est en fait une tour de refroidissement et que le nuage qui s en échappe n est pas de la fumée, mais de la vapeur d eau

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "est en fait une tour de refroidissement et que le nuage qui s en échappe n est pas de la fumée, mais de la vapeur d eau"

Paul Fontaine
il y a 7 ans
Total affichages :

1 Bonjour. Je vous parle au nom de toute la classe de 5ème 4 du collège Philippe de Vigneulles. Nous venons de Metz Qui est, comme chacun le sait, de l autre côté de la France, là-bas, très loin dans le nord-est. Le problème que l on nous a proposé était de représenter correctement la forme d une cheminée de centrale nucléaire. Nous avons commencé à chercher des informations sur internet nous avons découvert qu une cheminée de centrale nucléaire est en fait une tour de refroidissement et que le nuage qui s en échappe n est pas de la fumée, mais de la vapeur d eau Durant la première séance, nous avons regardé des photos et puis, nous avons dessiné chacun à notre manière des tours de refroidissement

2 Pendant ce temps, il y a même un groupe de garçons qui a bricolé une maquette en papier (notez les nuages de vapeur qui s échappent des cheminées!) C est là que nous avons compris que le problème n était pas si simple Pour le résoudre, nous avons donc décidé de nous séparer en trois équipes. Une première équipe serait responsable de la fabrication de vraies maquettes, qui ressemblent vraiment à des tours de refroidissement Une deuxième équipe serait chargée de s intéresser plus précisément aux dessins à réaliser Et une dernière équipe [comme vous le voyez j en fais partie ] aller être chargée de la communication, c est-à-dire de préparer la conférence que je suis en train de démarrer devant vous Pour cela notre groupe a fait un journal Et on a fait plus de 500 photos qu on va essayer de ne pas toutes vous montrer! et maintenant que j ai bien fait l introduction, je passe la parole à mon amie Clara qui va commencer à vous raconter la suite

Bonjour. Je vais vous présenter la première phase du travail du groupe dessin. Pour ressembler à la photo des tours, il fallait dessiner des ovales, pour le haut de la tour.

3 Bonjour. Je vais vous présenter la première phase du travail du groupe dessin. Pour ressembler à la photo des tours, il fallait dessiner des ovales, pour le haut de la tour. Nous avons donc commencé à dessiner diverses formes d'ovales... Et puis, quelqu'un a dit que c'était des ellipses! Pour la séance d'après nous avons cherché sur Internet si on trouvait des informations sur l'ellipse. Quelqu'un avait trouvé la méthode de construction de l'ellipse, à l'aide d'une ficelle. Alors tout le monde s'est mis à tracer des ellipses avec deux punaises plantées dans une planche à dessin. Il s'agissait de tendre une ficelle entre les deux punaises et de tracer avec le crayon. Mais comme on ne pouvait pas dessiner les tours de cette façon, nous avons cherché une autre méthode pour les ellipses. A partir d'une ellipse dessinée à la ficelle, nous avons tracé un cercle et des perpendiculaires au diamètre. Chacun a mesuré les longueurs des segments qui se correspondent sur le cercle et sur l'ellipse.

4 Nous avons obtenu des tableaux de nombre et on a fini par se rendre compte... que c'était des tableaux de proportionnalité : Pour certaines ellipses les longueurs correspondent à peu près à la moitié de celles du cercle pour d'autres elles correspondent au tiers ou au quart, etc. A partir de là, nous avons trouvé une méthode pour dessiner une ellipse : On trace d'abord le cercle, puis les perpendiculaires et on diminue correctement les hauteurs pour obtenir les points de l'ellipse. Après des essais nous avons décidé que nos ellipses s'obtiendraient en réduisant un cercle, au quart des segments perpendiculaires au diamètre. Avant de vous raconter la suite pour le problème du groupe dessin et pour que vous compreniez bien ce qui va se passer... Il faut que mon camarade Murât vous raconte ce qu'a fait le groupe maquettes. Bonjour. Moi, je vais vous expliquer la construction des maquettes. Nous avons décidé de construire avec Monsieur Fossen, le prof de techno, des maquettes un peu plus sérieuses que celle qui avait été faite le premier jour, avec du scotch et du papier. En fait, on a construit deux sortes de maquettes : des maquettes de garçons... Et des maquettes de filles... Pour les garçons, on a commencé par percer des planches en faisant des trous tous les 10 degrés, le long d'un grand cercle.

Chacun a pris 2 planches et on a fait un socle avec 4 montants verticaux à chaque coin. Le moment important a été de tendre les fils entre les trous en décalant entre le bas et le haut.

5 Chacun a pris 2 planches et on a fait un socle avec 4 montants verticaux à chaque coin. Le moment important a été de tendre les fils entre les trous en décalant entre le bas et le haut. Petit à petit on a vu apparaître la forme de la tour. Suivant le nombre de crans où on avait décalé, la forme obtenue était plus ou moins resserrée. Et ce qui a été amusant c'est qu'on s'est aperçu que l'on pouvait reprendre le tissage des fils dans l'autre sens et que cela donnait la même surface : Il suffit de refaire un tour à l'envers en décalant du même nombre de crans que pour le premier tour. Vous pourrez voir différents résultats dans notre exposition. Pour les filles, le prof de techno a eu l'idée de leur faire faire des maquettes de filles avec des CD. Pour faire une maquette de filles avec des CD, il faut percer chaque CD de 10 degrés en 10 degrés comme les garçons l'ont fait avec les planches...

Et ensuite on fixe les 2 CD sur un axe central avant de faire le tissage... Comme il s'agissait de maquettes de filles... Monsieur Fossen a même eu l'idée de leur faire remplacer le fil par.

6 Et ensuite on fixe les 2 CD sur un axe central avant de faire le tissage... Comme il s'agissait de maquettes de filles... Monsieur Fossen a même eu l'idée de leur faire remplacer le fil par... De la corde de piano... Ça leur a fait un peu les muscles... Mais maintenant nous pouvons revenir au problème du dessin et c'est ma camarade Joanna qui va vous le raconter. Maintenant, je vais vous présenter la dernière phase de notre travail. Elle consisté, je vous le rappelle, à obtenir un dessin correct de la forme d une tour de refroidissement. Nous savons dessiner une ellipse à partir d un cercle, comme Clara nous l'a expliqué tout à l heure. Nous connaissons les symétries dont nous pouvons nous servir pour simplifier les choses. Mais nous ne savons toujours pas comment dessiner les profils d une tour de refroidissement qui n ont pas l air d être des ellipses.

7 Sur des grandes feuilles, nous avons donc commencé a placer l axe vertical. Nous avons dessiné une petite ellipse correspondant au haut de la tour puis une plus grande qui représentera la partie basse. Mais l idée essentielle a été de faire comme pour les maquettes. Il fallait avoir des points réguliers sur l ellipse du bas et sur l ellipse du haut qui correspondent aux trous par lesquels nous avons fait passer les fils. Nous sommes donc partis de cercles régulièrement divisés de 10 en 10. C est à partir de ces points que nous avons construit les ellipses du haut et du bas en réduisant les hauteurs au quart de leurs valeurs. Nous avons ensuite relié soigneusement, en essayant de ne pas nous tromper, les points de l ellipse du bas avec ceux de l ellipse du haut. Comme nous avions fait avec les maquettes. La difficulté était de joindre un point du bas avec un point correspondant du haut mais décalé de 10 ou 12 crans... Et de tourner toujours dans le même sens sur l ellipse du bas et sur celle du haut.

8 C est seulement après avoir tracé tous les traits, que nous avons vu apparaître les profils de la tour. On nous a dit que ces courbes s appelaient : des HYPERBOLES. Voilà. Nous vous remercions de nous avoir écouté et vous pourrez, si vous le souhaitez, nous poser des questions au stand de l'exposition.