Croquis animés : 1. Réalisation. Présentation

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Cyril Bois
il y a 6 ans
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1 Croquis animés : 1 Présentation Les croquis animés sont confectionnés à partir d imprimés à découper plier puis assembler. Ils aident à observer manipuler et se poser des questions. Ils permettent à l enseignant d exploiter le thème audelà du séjour ou de l atelier. Sans oublier l aspect ludique pour les élèves. Au, nous les exploitons généralement sous forme d ateliers de 2 à 4 enfants. Chaque groupe confectionne une maquette différente des autres puis enquète sur son utilisation. Pour guider les élèves, des maquettes déja montées, des outils didactiques, de la documentation et des fiches de suivi sont leur à disposition. Dans un deuxième temps, chaque groupe retransmet aux autres ce qu il a découvert. Ici l enseignant ou l animateur met en lien les constats, notions et représentations qui trouvent un écho d une équipe à l autre. Tout un travail peut être fait au niveau de l expression et de la retransmission. Les croquis animés sont répartis en 4 principales catégories : - Les constats : domoscope et mouvements apparents du Soleil. - Les didactiques : concentration des rayons solaires et mouvement de l axe (2 modèles). - Les évaluations : l orbite de la Terre et les saisons (ils permettent de vérifier si les élèves ont bien visualisé le singulier mouvement de l axe de la Terre). - Les cartes du ciel (3 modèles sont disponibles dans le PDF «cartes du ciel») permettent un peu toutes les étapes à la fois. Nous vous conseillons de les utiliser comme des outils de préparation de veillée. Les élèves repèrent de jour le lieu d observation, ils règlent leur carte au moment prévu de la veillée puis dressent la liste des constellations qui seront visibles au dessus de tel ou tel point cardinal. Pour terminer ils dessinent les principales constellations visibles pour mieux les mémoriser. Dans l exploitation de la carte du ciel, un problème d échelle peut se poser. L épaisseur de deux ou trois doigts sur la carte représente plusieurs dizaines de degrés dans le ciel. En notant les étoiles visibles, mieux vaut ne pas trop s écarter du point cardinal considéré. Réalisation Vous disposez des planches présentées dans les pages qui suivent. Pour respecter (sous acrobat) les proportions des croquis : imprimez sans adaptation au format de la page. Si vous utilisez des tirages sur papier, il est recommandé de les coller sur un support : les cartons fins et rigides des chemises de papeterie font bien l affaire. Matériel nécessaire : ciseaux et / ou cutter, attaches parisiennes ou petits oeillets, colle en bâton. (Attaches parisiennes miniatures, emportes pièces, oeillets et leurs emboutissoirs se trouvent généralement dans les magasins de loisirs créatifs). Quatre étapes simples sont à suivre : Percer Découper Plier r. 1 Percer : les articulations ou les axes sont généralement matérialisés par des croix. Il est possible de percer à l aide d un cutter ou d un emporte pièce. Les axes peuvent être des attaches parisiennes miniatures ou des petits oeillets. Mieux vaut pratiquer les perçages quand le papier, même collé sur un carton, n est pas encore fragilisé par les découpes. 2 Découper : des petits dessins indiquent parfois les traits qui sont à découper. Dans certains cas un cutter est plus approprié, un adulte peut alors pratiquer une amorce et les enfants terminent en toute sécurité avec des ciseaux. Ne jamais découper sur des pointillés. 3 Plier : les pliures s effectuent sur les pointillés et leurs sens sont à vérifier sur les croquis ci-dessous. Il est préférable de s aider d une règle pour un travail propre. 4 r : pour l assemblage, vérifier sur les croquis suivants quelles sont les correspondances. lorsque cela est possible, il est écrit «colle» sur les surfaces concernées.

2 Croquis animés : 2 Domoscope : page 4 Découpez avec précision le style du cadran solaire, puis pliez le à angle droit (disposez bien cet angle avant chaque manipulation). Pliez la maison en se basant sur le croquis ci-dessous, puis collez la sur le support (avec de préférence le garage au nord). Vous pouvez disposer une plus grande maquette de maison en fixant le tout sur une planchette. L horizon est en vert et les principales trajectoires apparentes saisonnières du Soleil sont les cercles en jaune. Positionnez par exemple le centre du Soleil de décembre (noté DEC-) sur la ligne d horizon du coté de l ouest. L heure du coucher se lit sur la graduation extérieure en face de l index situé dans le prolongement de l axe et du Soleil considéré. Dans l exemple, le Soleil se couche à environ 16h 17min. Vous pouvez donc, au delà des constatations visuelles sur les trajectoires saisonnières, déterminer les durées des journées. L azimut des levers et couchers du Soleil à différentes époques de l année se lit sur l horizon et correspond à l angle mesuré à partir du nord (comme sur les boussoles). Concentration des rayons solaires : page 6 Ce croquis permet de visualiser comment une maison sera éclairée par le Soleil tout au long de l année. L assemblage posé sur une table, utilisez une source de lumière ponctuelle (lampe de poche, spot...) puis, en manoeuvrant cette dernière, amenez la pointe de l ombre (de la pièce triangulaire pliée à angle droit) sur l heure et la saison voulue. Comparez par exemple la longueur de l ombre de la maison pour 12h entre l été et l hiver. Vous pouvez utiliser le Soleil comme source de lumière en inclinant vers le haut ou le bas l ensemble du montage. Pliez le pointillé pour rabattre et coller le volet rectangulaire du bas du croquis. Glissez les rayons solaires sous le volet, centrez les trous et mettez l attache parisienne. Mouvements apparents du Soleil : page 5 Fendez avec un cutter la ligne de l horizon en vert entre la graduation 50 (juste aprés 45) et 310 (juste avant 315). z à l arrière les deux renforts rectangulaires au niveau le plus faible. Glissez le disque dans la fente et assemblez avec une attache parisienne. Ce croquis montre que les variations de température quelles soient diurnes ou saisonnières sont simplement dues à l incidence des rayons solaires. La Terre se rapproche et s éloigne du Soleil de 3 % seulement. Les saisons sont donc principalement liées aux variations annuelles de hauteur apparente du Soleil. Mouvement de l axe : page 7 Découpez tout le tour de la pièce mobile. En s aidant d un règle, pliez à angle droit tous les pointillés. z ensemble les deux languettes blanches (attention les tracés et couleurs doivent être sur l extérieur de l assemblage). Pliez le pointillé du rectangle qui contient le Soleil. z la partie blanche de la pièce mobile sur la partie blanche située sous le Soleil.

3 Croquis animés : 3 Le but du jeu est ici de bien orienter les axes ce qui permet de vérifier si les élèves ont réellement visualisés le mouvement assez particulier de l axe de la Terre. Mouvement de l axe (modèle simplifié) : page 8 Ce modèle est plus simple à confectionner. Les saisons : page 10 Pour faciliter la découpe des deux petites Terres situées à six mois d intervalle, il est possible de supprimer les dépassements de l axe. Par contre, il faut bien conserver le personnage. Les deux pièces obtenues se fixent trés simplement avec deux attaches parisiennes. En faisant tourner une carte du ciel réglable, vous pouvez constater que le point matérialisé par l attache parisienne ou l oeillet demeure fixe au dessus de l horizon nord. Dans sa révolution annuelle autour du Soleil, l axe de la Terre conserve la même direction matérialisée dans le ciel par l étoile polaire. La distance de cette dernière est telle que la parallaxe ne joue pas et l axe demeure ainsi parallèle à lui même. Les élèves ont souvent du mal à visualiser ce mouvement et ce croquis peut les aider. Comme sur le croquis précédent le résultat est sans appel. Dés lors que l axe d une des deux Terres est incliné dans un sens l autre doit être positionné à l identique. Des petits repères permettent d ajuster l inclinaison à la bonne valeur. Orbite de la Terre : page 9 Pliez les 3 pointillés de chaque Terre et du Soleil comme sur le croquis ci-dessous. z en vis-à-vis les arrières de chaque dessin. z les cinq bases obtenues dans les cercles correspondants du disque. Le Soleil au centre et les 4 Terres aux 4 saisons le long de son orbite. Ces croquis sont avant tout des modèles. Il est possible de les agrandir et d utiliser des matériaux plus rigides pour les exploiter en classe, en centre de loisirs etc. N hésitez pas à nous contacter si vous rencontez le moindre problème pour leur impression, leur confection ou leur exploitation. Siège social : La Bausse La Motte Chalancon

4 Été Été Page : h 1 0 h Printemps et automne 1 1 h 1 2 h 1 3 h 1 4 h 1 5 h Hiver S O E N 0 9 h 1 0 h Printemps et automne 1 1 h 1 2 h 1 3 h 1 4 h 1 5 h Hiver S O E N

5 SEPTEMBRE E JUILLET JUIN Page : 5 MAI AOUT AVRIL MARS OCTOBRE NOVEMBRE JANVIER FEVRIER DEC S O N Attention : les heures trouvées ne sont justes que pour la latitude du croquis (45 nord). Pour obtenir l'heure de la montre, il faut tenir compte des mêmes corrections que pour un cadran solaire (équation du temps, longitude et heures d'été et d'hiver).

6 Hiver Page : 6 Été Rayons solaires à midi Printemps ou automne Hiver Été Rayons solaires à midi Printemps ou automne

7 Page : 7

8 Page : 8 SOLEIL

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10 Page : 10 SOLEIL SOLEIL

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