Compte-rendu de la réunion du 8 juillet 2010

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1 Projet Vallée de l'énergie GROUPE DE TRAVAIL - DEVELOPPEMENT DES FORMATIONS Compte-rendu de la réunion du 8 juillet 2010 Participants : Voir tableau des participants en annexe. Objectif : Faire un état des lieux du développement des formations dans l énergie suite aux cartographies des métiers et des formations. Ordre du jour : Filière Energie et Environnement : les nouvelles UV UTBM Benjamin BLUNIER Programme du DUT GEII IUT Belfort Montbéliard Alain BERTHON et Frédéric GUSTIN Formation passerelle vers l énergie conventionnelle ASSYTEM David FERREBEUF Bac Pro Usinage. Synthèse des échanges avec General Electric sur les modalités de stage Lycée Diderot Christophe GRANDGIRARD et GE - Sabine JAVELET Formation à la sûreté nucléaire : le programme en cours d élaboration CEB Marc PEQUIGNET en partenariat avec l AFPI Documents remis : Diaporama de présentation des formations Energie du département Génie électrique de l UTBM Plaquette de présentation des formations Energie du département Mécanique et Conception de l UTBM Diaporama de présentation du suivi personnalisé des étudiants à l UTBM Diaporama de présentation de la formation Energie Conventionnelle d Assystem Diaporama de présentation du DUT GEII à l IUT Belfort Montbéliard 1. Présentation des actions : Formations UTBM : Filière Energie et Environnement Cursus génie électrique L UTBM a fait évoluer ses enseignements par la mise en place d une filière énergie, transverse à l ensemble des formations Ingénierie et Génie électrique. Des modules ont été créés ou adaptés et certains ont été identifiés comme étant obligatoires pour valider le parcours pédagogique. 1

2 Les étudiants peuvent ainsi distinguer plus facilement les modules qui préparent à une activité professionnelle dans l énergie et les itinéraires pédagogiques à suivre. Des UV ont été créées ou remaniées : - Conception et dimensionnement des réseaux électriques industriels : études des réseaux, avec une ligne forte sur les normes et la sécurité, - Physique pour l énergie, centrée sur la thermodynamique pour la conversion de l énergie et le cycle des centrales électriques, - Gestion de l énergie sur l aspect environnemental, - Energie thermique du bâtiment, - Réseaux et systèmes électriques, - Sources et centrales thermiques conventionnelles et renouvelables, centrée sur les technologies (composants et fonctionnement) des centrales de production électrique à partir de sources thermiques : centrales à flamme (charbon, gaz, etc.), nucléaire et solaires thermodynamiques. Les aspects des cycles thermodynamiques sont abordées de manière approfondie., - Energies nouvelles et renouvelables non thermiques (éolien, photovoltaïque, hydraulique, énergies marines et stockage de l'électricité) - Conception des systèmes énergétiques (conception, calculs économiques, normes, analyse du cycle de vie). Cette organisation va évoluer lors de l'ouverture, prévue en 2011, d'un sixième département intitulé «Energie». Une filière Energie et Développement durable s inscrit également dans les offres de formations du département Génie mécanique et conception de l UTBM. La spécialisation énergie est renforcée par : - Des enseignants issus du monde industriel, à même de conseiller les étudiants sur les sujets personnels à traiter et les disciplines à étudier, - L identification des UV recommandées et estampillées énergie (double étoilées) - La pluridisciplinarité qui permet une compréhension globale des produits et environnements liés à la production d énergie. David FERREBEUF (ASSYSTEM) souligne l intérêt de ces évolutions et le fait qu elles répondent positivement aux besoins exprimés. Jean-Jacques FITO (Lycée DIDEROT) souhaite clarifier l interface pédagogique entre IUT et UTBM, une partie des étudiants de DUT ou de licence poursuivant leurs études à l université. L UTBM explique qu ils disposent d un diagramme permettant de dessiner un profil des acquis à la sortie de l IUT. Les enseignements doublons sont ainsi évités et les connaissances à renforcer sont identifiées. David FERREBEUF (ASSYSTEM) rappelle que l objectif est avant tout d avoir des techniciens opérationnels dans l emploi et que les compétences ciblées doivent d abord répondre aux besoins de l entreprise, avant de répondre aux pré-requis de l UTBM. Richard HERBACH (UTBM) rappelle l importance du projet de fin d études et la philosophie de l UTBM qui est d offrir la possibilité de parcours à la carte. Les UV «double étoilées» assurent la spécificité du parcours énergie tout en laissant le choix des enseignements. 2

3 Formation IUT BM : le DUT GEII 20 % du temps des enseignements du DUT sont adaptables selon les besoins. Pour répondre aux attentes du tissu industriel, l IUT a développé des modules complémentaires. D une durée d environ 90 heures, ces modules portent entre autres sur les modules de commandes et la transformation de l énergie. C est au 4 ème semestre que les étudiants choisissent leurs spécialisations. Ceux intéressés par l énergie sont orientés vers les options énergie et systèmes. Cette spécialisation peut se poursuivre en licence professionnelle. Par ailleurs le TOEIC est proposé pour évaluer le niveau d anglais réel et permettre de fixer des objectifs de progression. L introduction du TOEIC est une avancée, mais propose pour l instant un état des lieux du niveau réel des étudiants. Il est indispensable de fixer des niveaux à atteindre et de développer des programmes d immersion pour les techniciens, pour leur permettre de développer leurs compétences linguistiques. Alain Berthon (IUT), souhaite qu un projet de développement des échanges internationaux d étudiants au niveau bac + 2 se mette en place, idée approuvée par le groupe. Sabine Javelet (GE) exprime son accord avec le projet mais pense que ce n est pas à l entreprise de monter ces échanges qui sont très compliqués. Formation à l énergie conventionnelle Assystem L entreprise a développé une formation de deux mois sur l énergie conventionnelle, ses produits et centrales. L objectif de cette action modulaire est d accompagner la mobilité professionnelle interne des salariés et de former préalablement au recrutement. La formation permet de donner une bonne connaissance du produit et de l environnement d une centrale énergétique. Elle est organisée en 12 modules, chaque module allant de 3 à 5 jours : - Turbines vapeur - Turbines gaz - Systèmes combinés chaudières, échangeurs, réchauffeurs.. - Ingénierie centrale, systèmes mécaniques et électriques - Alternateurs - Méthodes industrielles et de fabrication - Logistique - Gestion de projet - Gestion de la Qualité, réglementation - Jeux de rôles en anglais Le parcours prévoit des moments d alternance sur les postes de travail. Trois sessions ont déjà eu lieu, dont la dernière en partenariat avec Pôle emploi qui a financé une partie de la formation d ingénieurs en voie de recrutement, dans le cadre des Actions de Formations Préalables au Recrutement. Des jeunes ingénieurs ont pu ainsi être embauchés après une formation «maison». Les participants ont été vivement intéressés par le contenu, conçu par l entreprise en fonction de son métier, par la démarche modulaire et l alternance qu elle permet. Ils soulignent l intérêt d ouvrir 3

4 cette formation à des candidats au recrutement, en termes d adaptation des profils de compétences. La difficulté pour une TPE qui souhaite recruter une personne est évoquée, car les petites entreprises ne disposent pas des moyens nécessaires à ce type d actions. La question de mettre à disposition des organismes les grandes lignes du programme, pour les modules généraux, est posée, ainsi que les modalités de partage des contenus. BAC Pro Usinage : Lycée Diderot et General Electric. Une réunion de travail entre le Lycée Diderot et GE a eu lieu dans le but d améliorer les périodes de stage et les acquis pratiques des jeunes. La période de stage passe de 22 à 30 semaines, dont une partie est prise sur les congés des élèves. La durée permet donner lieu à une gratification pour les stagiaires. GE établit un référentiel de formation propre à cette période de stage et donne une attestation pour reconnaitre les acquis. Commentaires Les participants notent que cette action ira dans le sens de la valorisation des métiers de l industrie auprès des jeunes. En effet, ceux-ci sont délaissés et les établissements connaissent des difficultés de recrutement. Des opérations marketing sont souhaitables. Régis Navaux (AFPI) précise que la plateforme des métiers de son organisme sert à faire connaitre les métiers de l industrie et qu un DVD a été produit à cet effet Des visites d entreprises par les enseignants sont également à envisager pour les aider à développer un message plus attractif sur les métiers industriels. Formation à la sureté nucléaire - CEB/AFPI : Marc Péquignet expose le projet de former tous les salariés de son entreprise à la sureté nucléaire. Quels que soient les postes, le personnel est confronté aux exigences de la règlementation, il est nécessaire de sensibiliser tous les salariés et surtout les opérateurs qui sont en contact avec les auditeurs lors des audits. Un programme est en cours de conception en collaboration avec L AFPI en charge du développement pédagogique. Par ailleurs, un autre module sur la mise sous vide des barres d alternateurs, est également en cours de développement. L AFPI précise que, sur le plan des certifications, des CQPM intermédiaires sont en cours de développement pour faire «passerelle» entre deux niveaux de qualification, par ex bac-bts. Les participants confirment que le thème de la sureté nucléaire est bien transverse à la filière énergie et que la règlementation et les normes sont des connaissances indispensables à diffuser dans la filière. 2. Décisions : Après validation du compte rendu, les éléments exposés lors de la réunion seront mis en ligne dans l espace privé du site de la CCI 90. Les rencontres Entreprises / organismes doivent se poursuivre. 4

5 Plusieurs participants potentiels n étaient pas disponibles le 8 juillet. Il est donc convenu qu un second groupe de travail sera organisé en octobre pour faire le point sur les actions des autres partenaires, qui n ont pas été présentées. Cette nouvelle réunion permettra de préparer la commission compétence plénière qui aura lieu au dernier trimestre et fera la synthèse des actions de

6 Annexe - Liste des participants 8 juillet 2010 Participants Structures BERTHON Alain IUT - BM BLUNIER Benjamin UTBM FERREBEUF David ASSYSTEM FITO Jean-Jacques LYCEE DIDEROT GUSTIN Frédéric IUT - BM HERBACH Richard UTBM JAVELET Sabine GE LOMBARD Laurent AFPI / CFAI NAVEAU Régis AFPI / CFAI PEQUIGNET Marc C.E.B SEICHEPINE Jean-Louis UTBM DOMENGE Bernard AFPA NICOLLE Michel Lycée FOLLEREAU 6