie de la composition (civilisation) - 1ère épreuve d admissibilité du CAPES. Objectif de cette unité d enseignement 23

24 24 Travailler la méthodologie du commentaire de plusieurs textes en civilisation (déconstruction de la démarche, différentes techniques possibles face à un texte de civilisation, accent sur la production écrite). Travailler la comparaison entre différents types de documents et la mise en commun des idées autour d une problématique. Aborder l histoire politique et sociale du Royaume- Uni et des Etats- Unis à partir de sources primaires et secondaires (entre 700/1200 mots et de 1 à 5 annexes courtes) et en lien avec les deux thèmes généraux du Capes, à savoir «lieux et formes du pouvoir» & «modernité et tradition». Les principes généraux : capacité d analyse, de synthèse, d articulations et de hiérarchisation des idées autour d un problème clairement posé. Bibliographie US - BRINLEY, A., The Unfinished Nation. A Concise History of the American People, New York, McGraw Hill (any edition). Bibliographie GB - PICKARD, S., Civilisation britannique : British Civilization, Pocket, OAKLAND, J., British Civilization : An Introduction, Routledge, BENSIMON, F., LACHAUD, F., LEBECQ, S., et RUGGIU F.- J. (dir.), Histoire des îles Britanniques, Paris, PUF, coll. "Manuels Quadridge", Contenu des enseignements 1 cours de méthodologie de la composition en civilisation britannique. 1 cours de méthodologie de la composition en civilisation américaine. 1 concours blanc au semestre 1. Durée : 5 heures. Modalités de contrôle des connaissances Contrôle continu : un partiel de 2h dans chaque partie de l EC modulé par des notes obtenues en TD 2 ème session (juin) : un écrit de 5h portant sur les deux parties de l EC Equipe enseignante UPOND : Yan Brailowsky, Pierre Guerlain 24

25 25 Master MEEF Parcours PLC anglais UE Connaissance du Monde Anglophone EC 3VEA7TRA - Intitulé : Traduction Année universitaire : Semestre : S 1 Nombre d ECTS associés à l EC : 5 ECTS Caractère des enseignements : obligatoire Répartition des heures d enseignement par type d enseignement : Type enseignement CM CM/TD TD TP heures 30 Répartition des heures d enseignement et des ECTS selon les blocs : Bloc 1 Disciplinaire Bloc 2 Didactique Bloc 3 Recherche Bloc 4 Contexte d exercice du métier Bloc 5 Mises en situations professionnelles heures ECTS heures ECTS heures ECTS heures ECTS heures ECTS 30 5 Compétences visées Compétence 1.1. Maîtriser les savoirs disciplinaires Connaître de manière approfondie sa discipline ou les domaines d enseignement. En situer les repères fondamentaux, les enjeux épistémologiques Objectifs : En lien avec l EC 144 de grammaire, cet EC est conçu pour les étudiants qui se destinent au métier d enseignement de l anglais (et au CAPES). Il vise à amener les étudiants à une pratique raisonnée de la traduction qui leur permette de se perfectionner en thème et en version, mais aussi de produire une explication argumentée de leurs choix. 25