APB. Module : Méthodologie et approche d'audit interne. MASTERE : Gouvernance Bancaire, Contrôle et Audit Interne. Nom du professeur enseignant

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1 APB MASTERE : Gouvernance Bancaire, Contrôle et Audit Interne. Module : Méthodologie et approche d'audit interne Nom du professeur enseignant MM. KRIMI Abdessatar Page 1

2 SYLLABUS détaillé Nom du module : Méthodologie et approche d'audit interne INFORMATIONS GENERALES Mastère Gouvernance bancaire, audit et contrôle interne Langue d enseignement : Français Anglais Volume horaire : 21 heures Année académique : 2013/2014 Crédits ECTS attribués au cours : Enseignant :KRIMI Abdessatar abkrimi@yahoo.com Discipline : Audit Interne I. Objectif du cours En quelques lignes, de quoi s agit-il? Quelles sont les intentions de l enseignant en proposant ce cours? Quels apprentissages et compétences le cours vise-t-il à développer chez les étudiants? De quoi devront-ils être capables à la fin du cours? L audit est exercé dans différents environnements juridiques et culturels ainsi que dans des organisations dont l objet, la taille, la complexité et la structure sont divers. Il peut être en outre exercé par des professionnels de l audit, internes ou externes à l organisation. Comme ces différences peuvent influencer la pratique de l audit interne dans chaque environnement, il est essentiel de se conformer aux Normes internationales d audit interne notamment pour conduire une mission d audit interne moyennant une méthodologie respectant les 5 principes fondamentaux : la simplicité, la rigueur, la relativité du vocabulaire, l adaptabilité et la transparence. Ce cours vise à procurer aux apprenants ce qui suit : - Fournir les compétences nécessaires dans l exercice de la profession d auditeur interne conformément aux préconisations du Cadre de Référence des Pratiques Professionnelles de l audit interne. Page 2

3 - Etre Capable à mettre en oeuvre les méthodes et les outils de l auditeur interne conformément aux préconisations du Cadre de Référence des Pratiques Professionnelles de l audit interne au cours du processus de conduite d une mission. - Etre capable se comporter conformément aux préconisations du Cadre de Référence des Pratiques Professionnelles de l audit interne au cours du processus de conduite d une mission d audit interne. A l issue de ce cours, l apprenant doit être capable de : - Savoir conduire des missions d assurance et de conseil conformément aux normes de pratique professionnelle de l audit interne - Cadrer et préparer une mission d audit - Identifier les étapes et les acteurs du processus de conduite d une mission d audit interne - Identifier les écrits élaborés au cours du processus de conduite d une mission - Entretenir une communication régulière avec le client de la mission tout au long du processus de conduite d une mission d audit interne - Analyser l'activité auditée selon l approche par processus - Analyser les risques (probabilité, événement, impact) relatifs aux objectifs de l'activité auditée - Collecter des informations pertinentes, suffisantes et fiables - Élaborer les tests de contrôle - Connaître les contrôles incontournables - Déterminer le programme de travail de la mission en fonction des objectifs d audit - Élaborer les papiers de travail qui étayent les observations d audit - Constituer un dossier d'audit - Faire valider les observations - Élaborer en collaboration avec les audités un ensemble de recommandations à valeur ajoutée - Rédiger un rapport d'audit conformément au CRPP - Suivre l état de mise en oeuvre des plans d'action. I.bis Prérequis Pré requis : Préciser les pré-requis à ce module (quels cours il faut avoir suivis au préalable ou quelles compétences il faut maîtriser pour pouvoir le suivre). -Disposer d un minimum de connaissances en matière d audit interne, de contrôle interne, de management, de comptabilité et finances et être diplômé en gestion ou en comptabilité ou en finances. II. Méthodes pédagogiques Polycopié, ressources complémentaires (articles, bibliographie, etc.), etc. Un lien avec les objectifs d apprentissage peut être établi pour rendre claire l utilité des lectures et du matériel proposé. Des articles de revues remis aux participants. Les principaux supports utilisés : - Les diapositives - Les polycopiés Page 3

4 - Le tableau de papier - Le tableau effaçable Utilisation de la méthode active : l exposé, le débat, l analyse de témoignages, l étude de cas, la simulation, le jeu de rôle. III. Ouvrages et documents de référence -Théorie et pratique de l audit interne : Jacques Renard - La conduite d une mission d audit : Olivier LEMONT - Mémento d audit interne : Pierre Schik - Livre de SAWYER sur l audit interne -Audit interne :Enjeux et pratiques à l international : Elisabeth Bertin - Mise en œuvre d un contrôle interne efficace : Pascal Kerebel - Gouvernance, Contrôle et Audit des Organisations : Benoît PIGE - Etude du processus de management et de cartographie des risques : IFACI France IV. Evaluation Le comité pédagogique du mastère a retenu un mode d évaluation mixte : 70 % examen final écrit et 30 % contrôle continu. Ce test d évaluation des connaissances est présenté sous forme de : Questions à choix multiple présentant les principales thématiques abordées dans le cours. V. Contenu indicatif des séances/thèmes Informations concernant le contenu de chaque séance de cours et calendrier des travaux à remettre. N Intitulé du thème : Vol Hor. 1 La phase de préparation d une mission d audit interne 7H 2 La phase d exécution d une mission d audit interne 7H 3 La phase de conclusion d une mission d audit interne 7H 4 Pour chaque thème un support de cours est remis aux participants. Page 4

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