Animation TICE et Cycle 1 Ressources Maternelle

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Liliane Adèle Moreau
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1 Animation TICE et Cycle 1 Ressources Maternelle Nom du logiciel ou site web IMAGEMO TIBAO WISMO Picandou Kidzo Logiciels éducatifs Brève description Compétences travaillées Quelle utilisation en classe? 4 jeux en ligne - Associer - Classer - Ecrire - Mémory Avec différents niveaux de difficulté Plusieurs activités : Puzzles, mémory, jeux de déplacements avec la souris Des contes à écouter, des contes interactifs et différents jeux : différences, coloriages, grattage, mémory, encastrement, puzzle, imagier Activités à partir d'albums : puzzles de couvertures ; tableaux à doubles entrées ; mémory ; association script / cursive Puzzles ; coloriage ; heure ; paire ; mémory ; formes (repérage, coloriage, association) ; nombres (à relier dans l'ordre, association quantité / écriture) ; association script / cursive ; lettres manquantes ; syllabes ; mots croisés Manipulation de la souris ; dénombrement ; complément à 10 ; repérage spatial ; puzzles ; mémory ; coloriage ; nomination des lettres ; reconnaissance des lettres dans les 3 écritures ; association de lettres pour JEUX EN LIGNE - Associer une image au mot (plutôt ciblé CP) - Classer des mots commençant par la même lettre - Reconstituer un mot -apprendre à utiliser la souris : déplacer, cliquer, retourner, glisser ) - utilisation du clavier (touches flèches et espace) - apprendre à utiliser la souris : déplacer, cliquer - attention visuelle Reconstituer un puzzle ; compléter un tableau à double entrée ; associer deux images identiques en faisant appel à sa mémoire ; associer script / cursive. Découvrir le monde, méthodologie mais aussi lecture. Découvrir le monde, méthodologie, lecture. Site plutôt pour les voire MS A l'acceuil Jeux simples à utiliser à l accueil pour mieux appréhender la souris Site ciblé découverte du monde et méthodologie avec différents niveaux. Site plutôt ciblé découverte du monde et méthodologie ; un peu limité. Site pour les, voire les MS, mais un peu limité. Site riche pour les PS / MS / Beaucoup de jeux variés qui peuvent être utilisés en ateliers pour approfondir une

2 Jeux de Lulu formation de syllabes. Repérage dans un quadrillage ; images séquentielles ; rythmes ; identique / différent ; tableau à double entrée ; nombres ; temps ; déplacement ; codage ; lettres (reconnaissance, sons, rimes) Les compétences pour chaque jeu sont données. Découvrir le monde, lecture, méthodologie, manipulation de la souris, usage des flèches du clavier. notion ou découvrir une notion Jeux pour PS, MS, Site très riche Site riche pour les PS / MS / Tilou Mémory ; heure ; dénombrement ; additions ; reconnaissance majuscules / minuscules en script ; association image / 1ère lettre du mot ; rimes Découvrir le monde ; lecture La consigne n'est pas toujours donnée oralement. GEONUMO 1 jeu en ligne numération Quantité et nombre : réaliser une collection qui comporte le même nombre d'objet que le modèle à l'accueil PHONEMO 1 jeu en ligne domino des rimes Reconnaître des sons à l'accueil LULU MALIN Logique nombre lettres et mots orientation déplacement observation Dénombrer reconnaître des lettres Accueil ou décloisonnement LOGICIELS Tux Paint Faire un dessin, le décorer, le colorier. Ecrire un texte - manipuler la souris PS/MS/ Mémodoigts Mémory dominos chiffres et doigts Associer une collection et son écriture chiffrée MS/ atelier «découverte du monde» Mémoire1 Mémoriser une suite de sons et la reproduire en utilisant 4 touches de couleur discrimination auditive travailler la mémoire en autonomie, à l'accueil Mémorysons Un mémory des sons( associer par paire des cris d'animaux) Discrimination auditive repérage dans l'espace en autonomie, à l'accueil

3 Paralphabet Tux Type Tip Tap Une lettre apparaît sur l'écran, il faut retrouver la touche correspondante sur le clavier utiliser le clavier reconnaître les lettres reconnaître les chiffres( tip tap) MS/ Zébulon le petit monstre Tuiles Traitement Tolki Tangram Un petit personnage doit manger toutes les glaces qui apparaissent sur l'écran Il faut réparer le toit de la maison. Pour cela, prendre le nombre de tuiles demandées sur la palette et les déposer dans le camion. Un personnage doit se déplacer sur un quadrillage, en respectant un circuit. Il doit par exemple trouver une clé correspondant à une porte, etc... Le jeu classique du tangram avec 7 formes à replacer Reproduire des formes en complétant les surfaces avec des formes géométriques - utiliser les flèches du clavier utiliser la souris:clic droit, clic gauche reconnaître les chiffres puis construire une collection équivalente - utiliser un traitement de texte simplifié -utiliser les flèches du clavier - se repérer dans un quadrillage reconnaissance et manipulation de formes géométriques repérage et structuration dans l'espace souris: cliquer-glisser-retourner -repérage et anticipation «A la poste» Trouver l'intrus Discrimination visuelle «Au jardin» Déposer la collection correspondant à un nb Lecture de nombres, constituer une «A la campagne» de légumes/animaux collection, souris(prendre, déposer) «A la bonne place» Placer un dessin par rapport à un autre «Labyrinthe» Se déplacer dans un labyrinthe, avec les flèches, démarrage simple, difficulté croissante Repérage dans l'espace, dans un quadrillage Repérage dans l'espace MS/ expliquer en amont la consigne aux élèves MS/ à utiliser dans le cadre d'ateliers «découverte du monde» Dans le cadre d'ateliers autour du pricipe alphabétique. Trop compliqué pour des élèves de maternelle( trop de données, trop de consignes) uniquement pour les élèves de grande section très coloré, très agréable pour les enfants adapté pour des ateliers «découverte du monde» Demande de la réflexion Différents niveaux disponibles

4 «Drôle de parcours» «Images séquentielles» «Dominos» «Décompte» «tip tape V 1 3» «Je tape les touches» «Clavier» «J'écoute puis j'écris» ABCD-V3 Déplacer la souris en évitant des obstacles Trouver le dessin qui correspond à chaque étape de l'histoire Dénombrer des collections de points (possibilités de régler nb de points de cases ) Poser, enlever ou laisser le nb de billes demandé Trouver sur le clavier et taper les lettres qui apparaissent à l'écran Reproduire un mot donné en écriture scripte en cliquant sur les touches du clavier à l'écran Taper ce qui est demandé /cycle1: nbs de 1 à 20 et touches du clavier par catégories Trouver la 1 ère lettre du mot Manipulation précise et fine de la souris Repérage dans le temps, chronologie Dénombrement de collections (structures additives) Résoudre des problèmes sur des petites collections (enlever, rajouter) Repérage des lettres sur le clavier Association des différentes graphies d'une lettre (Repérage des touches sur le clavier) *connaître les écritures chiffrées de 1 à 10/20 *connaissance des touches du clavier -Connaissance de l alphabet -Connaissance du son des lettres Fin de Alpha Puzzle Nombres -Choisir la lettre en fonction de son nom -Ecriture d un mot sous la dictée Reproduire un puzzle avec ou sans modèle en déplaçant les pièces Jeu mathématique : dans un quadrillage de 9 cases, retrouver le chiffre manquant Connaissance du nom des lettres de l alphabet -manipulation de la souris, cliquer déplacer -repérage spatial Numération : connaissance des nombres et de la comptine jusqu à 10 Manipuler le clavier Pas très intéressant pour les maternelle car obligation de connaître le nom des lettres et il n y a pas de travail sur les sons. Accueil, travail sur la représentation spatiale Travail en autonomie : à l accueil, en ateliers de manipulation et de réinvestissement (pratique numérique et lecture des nombres) MS : avec la bande numérique : en autonomie

5 Art Rage Machine à écrire BIP suites souris souriklik puzzline Les puzzles ombres observer Mon imagier Utilisation d outils de peinture : pinceau, crayon, gomme, couleur. Utilisation d un traitement de texte Déplacement avec les flèches du clavier Reproduire une suite d objets ou de personnages Ramasser tous les journaux sans toucher les fleurs déplacer un personnage sans toucher les barrières 4 parties pour développer les 4 compétences : Puzzles représentant des œuvres d art de 8 à 35 pièces Puzzles avec ou sans modèle Retrouver l ombre d un personnage dans différentes positions et sous plusieurs angles de vue Retrouver des animaux familiers puis leurs ombres Choisir une liste de mots en cliquant dessus, puis écrire tous les mots de la liste, valider avec la touche entrée Manipulation, repérage des divers outils, création. Utilisation du clavier et des divers fonctions Connaissance et correspondance du nombre écrit et de la quantité Reproduire un algorithme Utiliser la souris de manière plus fine et plus précise Utiliser la souris : la diriger, cliquer, cliquer 2 fois, glisser, déposer Utiliser la souris, se repérer dans l espace Utiliser la souris, se repérer dans l espace Utiliser la souris, travailler la discrimination visuelle et le repérage dans l espace Manipuler la souris Utilisation de la souris et du clavier Reconnaissance des lettres, travail sur le principe alphabétique Travail en art visuel pour voir le rendu des divers outils Ecriture d un texte Réinvestissement et travail en autonomie en autonomie en autonomie MS/ en autonomie Découvrir des œuvres d art MS/ en autonomie en autonomie (en binôme) PS (personnages très colorés : discrimination visuelle simple) Activité plutôt longue à réaliser, à faire à plusieurs en autonomie

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