Ticket to ride OBJECTIFS. Comprendre. Se faire comprendre. Comprendre. Se faire comprendre

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Josselin Lamothe
il y a 6 ans
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1 Ticket to ride OBJECTIFS L ORAL Comprendre Enrichir le vocabulaire, les expressions spécifiques (par thème abordé) afin d'utiliser un langage précis, clair et approprié dans toute conversation téléphonique Améliorer l'accent, le rythme et l'enchaînement des phrases grâce à des exercices Accroître l impact de sa communication orale en anglais, pour la conduite de réunion Dans des situations élémentaires : se présenter, se diriger, faire des courses, payer, demander des informations, commander un repas Dans des situations courantes : conversations sur des événements courants, annonces dans les aéroports, gares... Dans des situations à caractère professionnel : réunions, entretiens Au téléphone : prendre des messages, passer des commandes, organiser des projets Se faire comprendre L'ÉCRIT S exprimer dans toutes les situations, professionnelles ou sociales, sur des sujets concrets ou abstraits Soutenir une conversation avec aisance et précision dans des registres familiers Participer activement en réunion avec des interlocuteurs de langue maternelle Décrire ses propres responsabilités professionnelles et son parcours académique Discuter de projets passés ou à venir Mener des entretiens d'embauche dans son propre domaine d'expertise Comprendre Repérer l'information essentielle dans un texte à caractère professionnel Lire des articles d'actualité, des romans populaires, de la documentation technique pointue dans son secteur d'activité Lire du courrier commercial, un ordre du jour Se faire comprendre Compléter des formulaires d'inscription courriers électroniques Rédiger lettres de réclamation, notes de service, lettres à des clients potentiels Rédiger des rapports ou comptes-rendus de réunion, lettres de motivation LE TICKET TO RIDE, ENFIN UNE FORMATION D ANGLAIS QUI VOUS PERMET DE CIBLER CORRECTEMENT VOS OBJECTIFS! PRE REQUIS : LE TEST DE POSITIONNEMENT QUE VOUS PASSEZ EN DEBUT DE SESSION NOUS PERMET DE CIBLER VOS BESOINS AFIN D ATTEINDRE VOTRE OBJECTIFS. LES MODULES DONT VOUS AVEZ BESOINS SONT CLAIREMENT REPRESENTES DANS LE TABLEAU DE NIVEAU.

2 EN COURS DE 1 A 15 STAGIAIRES, LES MODULES SONT ENCADRES PAR NOS PROFESSEURS ET UNE DOUBLE PREPARATION A L EAMEN DU TOEIC DANS NOS LOCAU PERMETTANT DE JUSTIFIER VOTRE APPORT DE COMPETENCES : DES SESSIONS DE TOEIC BLANC EN SITUATION ET DES CORRECTIONS CIBLEES. ALORS ENGAGEZ-VOUS SUR UNE DUREE HEBDOMADAIRE ET OBTENEZ VOTRE TICKET TO RIDE

3 Programme thematique par niveau ANGLAIS PROFESSIONNEL NIVEAU A2 «SURVIE» Compétences professionnelles Se familiariser à la pratique de l'anglais dans les situations professionnelles quotidiennes Relation commerciale :Gérer les présentations, parler de sa société et de ses responsabilités Pratique du téléphone :Apprendre et mettre en pratique le vocabulaire et les expressions essentiels pour faire face aux appels de l'extérieur, passer des appels simples, prendre des messages Écrit professionnel :Rédiger des s et des fax professionnels courants en utilisant la formulation et le vocabulaire appropriés pour gérer les situations professionnelles de base Réunions :Comprendre l'essentiel d'une réunion et y participer au niveau le plus simple Se présenter, parler de son rôle et de ses responsabilités, poser des questions. Vocabulaire professionnel Se familiariser avec un lexique de vocabulaire basique dans son univers professionnel : Vocabulaire lié à la fonction Vocabulaire lié au secteur d activité ANGLAIS PROFESSIONNEL NIVEAU B1 «SEUIL» Compétences professionnelles Consolider les compétences de base et commencer à devenir opérationnel dans les situations professionnelles quotidiennes Relation commerciale :Préparer et effectuer des présentations courantes Souhaiter la bienvenue, parler de sa société, présenter une idée, un processus ou un projet, répondre aux questions, employer des mots de liaison, résumer et conclure. Pratique du téléphone :Gérer les échanges téléphoniques professionnels courants avec confiance Échanger et vérifier les informations, prendre et laisser des messages. Écrit professionnel :Gérer avec confiance les échanges professionnels écrits courants Confirmer une information, formuler une demande, exprimer un avis, accepter ou refuser une idée, utiliser un langage formel et informel. Réunions :Construire les compétences nécessaires pour participer aux réunions avec confiance Se présenter, présenter un sujet, demander une clarification, interrompre celui qui parle et exprimer son point de vue Donner un avis, exprimer un accord ou un désaccord, faire une suggestion, accepter ou refuser une idée.

4 ANGLAIS PROFESSIONNEL NIVEAU B2 «INDÉPENDANT» Compétences professionnelles Être opérationnel dans des situations professionnelles quotidiennes variées Relation commerciale : Présenter et expliquer des informations complexes avec confiance et clarté : présenter des données chiffrées, faire référence aux aides visuelles Analyser une information et définir une conclusion ou une conséquence, répondre de façon appropriée à toutes sortes de questions. Pratique du téléphone : Consolider les compétences de base et communiquer dans le détail : échanger des informations complexes (tarifs, statistiques, etc.) Reformuler et synthétiser, être direct tout en restant professionnel. Écrit professionnel : Préparer et rédiger des documents professionnels variés en utilisant une formulation correcte et un vocabulaire diversifié afin de nuancer la rédaction. Transmettre les informations de manière efficace et précise par , rédiger des rapports et des contrats. Réunions :Participer avec confiance aux réunions et exprimer ses idées de façon claire et efficace Poser des questions, donner son avis, analyser et discuter des avantages et des inconvénients des solutions envisagées, proposer des compromis. Vocabulaire professionnel Se familiariser avec un lexique de vocabulaire basique dans son univers professionnel : Vocabulaire lié à la fonction Vocabulaire lié au secteur d activité

5 RÉPARTITION DES HEURES PERSONNALISÉES Sur le 1 er mois : vous serez en petit groupe afin de viser les objectifs grammaticaux essentiels correspondant aux A1-A2 les lundis et mardis de 9h30 à 17h30. Durant ces cours il y aura une alternance entre apport théorique, exercices et pratique de l oral Le vendredi sera consacré à la préparation du TOEIC, avec un examen blanc le matin et une correction détaillée l apres midi Vous aurez 5h de laboratoire de langues en centre toutes les semaines, ou vous pourrez assister à un atelier conversationnel en petit groupe sur un thème pré definis, et utiliser un logiciel de préparation appliquée au TOEIC, permettant à vos professeurs de suivre votre progression. Sur le 2em mois : vous serez en petit groupe afin de viser les objectifs grammaticaux essentiels correspondant aux B1-B2 les mercredis et jeudis de 9h30 à 17h30. Durant ces cours il y aura une alternance entre apport théorique, exercices et pratique de l oral Le vendredi sera consacré à la préparation du TOEIC, avec un examen blanc le matin et une correction détaillée l apres midi Vous aurez 5h de laboratoire de langues en centre toutes les semaines, ou vous pourrez assister à un atelier conversationnel en petit groupe sur un thème pré définis, et utiliser un logiciel de préparation appliquée au TOEIC, permettant à vos professeurs de suivre votre progression. Le dernier vendredi du 2em mois : EAMEN TOEIC en Centre avec diplôme certifiant. MOYEN PÉDAGOGIQUE Cours en face à face Exercices d applications Ateliers conversationnel Laboratoire de langue avec PC et logiciel fournit par ETS GLOBAL TOEIC

6 OBJECTIFS GRAMMATICAU PAR NIVEAU ETUDIES LORS DE LA FORMATION Niveau /Item module1 module 2h ou 3h A1 120 toeic A2 225 toeic B1 550 toeic B2 785 toeic C1 945 Les articles définis, indéfinis, et l article zéro Les démonstratifs Les adjectifs qualificatifs L'expression de la possession Les adjectifs numéraux et calculs Les adverbes Les auxiliaires modaux Be et have Be+ing ou la forme progressive Do, auxiliaire ou simple verbe? Le mode impératif Les mots interrogatifs Les mots se terminant en -ing Le nom Les prépositions Le présent simple Les pronoms personnels Exprimer la quantité Le simple past Be going to Conjonction et subordination Le discours indirect Let et make Natures et rôles de "that" Les phrases exclamatives Tags et réponses courtes Les structures interrogatives La traduction d' "il y a" Do / did / doing / done Faire faire L'expression de la possession Le pluperfect ou past perfect Exprimer la quantité Le present perfect

7 Les substituts modaux La voix passive La traduction de "devoir" La traduction de l'imparfait La traduction du relatif "dont" La liste des verbes irréguliers Les structures causatives Les degrés de comparaisons L'inversion Le preterit Le preterit modal Le subjonctif Formes affirmative, interrogative, interronégative, négative Particules adverbiales Les pronoms relatifs et subordonnées relatives Les subordonnées interrogatives, nominales Les structures verbales Les types de verbes Ateliers conversationnels Mis à jour le 1 Septembre 2016

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