Ressources destinées aux nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants de FLS. Le 7 décembre 2016
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- Cécile Noël
- il y a 6 ans
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1 Ressources destinées aux nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants de FLS Le 7 décembre 2016
2 OBJECTIFS DE LA CONVERSATION Partage Les défis et solutions Exploration Ressources professionnelles Réseautage Nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants de FLS
3 Les défis et solutions pratiques Remue-méninges
4 LA PROGRESSION À long terme Cocréer avec les étudiants des attentes en matière de comportements et de routines Essayer de négocier avec les titulaires de classe l aménagement des places des élèves afin de faciliter les interactions entre eux dans la langue cible. Une conversation ouverte et une organisation efficace Demander aux titulaires de classe s il est possible d utiliser une partie d un mur ou d un tableau pour afficher de façon permanente. Demander aux titulaires de classe d inclure des nouvelles, des oeuvres des élèves ou des photos relatives à la classe de langue seconde dans leurs communications de classe régulière aux parents. Créer une routine pour la distribution, la collecte et l affichage de matériel en français qui implique les élèlves. Guide du nouvel enseignant - Persévérer et progresser dans la classe de langue seconde
5 LA PROGRESSION À long terme Utiliser le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) pour évaluer votre niveau de compétence. Faire un effort pour communiquer en français lors d événements, gérés par la communauté francophone. Il existe de nombreux moyens d améliorer sa maîtrise du français. Lire pour le plaisir en français. Participer à des rencontres sociales ou à des groupes de discussions. Prendre des cours de français adapté à votre niveau S inscrire à un cours d immersion dans une région francophone Guide du nouvel enseignant - Persévérer et progresser dans la classe de langue seconde
6 LA PROGRESSION À long terme Constituer un banque de ressources et d information issues de vos recherches. Apprendre des chansons, des rythmes et des jeux pour enfants. Examiner des expressions courantes francophones Effectuer des visites virtuelles de musées, de galeries d art Visionner des vidéos touristiques officielles de pays francophones. Jumeler votre classe avec une autre dans une communauté francophone. Clavarder avec d autres professionnels francophones sur les médias sociaux aux sujet de la culture. Le fait que la culture soit un sujet si vaste et modulable permet de l incorporer à plusieurs reprises. Guide du nouvel enseignant - Persévérer et progresser dans la classe de langue seconde
7 Un survol des ressources Apprentissage professionnel
8 AU MINISTÈRE Français langue seconde Les politiques Les programmes-cadres Le cadre stratégique Les programmes de FLS s adressent à tous les élèves.
9 TRANSFORMONS LE FRANÇAIS LANGUE SECONDE Rechercher et partager des ressources pertinentes pour l apprentissage professionnel en FLS Français et anglais Tous les programmes et tous les paliers Textes imprimés, vidéos, webémissions Plannification, enseignement, évaluation CECR
10 RESSOURCES AUTHENTIQUES Idéllo Accès gratuit pour les conseils scolaires de langue anglaise Des milliers de ressources pédagogiques en français Catégorisation selon les niveaux du CECR À l écoute!
11 UNE COMMUNAUTÉ D APPRENANTS Associations pour les enseignantes et enseignants de FSL Association ontarienne pour les professeurs de langues vivantes/ontario Modern Language Teachers (OMLTA/AOPVL) Association canadienne des professeurs de langues seconds/canadian Association of Second Language Teachers (CASLT/ACPLS) Association canadienne des professionels de l immersion (ACPI)
12 Si j étais directeur d école, je me débarrasserais du professeur d histoire et je le remplacerais par un professeur de chocolat; mes élèves étudieraient au moins un sujet qui les concerne tous. Roald Dahl
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DOSSIER DE CANDIDATURE MEMBRE AFFILIE à la FEDERATION FRANCAISE DE MUSICOTHERAPIE Renseignements d identité M. Mme Mlle NOM PRENOM... 1 Vous êtes diplômé(e) d un organisme de formation agréé par la FFM
L enseignant, l élève ou la classe se crée une adresse électronique (email) du type utilisateur@gmail.com.
3. Moded emploi Etape1:OuvriruncompteGmail L enseignant, l élève ou la classe se crée une adresse électronique (email) du type utilisateur@gmail.com. 1.1. SeconnecteràGmail 1. Ouvrirunnavigateur(Firefox,Safari,InternetExplorer