Jardin botanique de Montréal
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- Jacques Sévigny
- il y a 6 ans
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1 Jardin Botanique de Montréal (Le) A Fiche no Nom de l organisme : Type : Coordonnées : Jardin Botanique de Montréal Organisme québécois Musée et Organisme Gouvernemental Adresse : Jardin botanique de Montréal 4101, rue Sherbrooke Est, Montréal, Québec, Canada, H1X 2B2 Téléphone : Télécopieur : Courriel : jardin_botanique@ville.montreal.qc.ca Site Internet : Région : Montréal Nom : Fonction : Pour la rejoindre : Mission (s) : Mission 1 : Mission 2 : Mission 3 : Portée : Sylvie Paré Agente culturelle du Jardin des Premières-Nations spare@ville.montreal.qc.ca Éducation (jardins, nature, insectes) Conservation des collections Recherche Tous (notamment groupes scolaires) International 1. Jardinage 2. Nature 3. Autonomie alimentaire Gradient d éducation : Sensibilisation Activités : Fête des semences Visites guidées Ateliers horticoles Activités d animation pédagogique en institution pour les enfants dans des contextes à la fois scolaires et de loisir
2 Publications : Les activités estivales, quant à elles, consistent en des jardins-jeunes (semer, planter et manger ses légumes!) et des camps de jours abordant des thématiques variées ayant trait à la nature Production et diffusion d information écrite Publication de matériel pédagogique : Publications en vente dans les librairies Publication de matériel pédagogique : Un cahier décrivant les activités offertes aux groupes scolaires est disponible sur le site internet du Jardin Site Internet contenant un carnet botanique et horticole (informations sur le jardinage), des ressources sur les plantes et les insectes Site Internet pour les enfants Plusieurs publications sur le jardinage et l horticulture en librairie Projet(s) pertinent(s) (si spécifique): Les trois sœurs, Initiation aux premières nations, Le partage, le territoire et les premières nations, ateliers d animation pédagogique Les trois sœurs, Initiation aux premières nations, Le partage, le territoire et les premières nations (activités scolaires) Enfants et adolescents en contexte scolaire 1. Savoirs autochtones, savoirs traditionnels 2. Autonomie alimentaire 3. Jardin et agriculture Principaux type(s) Ateliers d animation pédagogique «Gradient d éducation» : Animation, interprétation et conscientisation Jeux, promenade dans le Jardin des Premières-Nations, rituels, discussions, légendes, gestes symboliques Sylvie Paré
3 Projet(s) pertinent(s) Site Internet pour enfants, le des jeunes branchés Le des jeunes branchés (si spécifique) : Enfants et adolescents de moins de quatorze ans 1. Nature 2. Jardinage 3. Savoirs autochtones 4. Relation entre l humain et la nature Principaux type(s) Réponses aux courriers, jeux, activités, module de recherche, légendes Thématiques : exploration du Japon, savoirs autochtones, activité sur les becs d oiseaux «Gradient d éducation» : Médiation (selon Céline Arseneault) Ce site Internet vise à intéresser les enfants et adolescents de moins de quatorze ans au monde végétal et à mieux leur faire connaître le Jardin Botanique Céline Arseneault Courriel : carseneault@ville.montreal.qc.ca Projet(s) pertinent(s) (si spécifique) : Jardins-jeunes Jardins-jeunes ardins_jeunes Enfants et adolescents de huit à quinze ans, personnes âgées, enfants ayant des difficultés d apprentissage (intégrés dans le groupe) 1. Jardinage 2. Protection de l environnement 3. Alimentation 4. Relation entre l humain et la nature
4 Principaux type(s) - Jardins-jeunes (voir description ci-dessous) - Projet pilote de jardinage inter-génération aux jardinsjeunes (10 couples petit- enfant et grand-parent viennent jardiner quelques heures par semaine) «En avril, tu viens un samedi dans les serres du Jardin botanique pour préparer les semis de légumes En mai et juin, dès que la température le permet, quelques heures de certaines fins de semaine sont consacrées aux semis, à la plantation et à l'entretien de ton jardinet Tout l'été, du 25 juin au 17 août, tu jardines deux demi-journées par semaine. Arroser, arracher les mauvaises herbes, récolter... jardiner c'est passionnant, surtout en compagnie d'amis de ton âge et d'animateurs prêts à tout pour t'apprendre le jardinage tout en t'amusant. Deux groupes d'âge sont formés : 8 à 11 ans et 12 à 15 ans, selon trois horaires distincts Après le 17 août, deux périodes de récolte sont prévues Puis, vers la mi-septembre, tu retournes une dernière fois à ton jardinet pour la dernière grande récolte intitulée «La Course aux légumes» Enfin, comme tous tes amis, tu recevras ton diplôme de jardinier lors de la soirée de clôture.» «Gradient d éducation» : Animation, interprétation et formation «Pour apprendre à jardiner, le jeune doit participer aux semis et à la plantation, ainsi qu'à au moins une période d'entretien en mai et en juin. Il doit aussi participer à au moins dix demijournées de jardinage durant l'été. Il ne peut s'absenter plus de six demi-journées, soit l'équivalent de trois semaines, question de partir en vacances avec sa famille... Le jeune doit alors désigner un ami ou une amie de son groupe pour prendre soin de son potager. Si un jeune ne peut respecter son engagement, son potager sera confié au groupe.» Violaine Simard violenesimard@ville.montreal.qc.ca
5 Source(s) de l information : Site Internet et visite sur place Date(s) de consultation : 19 Septembre 2006 Date(s) de modification après entrevue : Commentaires : 29 juin 2007, 4 juillet 2007, 1 er août 2007 et 3 août 2007
http://web.cskamloup.qc.ca/hudhellouis/rubrique.php3?id_rubrique=9
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