TITRE : UNE SOCIOLOGIE DES MALADIES CHRONIQUES

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1 PLAN DE COURS DÉPARTEMENT DE SOCIOLOGIE UNIVERSITÉ Félix HOUPHOUËT BOIGNY NIVEAU : MASTER SEMESTRE 1 TITRE : UNE SOCIOLOGIE DES MALADIES CHRONIQUES ENSEIGNANT : Dr DAYORO Zoguéhi Arnaud Kévin Maitre Assistant dayorokevin@yahoo.fr Adresse web : / /

2 SYLLABUS UE : Sociologie du vieillissement et de la santé des personnes âgées UNE SOCIOLOGIE DES MALADIES CHRONIQUES Master Semestre 3 Dr DAYORO ZOGUEHI ARNAUD KEVIN dayorokevin@yahoo.fr Maitre Assistant Adresse web : Université Félix Houphouët Boigny / / Département de sociologie Laboratoire de Sociologie Economique et D Anthropologie des appartenances symboliques (LAASSE) Bureau : Département de Sociologie, salle audiovisuel - DESCRIPTEUR DE COURS La pluralisation des catégories sociales atteintes de maladies chroniques est constat quoi ne fait plus l objet de contestation. Les jeunes aujourd hui sont identifiés comme des malades chroniques et son parfois concernés par les pathologies chroniques telles que l insuffisance rénale, les hypertensions artérielles, les insuffisances cardiovasculaires, etc. Sous cet aspect, les maladies chroniques en côte d Ivoire apparaissent donc comme un problème de santé publique qu il importe d éclairer par des analyses pluridisciplinaires (santé publique, biologie, épidémiologie, anthropologie, psychologie, sociologie) en raison des caractéristiques spécifiques aux maladies chroniques : durée, l incurabilité (en générale) et l incertitude. - Les implications sur le vécu de la maladie ( l Expérience de la maladie vécu par le patient, remaniements identitaires, trajectoire incertaine, significations sociales de la maladie, formes de stigmatisation, la mobilisation de différentes ressources, les modalités de reconstruction du lien social et des ajustements biographiques) ; - les relations patient/professionnels ( Processus de diagnostic entre point de vue du patient, point de vue du médecin, le traitement) ; - les liens sociaux comme ressources de recomposition biographique (les proches, Les associations de malades) ; 2

3 - les carrières des malades chroniques et structures spécialisées seront analysées sous l angle sociologique. L'objectif de ce cours consiste à initier une réflexion sociologique sur les maladies chronique de sorte qu à garantir une formation qui s actualise et qui s enrichit de nouvelles problématiques de santé publique ; mais surtout qui consiste à développer un regard critique dans le champ de connaissances dans le domaine de la santé. Car la conceptualisation de la santé apparait invalide à la lumière de l analyse de la santé. Peut-on continuer à définir la santé comme l absence de maladie? Comment la phénoménologie de la santé et de la maladie en contexte de chronicité participe-t-elle à la réconceptualisation de la santé et de la maladie? Le cours en répondant à ces préoccupations devrait permettre aux étudiants de : - OBJECTIF DU COURS Connaitre les caractéristiques des maladies chroniques et les enjeux analytiques qu elle implique ; Maitriser les outils théorique d analyse du processus identitaires des malades chroniques ; Se familiariser aux modélisations des recompositions biographique, avec des exemples spécifiques ; Développer un esprit critique et une bonne maitrise des implications épistémologiques et méthodologiques d une sociologie la maladie chronique. - APPROCHE PÉDAGOGIQUE Chaque séance du cours sera articulée autour d exposés magistraux par le professeur, de la lecture et discussion des documents à lire par les étudiants. - ÉVALUATION Pour un meilleur progrès dans ce cours, les étudiant(e)s doivent lire avec un regard critique le matériel proposé et devront arriver en classe bien préparés pour les discussions et échanges. Cette forme d assiduité permet de développer la curiosité scientifique des étudiants. L évaluation se fera à l aide de la grille suivante : Type d évaluation Mode d évaluation 4 synthèses critiques sur les sujets proposés Evaluation formative Participation au cours (Présentation & Discussions) Evaluation sommative Participation au cours (Présence en classe) Evaluation sommative Les travaux de synthèse critique se feront à partir des sujets qui résument les différentes articulations du cours. Elles permettront de préparation la première évaluation qui portera sur l un des sujets traités en classe. 3

4 Séance 1 DÉROULEMENT DU COURS Séance COURS DETAILS ACTIVITÉS Présentation générale du cours La présentation du syllabus permettra aux étudiants de Introduction générale : les bien cerner la problématique générale du cours et le maladies chronique, un objet fils conducteur des futurs échanges. Au cours de oublié par la sociologie cette activité, les attentes du chargé de cours sera articulations aussi précisées tant dans les rendements des étudiants que dans le modèle de participation aux échanges. Au cours de la présentation de l introduction, l enjeu d une sociologie de la maladie chronique sera mis en relief afin de montrer la plus value de son cours dans la formation des auditeurs en master de santé. Lecture du syllabus et explication globale du cours remises de textes de base pour la préparation des première articulation PREMIERE ARTICULATION : les caractéristiques des maladies chroniques et leurs implications sociologiques Séances 2 Approche sociologique des maladies chroniques En présentant les caractéristiques des maladies chroniques, le double enjeu vise à offrir les éléments conceptuels pour participer au débat sur la ré conceptualisation de la santé et de la maladie ; mais aussi sur les implications analytiques en termes d objet d analyse. Des objets d analyse présentés, nus choisiront d en faire le point focal des autres articulations. Ainsi les étudiants pourront choisir d approfondir les objets non choisis dans le cadre de leur recherche de fin d année. Lecture de texte et échanges Sujet de synthèse deuxième articulation DEUXIEME ARTICULATION : CHRONICITE ET PROCESSUS IDENTITAIRE DES PATIENTS 4

5 Séances 3 Les outils théoriques de l analyse des processus identitaire des patients en contexte de chronicité La situation de soins met en relation les malades, le personnel médical et parfois les machines, comment les patients en contexte de chronicité s adaptent-ils pour retrouver un certain état de santé? Le cadre théorique qui sera mobilisé ici est l approche sociologique interactionniste pour mettre en évidence la dynamique des échanges humains et leur impact dans la construction de l identité des patients. H. Blumer et les interprétations des acteurs ; A. Strauss avec la reconstruction biographique et la négociation ; H. Becker et la carrière déviante. E. Goffman et la stigmatisation. C. Herzlich et l approche de la compétence. Seront mobilisé ici pour donner les outils théoriques de questionnement et d analyse. Lecture de texte et échanges Sujet de synthèse deuxième articulation Cet éclairage sera évalué à partir de l étude de textes TROISIEME ARTICULATION : Quelques modèles de recomposition biographiques des patients chroniques Séances 4 Sens de la rupture biographiques et les forme de recomposition des malades. Cette séance permettra de montrer comment la maladie chronique émerge avec des contraintes et comment ces contraintes imposent des trajectoires typiques. Les ressources mobilisée ou mobilisables dans des cas de recomposition biographique seront également analysées. Deux modèles seront appréciés : des PvVIH et cancéreux Lecture de texte et échanges Sujet de synthèse deuxième articulation 5

6 Quatrième ARTICULATION : implications épistémologiques et méthodologiques d une sociologie la maladie chronique Séances 5 Critique d une conceptualisation de la santé à la lumière de l analyse de la maladie chronique Au cours dernière séance, des leçons théoriques seront tirées pour apporter des ressources théoriques et méthodologiques aux étudiants afin de leurs permettre de développer un esprit critique et une bonne maitrise des implications épistémologiques et méthodologiques de ce cours. La plus value de ce cours devrait s apprécier à partir d une différence entre l approche de la santé et de la maladie non chronique et chronique. Analyse et discussion BIBLIOGRAPHE SUGGEREE INPES (2012). Stigmatisation : quel impact sur la santé? La santé de l homme, numéro 419 Grennart, (M). (2001). La maladie chronique : une atteinte à l histoire des familles. Thérapie familiale, N 3, P Doi/ /tf Gareth, (W). (1984). the genesis of chronic illness: narrative reconstruction. Sociology of health and illness. Vol 6 N 2 6