Lire et écrire des contes et des récits

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1 Lire et écrire des contes et des récits Projet :01 Repérer des Séquence :01 Période du.au.. Discipline ORAL Compréhension et expression Mademoiselle Craie en tête p16 Lecture /compréhension Le secret de la maison p18 Lecture/Repérage Des sons Cr-pr-tr-dr-cl-pl- P17 Vocabulaire La famille des mots Grammaire Nom propre et nom commun Prduction ecrite Le début d un conte, les mots qui remplacent les Conjugaison Les pronoms personnels sujets Composante de la compétence *Identifier des actes de parole et leurs variantes Connaitre le système graphique du français Objectifs d apprentissage Identifier des actes de parole Maîtriser les graphèmes de la langue Activités Ecoute d un pour repérer l objet, l événement, les différents moments d un récit à l aide de connecteurs lexiques. Identisation des graphèmes Complétion d un paragraphe par des mots de la même famille Utilisation correcte des majuscules à la 1ere lettre du nom propre dans un à partir substituts lexiques Utilisation des pronoms de conjugaison Matériels Gravure :voitures Gravure + coffre Répertoire de sons contenant les sons étudies Support p155 Le secret de la maison, p Orthographe Les accents ; les signes orthographiques Emploi des accents aigus, graves et circonflexes ainsi que l apostrophe p 162 Projet 01 sequence 01 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2010 1

2 Entraînement à Je repère le début d un conte Je repère les Lecture suivie Dans la foret amazonienne p 22 sens à l aide d indices textuels Lire à haute voix Realiser une bonne prosodie rythme, pause, intonation Remplacement d un nom par un substitut lexical ou grammatical Lecture a plusieurs d un lecture relais gravure Réparation de Les Les 3 moments du récit dans un à partir substituts Entraînement à Les Les moments du récit Activité de lecture Consolidation des sons Cr, dr, pr, gl, bl, pl Connaitre le système graphique du français Maîtriser les graphèmes de la langue Classer des actions à partir des connecteurs, il était une fois, un jour, depuis!! Ecrire sous la dictée divers mots Gravures, pailles de spaghettis Mots illustres Production écrite Rédige le début d un récit Evaluation Test d évaluation Production d une ou deux phrases à partir initial d un récit Utilisation des cadres spatio temporel et de la présentation des principaux Réinvestir les notions étudies dans une serie d exercices Test d évaluation Atelier de lecture Découvrir les dans les contes p28 dans un à partir substituts Compte rendu Correction de la production des élèves Production d une ou deux phrases à partir initial d un récit Réécriture à partir de brouillons corriges sous les recommandations du maître Projet 01 sequence 01 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2010 2

3 Intégration Prépare une fiche de lecture d un pour enrichir la bibliothèque de la classe Remediation Produire une partie d un documentaire Organiser l information Complétion d une fiche de lecture Remédier à partir de séries d exercices systématiques Projet 01 sequence 01 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2010 3

4 Lire et écrire des contes et des récits Projet :01 Repérer des Séquence :01 Période du.au.. Discipline ORAL Compréhension et expression Mademoiselle Craie en tête p16 Lecture /compréhension Le secret de la maison p18 Lecture/Repérage Des sons Cr-pr-tr-gr-dr-cl- pl- P17 Vocabulaire La famille des mots Grammaire Nom propre et nom commun Composante de la compétence *Identifier des actes de parole et leurs variantes Connaitre le système graphique du français Objectifs d apprentissage Identifier des actes de parole Maîtriser les graphèmes de la langue Activités Ecoute d un pour repérer l objet, l événement, les différents moments d un récit à l aide de connecteurs logiques Identisation des graphèmes Complétion d un paragraphe par des mots de la même famille Utilisation correcte des majuscules à la 1ere lettre du nom propre Matériels Gravure :voitures Gravure + coffre Répertoire de sons contenant les sons étudies Support p155 Prduction ecrite Le début d un conte, les mots qui remplacent les Conjugaison Les pronoms personnels sujets dans un à partir substituts lexiques Utilisation des pronoms de conjugaison Le secret de la maison, p Orthographe Les accents ; les signes orthographiques Emploi des accents aigus, graves et circonflexes ainsi que l apostrophe p 162 Projet 01 sequence 01 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2009 1

5 Entraînement à Je repère le début d un conte Je repère les Lecture suivie Dans la foret amazonienne p 22 sens à l aide d indices textuels Lire à haute voix Réaliser une bonne prosodie rythme, pause, intonation Remplacement d un nom par un substitut lexical ou grammatical Lecture a plusieurs d un lecture relais gravure Réparation de Les Les 3 moments du récit Entraînement à Les Les moments du récit Activité de lecture Consolidation des sons Cr, dr, pr, gl, bl, pl Connaitre le système graphique du français Maîtriser les graphèmes de la langue dans un à partir substituts Classer des actions à partir des connecteurs Il etait une fois un jour. Depuis. Ecrire sous la dictée divers mots Mots illustrés Production écrite Rédige le début d un récit Evaluation Test d évaluation Production d une ou deux phrases à partir initial d un récit Utilisation des cadres spatio temporel et de la présentation des principaux Réinvestir les notions étudies dans une serie d exercices Tests d evaluation Atelier de lecture Découvrir les dans les contes p28 dans un à partir substituts Compte rendu Correction de la production des élèves Production d une ou deux phrases à partir initial d un récit Réécriture à partir de brouillons corriges sous les recommandations du maître Projet 01 sequence 01 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2009 2

6 Intégration Prépare une fiche de lecture d un pour enrichir la bibliothèque de la classe Remediation Produire une partie d un documentaire Organiser l information Complétion d une fiche de lecture Remédier à partir de séries d exercices systématiques contes fiches de lecture Projet 01 sequence 01 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2009 3

7 Lire et écrire des contes et des récits Projet :01 Repérage des événements importants Séquence :02 Période du.au.. Discipline ORAL Compréhension et expression Quand la terre bouge p30 Lecture /compréhension L voiture fantôme p30 Lecture/Repérage Des sons Repérage et montage, consolidation des sons S=z Vocabulaire Les préfixes In, im Composante de la compétence *Identifier des actes de parole et leurs variantes Connaitre le système graphique du français Objectifs d apprentissage Identifier des actes de parole Maîtriser les graphèmes de la langue Activités Ecoute d un pour repérer l objet, l événement, les différents moments d un récit à l aide de connecteurs lexiques. Identisation des graphèmes Complétion d un paragraphe par des mots de la même famille Matériels p30 Un coffre, un costume de fantôme, une voiture rouge Mots illustres Support Grammaire Les types de phrases Prduction ecrite Le début d un conte, les mots qui remplacent les Conjugaison Les pronoms personnels sujets Orthographe Les accents ; les signes orthographiques Utilisation correcte des majuscules à la 1ere lettre du nom propre dans un à partir substituts lexiques Utilisation des pronoms de conjugaison Emploi des accents aigus, graves et circonflexes ainsi p155 Le secret de la maison, p p 162 Projet 01 sequence 02 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2010 1

8 que l apostrophe Entraînement à Je repère le début d un conte Je repère les Lecture suivie Dans la foret amazonienne p 22 sens à l aide d indices textuels Lire à haute voix Realiser une bonne prosodie rythme, pause, intonation Remplacement d un nom par un substitut lexical ou grammatical Lecture a plusieurs d un lecture relais gravure Réparation de Les Les 3 moments du récit dans un à partir substituts Entraînement à Les Les moments du récit Activité de lecture Consolidation des sons Cr, dr, pr, gl, bl, pl Connaitre le système graphique du français Maîtriser les graphèmes de la langue Classer des actions à partir des connecteurs, il était une fois, un jour, depuis!! Ecrire sous la dictée divers mots Gravures, pailles de spaghettis Mots illustres Production écrite Rédige le début d un récit Evaluation Test d évaluation Production d une ou deux phrases à partir initial d un récit Utilisation des cadres spatio temporel et de la présentation des principaux Réinvestir les notions étudies dans une serie d exercices Test d évaluation Atelier de lecture Découvrir les dans les contes p28 dans un à partir substituts Compte rendu Correction de la production des élèves Production d une ou deux phrases à partir initial d un récit Réécriture à partir de brouillons corriges sous les recommandations du maître Projet 01 sequence 02 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2010 2

9 Intégration Prépare une fiche de lecture d un pour enrichir la bibliothèque de la classe Remediation Produire une partie d un documentaire Organiser l information Complétion d une fiche de lecture Remédier à partir de séries d exercices systématiques Projet 01 sequence 02 4 AP BENCHERAB.M 09/10/2010 3

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