CARNET DE BORD DU STAGE EN ENTREPRISE

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1 Année scolaire 2014/2015 CARNET DE BORD DU STAGE EN ENTREPRISE Nom de l élève : Prénom de l élève : Classe :

2 INTRODUCTION MODE D EMPLOI Ce carnet de bord est avant tout un document personnel de travail pendant le stage. Il aura plusieurs fonctions au cours du déroulement du stage : - permettre au maître de stage de rendre compte du comportement et du travail de l élève au cours du stage (pages 4 et 5) - permettre à l élève de noter les renseignements qu il recueille pendant le stage, les questions qu il veut poser et les réponses à ces questions. - permettre à l élève de rédiger son rapport de stage en suivant les conseils et les propositions énumérées. D où le mode d emploi du carnet de bord : - pendant le stage, l élève doit l avoir en permanence avec lui. Il le présentera une ou plusieurs fois au cours de la semaine à son maître de stage pour que celui-ci puisse noter les retards éventuels et ses commentaires sur le comportement et le travail du stagiaire. - Tout au long du stage, l élève doit compléter les différentes pages en fonction des réponses aux questions qu il pose. - Il pourra également utiliser les espaces laissés libres pour noter ses questions personnelles et les réponses que l entreprise leur donne. - A l issue du stage, l élève utilisera les renseignements notés et les conseils de la PARTIE 3 pour rédiger son rapport de stage. Le carnet de bord est donc divisé en trois parties : Première partie : renseignements donnés et questions posées pendant le stage Evaluation du stagiaire par l entreprise (pages 4 et 5) Les pages 4 et 5 du carnet de bord (recto/verso) sont à faire compléter par le maître de stage Elles sont à remettre au professeur principal Entre le 5 et le 9 janvier 2015 Deuxième partie : le journal de bord du stagiaire A REMPLIR TOUS LES SOIRS. Troisième partie : plan du rapport de stage, conseils pour la rédaction et pour la soutenance orale. Page 1 sur 20

3 PREMIERE PARTIE Pendant le stage I-1 Objectifs visés et/ou atteints pendant le stage I-2 Comportement de l élève durant le stage I-3 L entreprise : informations et questions Page 2 sur 20

4 I-1 OBJECTIFS DU STAGE I Compte rendu global d activité Service(s) d accueil dans l entreprise :... Nom du maître de stage:.. Activités Observées Effectuées Moyens utilisés Page 3 sur 20

5 I-2 COMPORTEMENT DU STAGIAIRE NOM du stagiaire.prénom..classe. absence(*) retard(*) date motif (*) le maître de stage met une croix dans la colonne concernée L élève doit impérativement fournir des certificats médicaux concernant les absences et des justificatifs écrits par son responsable légal concernant les retards VISAS (attestation de la véracité des informations ci-dessus) Responsable légal Maître de stage Administration du collège N. B. : Feuille à dégrafer et à rapporter au professeur principal avant le vendredi 9 janvier 2015 Page 4 sur 20

6 I-2-2 Appréciations du stagiaire Renseignements donnés par le maître de stage Merci d encadrer l adjectif correspondant par rubrique NOM du stagiaire...prénom... Classe... Impression : Tenue et présentation : défavorable passable correcte soignée Vitalité et dynamisme : apathique nonchalant satisfaisante énergique Aptitude et connaissance : Expression verbale : difficile embarrassée correcte aisée Expression écrite : incorrecte malaisée correcte adroite Connaissances techniques : insuffisantes superficielles bonnes approfondies Comportement : Assiduité : absences fréquentes quelques retards bonne très ponctuelle Capacité d adaptation : lente bonne rapide très rapide Qualité du travail : négligé acceptable soigné appliqué Initiative : aucune malheureuse bonne- grande Sociabilité : renfermé réservé participe très bonne Autonomie et organisation : a besoin de conseils doit être contrôlé méthodique très sûre Vitesse d exécution : très lente lente régulière rapide Appréciation globale : Date :. Signature du maître de stage :. N. B. : Feuille à dégrafer et à rapporter au professeur principal avant le vendredi 9 janvier 2015 Page 5 sur 20

7 I-3 INFORMATIONS ET QUESTIONS SUR L ENTREPRISE I-3-1 Présentation de l entreprise - Raison sociale : - Nom du dirigeant : - Adresse : - Téléphone : - Date de création : - Nombre de salariés : - Domaine d activité de l entreprise (primaire, secondaire ou tertiaire) - Les différents métiers exercés dans l entreprise : - Equipement locaux et matériel : * description des locaux * descriptions des machines et du matériel Remarques personnelles : Page 6 sur 20

8 I-3-2 Les partenaires de l entreprise ou du service ses fournisseurs ses clients autres partenaires (en particulier s il s agit d un service administratif) : Remarques personnelles : Page 7 sur 20

9 I-3-3 Une profession dans l entreprise Noter ici tous les renseignements, les questions et les observations faites à propos de la profession observée pendant le stage. Quelques idées de départ (liste de questions qui peut être complétée) : - en quoi consiste cette profession? - avec qui est on amené à travailler? - dans quelles conditions? - quels sont les horaires? - quelles sont les possibilités d évolution? - quelles sont les qualités nécessaires (physiques, morales, intellectuelles, personnelles)? - quelle est la formation de base nécessaire (qualifications exigées, nom du diplôme, durée des études après la 3 ème, les matières à suivre, les dominantes du diplôme) - les perspectives d emploi : l embauche est-elle facile? L embauche est-elle rapide? Page 8 sur 20

10 DEUXIEME PARTIE Journal de bord Document de travail personnel non évalué Page 9 sur 20

11 Premier jour : Emploi du temps de la journée : Heure d arrivée : Le déjeuner : à quelle heure? Où? Avec qui? Heure de départ : Combien de temps de pose? Ce que j ai vu : Ce que j ai fait : Les personnes que j ai rencontrées : Ce qu elles m ont dit, ce qu elles font dans l entreprise Mes impressions : Page 10 sur 20

12 Deuxième jour :. Emploi du temps de la journée : Heure d arrivée : Le déjeuner : à quelle heure? Où? Avec qui? Heure de départ : Combien de temps de pose? Ce que j ai vu : Ce que j ai fait : Les personnes que j ai rencontrées : ce qu elles m ont dit, ce qu elles font dans l entreprise Mes impressions : Page 11 sur 20

13 Troisième jour :. Emploi du temps de la journée : Heure d arrivée : Le déjeuner : à quelle heure? Où? Avec qui? Heure de départ : Combien de temps de pose? Ce que j ai vu : Ce que j ai fait : Les personnes que j ai rencontrées : Ce qu elles m ont dit, ce qu elles font dans l entreprise Mes impressions : Page 12 sur 20

14 Quatrième jour :. Emploi du temps de la journée : Heure d arrivée : Le déjeuner : à quelle heure? Où? Avec qui? Heure de départ : Combien de temps de pose? Ce que j ai vu: Ce que j ai fait : Les personnes que j ai rencontrées : ce qu elles m ont dit, ce qu elles font dans l entreprise Mes impressions : Page 13 sur 20

15 Cinquième jour :. Emploi du temps de la journée : Heure d arrivée : Le déjeuner : à quelle heure? Où? Avec qui? Heure de départ : Combien de temps de pose? Ce que j ai vu : Ce que j ai fait : Les personnes que j ai rencontrées : Ce qu elles m ont dit, ce qu elles font dans l entreprise Mes impressions : Page 14 sur 20

16 TROISIEME PARTIE Après le stage III 1 Plan du rapport de stage III 2 Conseils de rédaction et de présentation III 3 Barème de notation III 4 Soutenance orale Page 15 sur 20

17 III 1 PLAN DU RAPPORT DE STAGE PARTIE 1 : présentation personnelle de l entreprise 1) généralités : (raison sociale, adresse, etc ) 2) les activités de l entreprise : (domaine d activité, les différents services, leur(s) fonction(s), organigramme de l entreprise ) 3) les hommes dans l entreprise : (nombre de salariés, métiers, ) PARTIE 2 : une profession dans l entreprise 1) description de la profession observée 2) ce que j ai fait pendant le stage dans cette profession ou autour d elle PARTIE 3 : partie personnelle, les impressions du stagiaire 1) qualités et défauts de la profession observée? 2) finalement, comment se situe cette profession par rapport à mon projet professionnel? 3) la vie active : avantages et inconvénients 4) que m a appris ce stage finalement? ANNEXES Tous les documents que vous jugez intéressants pour illustrer vos propos ou pour aider à la compréhension de ceux-ci. NB : les pages 4 et 5 (recto/verso) qui concernent le comportement du stagiaire dans l entreprise seront agrafées par le Professeur principal au rapport. Trois exemplaires de ce rapport seront nécessaires : un pour l élève un pour le professeur correcteur un pour l entreprise Page 16 sur 20

18 III-2 CONSEILS DE REDACTION DU RAPPORT 1) Il est conseillé de rédiger son rapport de stage grâce à un outil informatique. Les copier-coller des sites Internet sont totalement interdits 2) Plan du rapport : Le sommaire est obligatoire au début du rapport. * Il est vivement conseillé de suivre le plan proposé * Penser à le détailler (structure des sous parties qui vous est personnelle) et à le placer au début de votre rapport de stage (plan = sommaire) Le sommaire est obligatoire au début du rapport. 3) Partie 1 de votre rapport : Reprendre en rédigeant et en structurant les idées et les renseignements que vous aurez notés dans les pages 6 et 7 du carnet de bord mais aussi dans votre journal de bord. 4) Partie 2 de votre rapport : Reprendre les idées notées pages 3 et 8, dans le paragraphe I-3-3 et dans votre journal de bord. 5) Partie 3 de votre rapport : Reprendre les idées notées dans la partie I-3-3 de votre carnet de bord et les anecdotes de votre journal de bord. On attend de vous dans cette partie un texte structuré (parties et sous parties) et argumenté dans lequel vous exposerez les points positifs et négatifs selon vous de la profession. N entrez pas dans des détails trop techniques. 6) Elaboration et utilisation des annexes : Ce sont tous les documents qui illustrent et complètent votre rapport. Pensez à 1) les classer dans un ordre logique : le plus simple est de reprendre l ordre des parties du rapport 2) les numéroter : annexe 1, annexe 2,. 3) y faire référence et les citer lorsque vous rédigez les différentes parties de votre rapport. (Voir annexe n. ) Pour cela, procédez de la même façon que lors de la rédaction d un devoir d histoire géographie lorsque vous utilisez les documents fournis. Les rapports seront remis au Professeur principal Avant le mercredi 14 janvier 2015 (délai de rigueur). Page 17 sur 20

19 III-3 EVALUATION ET BAREME DE NOTATION La note du rapport de stage écrit et l évaluation de la soutenance seront prises en compte dans le bulletin du second trimestre. Barème de notation de l écrit Le rapport écrit sera noté sur 20 selon les critères suivants : Présentation du rapport /2 Présence d une page de garde Présence d un sommaire Illustrations légendées Rapport relié Présentation de l entreprise /4 Nature de l entreprise Historique Présentation géographique Présentation du personnel Présentation des différents services Produits ou prestations réalisées Relations extérieures de l entreprise Présentation d une profession dans l entreprise /4 Description d un métier Conditions de travail Qualités personnelles et formation Activité de l élève autour de cette profession Partie 3 Argumentation Syntaxe Orthographe /3 /2 /2 Évaluation du maître de stage (validée par le Professeur principal) /3 Total /20 NB : les rapports de stage seront évalués par l ensemble des professeurs des équipes pédagogiques. Page 18 sur 20

20 III-4 SOUTENANCE ORALE DU RAPPORT Elle aura lieu le samedi 7 février 2015 entre 8h30 et 11h30. Durée de l épreuve : 10 minutes de présentation 5 minutes de questions 5 minutes de délibération pour le jury. L élève devra se présenter avec son rapport et pourra utiliser ses notes. La grille d évaluation de l épreuve orale sera composée : du barème d évaluation de la compétence 7 à évaluer dans le cadre du socle commun de connaissances et de compétences. SOUTENANCE DU RAPPORT DE STAGE SAMEDI 7 FEVRIER 2015 Evaluation orale du stage d observation en entreprise des élèves de 3 ème Page 19 sur 20

21 DECOUVRIR LES METIERS ET LES FORMATIONS Collège Raymond POINCARE, Versailles NOM :... Prénom :... Classe : 3 ème... INTRODUCTION L élève était-il ponctuel? Oui Non Etait-il en possession de sa pièce d identité? Oui Non de sa convocation? Oui Non L élève a-t-il salué? S est-il présenté? Oui Non L élève avait-il une tenue correcte? Oui Non Si une ou plusieurs cases sont cochées «non», le jury peut enlever jusqu à 2 points au total -. FORME DE L EXPOSE L'élève a-t-il annoncé son plan? L exposé était-il clair et complet? La structure était-elle cohérente? Commentaires et point du jury (possibilité de + 0,5) TOTAL CONTENU DE l EXPOSE L élève a-t-il présenté l entreprise? L élève a-t-il présenté le métier observé? L élève a-t-il su faire une synthèse des éléments positifs et négatifs? Commentaires et point du jury (possibilité de + 1) TOTAL EXPRESSION L expression était-elle correcte? Le langage était-il clair? Le ton était-il calme et naturel? TOTAL PROJET PERSONNEL /1,5 /1,5 /1,5 /0,5 /5 /2 /2 /3 /1 /8.../2../2.../4 L élève a-t-il présenté son projet personnel de façon argumentée? /2 Quel est-il? A-t-il été objectif? (résultats, capacités, profil, ) /1 Quel est son vœu actuel d orientation pour l année prochaine? - pour information - non évalué TOTAL /3 JURY N SIGNATURE NOTE SOUTENANCE /20 EVALUATION DANS LE CADRE DU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES COMPETENCE 7 L AUTONOMIE ET L INITIATIVE En complément de la grille d évaluation notée, nous vous remercions de bien vouloir compléter le tableau ci-dessous qui évalue les compétences attendues dans le cadre de la soutenance orale. ITEMS ACQUIS NON ACQUIS Se familiariser avec l environnement économique, les entreprises, les métiers Connaître les systèmes d éducation, de formation et de certification Savoir choisir un parcours de formation Page 20 sur 20