Formateur professionnel d'adultes en informatique

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1 Prérequis : Baccalauréat Formateur professionnel d'adultes en informatique Conditions d admission : Entretien individuel Objectifs : Formation certifiante Durée : 1100 heures maximum Devenir formateur en informatique : acquérir la double expertise pédagogique et informatique. Etablir des méthodes de travail pour préparer et animer des formations. Acquérir des compétences techniques en bureautique et en informatique en général. Savoir communiquer son savoir et encadrer un groupe. Programme : Profession : formateur en informatique Les différents aspects du métier de formateur en informatique Les différents statuts Savoir communiquer Améliorer sa communication : les fondamentaux Développer assertivité et confiance en soi Rédiger des écrits professionnels efficaces Les fondements de la formation pour adultes Historique Etymologie et définitions Les spécificités de l'adulte apprenant La motivation et les objectifs Pourquoi formuler des objectifs? Les types d'objectifs Les conditions d'apprentissage chez l'adulte Les 4 phases d'apprentissage Les méthodes pédagogiques Les méthodes affirmatives Les méthodes interrogatives Les méthodes actives Avantages et inconvénients de ces méthodes pédagogiques Quelle méthode choisir? Les techniques pédagogiques Page 1 sur 5

2 Le déroulement d'une session de formation Le timing d'une formation Les moments clés d'une formation L'animation Les atouts du formateur La positive attitude Gérer les questions du groupe Les comportements à éviter Comment maintenir l'attention des apprenants La gestion de groupe Les phases de vie d'un groupe Les profils psychologiques L observation de groupe Le fonctionnement d'un groupe Sentir ce qui se passe dans le groupe Gérer les situations difficiles Envisager une formation Les organismes de formation La cadre légal de la formation Les dispositifs pédagogiques La méthode de préparation L'analyse du programme Les recherches documentaires Les supports pédagogiques Le scénario pédagogique Le timing L'e-learning Les outils du formateur Les fonctions de l évaluation en formation L évaluation diagnostique L évaluation formative L évaluation sommative L'analyse post-formation L'évaluation à chaud L'évaluation à froid Page 2 sur 5

3 La veille La veille technique La veille pédagogique La veille commerciale La veille environnementale Le financement Les dispositifs de financement Les fonds Les organismes financeurs Le processus d'achat de formation Les institutions Bâtir un parcours formation Mener une évaluation diagnostique Analyser les évaluations Rédiger un programme de formation La vision RH Logiciels Microsoft L objectif est d'explorer les logiciels de bureautique, d acquérir de l aisance dans l utilisation. L apprentissage se fera par des cours magistraux mais aussi au travers de travaux pratiques. Windows Word PowerPoint Excel Excel VBA Access Outlook Internet Explorer Logiciels open source L objectif est de découvrir chacun de ces logiciels, d acquérir de l aisance dans l utilisation. L apprentissage se fera par des cours magistraux mais aussi au travers de travaux pratiques. Libre Office Logiciels de retouche d image : Picasa, Gimp Page 3 sur 5

4 Technique L objectif est de savoir gérer le côté matériel et les nouvelles technologies. Maintenance d un pc Connaissance de base d un réseau Outils de communication L objectif est de faciliter la communication des participants, dans le cadre de leur future activité professionnelle, par la création de plaquettes et d un site internet. Photoshop Illustrator In Design Conception web Stage en entreprise 2x2 semaines de stage en entreprise ou en centre de formation seront réalisées. Page 4 sur 5

5 LIEU DE LA FORMATION - Mont Saint Aignan (76) HORAIRE ET DURÉE Durée totale : Durée totale, hors stage en entreprise : Durée du stage(s) en entreprise : Rythme hebdomadaire : Horaires journaliers : 1100 heures maximum 960 heures 140 heures 35 heures 9h - 12h30 / 13h30-17h DATES Des dates de démarrage sont réparties tout au long de l année METHODES PÉDAGOGIQUES Exposé des objectifs de chaque module Explication (théorie 40%) - Manipulation (30%) - Mise en situation (30%) Etude de cas et validation des acquis à l'issue de chaque module CERTIFICATIONS Passeport de compétences informatique européen (PCIE) Certifications Master Microsoft Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'adultes, inscrit au RNCP CONDITIONS D'ADMISSION Baccalauréat Entretien individuel PUBLICS CONCERNÉS Salariés des entreprises Personnes en reconversion professionnelle Demandeurs d'emploi DÉBOUCHÉS Services formation des entreprises Centres de formation Services auprès des particuliers RÉFÉRENCES DE LA CERTIFICATION Numéro Titre Professionnel : TP Libellé abrégé : FPA Niveau : Niveau III Code(s) NSF : 333 t - Enseignement, formation Code(s) Rome : K2111 Formacode(s) : 44586, Page 5 sur 5