LES EVOLUTIONS RECENTES DANS L ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE PARTENAIRE. Berlin 26 novembre 2007 EKP OFAJ

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1 LES EVOLUTIONS RECENTES DANS L ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE PARTENAIRE Berlin 26 novembre 2007 EKP OFAJ

2 Les principaux axes d évolution de l enseignement de l allemand en France La rénovation de l enseignement des langues, la loi d orientation et le plan de relance franco-allemand de la langue du partenaire ( Conseil des ministres franco-allemands de Berlin 26 octobre 2004 et rencontre recteurs-ministres de l éducation des Länder, Sarrebruck, 12 novembre 2004) Les certifications ( et ) La transformation des examens nationaux : le Baccalauréat STG (session 2007) et le Diplôme National du Brevet ( ) L extension des sections Abibac et des sections européennes Le dispositif des sections bilangues L impact de ces dispositifs sur les effectifs de germanistes

3 Le plan de relance de l allemand en France Publication d une brochure de promotion de la langue allemande Mise en place de la certification et des échanges B1 Validation de l année de seconde passée en Allemagne Ouverture de sections AbiBac dans toutes les académies Maintien de l allemand sur tous les territoires académiques Augmentation de 20% en 5 ans des effectifs de germanistes Poursuite de l allemand en collège partout où il est enseigné à l école Augmentation de 50% en 5 ans des sections bilangues

4 Un cadre législatif ambitieux La loi d orientation de 2005 (BO hors série N 6 du 25 août 2005 ; BO encart 31 du 1 er septembre 2005 Site education.gouv.fr) 2 langues vivantes obligatoires pour tous les élèves Le choix du plurilinguisme dès l école élémentaire Le maintien de l allemand LV1 et LV2 Les objectifs LOLF (Loi organique relative aux lois de finance) : le nombre de germanistes est l un des indicateurs de performances des académies : BO N 3 du Loi de finance 2007 Premier degré : Indicateur I.4 : «Proportion d élèves apprenant l allemand» Second degré : Indicateur I.14 : idem Le plan de rénovation de juin 2006 (BO N 23 du 8 juin 2006)

5 Les principales orientations du plan de rénovation des langues de Juin 2006 Rénover l enseignement des langues dans ses modalités d organisation et ses contenus Améliorer les compétences des élèves et privilégier les compétences de l oral Prendre appui sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues Mettre en place des certifications dans toutes les langues vivantes

6 Les différentes dispositions du Plan de Rénovation de juin 2006 en vigueur La réécriture des programmes d enseignement ( À l école primaire ( Nouveaux programmes de cycle 3) Au collège (Nouveaux programmes des paliers 1 et 2) Au lycée (Nouveaux programmes de Seconde, Première et de Terminale) Tous ces programmes prennent appui sur le CECRL et fixent des objectifs institutionnels de compétence en langues.

7 Les niveaux de compétence institutionnels visés durant le cursus des élèves LV1 LV2 LV3 Ecole : fin de cycle 3 A1 Collège Fin de palier 1 (fin 5 ème ) SOCLE COMMUN DNB 2008 A2 Collège Fin de palier 2 (fin 3 ème ) B1 A2 LP : CAP B1 Fin de cycle terminal (Baccalauréat) B2 B1/B2 A2/B1

8 Les différentes dispositions du Plan de Rénovation de juin 2006 en vigueur (suite) Alléger les groupes de Terminale à 20 élèves Favoriser l exposition à la langue hors enseignement : e-twinning, Emilangues, primlangues, etc. Accroître l ouverture internationale Mettre en place les groupes de compétence par activités langagières et de nouveaux modes d organisation de l enseignement des langues

9 Les certifications En partenariat avec la KMK et le Goethe-Institut, les certifications sont mises en place pour l allemand depuis aux niveaux A2 (fin de collège) et B1 (en Seconde de lycée) 7700 élèves concernés en en en Ces certifications font des professeurs d allemand formés le fer de lance de la rénovation Les certifications en anglais et espagnol démarrent cette année scolaire

10 Certifications 2007 allemand Résultats nationaux A2 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% Réussite totale Totale + Partielle Réussite EO Réussite EE Réussite CE Réussite CO 0,00% 1 Réussite totale 72,33% Totale + Partielle 97,61% Réussite EO 90,20% Réussite EE 87,97% Réussite CE 97,17% Réussite CO 88,01%

11 Certifications 2007 en allemand B1 - Résultats nationaux 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% Réussite totale Totale + partielle Réussite EO Réussite EE Réussite CE Réussite CO 0,00% 1 Réussite totale 41,82% Totale + partielle 89,56% Réussite EO 80,30% Réussite EE 67,73% Réussite CE 72,79% Réussite CO 53,73%

12 Quels enseignements en tirer? Nécessité impérative d une évaluation par activité langagière Nécessité de réussir le saut qualitatif de A2 à B1 en CO Nécessité de modifier les pratiques d entraînement en CO

13 EVOLUTION DES NOUVEAUX DIPLOMES NATIONAUX LE BACCALAUREAT STG (sessions 2007 et 2008) Introduction d une épreuve d expression orale Introduction d une épreuve de compréhension de l oral Organisation de ces épreuves au niveau de l établissement (Contrôle en cours de formation) LE DIPLÔME NATIONAL DU BREVET (session 2008) L obtention du A2 est indispensable (socle commun) Le niveau A2 est évalué dans les 5 activités langagières Ces évolutions modifient profondément les pratiques de classe et d évaluation.

14 Un exemple : Une évaluation diagnostique à l entrée en Sixième (Artois- Ternois ) en vue de la mise en place de groupes de compétence (2200 élèves) 62,1 61,2 24,3 46, ,9 20,6 55,1 10,4 52, ,2 20, ,1 A1 - A1 A1 + CO CE PE POI PPC

15 Sections ABIBAC

16 Les sections européennes Evolution Effectifs de germanistes en SE Part de l allemand en SE 22% 18,9% 18,6%

17 Nombre de sections européennes Comparaison entre langues Allemand 1083 Anglais 2081 Espagnol 703 Italien 244

18 Sections bilangues allemand anglais - Evolution de 2002 à

19 Bilangues : Evolution des effectifs de 2002 à

20 L effet des sections bilangues sur les effectifs de germanistes en collège Année scolaire Effectifs Effectifs Effectifs 6 ème LV1 6 ème LV B 4 ème LV / / /

21 Effectifs par langue de 1995 à Total d degré Anglais Espagnol Allemand

22 Les effectifs par langue de 1995 à 2007 Evolution des effectifs par langue de 1995 à total 2. degré allemand anglais espagnol