Lettres modernes! S3 Automne Grammaire générative (Chomsky)

Transcription

1 4. (Chomsky)

2 Noam CHOMSKY (né en 1928)

3 Noam CHOMSKY (né en 1928) Structures syntaxiques (1957)

4 Noam CHOMSKY (né en 1928) Structures syntaxiques (1957)

5 «!La syntaxe est l étude des principes et des processus selon lesquels les phrases sont construites dans des langues particulières.!» Structures syntaxiques, Introduction

6 la notion de «grammatical» ne peut être assimilée à celle de «doué de sens» ou «! significatif!», dans quelque sens sémantique que ce soit. Les phrases (1) et (2) sont également dépourvues de sens, mais n importe quel locuteur anglais reconnaîtra que la première seule est grammaticale. Structures syntaxiques, 2-2 (1)" " Colorless green ideas sleep furiously. (2) " *" Furiously sleep ideas green colorless.

7 Critique de la linguistique distributionnelle taxinomie : nombre fini d énoncés la théorie consiste à découvrir la grammaire à partir de données.

8 Critique de la grammaire traditionnelle parallélisme logico-grammatical (entre la forme et le sens)!; ne produit pas d instructions précises («!explicites»)

9 «Le superlatif relatif est formé du comparatif précédé de l article défini» Grevisse 367 Exemple adj. aimable! comparatif : plus aimable! superlatif relatif : le plus aimable

10 (9) a"" Pierre est l homme le plus aimable que je connaisse b"*"pierre est un homme le plus aimable que je connaisse (10) a"" Marie est la plus jolie fille que je connaisse b"*"marie est la la plus jolie fille que je connaisse

11 Envisageons à présent divers moyens de décrire la structure morphologique des phrases. Cherchons quel type de grammaire est nécessaire pour engendrer toutes, et rien que, les suites de morphèmes (ou de mots) qui constituent des phrases grammaticales en anglais. Structures syntaxiques, 3-1

12 Envisageons à présent divers moyens de décrire la structure morphologique des phrases. Cherchons quel type de grammaire est nécessaire pour engendrer toutes, et rien que, les suites de morphèmes (ou de mots) qui constituent des phrases grammaticales en anglais. Structures syntaxiques, 3-1

13 Ce que doit être une grammaire pour Chomsky système formel : ensemble d instructions applicables automatiquement (grammaire comme machine)!; générative : «engendrer» et rendre compte de toutes les phrases d une langue et elles seulement! puissance de la grammaire (créativité) et récursive

14 récursivité Voici l homme qui a vu l homme qui a vu l ours qui a tué le mouton qui a mangé l herbe du champ de l homme qui +!

15 Ce que doit être une grammaire pour Chomsky système formel : ensemble d instructions applicables automatiquement (grammaire comme machine)!; générative : «engendrer» et rendre compte de toutes les phrases d une langue et elles seulement! puissance de la grammaire (créativité) et récursive associer génération et description structurale

16 Georges rêvait à ses projets. = SN+SV[V+SP] Frédéric pensait à la chambre qu il occuperait là-bas, au plan d un drame, à des sujets de tableaux, à des passions futures. = SN+SV[V+SP]

17 Les étapes de la grammaire générative

18 Théorie standard Structures syntaxiques 1957 Aspects de la théorie syntaxique 1965 : grands principes devient Théorie standard étendue : sépare théorie syntaxique / sémantique générative.! théorie «X-barre».

19 «Principes et paramètres» «Gouvernement et Liage» (GB) : Conférences de Pise (1981) réorganisent la théorie (principes universels (règles de syntaxe valable pour toutes les langues) devient «!Programme minimaliste!» (The Minimalist Program, 1995) tentative de simplification et d intégration.

20 Comment engendrer phrases d une langue? «grammaire de constituants» 1. «alphabet» de symboles ou vocabulaire (auxiliaire et terminal) ; 2. symbole de départ (S, P ou "); 3. ensemble de règles de dérivation (F), remplacement d un élément de départ par un autre (réécriture!:!)

21 Principes d écriture (indicateur syntagmatique) P! SN + SV SN! Det + N SV! V + SN = V + (Det + N)

22 Représentation arborescente («arbre») P SN SV Det N V SN Det N

23 Règles dérivationnelles P = SN + SV P = Det + N V + SN P = V Det + N P = Cet étudiant lisait un livre

24 P SN SV Det N V SN Det N Cet étudiant lisait un livre

25 Équivalent dans la syntaxe structurale de Tesnière Cet étudiant lisait un livre

26 Équivalent dans la syntaxe structurale de Tesnière lisait étudiant livre Cet un

27 Indicateur syntagmatique P! SN + SV SN! Det + N SV! V + SN Art "!" {la, une} N"!" {femme, voiture, fleur} V"!" {meurt, regarde}

28 P = (Det + N) + (V + (Det + N)) la une femme voiture fleur meurt regarde la une femme voiture fleur 2 X 3 X 2 X 2 X 3 = 72

29 P SN SV Det N V SN Det N la une femme voiture fleur meurt regarde la une femme voiture fleur

30 nombre fini de phrases grammaire pas assez «puissante» Ces règles s appliquent à un certain nombre de phrases «créativité»

31 *La fleur regarde une femme *La femme meurt une fleur La femme meurt La voiture meurt grammaire trop «! puissante!» du point de vue sens = inadéquate

32 sujet parlant produira nombre infini de phrases pour langue donnée e x c l u r a c e r t a i n e s p h r a s e s c o m m e «inacceptables» par rapport aux règles de la langue.

33 La vérité sort de la bouche des enfants P! SN + SV

34 La vérité sort de la bouche des enfants SN"!" Det + N SV!" V + SP

35 de la bouche des enfants SP"!" Prep + SN

36 la bouche des enfants SN"!" SN + SP

37 des enfants SP"!" Prep + SN

38 de les enfants SP"!" Prep + SN

39 les enfants SN"!" Det + N

40 P SN SV Det N V SP Prep SN SN SP SN Det N Prep Det N la vérité sort de la bouche de les enfants

41 De la grammaire de constituants à la grammaire transformationnelle

42 Je regarde le tableau de Van Gogh Je regarde le portrait du baron

43 Voici le portrait de Van Gogh «Le portrait représentant Van Gogh» «Le portrait qu a fait Van Gogh»

44 Je trouve les fleurs odorantes «Je trouve que les fleurs sont odorantes» «Je trouve les fleurs qui sont odorantes»

45 [s#t#lkilatü$] C est elle qu il a tuée C est elle qui l a tué(e)

46 Un savant allemand Un savant Allemand [œ%savãalmã] [œ%savãtalmã]

47 Le pianiste enregistre des disques Des disques sont enregistrés par le pianiste

48 !: la Théorie standard Transformation : «Une transformation grammaticale T opère sur une séquence donnée (ou [ ] sur un ensemble de séquences) possédant une structure syntagmatique donnée, et la convertit en une nouvelle séquence ayant une nouvelle structure syntagmatique dérivée.»

49 !: la Théorie standard Structure profonde (DS) vs Structure de surface (SS)

50 !: la Théorie standard DS = Le pianiste enregistre des disques P! SN1 + SV SN! Det + N SV! V + SN2 SN1 + V + SN2

51 !: la Théorie standard P SN1 SV Det N V SN2 Det N le pianiste enregistre des disques

52 !: la Théorie standard Transformation passive (TP) P! SN1 + SV P! SN2 + SV SN! Det + N SV! V + SP SV! V + SN2 V! être + ppé SN1 + V + SN2 SP! par + SN1 SN2 + être + ppé + SP (par + SN1)

53 !: la Théorie standard P SN1 SV Det N V SP Prep SN Det N des disques sont enregistrés par le pianiste

54 !: la Théorie standard La crainte de l ennemi DS (structure profonde) = L ennemi est craint = SN+SV(3Sing+être+pé+V(craindre))

55 !: la Théorie standard La crainte de l ennemi Nominalisation : SN(Art+V(craindre)+de+SN) = SN(le+craindre+de+l ennemi) Réécriture de le+craindre = la+crainte.

56 !: la Théorie standard La crainte de l ennemi DS = L ennemi a peur = SN+SV(3Sing+V(avoir peur))

57 !: la Théorie standard La crainte de l ennemi Nominalisation : SN(Art+V(avoir peur)+de+gn) = SN(le+avoir peur+de+l ennemi) Réécriture de le+avoir peur = la+crainte.

58 !: la Théorie standard Vocabulaire auxiliaire Catégories majeures : N, V, Prép (P), Adj, Adv mineures : Dét, Aux, Conj, C, Neg

59 !: la Théorie standard Vocabulaire auxiliaire P Aux : auxiliaires verbaux de la morphologie: être ou avoir SN SV Art N Aux V le courrier est arrivé

60 !: la Théorie standard Vocabulaire auxiliaire Conj : conj de coordination (connecteur)

61 !: la Théorie standard Vocabulaire auxiliaire P SN SV Pro Aux V P Je C P ai décidé que vous viendriez à la fête.

62 !: la Théorie standard Vocabulaire auxiliaire J ai décidé que vous viendriez à la fête. J ai décidé que je viendrais à la fête. J ai décidé de venir à la fête.