Concordancier Exercices de familiarisation 1) Qu'est-ce qu'on me donne à lire?

Transcription

1 Concordancier Exercices de familiarisation 1) Qu'est-ce qu'on me donne à lire? Observez les 3 copies d'écrans ci-dessous. Elles ont été obtenues à partir du même corpus de recettes de cuisine et reprennent toutes 3 les occurrences n 28 à 48 obtenues par la recherche des chaînes de caractères «Puis» et «puis» dans le logiciel AntConc. Elles sont cependant toutes 3 différentes. Caractérisez ces différences. Avez-vous une idée du genre d'option d'affichage qui permet d'obtenir les versions b) et c)? a) b)

2 c) 2) Qu'est-ce que je peux y voir? 1. Caractérisation en genre à l'aide de listes de spécificités La liste de spécificités d'un corpus est obtenue à partir de la liste de l'ensemble de ses mots, accompagnés de leur fréquence d'apparition. Cette liste est comparée à la liste de l'ensemble des mots, accompagnés de leur fréquences d'apparition, d'un corpus de référence à l'aide d'une mesure statistique. On obtient ainsi la liste du vocabulaire spécifique au corpus courant, par rapport au corpus de référence. Les deux listes ci-dessous sont extraites du vocabulaire spécifique de deux textes de genre différents. Dans chacune d'entre elles, relevez les éléments suivants : Les pronoms personnels. De quelle personne s'agit-il? Les verbes. À quels temps sont-ils? Les noms. S'agit-il de noms communs ou de noms propres? S'il s'agit de noms communs, à quel champ lexical ou sémantique appartiennent-ils? À partir de ces quelques observations, quels genres textuels pensez-vous être en train d'observer? Voyez-vous d'autres indices vous permettant d'affiner votre analyse?

3 Texte n 1 - Liste de formes spécifiques

4 Texte n 2 Liste des formes les plus spécifiques

5 2. Étiquetage sémantique de concordances Pour effectuer un étiquetage sémantique, il faut avant tout disposer d'une liste de sens disponibles. En interrogeant le portail lexical du CNRTL 1, on trouve l'entrée du TLFi suivante pour l'adverbe PUIS : À partir de ces définitions, on peut alors constituer le jeu d'étiquettes suivant : Étiquette A.1. A.2. A.3. BRUIT Conditions vous pensez être en présence d'une occurrence correspondant au sens A.1. vous pensez être en présence d'une occurrence correspondant au sens A.2. vous pensez être en présence d'une occurrence correspondant au sens A.3. vous pensez qu'il ne s'agit pas de l'adverbe PUIS? vous pensez que le contexte est trop étroit pour choisir Utilisez ce jeu d'étiquette pour étiqueter chacune des occurrences de «puis» ou «Puis» dans la concordance ci-dessous : 1

6 La concordance que vous venez d'observer a été obtenue à partir d'un roman de Raymond Queneau. On qualifie ce type de texte en parlant de genre narratif. Observez à présent la concordance de «puis» et «Puis» ci-dessous. Celle-ci a été obtenue à partir d'un corpus de recettes de cuisine. On qualifie ce type de textes en parlant de genre procédural. À partir de ces quelques données, l'emploi de l'adverbe «puis» vous semble-t-il être le même dans le genre narratif et dans le genre procédural? 3. Structures lexicales dans les segments répétés On appelle segments répétés les suites de mots repérées dans un texte et contenant un motif spécifique. Lors de leur recherche, on spécifie le motif que l'on souhaite observer et on paramètre généralement leur taille, la position du motif dans le segment (à gauche ou à droite) et éventuellement une fréquence minimale d'apparition. Vous trouverez ci-dessous 3 listes de segments répétés. Ses segments sont issus du même corpus de recettes de cuisine et obtenus à partir des mêmes paramètres : leur taille est de 3 mots, le motif recherché se situe à gauche du segment et aucune fréquence minimale n'est spécifiée. La liste a) est un extrait des segments répétés obtenus pour les formes «couteau» et «couteaux».

7 La liste b) pour les formes «cuillère» et «cuillères». La liste c) pour les formes «fourchette» et «fourchettes». À partir de ses listes, pensez-vous que l'une des 3 unités lexicales «couteau», «cuillère» et «fourchette» ait un comportement particulier? Pensez-vous pouvoir dégager des constructions remarquables? Quel indice vous amène à penser cela? a) b) c)