RECONNAITRE UNE PHRASE

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "RECONNAITRE UNE PHRASE"

Transcription

1 RECONNAITRE UNE PHRASE RECONNAITRE UNE PHRASE Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. hui. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. hui. RECONNAITRE UNE PHRASE Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. hui. RECONNAITRE UNE PHRASE Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. hui.

2 LA PONCTUATION ( 1 ) LA PONCTUATION (2) Le point termine la phrase, ou sépare deux phrases. Je pleure. Tu ries. La virgule sépare deux morceaux d une même phrase. Dans la forêt, ai vu un loup. Le point d interrogation sert à poser une question. As-tu vu le loup? Le point d exclamation sert à marquer la surprise, la colère ou l admiration. Non! Ce est pas possible! Quand on énumère, on utilise deux points et des virgules. Dans mon coffre à jouets, il y a : des jeux de société, des cartes, des peluches et des figurines. Quand on fait parler une personne, on peut utiliser des guillemets. Maman demande : «As-tu rangé ta chambre?» Je lui réponds : «Oui, tout est en ordre.»

3 LA PHRASE DECLARATIVE. LA PHRASE INTERROGATIVE La phrase déclarative sert à donner une affirmation. Elle se termine par un point. Exemples : La maîtresse explique la leçon aux élèves. Je regarde un épisode de Zorro à la télé. La phrase interrogative sert à poser des questions. Elle se termine toujours par un point d interrogation. Exemples : Est-ce que tu aimes le chocolat? Aimes-tu le chocolat? Tu aimes le chocolat?

4 DES MOTS POUR POSER DES QUESTIONS. Les mots qui, comment, que, quel, pourquoi, quand, servent à former des phrases interrogatives. Pourquoi vas-? Combien êtes-vous dans la classe? Qui est le plus grand de la classe? Quelle place occupes-tu? Comment? LA PHRASE EXCLAMATIVE. La phrase exclamative sert à donner une émotion à la phrase : la joie, la peur, la colère, la surprise Elle se termine par un point d exclamation. Exemples : Au secours! Taisez-vous! Joyeux anniversaire! Attention! Où habite-t-il? Mots à apprendre : qui, que, quel, pourquoi, quand, comment, où

5 LA PHRASE AFFIRMATIVE ET LA PHRASE NEGATIVE. La phrase affirmative sert à dire oui. La phrase négative sert à dire non. On doit ajouter ne...pas, ne...plus, ne...jamais pour passer de la phrase affirmative à la phrase négative. Exemples : Il va à la pêche. (phrase affirmative) Il ne va pas à la pêche. (phrase négative) LES DETERMINANTS Le déterminant est un petit mot placé devant un nom commun. un, une, le, la, des, les, l'. mon, ton, son, notre, votre, leur. mes, tes, ses, nos, vos leurs. ce, cet, cette, ces. Il ne va plus à la pêche. (phrase négative) Il ne va jamais à la pêche. (phrase négative)

6 LES NOMS COMMUNS LES NOMS PROPRES Les mots qui servent à désigner des personnes, des choses, des animaux ou des lieux sont des noms communs. On trouve généralement devant eux un petit mot comme le, la, les, un, une, ma, son, les, des le boulanger un livre des chiens Les mots qui servent à nommer des personnes, des villes ou des Pays sont des noms propres. Ils s écrivent toujours avec une majuscule. la ville de Paris mon cousin Nicolas la France une école mon cartable

7 LE GROUPE NOMINAL GN LE GENRE : MASCULIN / FEMININ Le groupe nominal GN se compose d un déterminant et d un nom commun. GN = déterminant + nom commun Les noms communs devant lesquels on peut mettre une ou la sont féminins : une fille la voiture Le chat mange une souris. Ma cousine aime les haricots. Les noms communs devant lesquels on peut mettre un ou le sont masculins : un garçon le camion Les oiseaux chantent dans le jardin.

8 LE NOMBRE : SINGULIER / PLURIEL Quand il n y en a qu un seul, c est au singulier : une fleur le cartable mon chien Quand il y en a plusieurs, c est au pluriel : des fleurs les cartables mes chiens DES PHRASES LONGUES ET DES PHRASES COURTES On peut allonger ou raccourcir une phrase pour donner plus ou moins d informations. Le petit chat noir et blanc dort tranquillement sur son gros coussin. (phrase longue) Le chat dort. (phrase courte) En général au pluriel, on met un «s»

9 LES 2 GROUPES DE LA PHRASE GN : GROUPE NOMINAL GV : GROUPE VERBAL Une phrase simple peut être séparée en deux groupes. La fusée quitte le sol. GN GV Généralement, les mots c est.qui permettent de repérer ces groupes. la fusée qui quitte le sol. GN GV L ADJECTIF QUALIFICATIF ( 1 ) L adjectif qualificatif est un mot qui donne des précisions sur le nom : la couleur, la forme, la taille, le caractère Il est placé devant ou derrière le nom. Un chat noir. Mon vieux pantalon gris. Des petits enfants. L adjectif qualificatif s accorde en genre et en nombre avec le nom qu il qualifie. un gentil cousin (masculin/singulier) des gentils cousins (masculin/pluriel) une gentille cousine (féminin/singulier) des gentilles cousines (féminin/pluriel)

10 L ADJECTIF QUALIFICATIF ( 2 ) DU MASCULIN AU FEMININ L adjectif qualificatif s accorde en genre et en nombre avec le nom qu il qualifie. un gentil cousin (masculin/singulier) En général, pour écrie un nom ou un adjectif au féminin, on ajoute un «e». Mais il existe de nombreuses exceptions : Le féminin ne change pas : des gentils cousins (masculin/pluriel) une gentille cousine (féminin/singulier) des gentilles cousines (féminin/pluriel) Le féminin est complètement différent : un coq = une poule Seule la terminaison change : heureux = heureuse un coiffeur = une coiffeuse un directeur = une directrice un infirmier = une infirmière un chien = une chienne

11 L ACCORD DU GN SUJET AVEC UN VERBE. LES REMPLAÇANTS DU GN SUJET : LES PRONOMS Le GN sujet «commande» le verbe. On dit que le verbe s accorde avec le GN sujet. Louise se déguise. Les pronoms il, elle, ile, elles remplacent les GN sujets. Ils évitent ainsi la répétition.. Les enfants se déguisent. Parfois, plusieurs verbes peuvent s accorder avec le même GN sujet. Les enfants se rassemblent et jouent autour du stade. Je, tu, on sont des pronoms sujets. Je désigne celui qui parle. Tu désigne celui ou celle à qui je parle. Je veux un dessert. Tu ranges ta chambre. Nous et vous peuvent aussi être des pronoms sujets. Nous sommes là.

12 LA PHRASE IMPERATIVE. La phrase impérative sert à donner un ordre ou un conseil. Exemples : Surveille ton petit frère. (ordre) Range ta chambre. (ordre) Ecoutez bien la consigne. (conseil) (conseil)

GRAMMAIRE. Fiche numéro Titre de la leçon

GRAMMAIRE. Fiche numéro Titre de la leçon G GRAMMAIRE Fiche numéro Titre de la leçon G01 La phrase G02 La ponctuation G03 Les formes de phrases G04 Les types de phrases G05 Les groupes dans la phrase G06 Natures et fonctions G07 Le verbe G08 Le

Plus en détail

La phrase. Les types de phrases. L a ²petite ²fille nourrit ²le$ oiseaux. Exercice pour s entraîner (à faire à l oral) Trouve ²toute$ ²le$ ²phrase$.

La phrase. Les types de phrases. L a ²petite ²fille nourrit ²le$ oiseaux. Exercice pour s entraîner (à faire à l oral) Trouve ²toute$ ²le$ ²phrase$. La phrase Les types de phrases N importe quelle suite de mots n est pas une phrase. Pour que ce soit une phrase, il faut : 1 Que la suite de mots ait du sens : elle doit raconter quelque chose. 2 Qu elle

Plus en détail

Le dialogue. Ouverture des guillemets : début de l échange. verbe de dialogue et deux points : ils annoncent le début du dialogue.

Le dialogue. Ouverture des guillemets : début de l échange. verbe de dialogue et deux points : ils annoncent le début du dialogue. Le dialogue Ouverture des guillemets : début de l échange Dans la savane, un jour, les bêtes vont trouver le lion et lui disent : «Nous te proposons une solution. - Quelle est cette solution? répond le

Plus en détail

GRAMMAIRE. Titre. Les formes des phrases Le groupe nominal Le sujet du verbe. Les compléments du verbe L attribut du sujet Les compléments de phrase

GRAMMAIRE. Titre. Les formes des phrases Le groupe nominal Le sujet du verbe. Les compléments du verbe L attribut du sujet Les compléments de phrase GRAMMAIRE Gram 1 : Gram 2 : Gram 3 : Gram 4 : Gram 5 : Gram 6 : Gram 7 : Gram 8 : Gram 9 : Gram 10 : Gram 11 : Gram 12 : Gram 13 : Gram 14 : La phrase La ponctuation Titre Les formes des phrases Le groupe

Plus en détail

Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. Ce point peut être : un point.

Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. Ce point peut être : un point. GRAM 1 La phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. Ce point peut être : un point. un point d'interrogation? un point d'exclamation!

Plus en détail

Exemple : Les élèves se mettent en rang. Exemple : Le chat mange une souris. Une phrase est une suite de mots qui a un sens.

Exemple : Les élèves se mettent en rang. Exemple : Le chat mange une souris. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Grammaire La phrase G1 Une phrase est une suite de mots qui a un sens Exemple : Les élèves se mettent en rang Grammaire La phrase G1 Une phrase est une suite de mots qui a un sens Exemple : Les élèves

Plus en détail

La phrase. N importe quel groupe de mots n est pas une phrase.

La phrase. N importe quel groupe de mots n est pas une phrase. La phrase N importe quel groupe de mots n est pas une phrase. Pour que ce soit une phrase il faut : que le groupe de mots commence par une majuscule, qu il se termine par un point (point simple, point

Plus en détail

Phrase déclarative : donne une information, une opinion, une description. Le vent commence à se lever. Va-t-il pleuvoir?

Phrase déclarative : donne une information, une opinion, une description. Le vent commence à se lever. Va-t-il pleuvoir? Les types de phrases. point Phrase déclarative : donne une information, une opinion, une description. Le vent commence à se lever.? point d interrogation! point d exclamation.! Phrase interrogative : pose

Plus en détail

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases Leçons de grammaire Fais les exercices dans ta tête, ou sur une feuille à part, mais pas sur la leçon : ainsi tu pourras refaire les exercices à chaque fois que tu reliras tes leçons. 1 Je sais ce qu est

Plus en détail

Mon classeur référent : Grammaire SOMMAIRE GRAMMAIRE

Mon classeur référent : Grammaire SOMMAIRE GRAMMAIRE SOMMAIRE GRAMMAIRE GR 0 A quoi sert la grammaire? GR1 La phrase Le texte GR2 Les types de phrase GR3 La ponctuation GR4 Phrases affirmatives et négatives GR5 Les groupes dans la phrase GR6 Noms propres

Plus en détail

phrase majuscule point point (.) point d exclamation (!) point d interrogation(?) points de suspension (...) types de phrases déclarative

phrase majuscule point point (.) point d exclamation (!) point d interrogation(?) points de suspension (...) types de phrases déclarative G1-La phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point : -Le point (.) -Le point d exclamation (!) -Le point d interrogation(?) -Les points

Plus en détail

L escargot n est ²pa$ ²un animal rapide.

L escargot n est ²pa$ ²un animal rapide. G.1. La phrase Une phrase est un ensemble de mots qui a un sens, on peut la lire et la comprendre. Une phrase commence par une lettre majuscule et se termine par un point : (.!? ). Exemple : L L escargot

Plus en détail

La phrase. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle contient toujours un sujet et un verbe.

La phrase. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle contient toujours un sujet et un verbe. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle contient toujours un sujet et un verbe. Elle commence par une majuscule et se termine par un point (point, point d interrogation, point d exclamation).

Plus en détail

A la fin d une phrase A l intérieur d une phrase Dans un dialogue. , la virgule (courte pause, pour séparer des mots) ; le point-virgule (pause

A la fin d une phrase A l intérieur d une phrase Dans un dialogue. , la virgule (courte pause, pour séparer des mots) ; le point-virgule (pause GR.0 A quoi sert la grammaire? La grammaire nous apprend que l ordre des mots est très important dans une phrase. Si on place les mots n importe comment, la phrase ne veut plus rien dire. Exemple : Salle

Plus en détail

La phrase. * * * Je sais ma leçon. Entoure au crayon à papier les phrases.

La phrase. * * * Je sais ma leçon. Entoure au crayon à papier les phrases. G1 La phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et finit par un point. Exemple : Ma sœur range ses vêtements dans son placard. Il existe différents types de

Plus en détail

commence par une majuscule qui a du sens. commence par une majuscule commence par une majuscule se termine par un point (. /? /! ) qui a du sens.

commence par une majuscule qui a du sens. commence par une majuscule commence par une majuscule se termine par un point (. /? /! ) qui a du sens. Une phrase est un groupe de mots qui : commence par une majuscule se termine par un point (. /? /! ) qui a du sens. Exemples : Le chien mange. Les bonbons bons sont. le requin fond sur sa proie. Le gruyère

Plus en détail

Les enfants rient. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Lorsqu on écrit : La phrase commence toujours par une majuscule.

Les enfants rient. Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Lorsqu on écrit : La phrase commence toujours par une majuscule. G 1 La phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Lorsqu on écrit : La phrase commence toujours par une majuscule. Exemple : Image : http://dangerecole.blogspot.com/ Les enfants rient. Et elle

Plus en détail

G15. Qu est-ce qu un mot? ora n a aucun sens.ce n est pas un mot.

G15. Qu est-ce qu un mot? ora n a aucun sens.ce n est pas un mot. Un mot est un groupe de lettres qui a du sens. Qu est-ce qu un mot? souris est un mot de 6 lettres qui désigne un animal. ora n a aucun sens.ce n est pas un mot. Les lettres (seules ou groupées) correspondent

Plus en détail

GRAMMAIRE. GRAM. 1 Qu est-ce qu une phrase? Phrases simples et phrases complexes. Les différents types et formes de phrases.

GRAMMAIRE. GRAM. 1 Qu est-ce qu une phrase? Phrases simples et phrases complexes. Les différents types et formes de phrases. GRAMMAIRE GRAM. 1 Qu est-ce qu une phrase? GRAM. 2 Phrases simples et phrases complexes GRAM. 3 La ponctuation GRAM. 4 Les différents types et formes de phrases GRAM. 5 Les verbes GRAM. 6 Les noms GRAM.

Plus en détail

Dans une phrase, à l écrit comme à l oral, l ordre des mots est très important pour se faire comprendre.

Dans une phrase, à l écrit comme à l oral, l ordre des mots est très important pour se faire comprendre. Si l on place les mots n importe comment, la phrase ne veut plus rien dire. Dans une phrase, à l écrit comme à l oral, l ordre des mots est très important pour se faire comprendre. rentrée C est des classes

Plus en détail

G. GRAMMAIRE Noms communs / noms propres

G. GRAMMAIRE Noms communs / noms propres G. GRAMMAIRE Noms communs / noms propres Les personnes, les animaux, les choses sont désignés par des mots que l on appelle des noms communs. Ils sont le plus souvent précédés d un déterminant. un chat,

Plus en détail

Un livret de grammaire pas comme les autres. et ça devient beaucoup plus

Un livret de grammaire pas comme les autres. et ça devient beaucoup plus Un livret de grammaire pas comme les autres et ça devient beaucoup plus simple PHRASE 1 : LA PHRASE «Les enfants prennent leur goûter dans la cour.» PHRASE 2 : LES TYPES DE PHRASE PHRASE 3 : LA PHRASE

Plus en détail

Leçons CM2. Grammaire

Leçons CM2. Grammaire Leçons CM2 Grammaire Sommaire 1. Les types et les formes de phrases. 2. Les classes et les fonctions. 3. Les déterminants 4. Les articles 5. La fonction sujet 6. Les pronoms 7. Les compléments essentiels

Plus en détail

Progressions d étude de la langue CE1 Réussir son entrée en grammaire Retz Réussir son entrée en vocabulaire Retz Période 1. Grammaire / Conjugaison

Progressions d étude de la langue CE1 Réussir son entrée en grammaire Retz Réussir son entrée en vocabulaire Retz Période 1. Grammaire / Conjugaison Période 1 G1 : La phrase G2 : Les types de phrases C1 : Le verbe G3 : La forme négative C2 : Passé, présent, futur Définir la notion de phrase (suite de mots cohérente). Reconnaître la majuscule au début

Plus en détail

Sommaire TRACES ECRITES GRAMMAIRE CM

Sommaire TRACES ECRITES GRAMMAIRE CM TRACES ECRITES GRAMMAIRE CM1 2013-2014 Sommaire G1 Les différents types de phrases... 2 G2 La ponctuation... 2 G3 La phrase interrogative... 3 G4 La phrase injonctive... 3 G5 Les COD, COI et COS... 3 G6

Plus en détail

La phrase. S5 et 6 :exercices de réinvestissement

La phrase. S5 et 6 :exercices de réinvestissement Période 1 : PROGRAMMATION GRAMMAIRE CE1 La phrase Compétences travaillées : Identifier une phrase en s appuyant sur la ponctuation (majuscule et point). Remettre les mots d une phrase dans l ordre. Respecter

Plus en détail

G1 La phrase, les différents types de phrases

G1 La phrase, les différents types de phrases inocéros G1 La phrase, les différents types de phrases Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par : - un point (.) marque la fin d une phrase déclarative

Plus en détail

Le chat mange la souris. [C est une phrase.]

Le chat mange la souris. [C est une phrase.] G0 Le verbe G1 La phrase 1/ Le verbe est le mot qui change selon le temps (présent de l indicatif, imparfait, futur ). Aujourd hui, il prépare un gâteau. Hier, il préparait un gâteau. Demain, il préparera

Plus en détail

ACCORD. dans le GROUPE NOMINAL

ACCORD. dans le GROUPE NOMINAL CE1- LEÇONS DE FRANÇAIS Le nom 3 Le genre du nom GROUPE Le nombre du nom NOMINAL Le groupe nominal Accorder le groupe nominal L adjectif qualificatif Le déterminant LE NOM Un nom est un mot qui désigne

Plus en détail

La phrase et les types de phrases

La phrase et les types de phrases Gr1 La phrase et les types de phrases Plan de Travail n 1 Objectif: Connaître les structures d une phrase et les différents types de phrases. Savoir utiliser la bonne ponctuation. Cléo p. 6 et 7 Gr2 La

Plus en détail

Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien

Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien très mignon. / trouve / Papa / mon chien lui donne à manger / soirs. / Maman / tous les Consigne : Retrouve l ordre

Plus en détail

Sommaire. Préambule... 1 Sommaire... 2 Bibliographie... 3 Fiche 10

Sommaire. Préambule... 1 Sommaire... 2 Bibliographie... 3 Fiche 10 Sommaire Préambule................................................................................... 1 Sommaire................................................................................... 2 Bibliographie.................................................................................

Plus en détail

Je suis contente car mes grands parents viennent demain. J ai trouvé ma trousse qui était dans mon casier. Je cherche ma trousse.

Je suis contente car mes grands parents viennent demain. J ai trouvé ma trousse qui était dans mon casier. Je cherche ma trousse. elle sert à donner une information Ces arbres sont immenses. Il existe 4 types de phrases : elle sert à poser une question. Ces arbres sont-ils des chênes? Dans une phrase, il y a autant de que de conjugués.

Plus en détail

LA PHRASE VERBALE ET LA PHRASE NON VERBALE. Elle commence par une majuscule et se termine par un point (._!_?_...).

LA PHRASE VERBALE ET LA PHRASE NON VERBALE. Elle commence par une majuscule et se termine par un point (._!_?_...). GR1 LA PHRASE VERBALE ET LA PHRASE NON VERBALE Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point (._!_?_...). Exemple : Elle apprend le norvégien

Plus en détail

Planification des savoirs essentiels 3 e année Écriture / Grammaire Étape 1 Lexique. Orthographe d usage. Le sens des mots. Mots à plusieurs sens

Planification des savoirs essentiels 3 e année Écriture / Grammaire Étape 1 Lexique. Orthographe d usage. Le sens des mots. Mots à plusieurs sens Planification des savoirs essentiels 3 e année Écriture / Grammaire Étape 1 Lexique Le sens des mots Mots à plusieurs sens Mots qui ont la même forme au féminin et au masculin Les dictionnaires L ordre

Plus en détail

Leçons FRANÇAIS CM Périodes Sept- Oct. Janv - Fév

Leçons FRANÇAIS CM Périodes Sept- Oct. Janv - Fév Leçons FRANÇAIS CM2 2012-2013 1 2 3 4 5 Périodes Sept- Oct Nov - Déc Janv - Fév Mars - Avril Mai - Juin GRAMMAIRE Voir CM1 Voir CM1 G8 : Reconnaître le GS G9 : attribut du sujet G10 : Les classes de mots

Plus en détail

Enseigner efficacement la grammaire. Cahier du participant (partie 2)

Enseigner efficacement la grammaire. Cahier du participant (partie 2) Enseigner efficacement la grammaire Cahier du participant (partie 2) Chantale Carette Novembre 2015 I. Les fonctions du Groupe adjectival (Gadj) ou de l adjectif Complément du nom 1. Un adjectif peut compléter

Plus en détail

La phrase A LA MAISON

La phrase A LA MAISON La phrase G1 Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point : -Le point (.) marque la fin d une phrase déclarative ou injonctive. -Le point d

Plus en détail

MÉMO Une phrase est une suite de mots organisée qui a un sens.

MÉMO Une phrase est une suite de mots organisée qui a un sens. Une phrase est une suite de mots organisée qui a un sens. facteur sa tournée. fait Le pas de sens! Le facteur fait sa tournée. Changer l ordre des mots peut changer le sens de la phrase. Le cycliste dépasse

Plus en détail

1. Le verbe. 2. Le nom. Grammaire. Grammaire. Ecris les phrases et entoure chaque verbe.

1. Le verbe. 2. Le nom. Grammaire. Grammaire. Ecris les phrases et entoure chaque verbe. 1. Le verbe 2. Le nom Ecris les phrases et entoure chaque verbe. 1. Je joue avec ma copine. 2. Nous mangerons à la cantine. 3. Camille travaillera beaucoup. 4. Adèle aime le chocolat. 5. Le cheval noir

Plus en détail

Dans une phrase, à l écrit comme à l oral, l ordre des mots est très important pour se faire comprendre.

Dans une phrase, à l écrit comme à l oral, l ordre des mots est très important pour se faire comprendre. Si l on place les mots n importe comment, la phrase ne veut plus rien dire. Dans une phrase, à l écrit comme à l oral, l ordre des mots est très important pour se faire comprendre. rentrée C est des classes

Plus en détail

Ce texte contient lignes mais il a phrases. Ai une acheter voiture je belle. (les mots ne sont pas dans le bon ordre) J'ai acheté une belle voiture.

Ce texte contient lignes mais il a phrases. Ai une acheter voiture je belle. (les mots ne sont pas dans le bon ordre) J'ai acheté une belle voiture. Une phrase est un ensemble de mots ordonnés qui possède un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point (.!? ). Il ne faut pas confondre PHRASES et LIGNES. Camille a 13 ans et est au

Plus en détail

Sommaire Grammaire. La ponctuation Les types de phrases La phrase interrogative La phrase exclamative La phrase injonctive Les formes des phrases

Sommaire Grammaire. La ponctuation Les types de phrases La phrase interrogative La phrase exclamative La phrase injonctive Les formes des phrases Sommaire Grammaire La phrase Gr 01 Gr 02 Gr 03 Gr 04 Gr 05 Gr 06 Gr 07 La phrase La ponctuation Les types de phrases La phrase interrogative La phrase exclamative La phrase injonctive Les formes des phrases

Plus en détail

Le verbe et son sujet. Phrases verbales et non verbales. Types de phrases

Le verbe et son sujet. Phrases verbales et non verbales. Types de phrases G1 Le verbe et son sujet Le verbe est un mot important de la phrase qui varie selon la personne (je, tu, il,...), le temps (passé, présent,...), et le mode (indicatif, infinitif...). On le nomme par son

Plus en détail

Grammaire. J identifie une phrase et un paragraphe. J utilise les signes de ponctuation. Je différencie les types de phrases.

Grammaire. J identifie une phrase et un paragraphe. J utilise les signes de ponctuation. Je différencie les types de phrases. Grammaire 1 J identifie une phrase et un paragraphe. 2 J utilise les signes de ponctuation.... 3 Je différencie les types de phrases.... 4 J écris une phrase interrogative. (1).......................................

Plus en détail

Français Grammaire. Evaluation : le déterminant. Prénom : " Date:"""""""""/""""""/" Entoure les déterminants.

Français Grammaire. Evaluation : le déterminant. Prénom :  Date:// Entoure les déterminants. Prénom : " Date:"""""""""/""""""/" le déterminant 1 Entoure les déterminants. la grande fille le gentil chien ma belle jupe mon livre jaune un gâteau une commande la petite souris un oiseau cette jolie

Plus en détail

Évaluation grammaire CE1 N 1

Évaluation grammaire CE1 N 1 Évaluation grammaire CE1 N 1 segmenter - phrase - verbe 1. Sépare bien les mots puis recopie la phrase /4 Jevaisàlagareprendremontrain.... Lesfeuillesvolentaveclevent.... Lepetitchatgrimpedanslarbre....

Plus en détail

Mes règles d orthographe!

Mes règles d orthographe! Mes règles d orthographe! J écris sans faute Orthographe d usage La nature des mots influence leur orthographe et leur accord 4 La phrase 11 Accord du verbe 10 Les noms propres 19 Lettres finales muettes

Plus en détail

Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1. La ²phrase

Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1. La ²phrase Grammaire Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1 La ²phrase G1 Une phrase commence par une majuscule et finit par un point. C est une suite de mots qui a du sens : l ordre des mots est important. Le ²rat

Plus en détail

PROGRESSION SPIRALAIRE EN ETUDE DE LA LANGUE AU CYCLE 2 Denis Hoffmann Frédéric Bonard Circonscriptions de Sarrebourg

PROGRESSION SPIRALAIRE EN ETUDE DE LA LANGUE AU CYCLE 2 Denis Hoffmann Frédéric Bonard Circonscriptions de Sarrebourg LE GROUPE NOMINAL La reconnaissance du nom et de son déterminant prendra appui sur le cahier de mots initié dès l école maternelle. Périodes 1 et 2 - Relever le nom et son déterminant, les faire varier

Plus en détail

SOMMAIRE SOMMAIRE VOCABULAIRE. L alphabet L ordre alphabétique Le mot-étiquette Les contraires

SOMMAIRE SOMMAIRE VOCABULAIRE. L alphabet L ordre alphabétique Le mot-étiquette Les contraires MAÎTRISE DE LA LANGUE vocabulaire - grammaire - conjugaison - orthographe MAÎTRISE DE LA LANGUE vocabulaire - grammaire - conjugaison - orthographe VOCABULAIRE SOMMAIRE VOCABULAIRE SOMMAIRE L alphabet

Plus en détail

Prénom : Ma grammaire à manipuler

Prénom : Ma grammaire à manipuler Prénom : Ma grammaire à manipuler A ne pas oublier lorsque j écris une phrase A ne pas oublier lorsque j écris une phrase Une phrase commence par une. Une phrase commence par une. Une phrase se termine

Plus en détail

Reconnaître différentes sortes de mots

Reconnaître différentes sortes de mots 1. Le Nom Reconnaître différentes sortes de mots Le Nom commun Il désigne une personne, un animal, ou une chose. Il est presque toujours accompagné d un déterminant. On peut en général dessiner ce qu il

Plus en détail

Progression Grammaire / Conjugaison Période 1 (7semaines)

Progression Grammaire / Conjugaison Période 1 (7semaines) Progression Grammaire / Conjugaison Période 1 (7semaines) La phrase (rappel CE1) Transformer une phrase simple affirmative en phrase négative ou interrogative, ou Savoir identifier les phrases dans un

Plus en détail

Phrase. Réponds par «c est une phrase» ou «ce n est pas une phrase» Le jardinier plante des fleurs. C est une phrase.

Phrase. Réponds par «c est une phrase» ou «ce n est pas une phrase» Le jardinier plante des fleurs. C est une phrase. Phrase Qu est ce qu une phrase? Réponds par «c est une phrase» ou «ce n est pas une phrase» Le jardinier plante des fleurs. Réponds par «c est une phrase» ou «ce n est pas une phrase» Les jouent enfants

Plus en détail

Leçons CM1. Grammaire

Leçons CM1. Grammaire Leçons Grammaire Sommaire 1. Les types de phrases 2. Les formes de phrases (négatives, affirmatives) 3. Les classes de mots 4. Le groupe nominal 5. Les déterminants 6. Les pronoms 7. La fonction sujet

Plus en détail

HOMOPHONES GRAMMATICAUX

HOMOPHONES GRAMMATICAUX HOMOPHONES GRAMMATICAUX On appelle homophones des mots qui se prononcent de la même manière mais s écrivent différemment. Ils n ont donc pas le même sens et n appartiennent pas à la même classe grammaticale.

Plus en détail

Evaluation CE2 grammaire 1 er trimestre. Souligne les noms communs en bleu (6), les noms propres en noir (2) entoure les

Evaluation CE2 grammaire 1 er trimestre. Souligne les noms communs en bleu (6), les noms propres en noir (2) entoure les Evaluation CE2 grammaire Reconnaître les noms communs, les noms propres et les déterminants A ECA NA Souligne les noms communs en bleu (6), les noms propres en noir (2) entoure les déterminants : Gertrude,

Plus en détail

Grammaire - Sommaire. Grammaire - Sommaire. Titre des leçons. Titre des leçons. Passé, présent, futur. Passé, présent, futur G 1 G 1.

Grammaire - Sommaire. Grammaire - Sommaire. Titre des leçons. Titre des leçons. Passé, présent, futur. Passé, présent, futur G 1 G 1. Grammaire - Sommaire Grammaire - Sommaire Titre des leçons Titre des leçons G 1 Passé, présent, futur G 1 Passé, présent, futur G 3 Le sujet du verbe G 3 Le sujet du verbe G 8 G 8 G 9 G 9 G 10 G 10 G 11

Plus en détail

Livret CLASSE? Trimestre? Lecture / Orthographe. Français. Grammaire. Vocabulaire & Production d écrits. Conjugaison

Livret CLASSE? Trimestre? Lecture / Orthographe. Français. Grammaire. Vocabulaire & Production d écrits. Conjugaison Français Livret CLASSE? Trimestre? 1 Lecture / Orthographe Grammaire Vocabulaire & Production d écrits Conjugaison SOMMAIRE 1 L/O. LECTURE/ ORTHOGRAPHE V. VOCABULAIRE PRODUCTION D ECRITS 2 3 4 5 6 7 8

Plus en détail

nom et le déterminant)

nom et le déterminant) Pilier n 1 : La maitrise de la langue française (palier n 1) Domaine : Français Grammaire Unité d apprentissage : Le groupe nominal minimal (le nom et le déterminant) Compétence(s) : Ecrire sans erreur

Plus en détail

LA GRAMMAIRE NOUVELLE AU CYCLE PRIMAIRE... 6

LA GRAMMAIRE NOUVELLE AU CYCLE PRIMAIRE... 6 TABLE DES MATIÈRES LA GRAMMAIRE NOUVELLE AU CYCLE PRIMAIRE... 6 Les trois parties de la grammaire nouvelle... 6 L organisation du référentiel grammatical... 7 Les pictogrammes... 7 Les pictogrammes des

Plus en détail

rouge le point. majuscule). (CP). Repérer les majuscules et les signes de ponctuation. SEQUENCE Déroulement et consignes importantes

rouge le point. majuscule). (CP). Repérer les majuscules et les signes de ponctuation. SEQUENCE Déroulement et consignes importantes Séance 1 Organisation des séances Grammaire La phrase Etude de la langue 4 séances + PDT Programmes de 2008 Approche des formes et types de phrase : savoir transposer oralement Socle commun une phrase

Plus en détail

Le programme français de la 4ème année de l'enseignement primaire. Grammaire : La phrase

Le programme français de la 4ème année de l'enseignement primaire. Grammaire : La phrase Le programme français de la 4ème année de l'enseignement primaire Sommaire : Grammaire : La phrase Les pronoms personnels sujets La ponctuation L'adjectif qualificatif Le genre du nom Les pronoms possessifs

Plus en détail

Le verbe aller au présent

Le verbe aller au présent C Le verbe aller au présent C Le verbe aller au présent ALLER Aujourd hui... Je vais à la piscine. ALLER Aujourd hui... Je vais à la piscine. Tu vas Tu vas Il /Elle va Il /Elle va Nous allons Nous allons

Plus en détail

La phrase A LA MAISON

La phrase A LA MAISON La phrase G1 Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point : -Le point (.) marque la fin d une phrase déclarative ou injonctive. -Le point d

Plus en détail

Faire de la grammaire au Programmation

Faire de la grammaire au Programmation Faire de la grammaire au Programmation 2014-2015 CE1 Programmation adaptée de «Faire de la grammaire au CE1» (Mmes Picot F. et D) ORGANISATION GÉNÉRIQUE SUR LA SEMAINE : Jour 1 Lundi : Séance 1 : Lecture

Plus en détail

Règles de grammaire CM1

Règles de grammaire CM1 Règles de grammaire CM1 La phrase Une phrase est une suite de mots ordonnée qui a du sens. A l'écrit, elle commence par une majuscule et se termine par un point. Exercices d'application : Indique s'il

Plus en détail

Faire de la grammaire au Programmation

Faire de la grammaire au Programmation Faire de la grammaire au Programmation 2014-2015 CE1 Programmation adaptée de «Faire de la grammaire au CE1 (Mmes Picot F. et D) ORGANISATION GÉNÉRIQUE SUR LA SEMAINE : Jour 1 Lundi : Séance 1 : Lecture

Plus en détail

Document de révision. Savoirs essentiels en français, 2e étape. 1) Dans le texte suivant, souligne tous les verbes à l infinitif.

Document de révision. Savoirs essentiels en français, 2e étape. 1) Dans le texte suivant, souligne tous les verbes à l infinitif. Corrigé Document de révision Savoirs essentiels en français, 2e étape Les verbes à l infinitif *Souviens-toi qu un verbe à l infinitif est un verbe qui n est pas conjugué Il n a donc pas de sujet. On le

Plus en détail

Vou$ ²ête$ ²imbattable$!

Vou$ ²ête$ ²imbattable$! La grammaire, c est l ensemble des règles à connaître pour bien parler la langue française. Comprendre la grammaire, c est être certain de saisir le sens des textes et de ne plus jamais faire de fautes

Plus en détail

GRAMMAIRE ET CONJUGAISON AU CE1

GRAMMAIRE ET CONJUGAISON AU CE1 GRAMMAIRE ET CONJUGAISON AU CE1 PROGRESSION 1. La phrase 2. Les types de phrases 3. Le verbe 4. La phrase négative : une technique pour reconnaître le verbe conjugué 5. Les temps : présent, passé, futur

Plus en détail

@1/-+'#!&+%$!.+!.A/5!='7&152! "#$!%$&'&$!('))$!*+,'&+'&!-+#.!/#$!0+'.1#2! "#$!('))$!*+,'&+'&!)32! 4+,'&+'&!-+#.!/#$!0+'.1#2! "#$!%$&'&$!('))$!5'+'&2!

@1/-+'#!&+%$!.+!.A/5!='7&152! #$!%$&'&$!('))$!*+,'&+'&!-+#.!/#$!0+'.1#2! #$!('))$!*+,'&+'&!)32! 4+,'&+'&!-+#.!/#$!0+'.1#2! #$!%$&'&$!('))$!5'+'&2! La phrase G1 )$%$&'&='7&15>1/$+/,+))1#-+#.)$>+5-'#?+5'#$/#$8)+7$0+#8$2 6$%$&'&='7&15>1/$+/,+))1#2 @1/-+'#&+%$.+.A/5='7&152 ='7&15&+%$.+.A/52 ='7&15&+%$.+.A/5 "#$%*5+.$$.&"#$%&'#$(#$)*'%B/'+-/%#"%2 * C))$5+71#&$B/$)B/$7*1.$2

Plus en détail

Elle raconte quelque chose.

Elle raconte quelque chose. image : dangerecole.blogspot.fr G La phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle raconte quelque chose. Lorsqu on écrit : La phrase commence toujours par une majuscule. Et elle se termine

Plus en détail

CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO FRANCÉS 1ª L.E. - ESO A) 1º ESO. 1.- Grammaire: - Articles définis, indéfinis et partitifs

CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO FRANCÉS 1ª L.E. - ESO A) 1º ESO. 1.- Grammaire: - Articles définis, indéfinis et partitifs CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO 08-09 FRANCÉS 1ª L.E. - ESO A) 1º ESO - Articles définis, indéfinis et partitifs - Pronoms personnels sujet. On (=nous) - La négation : ne...pas ; ne...pas de. - Articles contractés.

Plus en détail

C L I N C L A S S E D I N I T I A T I O N PRÉNOM: Je progresse en français DATE DE NAISSANCE: DÉBUT DE LA PRISE FIN DE LA PRISE EN EN CHARGE: CHARGE:

C L I N C L A S S E D I N I T I A T I O N PRÉNOM: Je progresse en français DATE DE NAISSANCE: DÉBUT DE LA PRISE FIN DE LA PRISE EN EN CHARGE: CHARGE: SCOLENA SCOLarisation des Enfants Nouvellement Arrivés Je progresse en français C L A S S E D I N I T I A T I O N C L I N NOM: PRÉNOM: DATE DE NAISSANCE: DÉBUT DE LA PRISE EN CHARGE: FIN DE LA PRISE EN

Plus en détail

7-8. ans. Fiches illustrées

7-8. ans. Fiches illustrées 7-8 ans Fiches illustrées Sommaire Français Grammaire Fiches 1 à 16 Conjugaison Fiches 17 à 30 Orthographe Fiches 31 à 43 Vocabulaire Fiches 44 à 50 Sons Fiches 51 à 66 Maths Numération Fiches 1 à 13

Plus en détail

on pluriel 1 re pers. 2 e pers. 3 e pers. masculin nous vous ils féminin nous vous elles

on pluriel 1 re pers. 2 e pers. 3 e pers. masculin nous vous ils féminin nous vous elles 1 Les articles définis et indéfinis Indéfinis Singulier un une Pluriel des Définis Singulier le la Pluriel les Les pronoms personnels suts singulier 1 re pers. 2 e pers. 3 e pers. masculin /j il féminin

Plus en détail

SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... GRAMMAIRE

SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... GRAMMAIRE SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... GRAMMAIRE GR 0 A quoi sert la grammaire? GR1 la phrase GR1 b le verbe GR2 la ponctuation GR3 les compléments circonstanciels GR4

Plus en détail

L orthographe à petits pas Apprendre l orthographe grammaticale au CE 1

L orthographe à petits pas Apprendre l orthographe grammaticale au CE 1 L orthographe à petits pas Apprendre l orthographe grammaticale au CE 1 1 à 2 négation 3 est 4 GN masculin/singulier 7 GN masculin/pluriel 8 GN féminin/pluriel 5 GN féminin/singulier 6 GN féminin/singulier

Plus en détail

Une phrase se compose de mots ordonnés :

Une phrase se compose de mots ordonnés : Maintenant je sais G 01 Reconnaître une phrase Une phrase se compose de mots ordonnés : Elle a un sens : Elle commence par une... et se termine par un... (.), un...... (?) ou un... (!) : As-tu bien compris?

Plus en détail

Sommaire des synthèses - Grammaire

Sommaire des synthèses - Grammaire Sommaire des synthèses - Grammaire Gr 1 Pour vérifier ma dictée Gr 2 Passé, présent, futur Gr 3 Verbe, sujet, infinitif Gr 4 Les compléments circonstanciels Gr 5 Le groupe nominal + Une expansion du nom

Plus en détail

Evaluation CE2 grammaire 3 ème trimestre. Reconnaître le GNS et le GV A ECA NA

Evaluation CE2 grammaire 3 ème trimestre. Reconnaître le GNS et le GV A ECA NA Evaluation CE2 grammaire 3 ème trimestre Reconnaître le GNS et le GV A ECA NA Souligne en bleu le GNS (qui) et en rouge le GV (quoi) : Dans la jungle, le vieux lion rugit de toutes ses forces. La nuit,

Plus en détail

Melle DEGRAEVE * PROGRESSION GRAMMAIRE/CONJUGAISON * CE Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

Melle DEGRAEVE * PROGRESSION GRAMMAIRE/CONJUGAISON * CE Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Melle DEGRAEVE * PROGRESSION GRAMMAIRE/CONJUGAISON * CE1 2010-2011 GRAMMAIRE *Le mot *Reconnaitre et identifier la phrase : - manipuler l ordre des mots - utiliser la majuscule et le point. *Le texte :

Plus en détail

Thème Français. Sous thème 1 Orthographe Grammaticale. Module 2 Le verbe

Thème Français. Sous thème 1 Orthographe Grammaticale. Module 2 Le verbe DEFINITION Le verbe est le noyau de la phrase. C est à lui que sont reliés les autres mots ou groupes de mots. Il est essentiel à la constitution d une phrase. A - Les verbes d action et les verbes d état

Plus en détail

- Choisis un travail que tu aimes et tu n auras pas à travailler un seul jour de ta vie. - Les pronoms

- Choisis un travail que tu aimes et tu n auras pas à travailler un seul jour de ta vie. - Les pronoms - Choisis un travail que tu aimes et tu n auras pas à travailler un seul jour de ta vie. - Les pronoms Pronom = qui remplace un nom. Cette appellation est trompeuse : s il est mis à la place d un autre

Plus en détail

Structure et évolution

Structure et évolution 1 Structure et évolution Les de la bases fiscalité grammaticales locale La phrase La phrase simple La phrase complexe Elle ne contient qu un seul verbe conjugué : une proposition La secrétaire prend des

Plus en détail

GRAMMAIRE. GR 0 A quoi sert la grammaire? la phrase. la ponctuation les compléments circonstanciels les types de phrases

GRAMMAIRE. GR 0 A quoi sert la grammaire? la phrase. la ponctuation les compléments circonstanciels les types de phrases SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... GRAMMAIRE GR 0 A quoi sert la grammaire? GR1 GR1 b GR2 GR3 GR4 GR5 GR6 GR7 GR8 GR9 GR10 GR11 GR12 GR13 GR14 GR15 GR16 GR17 GR18 GR19

Plus en détail

Nom et Prénom Date.. Classe : HABILETES LEXICO-SEMANTIQUES LECTURE : COMPREHENSION DE PHRASES ET DE TEXTES

Nom et Prénom Date.. Classe : HABILETES LEXICO-SEMANTIQUES LECTURE : COMPREHENSION DE PHRASES ET DE TEXTES le chat joue au ballon papa mange une pomme la petite fille aime les carottes le poisson fait des bulles le vase est cassé le ciel est bleu le coq chante le matin maman boit son café l eau est froide il

Plus en détail

PROGRAMMES 2008 en français Éléments du programme :

PROGRAMMES 2008 en français Éléments du programme : PROGRAMMES 2008 en français Éléments du programme : GRAMMAIRE Cycle 2 Cycle 3 La démarche Activités essentiellement consacrées aux repérages, à l identification de notions grammaticales liées à la phrase

Plus en détail

L ADJECTIF QUALIFICATIF

L ADJECTIF QUALIFICATIF L ADJECTIF QUALIFICATIF LES En bref DÉTERMINANTS DU L adjectif qualifi catif est un mot que l on ajoute au nom pour préciser sa signifi cation. L adjectif qualifi catif épithète est placé à côté du nom

Plus en détail

Accord groupe nominal sujet et verbe

Accord groupe nominal sujet et verbe 1 Fiche d accompagnement pédagogique Les accords Accord groupe nominal sujet et verbe æ PLACE DE L ÉPISODE DANS LA SÉRIE Deuxième épisode d une série de six. Épisode précédent : Accord pronom personnel

Plus en détail

Septembre. 6 e année secondaire 2

Septembre. 6 e année secondaire 2 6 e année secondaire 2 le verbe la locution verbale l infinitif les verbes du 1 er groupe le mode impératif et le mode indicatif le temps le présent de l indicatif verbes (être, avoir, aimer, aller, envoyer)

Plus en détail

propre chaud vide riche fort

propre chaud vide riche fort 1 Exercice 1 : Associe les contraires. plein pauvre sale faible froid propre chaud vide riche fort Exercice 2 : Associe les contraires. monter rire plier pleurer descendre déplier Exercice 3 : Recopie

Plus en détail

Cycle 2 Français Grammaire. La première étude de la grammaire concerne la phrase simple. Les marques de ponctuation et leur

Cycle 2 Français Grammaire. La première étude de la grammaire concerne la phrase simple. Les marques de ponctuation et leur Grammaire de phrase / Grammaire de texte Dans les programmes 2008 Cycle 2 Français Grammaire simple La première étude de la grammaire concerne la phrase simple. Les marques de ponctuation et leur usage

Plus en détail

La Phrase de Base. Sujet. Prédicat. Complément de Phrase (GCP) Fonctions des groupes de mots constituants une phrase (GS) (GV)

La Phrase de Base. Sujet. Prédicat. Complément de Phrase (GCP) Fonctions des groupes de mots constituants une phrase (GS) (GV) La Phrase de Base Fonctions des groupes de mots constituants une phrase Sujet (GS) Prédicat (GV) Complément de Phrase (GCP) Obligatoire 1 seul Pronom personnel Groupe du nom Autres pronoms Obligatoire

Plus en détail

²automobile. ²fenêtre / ²hier ²voiture / ²ta

²automobile. ²fenêtre / ²hier ²voiture / ²ta Choisis le déterminant qui convient. Choisis le déterminant qui convient. Choisis le déterminant qui convient. ²le / ²la / ²le$ ²un / ²une ²le / ²la / ²le$ ²chaussure$ ²automobile 1 2 3 ²plume Quel est

Plus en détail

Aperçu de la nouvelle grammaire

Aperçu de la nouvelle grammaire Aperçu de la nouvelle grammaire Table des matières La nouvelle grammaire... 2 Le vocabulaire de la nouvelle grammaire... 4 La phrase... 7 Les formes et les types de phrase... 7 Les sortes de phrase...

Plus en détail

dans le GROUPE NOMINAL

dans le GROUPE NOMINAL CE2- LEÇONS DE FRANÇAIS Les féminins particuliers 3 GROUPE NOMINAL Les pluriels particuliers 1 Les pluriels particuliers 2 Déterminants numéraux Leçons du CE1 Complément du nom Déterminants possessifs

Plus en détail

Les mots de la semaine

Les mots de la semaine CE l ange malin la lecture le mercredi être la campagne tourner la poule l air fort chaque proche aller dessiner un cochon Classe tous les noms dans la bonne colonne. Noms masculins Noms féminins Cherche

Plus en détail