Anne-Catherine de BOËL

Transcription

1 Anne-Catherine de BOËL Depuis la rentrée de novembre, les 2 classes de MS/GS et PS/GS de l école du Pré au lièvre du Plessis Belleville travaillent sur le thème de l Afrique. Nous avons reçu à la rentrée de novembre, la valise et la marionnette du ral lye littérature. Durant son séjour dans l école, nous lui avons présenté tout notre travail fait autour de cet album. Les élèves m ont appelé «Papi Voyage» Le voici: L auteur : Anne- Catherine de BOËL La couverture de l album L éditeur : Pastel Le titre : ALBA Alba est une petite fille de 5 ans qui vit en Afrique et qui cherche son papa. Elle rencontre des animaux qui ont vu son père et qui l aident dans sa recherche. Nous avons fait de nombreux ateliers en langage, lecture, graphisme en rapport avec l album. Elle a rencontré : L éléphant dans les branchages : il est dessiné au feutre noir avec des graphismes tout autour. Une girafe dessinée au feutre noir ; le cadre est tracé avec la règle ; des graphismes autour de la feuille. Il dit à Alba : «Vas vers le lac pour voir les grenouilles!» Elle est grande, elle a emmené le papa d Alba très haut dans le ciel. 1

2 Le papa d Alba a galopé sur le dos du zèbre toute la journée puis il a ri et chanté avant d aller voir la girafe dans les plaines. Des rayures de zèbre noires sur feuille blanche et blanches sur feuille noire à la peinture. On a découpé nos peintures pour remplir le zèbre. Nous avons fait les taches de la girafe à la craie marron. Consigne : remplir la feuille avec trois motifs différents (les rayures du zèbre, les taches de la girafe et les taches du léopard) Un paysage avec des couleurs d Afrique, des animaux peints au pochoir et des baobabs peints au pinceau.. Madame Diamé (la dame de la cantine) est venue dans la classe habillée avec des boubous : ce sont de longues robes africaines. Nous avons fabriqué un petit «musée» africain sur l étagère. La maman de Clovis nous a donné des statuettes et du tissu avec plein de graphismes comme dans l album. 2

3 Nous avons également fabriqué un «baobab» en grillage, en papier et en plâtre. C est notre calendrier de l Avent car c est bientôt Noël. Le baobab est un gros arbre qui pousse en Afrique. Drôle de baobab, mais c est le nôtre et on l aime bien!!! Voici les pochettes qui sont accrochées aux «branches», on a chacun un numéro jusqu à 24. Dedans, il y a un chocolat et un morceau de puzzle!! Quand le puzzle sera reconstitué, nous verrons une image. Peut être que c est une image de l album «Alba»?? En fait, il s agit de la couverture de l album «Rafara». Nous étudierons cet album à la suite d Alba. En motricité, nous avons joué à reproduire les déplacements des animaux : Les petites fourmis qui marchent à quatre pattes. L éléphant qui déplace tout sur son passage parce qu il est gros, puis qui s en va «cahincaha», ça veut dire qu il marche doucement. Elles disent à Alba : «Vas voir l éléphant vers les grands arbres.» 3

4 Le zèbre qui part au galop sur ses jambes. Les grenouilles qui sautent et plongent dans le lac. Elles disent à Alba que son papa a rencontré le troupeau de zèbres dans la plaine. Nous avons aussi fait du théâtre. Nous avions les images de l album où l on voit Alba qui rencontre chaque animal et il fallait retrouver ce qu ils se disaient : ce sont les dialogues. -«Bonjour, Alba dit une toute petite voix -Oh, tu parles! Tu connais mon nom? Je cherche mon papa. L avez-vous vu? -Oui, il est passé près de nous comme un souffle de vent frais.» «-Bonjour petite fille, tu dois être Alba?» -«Oui je cherche mon papa» -«Bonjour, Alba.» -«Bonjour madame. Avez-vous vu mon papa?» -«Oui, il a galopé sur mon dos toute la journée.» -«Il n était pas triste?» 4

5 Nous avons écrit : les affiches réalisées en classe Voici le questionnaire qui nous a permis de mieux connaître l album. Notre lexique de classe. Nous avons travaillé sur les syllabes en tapant dans nos mains, après nous avons classé les mots dans le tableau : 1, 2, 3 ou 4 syllabes. Nous avons cherché des phrases dans l album qui finissent soit par : -un point (.) -un point d interrogation (?), on l écrit à la fin d une question. -un point d exclamation (!) Les phrases qui expliquent le début de l histoire. 4e de couverture : c est la fin de l album. Mais ce n est pas fini car : À la fin de l histoire, Alba n a pas retrouvé son papa. Est-ce qu il est mort ou est-ce qu il est parti ailleurs? Nous ne le savons pas. Nous allons écrire un album dans lequel Alba continuera à chercher son papa 5