Réforme du collège Rentrée 2016

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1 Réforme du collège Rentrée 2016 Réunion d informations avril 2016

2 Réforme des collèges: Une vision nouvelle de l éducation de base en France du CP à la 3 ème La scolarité obligatoire doit garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l acquisition d un socle commun de connaissances, de compétences et de culture, auquel contribue l ensemble des enseignements dispensés. Il doit : permettre la poursuite d études, la construction d un avenir personnel et professionnel préparer à l exercice de la citoyenneté Comment? Unité du CP à la 3 ème - Primaire et collège sont "rassemblés" et forment un tout. - Modèle identique à celui des pays OCDE, UNESCO, etc. Les programmes changent: 3 cycles : - Cycle 2, CP, CE1, CE2 - Cycle 3 : CM1, CM2, 6 ème - Cycle 4 : 5 ème, 4 ème, 3 ème Leur rédaction ne correspond plus à un niveau d études mais à un cycle complet de trois ans.

3 Réforme des collèges: Les langues => L enseignement de la LV2 débute en 5 ème au lieu de la 4 ème à raison de 2h30 / semaine. => Ouverture des sections européenne & orientale en 2 nde et non plus en 4 ème. Les spécificités des parcours linguistiques au LFI: - Le choix de la LV2 : espagnol ou allemand. - Enseignement de l anglais renforcé : +1h /sem soit +33% par rapport au programme officiel. - Section américaine (OIB) de la 6 ème à la 3 ème. - Mandarin à raison de 3h / semaine de la 6 ème à la 3 ème. - Latin, enseignement de complément de la 5 ème à la 3 ème.

4 Réforme des collèges: Les horaires d enseignement En France, enseignement commun = 26 h pour chaque année du collège de la 6 ème à la 3 ème. Nombre d heures d enseignement par discipline identique sur l ensemble du collège mais répartition différente suivant les années. Seul l horaire de LV2 augmente : 7,5h au lieu de 6h en collège. Les heures de soutien sont organisées et pensées différemment. Au LFI : Respect des horaires de l Education Nationale & de la spécificité du LFI dans l enseignement des langues. Les horaires vont de 26,5h à 33,5h par semaine en fonction des choix opérés.

5 Réforme des collèges: Une pédagogie de projet Mise en place des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires): L élève bénéficie d au moins 6 / 8 thématiques sur le cycle 4 & 2 EPI par an. Les EPI sont adossés aux nouveaux programmes. Une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective: - incluant l usage des outils numériques. - la pratique des langues vivantes. - contribuant à la mise en œuvre des parcours éducatifs.

6 Les EPI : les choix du LFI Semestre 1 Semestre 2 Langues et Cultures de 5 ème l'antiquité Matières : Français / Anglais Corps, Santé, Bien-être et 4 ème Sécurité Matières : EPS / TICE 3 ème Langues de Cultures Etrangères Matières : Anglais / Musique Transition Ecologique et Développement Durable Matières : Histoire-Géographie / SVT Culture et Création Artistiques Matières : Arts Plastiques / Physique-Chimie Sciences, Technologie et Société Matières : Mathématiques / SVT

7 Réforme des collèges: L accompagnement personnalisé Prise en compte des besoins spécifiques de chaque élève: - prise en charge pertinente des élèves les plus à l aise. - encadrement des élèves les plus fragiles de façon renforcée. Adaptation des objectifs aux besoins des élèves: - approfondissement - soutien - remise à niveau. - renforcement - tutorat entre élèves - entraînement. Au LFI: il portera sur le français et les mathématiques sur l ensemble du collège.

8 Les valeurs du Lycée Français International de Hong Kong Une école qui soit le reflet de notre contexte local et de notre environnement. Une école qui soit le reflet des aspirations des familles. Une école qui respecte le rythme de travail et de loisirs de ses élèves.

9 Une métaphore pour choisir dans l intérêt de l élève

10 Elèves entrant en 5 ème pour la rentrée Le choix de la LV2 se fait entre l espagnol ou l allemand. 8 combinaisons possibles Cours Hebdo LV2 + S. Américaine + Mandarin + Latin 33,5h LV2 + S. Américaine + Mandarin 32,5h LV2 + S. Américaine + Latin 30,5h LV2 + S. Américaine 29,5h LV2 + Mandarin + Latin 30,5h LV2 + Mandarin 29,5h LV2 + Latin 27,5h LV2 26,5h Rappel : Au LFI, il est possible de commencer l étude du mandarin en 6 ème, en 4 ème ou en 2 nde. NB : Les options proposées seront ouvertes sous réserve d effectifs suffisants.

11 Inscription pédagogique pour une entrée en classe de 5ème Rentrée scolaire Nom de l'élève Prénom Classe Fera sa rentrée en septembre 2016 au LFI o Oui o Non o Ne sait pas Tout départ définitif du LFI devra être impérativement signalé par écrit au service des inscriptions (inscriptions@lfis.edu.hk), avant le 30 avril 2016 pour un départ à la fin de l'année scolaire. Tout départ signalé après cette date entraine des pénalités. Je suis actuellement en Section Américaine (OIB) * o Oui o Non Vœux des familles: choix du parcours linguistique Choix de la LV2 - Cocher une des deux cases o Allemand o Espagnol Cocher la case correspondant à votre choix. Un seul choix possible. Nbre hrs / sem o LV2 + S.Américaine (OIB)* + Mandarin + Latin 33,5h o LV2 + S.Américaine (OIB)* + Mandarin 32,5h o LV2 + S.Américaine (OIB)* + Latin 30,5h o LV2 + S.Américaine (OIB)* 29,5h o LV2 + Mandarin + Latin 30,5h o LV2 + Mandarin 29,5h o LV2 + Latin 27,5h o LV2 26,5h * l'entrée ou le maintien en Section Américaine (OIB) est soumis à l'approbation de la commission d'admission NB: Nous attirons votre attention sur le fait que les options proposées ne seront ouvertes que si l'effectif est suffisant. Ce document est à retourner au professeur principal avant le 29 avril Ce document fait foi des choix pédagogiques pour l'année scolaire Date / / 20 Signature des Parents

12 Brevet (DNB*) : Les nouveautés Suite à la réforme des collèges: La physique-chimie, les sciences de la vie et de la terre et la technologie sont évaluées. 8 heures d épreuves écrites au lieu de 7h. Epreuves écrites et orales pendant la dernière semaine de juin. Une cérémonie républicaine de remise des diplômes le premier mercredi de l année scolaire qui suit. *DNB : Diplôme National du Brevet

13 Brevet : Composition des épreuves 2 jours d épreuves écrites + 1 épreuve orale Epreuves écrites J 1: - Français (3h) - Histoire-géographieenseignement moral et civique (2h) J2 : une nouvelle épreuve écrite de 3h portant sur: - Mathématiques (2h) - Sciences expérimentales & de technologie (1h) & Une nouvelle épreuve orale 15 min = 10 min d exposé + 5 min d entretien. Qualité de l expression orale = la 1/2 des points. L élève : - présente un projet interdisciplinaire conduit dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires ou des parcours d éducation artistique et culturelle, avenir et citoyen. - choisit le projet qu il souhaite présenter. L évaluation du travail fait & des connaissances acquises valent pour la 1/2 des points.

14 Brevet : Répartition des points Contrôle continu Contrôle final Chacun des 8 champs d apprentissage du socle commun apporte un nombre de points à l élève, arrêté lors du conseil de classe du 3 e trimestre de la classe de 3 e. Maîtrise insuffisante (10 points) Maîtrise fragile (20 points) Maîtrise satisfaisante (35 points) Très bonne maîtrise (50 points) Base 400 points. Le français, l histoire-géographie et l enseignement moral et civique sont évalués sur 100 points. Les mathématiques, les SVT, la physique-chimie et la technologie sont évaluées sur 100 points. L épreuve orale est évaluée sur 100 points. Base 300 points. L élève est reçu s il cumule 350 points sur 700.

15 Les 8 champs d apprentissage du socle commun 1) Langue française à l oral et à l écrit 2) Langages mathématiques, scientifiques et informatiques 3) Représentations du monde et activité humaine 4) Langues étrangères et régionales 5) Systèmes naturels et systèmes techniques 6) Langages des arts et du corps 7) Formation de la personne et du citoyen 8) Méthodes et outils pour apprendre

16 Le site Où trouver l information officielle?

17 La réforme des collèges