Janvier 2017 Répartition trimestrielle Classe : EB8

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Marc-Antoine Fradette
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1 Janvier 2017 Répartition trimestrielle Classe : EB8 Séquence I: Objectif terminal : connaître les caractéristiques du texte explicatif. Module 4 : Dernières nouvelles. Manuel : A la croisée des textes EB8 (Hachette) Semaines Domaines Objectifs Spécifiques Supports Titres Evaluations Formatives Expression orale -Introduire les apprenants dans le module 4. -Identifier le thème du texte -Livre de textes p.95. -Livre de texte p Musique et internet (bulletin des bibl. de France n2, 2002) -Lecture de l image fixe. - Rétablissement des champs lexicaux de l informatique et de la musique. (brain storming) Compréhension de l écrit -Identifier certaines composantes du texte explicatif. -Livre de textes p Musique et internet (bulletin des bibl. de France n2, 2002) -Explication du mot Bulletin. -Relèvement d une information suivie de son explication. -Questions de compréhension. Expression -Connaître les adverbes et leurs rôles. Gram p L adverbe -Repérage des adverbes -Exercices de substitution. 1-2 Expression (conjugaison) -Employer le présent de l indicatif et préciser sa Conj.p Le présent de l indicatif. -Production d un paragraphe narratif au présent (incident qui s est passé en classe). -Explication des avantages qu apporte le PC. -Explication d un phénomène qui concerne l écologie (pollution de la plage) Compréhension de l oral. -Savoir écouter et comprendre une chanson. -Document sonore. -INFOS en ECHO. (chanson de Fred Alpi) -Questions avant l écoute + QCM après l écoute.

2 Semaines Domaines Objectifs Spécifiques Support Titre Evaluations Formatives -Livre de textes p New York -Explication de la présence de ces personnes et de ce matériel Connaître la différence entre information et explication. -Préciser et détailler les informations ou les explications. -Texte p Grand Reporter (Xavier Moulin) - Définition des mots (journalisme, reporter, métier de terrain). -Sélection des phrases qui apportent des informations et celles qui apportent des explications -Grammaire Les expansions du nom et leur -Repérage des expansions du nom (+nature, fonction et valeur). (Vocabulaire) -Connaître le préfixe et le suffixe. -Vocabulaire p La formation des mots. -Formation du contraire à partir des préfixes. (Production) -Savoir produire un texte explicatif. -(Sujet de production.)? -Rédaction d un texte qui explique deux programmes préférés à la télé. Evaluation Sommative

3 Février 2017 Classe EB8 Module 5 : L œuvre des mains. Thème : Les métiers manuels. Semaines Domaines Objectifs Spécifiques Supports Titres Evaluations Formatives -Livre de textes p Potier au travail. -Lecture de l image fixe Connaître les activités propres à certains métiers manuels.. -Employer des procédés de reprise pour éviter la répétition. -Livre de textes p Grammaire p Les métiers d art (Pauline Somnelet). -Les procédés de reprise. -Explication des expressions trésors nationaux vivants métiers d art Casse-tête économique Reconversion professionnelle -Exercices de substitution. -Texte à trous. (conjugaison) -Savoir employer le futur. -Conjugaison p Le futur. -Reformulation des ordres en utilisant le futur. de l oral. -Savoir écouter et comprendre un poème. -Document sonore. -Le maitre et le disciple. (Jean Aicard) -Questions avant l écoute + QCM après l écoute.

4 Semaines Domaines Objectifs Spécifiques Supports TITRES Evaluations Formatives - -Livre de texte p Portrait présumé d Alfred De La Chaussée. - Lecture de l image fixe. écrite -Connaître les traits distinctifs du texte explicatif. -Comprendre et employer les connecteurs. -Livre de textes p Grammaire p Le menuisier. -Les connecteurs. -Repérage des connecteurs chronologiques et des définitions. -Différenciation entre sentiment et jugement. -Classification dans un tableau des différentes formes de connecteurs. 3-4 (Orthographe) -Connaître l accent circonflexe. -Texte à trous. -Orthographe p A quoi sert l accent circonflexe? -Phraséologie. -Dictée. (Vocabulaire) -Connaître les différentes façons d expliquer. -Grammaire p Des mots pour expliquer. -Travail de recherche (un événement, un fait, un processus un phénomène) -Production. -Savoir écrire la suite d un texte explicatif. -Sujet de production. -(Un artisan). Production. Evaluation Sommative

5 Mars 2017 Classe EB8 Module 6 : A pied, à cheval, en voiture. Thème: Les moyens de transport. Semaines Domaines Objectifs Spécifiques Supports Titres Evaluations Formatives - Expression -Livre de texte p Randonnée à Ehden. - Lecture de l image fixe. 1 2 de l écrit - Expression -Repérer le Thème et ses aspects. -Connaître les différentes formes de progression thématique. -Titre de texte p Le paquebot des airs. -Substitution au titre -Exposition des qualités de superjambos d airbus. -Comparaison entre Boeing et Airbus. -Grammaire p Les progressions thématiques. -Différenciation Thème/propos. -Précisions des formes de progression -Connaître les valeurs du participe. -Conjugaison p Le participe. -Différenciation entre la valeur verbe ou adjectif du participe -Exercices d accord. de l oral. -Savoir écouter pour exposer oralement. -Document sonore. -Sur le chemin du modernisme. -Repérage des différences et des ressemblances entre les informations présentées + exposition

6 Semaines Domaines Objectifs Spécifiques Supports Titres Evaluations Formatives -- Expression -Livre de texte p Monteverde -Identification du lieu et du moyen du transport. -Connaître les différents moyens de transport et leurs qualités. -Livre de textes p L évolution des bateaux. (Dominique Joly). -Classification dans un tableau des moyens de transport, de ce qu ils transportent, et de leurs qualités. - Connaître les procédés de mise en valeur et savoir les employer. -Grammaire p Les procédés de mise en -Rédaction des phrases de plusieurs manières en employant différents procédés de mise en 3-4 (orthographe) -Savoir accorder le participe passé. -Orthographe p L accord du participe passé. -Exercices d application. -Dictée. -production -connaitre les caractéristiques du texte explicatif. -Savoir produire un texte explicatif. -Livre de textes p ? Les pick-up (Serge Zeller)? -Exposition des raisons qui détournent les Américains de la belle américaine. -Production Evaluation Sommative

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