Nom : Prénom : Adresse : (Lettres majuscules) Code postal : Téléphone : Date de remise : Courriel : (année-mois-jour)

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1 ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE MÉTIER ET FORMATION Comptabilité Évaluation sommative Devoir /10 Résultat Nom : Prénom : (Lettres majuscules) (Lettres majuscules) Adresse : (Lettres majuscules) Code postal : Téléphone : Date de remise : Courriel : (année-mois-jour) Code permanent ou date de naissance : Signature du correcteur : Date de correction : (année-mois-jour) Ce devoir ne vous sera pas retourné, puisqu il sert d examen

2 Production de l édition 2012 Rédaction : Diane Marcil Révision pédagogique : Nicole Daigneault Correction d épreuves : Françoise Labelle Gestion du projet : Nicole Daigneault Production de l édition 2000 Rédaction : André Dumas Collaboration : France Daigneault et Nicole Daigneault Révision linguistique : Lise Dolbec Infographie : Éditech Saisie des textes : Sylvie Durocher Gestion du projet : André Dumas Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec Tous droits de traduction et d adaptation, en totalité ou en partie, réservés pour tous pays. Toute reproduction par procédé mécanique ou électronique, y compris la microreproduction, est interdite sans l autorisation écrite d un représentant dûment autorisé de la Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec (SOFAD). ISBN :

3 Directives générales Veuillez vous conformer aux directives suivantes : 1. Inscrivez sur la couverture : a) votre nom et votre prénom en lettres majuscules; b) votre adresse complète (avec mention du code postal); c) votre numéro de téléphone (avec mention de l indicatif régional); d) votre courriel, s il y a lieu; e) la date de remise de votre évaluation; f) votre code permanent ou votre date de naissance. 2. Ne dégrafez pas le document. 3. Remplissez le bloc d identification sur la Fiche d évaluation de participation. Directives particulières pour la formation à distance 1. Affranchissez votre envoi au tarif des enveloppes surdimensionnées. 2. Si vous le désirez, faites une photocopie de votre devoir, car il ne vous sera pas retourné. Seules la Fiche d évaluation de participation et la Fiche de rétroaction du devoir vous seront retournées. 3. Ne dégrafez pas le devoir. 4. Si vous avez des questions à poser au tuteur, utilisez la page Fiche de rétroaction du devoir (À retourner à l élève). Note : Communiquez au Service de formation à distance de votre établissement scolaire tout changement dans vos coordonnées, dans les plus brefs délais. 3

4 Évaluation Cette évaluation porte sur le module en entier. Avant de rédiger chaque partie, prenez quelques instants pour vérifier si vous avez effectué les apprentissages qui seront évalués. Pour ce faire, consultez la Fiche d évaluation de participation jointe à cette évaluation. Lorsque cela est pertinent, vérifiez si vous êtes en mesure de répondre OUI à chacun des éléments de la partie que vous vous apprêtez à remplir. Révisez les éléments auxquels vous auriez répondu NON. Le seuil de réussite est de 8/10, c est-à-dire que vous ne devez pas perdre plus de 2 points pour réussir ce module. Première partie 1. Donnez deux raisons qui justifient l importance d écrire et de parler correctement le français en milieu de travail. 2. Recueillez des renseignements sur quatre entreprises où vous souhaiteriez faire un stage ou, encore mieux, travailler. Dans la deuxième partie de cette évaluation, vous devez mener une entrevue avec une personne clé de l une de ces entreprises : soyez donc diligent dans votre recherche! Vous pouvez commencer votre recherche en demandant à des personnes (parents, amis ou connaissances) si elles ont des contacts qui pourraient vous aider à connaître et à apprécier les tâches de votre métier. Soyez imaginatif! N oubliez pas que vous êtes entouré d entreprises qui ont besoin de personnel en soutien administratif. Songez, par exemple, aux services gouvernementaux, publics et médicaux, mais également aux entreprises plus près de chez vous, comme les marchés d alimentation, les pharmacies, les commerces de détail et même le garagiste de votre quartier! Demandez-vous si votre choix se porterait plus vers une grande ou une petite entreprise : quels avantages et inconvénients voyez-vous à l une et à l autre? 4

5 Vous pouvez également faire vos recherches sur Internet. Consultez les sites Web recommandés dans le guide. Remplissez ensuite la grille suivante, proprement et lisiblement. Inventaire d entreprises où réaliser une entrevue Nom de l entreprise : Nom de la personne à joindre (si disponible) : Adresse : Téléphone : Type d entreprise : Petite Moyenne Grande Secteur d activité : Nom de l entreprise : Nom de la personne à joindre (si disponible) : Adresse : Téléphone : Type d entreprise : Petite Moyenne Grande Secteur d activité : Nom de l entreprise : Nom de la personne à joindre (si disponible) : Adresse : Téléphone : Type d entreprise : Petite Moyenne Grande Secteur d activité : Nom de l entreprise : Nom de la personne à joindre (si disponible) : Adresse : Téléphone : Type d entreprise : Petite Moyenne Grande Secteur d activité : 5

6 Deuxième partie Vous devez transcrire les informations reçues lors de l entrevue. Transcrivez proprement et lisiblement les renseignements que vous avez recueillis. Vous pouviez personnaliser la grille selon votre personnalité et votre profil d emploi. N oubliez pas d indiquer vos changements sur la grille. Grille d exploration Renseignements sur l entreprise Date : Nom de l entreprise : Adresse : Téléphone : Courriel : Type d entreprise : petite moyenne grande Secteur d activité : Nombre d années d existence de l entreprise : Nombre d employés en comptabilité : Nom de l employeur : Personne rencontrée (nom et titre) : Questions 1. Quelles sont les exigences (formation, expérience, qualités personnelles, etc.) pour occuper un poste de commis comptable dans votre entreprise? 2. Quelles habiletés seraient des atouts supplémentaires pour travailler comme commis comptable dans votre entreprise? 6

7 3. Quelles qualités personnelles recherchez-vous chez vos commis comptables? 4. Quelles tâches vos commis comptables accomplissent-ils le plus souvent? 5. Quelles tâches vos commis comptables accomplissent-ils le moins souvent? 6. Quel matériel de bureau et quels logiciels vos commis comptables utilisent-ils pour accomplir leurs tâches? 7. Quel est l horaire de travail de votre personnel de bureau? 8. À quel salaire moyen une personne qui commence comme commis comptable dans votre entreprise peut-elle s attendre? 9. Les commis comptables de votre entreprise font-ils souvent des heures supplémentaires? Justifiez votre réponse. 10. Est-ce que vous avez des mesures incitatives pour promouvoir la qualité du travail de vos employés de bureau? 7

8 11. Si oui, quelles sont-elles? (Par exemple : implantation de la norme ISO, mise sur pied de comités de gestion de la qualité, etc.) 12. Quelles sont les règles d éthique personnelle et professionnelle à respecter dans votre entreprise? 13. Dans votre entreprise, certains employés peuvent-ils être mutés? 14. Quelles sont les possibilités de faire un stage en comptabilité dans votre entreprise? Autres renseignements recueillis 8

9 Troisième partie Après avoir analysé les données recueillies et les réponses obtenues lors de votre entrevue, dressez le bilan de votre démarche. Pour répondre aux questions du bilan, inspirez-vous de tout ce que vous avez appris lors de l entrevue. Si vous en ressentez le besoin, n hésitez pas à consulter d autres personnes exerçant ce métier. Certaines réponses sont personnelles. Bilan de l entrevue 1. Décrivez l entreprise que vous avez visitée. 2. Quels éléments confirment la perception que vous aviez du métier de commis comptable? 3. Quels éléments diffèrent de la perception que vous aviez du métier de commis comptable? 4. Dans quel type d entreprise aimeriez-vous travailler et pourquoi? 5. Quelles conditions de travail (salaire, horaire, etc.) vous plairaient le plus? 6. Quelles tâches préféreriez-vous accomplir, et pourquoi? 9

10 7. Quelles tâches aimeriez-vous le moins accomplir, et pourquoi? 8. Quelles habiletés possédez-vous pour exercer le métier de commis comptable? 9. Quelles habiletés auriez-vous avantage à développer? 10. Quelles qualités personnelles possédez-vous pour exercer le métier de commis comptable? 11. Quelles qualités auriez-vous avantage à acquérir? 12. Autres observations et faits que vous avez relevés. 10

11 Quatrième partie 1. Travailler à son compte peut devenir une aventure passionnante pour la personne qui a su dès le départ vérifier la viabilité de son projet. a) Avant de lancer votre entreprise, quelle est la première chose que vous devez faire? b) Pourquoi dit-on qu un travailleur autonome peut être sujet à une incertitude financière? c) Si vous avez l intention de lancer votre propre entreprise, dites-nous pourquoi et décriveznous en quelques mots le type de service que vous aimeriez offrir (facultatif). 2. En vous appuyant sur vos recherches, ainsi que sur les rencontres et les échanges que vous avez réalisés, remplissez le tableau Perception du métier. Écrivez les avantages, inconvénients et exigences du métier. Un exemple de chacun de ces éléments vous est fourni. Il n est pas obligatoire de remplir le tableau en entier. Mais il est nécessaire que vous fournissiez suffisamment d exemples de votre perception du métier. 11

12 Avantages Travail dans un milieu habituellement calme Perception du métier Inconvénients Travail pouvant devenir routinier Exigences (Habiletés et comportements) Habileté à utiliser divers logiciels 12

13 Cinquième partie Afin de vous familiariser avec le contenu de votre programme ainsi qu avec les compétences à acquérir, répondez aux questions suivantes. 1. a) Dans le programme de formation auquel vous êtes inscrit, combien y a-t-il de modules? b) Quelle est la durée du programme? 2. a) Quelle est la distinction entre une compétence particulière et une compétence générale? b) Nommez deux modules qui portent sur des tâches directement associées au métier. 3. En formation professionnelle, la sanction d un module est-elle caractérisée par une note ou par un verdict de succès ou d échec? 4. Trouvez le mot manquant. Pour évaluer mes apprentissages, le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport procède, à la fin d un module à ce qu il est convenu d appeler une évaluation. 5. À la suite de votre visite en entreprise, nommez deux modules du programme choisi. 6. Lorsqu on dit qu un module est préalable, qu est-ce que cela signifie? 13

14 Sixième partie Vous êtes maintenant en mesure de confirmer ou non votre envie de poursuivre ce programme d études. Répondez aux questions le plus sincèrement possible. N oubliez pas que le temps consacré à vos études est précieux. Il est donc important que vous soyez assuré d avoir fait le bon choix! Prise de décision 1. Donnez les raisons qui vous ont incité à vous inscrire à ce programme d études. 2. En tenant compte des informations recueillies, êtes-vous toujours décidé à exercer le métier choisi? OUI NON Si vous avez répondu OUI, donnez de nouveaux aspects du métier qui vous attirent maintenant. ou Si vous avez répondu NON, indiquez-nous votre nouveau choix de métier, en le justifiant, ou indiquez ce qui vous a suffisamment déplu pour vous faire choisir d arrêter ce programme d études. 3. Quels sujets d études vous captivent le plus dans le programme? 4. Si vous désirez toujours exercer ce métier, nommez de trois à cinq engagements que vous êtes prêt à prendre afin de mener à terme et de réussir votre programme de formation. 14

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