PROGRESSION CE1 ANGLAIS (en gras ce qui est nouveau pour l'élève)
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- Pascal St-Arnaud
- il y a 6 ans
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1 REAGIR ET DIALOGUER Saluer : utiliser deux ou trois formules de salutation a diffe rents moments de la journe e. Hello! Good morning! Good afternoon! Good night! Hello! Good morning! Good afternoon! Good night! Se pre senter : re pondre aux questions pose es en donnant son nom, son a ge, le lieu ou l on vit ; poser les questions correspondantes. My name is. What is your name? What is your name? My name is. I am. How old are you? How old are you? I am I live in. Where do you live? Where do you live? I live in. Pre senter quelqu un : interroger sur l identite d une personne et utiliser une formule adapte e pour re pondre. This is. Who is this? Who is this? This is. Demander a quelqu un de ses nouvelles et donner de ses nouvelles : interroger et utiliser deux ou trois formules pour donner de ses nouvelles. How are you? How are you? I am fine, thanks. I am fine, thanks. I am not very well. I am not very well ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 1
2 Formuler des souhaits : anniversaire, Noe l, nouvelle anne e, Pa ques. Happy Birthday,! Happy Birthday,! 16 Merry Christmas! Merry Christmas! 17 Happy New Year! Happy New Year! 18 Happy Easter! Happy Easter! 19 Utiliser des formules de politesse : prise de conge, remerciement, e ternuement. Good bye! Good bye! 20 Thank you. Thank you. 21 Please Please 22 Bless you! Bless you! 23 Pre senter des excuses : utiliser une formule simple. Sorry! Sorry! 24 ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 2
3 Re pondre a des questions et en poser sur des sujets familiers : utiliser des formules simples pour de nombrer, exprimer les gou ts, la possession, la localisation, la date et des besoins imme diats (effectuer un choix, donner et recevoir quelque chose). Are you...? Yes, I am. / No, I'm not. Are you...? Yes, I am. / No, I'm not. prénoms / âge / boy - girl / hungry - thirsty... couleurs / animaux / aliments... Au Yes, it is. / No, It isn't. Is it a /an...? cours des activités d'entraînement, Is it a / an...? Yes, it is. / No, It isn't. de mémorisation Yes, I have. / No, I haven't. Have you got a/an...? There are. There is one / none. How many are there? It is (colour). What colour is it? It is a/an. What is it? Have you got a/an...? Yes, I have. / No, I haven't. How many are there? There are. There is one / none. What colour is it? It is (colour). What is it? It is a/an. matériel de classe / ou animaux/aliments au cours d'activités d'entraînement et de mémorisation à partir des images distribuées ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 3
4 My favourite is. What is your favourite (food/drink/colour/ number/animal/pet...? Yes, please. No, thank you. Yummy! / Yuk! What about some? I've got a/an (and ). I haven't got any pet. is in the. Where is? What is your favourite (food/drink/colour/ number/animal/pet...? My favourite is. What about some? Yes, please. No, thank you. Yummy! / Yuk! What pets have you got? I've got a/an (and ). I haven't got any pet. Where is? is in the It is. What is the date today? What is the date today? It is ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 4
5 Comprendre les consignes de classe : au moins une dizaine. COMPRENDRE A L'ORAL Sit down! Stand up! Be quiet! Repeat! Take a (school things) Come here! Don't! Close/Open your eyes! Shut/Open the door! Point to! Colour... Glue... / Stick...! pencil/pen/notebook/glue/scissors Comprendre des mots familiers et des expressions tre s courantes relatifs a soi-me me et a son environnement concret : formules de fe licitation, nom, a ge et lieu d habitation d une personne. voir dossier visuels consignes pour choisir celles qui seront utilisées Well done! Well done! 48 My name is. les prénoms des élèves quelques prénoms anglo-saxons Kate/Kim/Mary/Jane/Liz William/Tom/John/Ben/Bob 6 one/two/three/four/five/six/seven/ I am (years old). eight/nine/ten/eleven/twelve 8 I live in. 10 I am a.... boy / girl 49 ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 5
6 Suivre des instructions courtes et simples : trois ou quatre instructions relatives aux gestes et mouvements du corps. Clap your hands! Raise your hand! Touch something (colour)! Shake your! Nod your head! Suivre le fil d une histoire tre s courte avec des aides approprie es : album de litte rature de jeunesse adapte a l a ge des e le ves. ALBUMS : exemples The very hungry caterpillar Eric CARLE voir dossier instructions pour choisir celles qui seront utilisées ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 6
7 PARLER EN CONTINU Reproduire un mode le oral : court extrait d une comptine, d un chant, d un poe me, d une histoire. Nursery rhymes Come in please Ten in a bed What's the weather like? Teddy Bear Sally go round Songs / Chants My name's song Good bye How are you song We wish you a Merry Christmas Christmas Card ou Christmas Tree Twinkle twinkle little star Red and yellow The rainbow What do you say? Where are you? Thirsty and hungry I'm going o eat It's Monday a grey day Utiliser trois courtes expressions ou phrases proches des mode les rencontre s lors des apprentissages pour se de crire : dire son nom, son a ge et ou l on habite. My name is. My name is. I am years old. I am years old. I live in. I live in ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 7
8 ENTREE DANS L'ECRIT Alphabet A B C D... A B C D... A B C D... voir dossier Mots Transparents Mots transparents Happy Birthday! Happy Birthday! Happy Birthday! 16 Souhaits traditionnels Merry Christmas! Merry Christmas! Merry Christmas! 17 ANGLAIS CE1 PROGRESSION CE1 8
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