PATRIMOINE 2.0 : FAIS PARTIE DE L HISTOIRE!

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1 Corporation du moulin Légaré 235, rue Saint-Eustache, Saint-Eustache (Québec), J7R 2L7 PATRIMOINE 2.0 : FAIS PARTIE DE L HISTOIRE! Deviens un agent ou une agente du patrimoine pendant une semaine spécialisée en histoire et patrimoine Description du camp de jour Été 2015 Du 13 au 17 juillet Du 10 au 14 août Du 17 au 21 août Du 24 au 28 août U N E S E M A I N E D E P L A I S I R!

2 Table des matières Corporation du moulin Légaré Été 2015 I. Camp de jour spécialisé en patrimoine... 2 II. Offre éducative... 2 III. Ratio... 3 IV. Calendrier... 3 V. Programme des activités offertes et description

3 I. Camp de jour spécialisé en patrimoine La Corporation du moulin Légaré (CML) est fière d offrir une semaine spécialisée en histoire et patrimoine à l été Pendant cette semaine, vos jeunes seront invités à devenir des agents du patrimoine. Ils pourront alors découvrir plusieurs métiers liés à la sauvegarde du patrimoine du Vieux-Saint-Eustache. La CML a pour mission de contribuer à la diffusion des connaissances historiques et patrimoniales du Vieux- Saint-Eustache au moyen d activités et d actions éducatives. Pour atteindre cet objectif, la CML offre un programme spécialisé en lien avec ses expositions, ses activités et les évènements présentés et permettant de joindre un public diversifié. La CML poursuit ce même objectif dans le cadre de cette semaine spécialisée en histoire et patrimoine. Sous la supervision d un guide-animateur et d un aide-animateur, les jeunes inscrits à la semaine spécialisée feront des visites et participeront à des activités et des ateliers qui leur permettront d acquérir des connaissances sur les attraits patrimoniaux du Vieux-Saint-Eustache. II. Offre éducative L offre éducative de la semaine spécialisée en histoire et patrimoine comprend la visite de trois attraits du Vieux-Saint-Eustache, soit le moulin Légaré et la rivière du Chêne, l église de Saint-Eustache et le manoir Globensky (Maison de la culture et du patrimoine). La CML veut ainsi sensibiliser les jeunes participants aux valeurs patrimoniales qui sont rattachées au Vieux- Saint-Eustache. Entre autres : Le complexe du moulin Légaré offre des activités en lien avec le savoir-faire du meunier et la valeur historique de ce lieu, qui est considéré comme le plus ancien moulin à farine mû par la seule force de l eau toujours en activité en Amérique du Nord, et le seul à n avoir jamais cessé de fonctionner depuis sa construction. L église de Saint-Eustache offre des activités en lien avec son patrimoine religieux et sa valeur historique. Construite entre les années 1780 à 1783, cette église figure parmi les plus anciennes du Québec et a joué un rôle majeur dans la bataille de Saint-Eustache. Le manoir Globensky (Maison de la culture et du patrimoine) permet à la CML d offrir des activités en lien avec la découverte de la riche histoire du Vieux-Saint-Eustache et de ses sites patrimoniaux, et conçoit les outils de communication destinés à faire la promotion touristique de ce quartier. L horaire du camp de jour spécialisé est divisé de manière à consacrer 60 heures aux activités offertes par la CML. 2

4 Visant un objectif de sensibilisation des jeunes et des membres de leur famille aux attraits historiques du Vieux-Saint-Eustache, la CML organise dans le cadre de la semaine spécialisée une exposition à la fin de la cinquième journée. Le VendrediVernissage présente tous les projets créés au cours des activités de la semaine. Cette exposition permet aux jeunes de communiquer leurs points de vue sur le patrimoine eustachois et par le fait même, de devenir à leur tour des acteurs qui en font la promotion et en assurent la protection. III. Ratio Le ratio pour les groupes de jeunes est déterminé selon l âge des participants. Pour les groupes de jeunes de 9 à 12 ans, nous comptons un guide-animateur pour 12 jeunes. IV. Calendrier Les activités du camp de jour spécialisé seront offertes pendant quatre semaines au cours de l été 2015 : Du 13 au 17 juillet 2015 Du 10 au 14 août 2015 Du 17 au 21 août 2015 Du 24 au 28 août 2015 V. Programme des activités offertes et description La Corporation du moulin Légaré offre les activités de la semaine spécialisée. Les activités destinées aux jeunes de neuf à douze ans (de la quatrième à la sixième année du primaire) sont offertes en journée complète sur cinq jours. Vous trouverez aux pages suivantes un horaire type d une semaine d activités. 3

5 HORAIRE TYPE Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 Jour 5 Heure /Lieu Manoir Globensky Moulin Légaré Église de Saint-Eustache Digue de la rivière du Chêne Accueil 9 h 9 h-10 h Présentation des guides Visite du moulin Légaré Visite de l extérieur et de Visite du site de la rivière + Semaine spécialisée + + Exposition l intérieur de l église du Chêne Programmation de la permanente semaine Introduction + visite de Introduction au chantier Collation 10 h - 10 h 30 Introduction + visite du manoir Notions d architecture (volume, espace, etc.) Détails architecturaux Identification d éléments Introduction + visite du moulin Histoire du moulin Personnages Fonctionnement du moulin et production de la farine l église Histoire de l église Personnages Mobilier liturgique de restauration Histoire de la digue et de son importance pour le moulin Légaré Personnages Découvertes lors des fouilles archéologiques Mise en exposition finale présentée aux parents «Le patrimoine eustachois interprété par les jeunes 2015» Introduction + présentation du métier de muséologue Présentation de la technicienne en muséologie Techniques de mise en exposition Activité 10 h h Architecte Reproduire l architecture de bâtiments situés dans le Vieux-Saint- Eustache et les interpréter Coloriage, bricolage, etc. Texte explicatif sur le bâtiment choisi, etc. Meunier(ère) Compréhension du mode de production de la farine Ensachage d échantillons Prise de photos des systèmes Explications des grandes étapes de fabrication de la farine Historien(ne) de l art Petit cahier «Je visite une église» Se situer sur un plan architectural Identifier les vitraux Choisir un objet de mobilier (remplir une fiche) Choisir une œuvre d art (remplir une fiche) Dîner 12 h-13 h Ingénieur(e) Conception d une digue et d un barrage Utilisation de matériaux bruts (sable, ciment, roches, etc.) Mise en pratique des techniques de construction Technicien(ne) en muséologie Choix de présentation Création de cartels explicatifs Affichage et mise en exposition des projets créés au cours du camp de jour 4

6 13 h-14 h Introduction + Visite du Vieux-Saint-Eustache Collation 14 h - 14 h 30 Activité 14 h h Visite dans le Vieux- Saint-Eustache et des attraits patrimoniaux Mise en valeur des bâtiments historiques Notions d urbanisme et de conception d espace Urbaniste Création d une carte touristique (bâtiments, lieux, et renseignements sur le Vieux- Saint-Eustache) Conception d un icône et d un texte descriptif Conception d outils de promotion et de communication pour le Vieux-Saint-Eustache Rencontre avec le meunier Histoire de la pratique du meunier Présentation du projet de sauvegarde du savoir-faire à la Corporation du moulin Légaré Mise en contexte du patrimoine immatériel et notions de savoirfaire + transmission Présentation de capsules vidéo sur ces savoir-faire au moulin Légaré Ethnologue Enregistrement de son expérience au moulin Entrevue avec le meunier pour «conserver une mémoire», à l aide d une enregistreuse Chaque jeune rédige une question et la pose Description des étapes de fabrication et du rôle du meunier Visite des expositions permanentes et temporaires Mise en contexte de l exposition La rébellion de 1837 dans le comté des Deux-Montagnes Description d une collection et de l importance des objets Comprendre ce qu est un musée + centre d interprétation Comprendre ce qu on expose au musée Muséologue Objets et archives d exposition Faire une sélection d objets qui représentent le manoir, le moulin ou les Patriotes Production d une fiche descriptive Création d un cartel explicatif Départ 16 h Visite du site de fouille de la rivière du Chêne Présentation du site de fouilles Concepts clés de l archéologie et de ses techniques Situer l histoire de l archéologie au Québec Archéologue Mise en pratique des techniques de fouilles Observations et cueillette d informations sur le site afin de remplir le rapport de fouilles Mise en sachet des artéfacts retrouvés finale «Le patrimoine eustachois interprété par les jeunes 2015» Création de cartels explicatifs Mise en exposition des projets créés au cours du camp de jour Compte-rendu écrit sur l expérience pendant la semaine spécialisée finale «Le patrimoine eustachois interprété par les jeunes 2015» Création de cartels explicatifs Mise en exposition des projets créés au cours du camp de jour Compte-rendu écrit sur l expérience pendant la semaine spécialisée 5