Littérature : les contes

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1 CE1/CE2 Littérature : les contes Objectifs : Écouter et lire des contes. Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d un conte Comparer des contes (thèmes, personnages, événements, fins). Dégager la structure d un conte pour écrire soi-même Déroulement Matériel Séances 1 et 2 : découverte et imprégnation de contes Lecture offerte et questionnement oral pour vérifier la compréhension Recherche orale des différentes parties de l histoire Classement dans le tableau de collectes Livre «mille ans de contes» P12 «la reine des abeilles» P38 «Barbe-Bleue» P117 «Jean de l Ours» P148 «le petit chat désobéissant» Fiche loustics Séances 3 - découverte des différentes parties du conte Lecture offerte et questionnement pour vérifier la compréhension : Qui est le héros? Que fait-il? Où se passe l histoire? «Le trou dans l eau» conte italien p304 Que lui arrive-t-il? Quel problème se pose? Qu est-ce qui permet de le problème? Comment est résolu le problème? Comment se termine l histoire? Réalisation de la trame de l histoire repérer les connecteurs en proposer quand il n y en a pas Faire écrire un résumé du conte à partir de la trame produite insister sur l emploi des connecteurs laclassedameline.fr

2 Déroulement Matériel Séance 4 et 5 : reconnaitre et produire une situation Lecture du conte sans lire la situation Faire remplir la trame de l histoire sauf la situation Rappel des éléments présents dans la situation : personnage principal, lieu et moment de l histoire Production écrite individuelle Comparaison avec la situation du conte «le coq qui va à Rome» Picot Séances 6 et 7 : reconnaitre et produire une situation finale Lecture du conte sans lire la situation finale Faire remplir la trame de l histoire sauf la situation finale Rappel des éléments présents dans la situation finale : personnage principal, résolution du problème Production écrite individuelle Comparaison avec la situation finale du conte Séance 8 à 10 : produire un conte Reprendre avec les E les caractéristiques du conte qui ont été dégagées et formuler ce qu on va devoir faire pour écrire un conte : Choisir un héros et un lieu Trouver le problème Trouver comment sera résolu le problème : décrire des actions qui vont entrainer un changement et la résolution du problème Trouver une situation finale Faire remplir individuellement la trame si besoin, s aider des idées de personnages proposés Ecriture individuelle «l ogre et la bête inconnue» p233 Affiche Lala trame du conte lalaaimesaclasse.eklablog.com/ ecrire-un-conte-avec-didapagea Fiche trame individuelle à remplir Affiche images contes de chenapan laclassedameline.fr

3 Annexe 1 : Grille rapide d analyse des contes

4 Annexe 1 : Grille rapide d analyse des contes La reine des abeilles Grimm Le plus jeune fils du roi Le fils part à la recherche de ses frères Un château Désenchanter le château Fourmis Canards Abeille Le château est désenchanté et le plus jeune fils épouse la princesse et devient roi Barbe-Bleue Perrault La femme de Barbebleue Barbe bleue épouse une jeune fille Le château de Barbebleue La femme de BB est entrée dans la chambre interdite Les frères de la femme de BB La sœur Barbe-Bleue est tué Jean de l ours Jean de l Ours Jean de l ours part découvrir le monde Un château Jean de l ours est bloqué au fond du puits L aigle blanc Jean de l ours épouse une princesse Le petit chat désobéissant Le petit chat Le petit chat part de chez lui La foret Le petit chat est perdu Le lapin L écureuil Le hérisson Le hibou Le petit chat retrouve sa maison

5 «le coq qui va à Rome» Le coq reçoit une lettre qui l invite chez le Pape à Rome. Il part et rencontre d autres animaux qu il emmène avec lui mais ils se font manger par le loup. Le loup souffle sur la maison du grillon. Le loup explose Chaque animal rentre chez lui

6 «le coq qui va à Rome»

7 «le trou dans l eau «Un jeune homme beau et riche veut se marier mais il ne trouve personne qui lui convient Il était une fois Il rencontre une jeune fille et veut l épouser mais elle lui demande de faire un trou dans l eau L eau du bassin est gelée. Le jeune homme a une idée. Un jour Soudain Le jeune homme casse la glace avec son bâton Ils se marient et vivent très heureux

8 «le trou dans l eau «

9 «l ogre et la bête inconnue» Un paysan et se femme cultivent leurs terres mais un ogre leur prend les récoltes L ogre propose un jeu : le devine-bête Les enfants espionnent l ogre pour connaitre le nom de sa bête et la femme du paysan se déguise en bête L ogre ne sait pas ce qu est la bête du paysan

10 «l ogre et la bête inconnue»

11 Titre de mon conte Personnage principal Lieu