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1 Contact : Stéphanie Derrien, Cécile Le Phuez et Brendan Petit, médiateurs culturels au Musée de la Pêche 3 rue Vauban, Concarneau : : stephanie.derrien@cca.bzh, cecile.lephuez@cca.bzh, brendan.petit@cca.bzh

2 Le musée Mode d emploi p. 3 Cycle 1 : Formes et couleurs de la mer p. 5 En route pour la pêche p. 6 L anniversaire de Zébulon p. 7 Si la pêche m était contée p. 8 Pêche à l art p. 9 La mer, de sa vie littorale p. 10 à sa représentation artistique Exposition temporaire «Pêche aux curiosités p. 11 Photographies d Hervé Robillard» Cycle 2 : En route pour la pêche p. 6 L anniversaire de Zébulon p. 7 Si la pêche m était contée p. 8 Pêche à l art p. 9 La mer, de sa vie littorale p. 10 à sa représentation artistique Exposition temporaire «Pêche aux curiosités p. 11 Photographies d Hervé Robillard» Les enquêtes du Capitaine Hémérica p. 12 Concarneau, port de pêche p. 13 De la mer à l assiette p. 14 Cap sur l Hémérica p. 15 1

3 Cycle 3 : Si la pêche m était contée p. 8 Pêche à l art p. 9 La mer, de sa vie littorale p. 10 à sa représentation artistique Exposition temporaire «Pêche aux curiosités p. 11 Photographies d Hervé Robillard» Les enquêtes du Capitaine Hémérica p. 12 Concarneau, port de pêche p. 13 De la mer à l assiette p. 14 Cap sur l Hémérica p. 15 Collège et lycée : Pêche à l art p. 9 La mer, de sa vie littorale p. 10 à sa représentation artistique Exposition temporaire «Pêche aux curiosités p. 11 Photographies d Hervé Robillard» Concarneau, port de pêche p. 13 De la mer à l assiette p. 14 Visite guidée générale p. 16 Education nationale et enseignement privé p. 17 Robillard Hervé,

4 Bienvenue au Musée de la Pêche! Vous êtes enseignant, responsable de groupes d enfants et vous souhaitez programmer une visite au Musée de la Pêche? Cette offre pédagogique est à votre disposition pour répondre à toutes vos questions ou presque. Elle vous présente les actions du service des publics, ainsi que les thèmes et les modalités de visites proposées. Le service des publics des musées de CCA (Concarneau Cornouaille Agglomération) Le service des publics mutualisé du Musée de la Pêche à Concarneau et du Musée de Pont-Aven conçoit des animations pédagogiques, des visites ludiques et des activités thématiques. Il est à votre disposition pour vous aider à élaborer un projet spécifique. Sa démarche inclut le public en situation de handicap. Les médiateurs culturels pour le Musée de la Pêche sont Stéphanie Derrien, Cécile Le Phuez, Brendan Petit A votre disposition! N hésitez pas à nous contacter pour : recueillir des informations complémentaires ou prendre un rendez-vous avec une médiatrice, réserver une date de visite, définir avec nous un projet sur mesure. 3

5 Nos horaires d ouverture aux groupes Le Musée de de la Pêche est ouvert aux groupes toute l année sur réservation, de 9h30 à 17h00. Nos coordonnées Contactez le service des publics des musées de CCA : par téléphone au par mail à stephanie.derrien@cca.bzh, cecile.lephuez@cca.bzh, brendan.petit@cca.bzh Nos tarifs Les visites, libres ou accompagnées, sont gratuites ; seul l atelier de pratique artistique optionnel est payant sur la base d un forfait de 20 par classe ou groupe de centre de loisirs. Nos conditions de visite Pour toute venue au Musée de la Pêche, nous vous prions de bien vouloir réserver auprès de notre service des publics. En cas d annulation, nous vous invitons à nous prévenir au minimum 10 jours avant la date prévue de votre venue. A présent découvrez l action éducative proposée par le Musée de la Pêche! 4

6 Promenons-nous dans le musée pour retrouver les formes et les couleurs connues des enfants : une barre à roue ronde, une voile triangulaire, un bateau bleu. Cette visite réserve plein de découvertes : ce sont les enfants mènent la visite, les objets changent donc d une visite à l autre. Niveau concerné : Cycle 1 Découvrir le monde maritime Acquérir des notions de biologie marine Acquérir un vocabulaire maritime Atelier pédagogique (optionnel) Les élèves sont invités à créer des œuvres d inspiration maritime (un bateau, un port, un phare ) à partir des éléments rencontrés lors de la visite et mis à leur disposition. Ils colorient les formes choisies, puis les découpent et les assemblent. Le matériel est fourni par le musée. Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 30 minutes Atelier : 45 minutes Voiles du Patouillard Toile de coton, cordage et métal Vers 1930, 1000 x 490 cm INV

7 Loïc, jeune pêcheur concarnois, a perdu tout son matériel de pêche. Les enfants font le tour des artisans du port (charpentier de marine, voilier ) pour pouvoir reconstituer le matériel de Loïc. Cette visite est un prétexte pour faire découvrir les différents métiers annexes à la pêche qui animent le port. Niveaux concernés : Cycles 1 et 2 Interroger l histoire locale pour découvrir l évolution de l économie Découvrir la vie d un port et l environnement du territoire Acquérir un vocabulaire maritime Atelier pédagogique (optionnel) Reconstruisons le bateau de Loïc. À l aide des éléments découverts lors de la visite, les enfants créent leur version du bateau de notre petit pêcheur. Pour cela, ils ont à leur disposition plusieurs formes de coques, plusieurs voiles et d autres éléments. Le matériel est fourni par le musée. Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 45 minutes Atelier : 45 minutes Exemple de travaux réalisés par des élèves lors d atelier pédagogique. 6

8 Zébulon, mascotte du Musée de la Pêche, fête aujourd hui son anniversaire. Nous allons retrouver ses amis à l aide des indices qu il nous a laissés. Les élèves font le tour du musée afin de découvrir des animaux marins un peu particulier, comme le cachalot ou encore le poisson scie. Tous ces animaux sont les amis de Zébulon. Niveaux concernés : Cycles 1 et 2 Découvrir le milieu marin Acquérir des notions de biologie marine Acquérir des notions de géographie Acquérir un vocabulaire maritime Atelier pédagogique (optionnel) Cycle 1 : «Recup animo» : à partir de matériaux de récupération, les élèves réalisent en 3 dimensions les animaux découverts lors de l anniversaire de Zébulon, comme le crabe, la baleine ou le poisson. Cycle 2 : l atelier propose aux élèves de découvrir une technique de pliage de papier japonaise, l origami. Grâce à l origami, les élèves reproduisent en volume des animaux marins découverts lors de la visite comme la baleine ou le poisson. Le matériel est fourni par le musée. Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 45 minutes Atelier : 45 minutes Exemple de travail réalisé par des élèves lors d atelier pédagogique. 7

9 Un, deux, trois pêcheurs sur un bateau, et une histoire pour découvrir ce qu ils font. Laissez-vous entraîner à la découverte contée des collections du Musée de la Pêche. L imaginaire collectif s est emparé du monde de la mer pour inventer des histoires de monstres marins, de sirènes ou de bateaux fantômes... Cette visite propose une découverte des traditions orales à partir des collections du Musée de la Pêche. Niveaux concernés : Cycles 1, 2 et 3 Découvrir le milieu marin Découvrir les traditions orales locales Acquérir des notions de biologie marine Acquérir des notions de géographie Acquérir un vocabulaire maritime Atelier pédagogique (optionnel) Cycle 1 : ribambelle de la mer Les élèves choisissent un objet découvert (crabe, poisson, baleine ou phare) lors de la visite et créent à partir de ce support une ribambelle. Cycles 2 et 3 : les histoires de la mer Accompagnés par la médiatrice culturelle au Musée de la Pêche, les élèves de la classe créent, ensemble ou par petits groupes, une histoire maritime en s inspirant des objets découverts au cours de la visite. Cet atelier peut être complété en classe pour illustrer l histoire créée, soit sous forme de livre orné des dessins des élèves, soit sous forme de bande dessinée. Henri Guinier Jeune fille de Concarneau Pastel sur papier 1910, 45 x 36,5 cm INV Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 1 heure Atelier cycle 1 : 30 minutes Atelier cycles 2 et 3 : 1h30 8

10 Mise en perspective de la collection permanente du Musée de la Pêche à travers une sélection d œuvres du Musée de Pont-Aven. Le milieu maritime a été et reste une source d inspiration pour les artistes. Venez découvrir comment les artistes travaillent le motif maritime. Cette visite se réalise un crayon à la main (matériel fourni par le musée). Niveaux concernés : Cycle 1 au lycée Découverte de la collection du Musée de la Pêche. Découverte de l histoire culturelle locale. Découverte de techniques artistiques et pratique. Atelier pédagogique : Pour prolonger cette découverte des différentes œuvres d art inspirées du monde maritime, le Musée de la Pêche propose un atelier monotype. Après avoir appliqué de l encre sur le support, les élèves viennent l enlever en réalisant des motifs inspirés par les objets de la collection. Coût de la visite : 20 pour une classe Durée de visite : Visite : 1h30 Atelier : 45 minutes Exemple de travail réalisé par des élèves lors d atelier pédagogique. 9

11 Le Musée de la Pêche et le Musée de Pont-Aven s associent pour vous proposer un parcours autour de la vie littorale. Associez-votre découverte du Musée de la Pêche à une visite au Musée de Pont-Aven. Au Musée de Pont-Aven, découvrez, à partir d une sélection d œuvres, les différentes techniques de représentation du littoral. Comment les artistes venus à Pont-Aven ont choisi de représenter la mer et ses «travailleurs»? Au Musée de la Pêche, la médiatrice culturelle vous propose une immersion dans la vie des gens de mer de la Cornouaille du XIX ème siècle à aujourd hui. Quelles sont les activités du port de Concarneau à l époque de la venue des artistes à Pont-Aven? Les activités maritimes sont-elles les mêmes à Concarneau et à Pont-Aven? Niveaux concernés : Cycle 1 au lycée Questionner les choix des artistes et les styles artistiques selon les époques Croiser des champs disciplinaires à partir d un thème commun Interroger l histoire pour comprendre l actualité économique de notre territoire Atelier pédagogique : Un atelier spécifique sera proposé dans chaque musée en lien avec la visite du cycle 1 au lycée. Le matériel est fourni par le musée Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 45 minutes Atelier : 1 heure René Quillivic ( ) La Chaloupe Bois gravé 1929, 11,9 x 22,5 cm INV Coll. Musée de Pont-Aven 10

12 Du 3 mars 2017 au 7 janvier 2018 Au mois de septembre 2016, Hervé Robillard a été accueilli au Musée de la Pêche pour une résidence de création artistique d un mois. Au cours de ces pérégrinations dans le Musée de la Pêche, Hervé Robillard a découvert des objets uniques ou étranges qu il a choisi de photographier. Niveaux concernés : Cycle 1 au lycée Développer le goût pour les pratiques artistiques Découvrir différentes formes d expression artistique Vivre et exprimer des émotions, formuler des choix Atelier pédagogique (optionnel) Cycles 1 et 2 : Ombre et lumière Lors de sa résidence au Musée de la Pêche, Hervé Robillard a photographié des objets de la collection. Eclairé uniquement par la lumière du jour, ces objets, entre ombres et lumière, prennent une dimension mystérieuse. Par l utilisation de crayons blancs sur une feuille noire, les élèves reproduisent l un des objets photographié par Hervé Robillard, en y apportant de la lumière et préservant des zones d ombres. Cycles 2 et 3 : Monotype La technique du monotype permet de travailler les ombres et la lumière. Après avoir appliqué la peinture noire sur le support, les élèves viennent l enlever en apportant ainsi la lumière dans l œuvre réalisée. Ces réalisations plastiques s inscrivent dans la démarche artistique d Hervé Robillard. Le monotype, en estampe, est un procédé d'impression sans gravure qui produit un tirage unique Cycle 3 et 2 nd degré : Collection / photographie Robillard Hervé, 2016 Un musée est un lieu qui montre au public une collection. Une collection est un ensemble d objets réunis pour leurs valeurs esthétiques, scientifiques, artistiques Elle peut être constituée d objets ou encore d œuvres d art. Celle du Musée de la Pêche est constituée aussi bien d outils, que de bateaux, ou de maquettes. Hervé Robillard a, au cours de sa résidence, photographié différents objets de la collection du Musée de la Pêche. En classe, les élèves peuvent rassembler des objets selon un thème défini afin de constituer une collection. Cette collection pourra ensuite être photographiée comme Hervé Robillard l a fait. Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 1 heure Atelier cycle 1 : 30 minutes 11

13 Mystère au Musée de la Pêche. Un cambrioleur s est introduit dans les salles du musée, il chercherait à dérober l un des bateaux du musée. A nous de mener l enquête pour rechercher le bateau en question et le protéger. Cette visite est un prétexte pour partir à la découverte de l histoire des navires, des premiers bateaux de la Préhistoire à l arrivée de la voile, puis du moteur. Niveaux concernés : Cycles 2 et 3 Découvrir le monde maritime Découvrir l évolution de la construction navale Découvrir l évolution des bateaux Acquérir des notions de géographie Acquérir un vocabulaire maritime Durée de visite : Visite : 1 heure Vue intérieure de l Hémérica, chalutier latéral 12

14 Cette visite est un plongeon dans l histoire halieutique de Concarneau. Ville côtière, la pêche a toujours fait partie des activités pratiquées à Concarneau. Autrefois, cette activité de subsistance n occupait qu un segment de la population. Puis, une révolution de nature industrielle a transformé la pêche. Deux poissons, la sardine, puis le thon, ont fait alors la fortune de la cité. Pour les pêcher, de plus en plus d hommes sont devenus marins. Compte tenu de ces données économiques, la ville a évolué et procédé à des aménagements portuaires. Niveaux concernés : Cycles 2 et 3, 2 nd degré Découvrir le monde maritime Interroger l histoire locale pour comprendre l actualité économique de notre territoire Acquérir des notions de biologie marine Acquérir des notions de géographie Acquérir un vocabulaire maritime Atelier pédagogique (optionnel) Atelier 1 : création d un port en relief (œuvre collective) : à partir des différentes activités portuaires découvertes lors de la visite, toute la classe crée un port en relief. Atelier 2 : boîte de sardine : recréons l un des éléments économiques important de Concarneau : une boîte de sardines. A partir des exemples découverts dans le musée, les élèves créeront leur propre boîte de conserve, du nom au dessin, sans oublier le slogan! Charles Viaud Plan maquette de Concarneau en , 86,5 x 206,5 x 127,5 cm INV Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 1 heure Atelier : 45 minutes 13

15 Comment le poisson arrive-t-il dans notre assiette? A partir des objets de la collection du Musée de la Pêche, suivons le parcours du poisson, depuis sa vie dans l océan à sa capture, en passant par sa vente à la criée pour le retrouver dans notre assiette. Niveaux concernés : Cycles 2 et 3, 2 nd degré Découvrir le monde maritime Découvrir le milieu marin Interroger l histoire locale pour comprendre l actualité économique de notre territoire Acquérir un vocabulaire maritime Durée de visite : Visite : 1 heure Filet à sardines Vers 1930, 15 x 35 m INV Filet à sardines Vers 1930, 15 x 35 m INV Cette visite est complémentaire avec une découverte de la Station de biologie marine du Muséum national d Histoire naturelle 14

16 Fleuron de la collection du Musée de la Pêche, l Hémérica est le seul chalutier hauturier aujourd hui conservé à flots dans une collection «Musée de France». Amarré au quai du musée depuis 1987, l Hémérica a bénéficié en 2014 d une campagne de restauration d envergure. Témoin du renouveau de la pêche concarnoise à partir des années 1950, la visite de ce navire permet d évoquer l évolution de l activité économique halieutique locale jusqu à aujourd hui en observant le port actuel depuis le pont. Niveaux concernés : Cycles 2 et 3, 2 nd degré Découvrir le monde maritime Interroger l histoire locale pour comprendre l actualité économique de notre territoire Acquérir des notions de géographie Acquérir un vocabulaire maritime Atelier pédagogique (optionnel) Sur les traces de l Hémérica : pendant la découverte accompagnée du navire, les enfants sont invités à prendre des photographies d éléments colorés de l environnement immédiat. En atelier, ils retravaillent à partir de pigments pour reproduire «les traces de l Hémérica», couleurs, coulures, traces de rouille Durée de visite et/ou de pratique : Visite : 1 heure Atelier : 45 minutes Hémérica, chalutier latéral Acier riveté-soudé, bois et verre 1957, 6,90 x 34,80 m Crédit photographique Fly HD 15

17 A partir des collections du Musée de la Pêche, partons à la découverte des différentes techniques de pêche employées par les hommes depuis la Préhistoire à nos jours. Du filet droit en passant par le casier, la senne ou le chalut avec la visite de l Hémérica, chalutier hauturier amarré au quai du musée, cette visite amène les élèves à explorer l histoire locale et appréhender les différentes activités présentées liées à la mer et au port. Niveau concerné : 2 nd degré Découvrir le monde maritime Découvrir le monde portuaire Interroger l histoire locale pour comprendre l actualité économique de notre territoire Acquérir un vocabulaire maritime Durée de visite : Visite : 1 heure Vue du Musée de la Pêche 16

18 Des compétences et des connaissances Les propositions des musées font appel au socle commun de connaissances et de compétences élaboré par le Ministère de la Culture. Centre de ressources, les musées sont des outils pour prolonger les enseignements étudiés en cours. Maîtrise de la langue française Acquérir le vocabulaire pictural et maritime Prendre la parole en public Communiquer à l oral comme à l écrit dans diverses situations Acquérir une culture scientifique et technique Développer la capacité à manipuler et expérimenter Savoir observer Culture humaniste Comprendre la diversité des civilisations Avoir une approche sensible de la réalité Etre préparé à partager une culture européenne par une connaissance d œuvres littéraires, picturales ou patrimoniales Susciter une vie culturelle personnelle Cultiver une attitude de curiosité pour les productions artistiques et les objets anciens Favoriser une rencontre avec des œuvres et des techniques Compétences sociales et civiques Connaître les règles de vie collective Communiquer et travailler en groupes Dossiers pédagogiques à votre disposition Des dossiers pédagogiques sont mis à votre disposition sur notre site Internet ou sur simple demande. Ainsi vous pouvez préparer la visite avec votre classe en amont de votre venue et poursuivre le travail en classe. Professeur relais Hélène Vilbois est actuellement professeur relais inter-structure. Elle intervient notamment pour le Musée de la Pêche, le Musée de Pont-Aven, la Station de biologie marine du Muséum national d Histoire naturelle et le fonds Explore. Courriel : helene.vilbois@ac-rennes.fr 17