Réussir l intégration à la garderie

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1 Réussir l intégration à la garderie Votre enfant fréquente le CPE pour la première fois... Cette nouvelle réalité va lui demander du temps pour s y adapter et des réactions sont à prévoir. Les informations qui suivent ont pour but de vous aider à vous y préparer. Sachez d abord que vous êtes, comme parents, les premières figures d attachement pour votre enfant. Au CPE, il cherchera à retrouver des repères qui vont le sécuriser et il aura à développer des liens d attachement avec son éducatrice. Une intégration réussie passe par un lien d attachement fort. Pour créer ce lien, trois conditions sont essentielles: une éducatrice calme et chaleureuse, un environnement stimulant que l enfant sera heureux de retrouver et une relation de confiance entre les parents et l éducatrice. Si un parent est inquiet en déposant son enfant le matin, celui-ci le sentira. Il faut avant tout avoir confiance en l éducatrice. L adaptation Malgré toute votre bonne volonté et celle de son éducatrice, votre enfant vivra probablement les étapes suivantes dans son processus d adaptation au CPE. Il faut comprendre que votre enfant vit un changement important qui consiste à passer d un milieu connu et sécurisant, sa maison, à un environnement inconnu et imprévisible, son milieu de garde. Voici les étapes du processus d adaptation de l enfant à son milieu de garde. Naturellement, ces étapes sont à titre indicatif et peuvent varier d un enfant à l autre. Étapes Durée Émotions et comportements Découverte de la 3 à 5 jours Curiosité, excitation, amusement nouveauté Choc de la réalité 5 à 10 jours Désenchantement, négation, agressivité, opposition, isolement, retrait Peur de l abandon 5 à 15 jours Tristesse, anxiété, inquiétude, pleurs, refus ou excès de sommeil, régression (suce, doudou, pipi dans les culottes ) Acceptation À partir du 15e jour environ Confiance, rires, amusement, participation, socialisation

2 Quelques trucs et conseils pour favoriser l adaptation de votre enfant à son nouveau milieu de vie : La séparation du matin : - Peu importe son âge, préparer votre enfant en lui disant que vous allez le confiez à son éducatrice et qu elle s occupera de lui pendant votre absence. - Apporter un objet significatif pour votre enfant (doudou, toutou ). Vous pouvez aussi apporter une photo de vous ou de la famille. Il est même possible de faire un petit album photo des personnes significatives qui gravitent autour de l enfant, ou encore de votre animal de compagnie. Cet album sera laissé dans le petit casier ou le bac à dodo de votre enfant et ce dernier pourra le prendre au besoin. - Préservez les routines et les rituels. Il ne faut pas s éterniser un matin et se sauver presque en courant le lendemain. Si le parent quitte en douce lorsque l enfant a le dos tourné, cela peut causer un stress d abandon et miner son sentiment de confiance en vous. Si le rituel c est trois bisous et trois câlins, c est parfait, et il faut surtout s en tenir au même rituel les jours suivants. - Prenez également le temps de discuter avec l éducatrice de votre enfant. Ce dernier sentira que vous lui faites confiance et il sera réconforté. - Aux enfants un peu plus grands (à partir de 3 ans), les parents peuvent annoncer le moment de leur retour en disant, par exemple: «Maman revient après la collation» ou «Papa revient après la sieste». Ils pourront se rassurer en attendant la venue du parent. - Si votre enfant pleure, évitez de revenir sur vos pas pour le consoler. Cela n aura pour effet que de prolonger son chagrin. Prolonger l au revoir ne vaut jamais grand-chose. C est le départ qu on allonge et non la présence. - Après votre sortie du CPE, évitez de revenir à l intérieur (à moins d une information urgente que vous avez oublié de transmettre), car votre enfant sera déstabilisé de vous revoir. Les retrouvailles en fin de journée : - Ces moments de retrouvailles peuvent faire ressurgir d intenses émotions que votre enfant exprimera de différentes façons (joie, pleurs, excitation, refus de partir). - Votre enfant appréciera le temps que vous prendrez pour renouer avec lui. Écoutez ce qu il a à raconter ou à vous montrer. Prenez-le et priorisez la relation avec votre enfant puis échangez avec l éducatrice sur le déroulement de la journée, tout en incluant votre enfant dans cet échange.

3 - Des échanges réguliers avec l éducatrice vont lui permettre de mieux connaître votre enfant et d être ainsi en mesure de mieux l accompagner dans son développement. De plus, ces échanges vont vous permettre de suivre l évolution de votre enfant au CPE et devraient contribuer à cultiver votre lien de confiance et de collaboration avec l éducatrice. Ce sentiment de confiance est contagieux : votre enfant le ressentira, se sentira en sécurité et s adaptera mieux. - Au cours de la journée, si vous en ressentez le besoin. Vous pouvez téléphoner au CPE pour prendre des nouvelles de votre enfant. - Une bonne collaboration entre vous et l éducatrice de votre enfant est essentielle au développement harmonieux, et ce tout au long de son séjour au CPE. La règle d or est d accepter ces étapes comme étant normales et nécessaires et d accompagner votre enfant avec patience et compréhension pour ce qu il vit. Source : Le bébé en service éducatif, presse de l Université du Québec et le site Enfant-Québec

4 L intégration à la pouponnière Planifier l intégration Planifier l intégration de votre enfant à la pouponnière lui permettra de s adapter tout en douceur et plus rapidement à ce nouvel environnement et vous permettra de vous sentir vous-même rassurés quant à son bien-être. L intégration proprement dite Une intégration complète où l adaptation de l enfant ne fait aucun doute peut prendre jusqu à 5 semaines dans le cas d un poupon, tout dépendant de son tempérament et de son âge. La patience des parents comme de l éducatrice est primordiale. Chaque bébé est unique et il en va de même pour chaque processus d adaptation. Le tout est de respecter le rythme du poupon et d accepter qu il y ait quelques larmes. Pour lui, c est la découverte d un nouveau monde! Ne craignez pas d informer votre enfant des bouleversements qui surviendront sous peu dans sa vie. Même s il ne semble pas comprendre, lui expliquer qu il se fera garder dans un autre milieu permettra de le préparer à cette étape importante. N'oubliez pas que votre enfant ressent votre nervosité et vos angoisses, qu il les perçoit dans le son de votre voix, dans votre intonation et dans vos gestes (contractions musculaires). Rassurez-le tout en vous accordant également le droit d être inquiet et triste. Les liens affectifs qui unissent les parents à leur enfant sont très forts et il est normal de craindre la séparation. Il faut donc vous préparer vous-même à accepter cette séparation en toute sérénité. C est une adaptation pour vous aussi! Sachez que l éducatrice de la pouponnière est tout à fait consciente que c est peut-être difficile pour vous. L intégration à la pouponnière doit se faire en douceur Il est possible lors de sa première journée au CPE de rester avec votre enfant pour une période d environ 1 heure. Cela permet à l enfant de prendre contact avec les lieux, les éducatrices, ainsi que les autres enfants en présence de son parent. Dès les premières journées et même si l enfant est présent pour une courte période, ayez soin de laisser à votre tout-petit sa doudou, un toutou ou un objet imprégné de votre odeur (par exemple un de vos chandails) ou de celle de votre maison. Cet objet le sécurisera entre autres pour la sieste, mais aussi lorsqu il se sentira un peu seul les premiers

5 jours. Les premières journées, il est conseillé de laisser votre enfant à la pouponnière pour une courte période (une demi-journée, par exemple), pour lui permettre de se familiariser avec les lieux, les autres enfants et les éducatrices. Peu à peu, la durée de garde pourra être allongée jusqu à une journée complète. Attention toutefois de ne pas trop espacer les visites à la pouponnière, car les poupons n ont pas encore développé leur mémoire à long terme et risquent de ne pas se rappeler leur dernier séjour et tout sera à recommencer! Il est donc préférable de choisir des journées consécutives pour l intégration. Il est également important de remettre aux éducatrices la fiche de renseignements sur les habitudes de votre poupon. Cela permet aux éducatrices de bien connaitre les routines de votre bébé. N oubliez pas d informer ensuite les éducatrices de tout changement concernant celles-ci. Graduellement, les éducatrices deviendront significatives pour lui et leur présence deviendra sécurisante. C est alors rempli de fierté, mais tout de même avec un petit pincement au cœur, que vous verrez bientôt votre «bébé» vous quitter le matin le sourire aux lèvres pour rejoindre ses éducatrices et ses nouveaux amis! Inspiré du texte de Chantal Millette sur l intégration en pouponnière et du site «maman pour la vie» Chantal Guitard Conseillère pédagogique CPE L Amus ailes